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1、语言运用题  在下面的口语交际情景中,在语言表述方面存在表述不得体的错误,请指出并加以改正。(4分)
(1)情景一:在捐赠现场,捐赠方致辞说:“今天,我们公司尽绵薄之力,帮你们战胜困难,今后我们还将鼎力相助。”
(2)情景二:在同学聚会上, ">

高考语文提分技巧《语言文字运用》考点特训(2017年冲刺版)

时间:2017-01-13 19:13:38

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1、语言运用题  在下面的口语交际情景中,在语言表述方面存在表述不得体的错误,请指出并加以改正。(4分)
(1)情景一:在捐赠现场,捐赠方致辞说:“今天,我们公司尽绵薄之力,帮你们战胜困难,今后我们还将鼎力相助。”
(2)情景二:在同学聚会上,一位同学紧紧握住老班长的手,激动地说:“班长,久仰了。特别想念你,一切都好吧?”
答:①将________________________________________________________________________
改为_________ _______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②将________________________________________________________________________
改为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。


参考答案:①鼎力相助 全力相助 ②久仰 久违(每个2分,找出错误1分,


本题解析:
试题分析:“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。不能用于自己。“久仰”有形容仰慕已久的意思,表示敬慕,大多初次见面时说。


本题难度:一般



2、单选题  下列词语中,加点的字的读音全都正确的一项是
A.字(tiè)倾(yà)胡(zhōu)(wéi)虎作伥
B.(jū)击(tī)己(kuǐ)丑胼手(zhī)足
C.(xùn)私羞(niǎn)脑(suǐ)(pǐ)极泰来
D.佝(lóu)(fēi)闻(juàn)养(hè)枪实弹


参考答案:D


本题解析:
试题分析: A.(wèi)虎作伥;“为”作介词,“给”“替”解时读第四声。B.(guǐ)丑;C.羞(nǎn)这两个字都是非常用字,都只有一个读音,只能强记。


本题难度:一般



3、单选题  【题文】下列各句中加点字活用类型与其他三项不同的是是(  )

A.当敛裳
B.俊采

C.宾主尽东南之
D.则刘病


参考答案:【答案】C


本题解析:【解析】
试题分析:此题考查文言文中词类活用的理解能力。C项为形容词活用为名词,A/B/D三项都为名词作状语。所以选C。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。


本题难度:简单



4、语言运用题  【题文】下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。(6分)
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016053113/zjflthy235e.png\" style=\"vertical-align:middle;\">


参考答案:【答案】高三语文复习分成两个阶段:第一阶段进行专项复习,依次


本题解析:【解析】
试题分析:此题考查图文转换的能力。表述时,可从最下层的“高三语文复习计划”开始,其次表述“第一阶段”“第二阶段”的复习计划,最后表述最上层的那些具体内容。第一阶段有四个专题,第二阶段有两项复习计划。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



5、单选题  依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )(2分)
(1)大漠长风,驱车万里,历时一个半月。西域风情,令我如醉如痴。__________
(2)水击石溅,__________引得满溪水花粲然,应声起舞,熠熠山泉披覆着满身音符。
①冰山覆雪峰,天池冰未融,古道伴长城,青海湖水涩。
②冰山覆雪峰,古道伴长城,青海湖水涩,天池冰未融。
③如小弦滚指弹拨,切切淙淙,
④切切淙淙,如小弦滚指弹拨,

A.①③
B.②④
C.①④
D.②③


参考答案:B


本题解析:
试题分析:语句衔接,要考虑语气、语势、句式以及前后照应。第一组中应根据对偶的特点选择第②句;第二组运用了比喻的修辞, 两分句间有因果关系, 正是“水击石溅”发出的“切切淙淙”的声音才使人联想到弹琴,且“水击石溅”和“切切淙淙”都是四音节,连在一起比较和谐。


本题难度:一般




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