时间:2019-12-28 10:18:44
1、语言运用题 下面一段文字，句式灵活，富于变化。但加横线的一句话，在连贯性上较差，请作改动，使之语气更连贯。
孩子需要爱，需要长辈的爱，也需要同龄人的友爱，但他们不需要溺爱。许多时代的废人、社会的累赘都是过分溺爱的结果。因此，我们呼吁：不要让孩子在溺爱中成长。
改句：___________________________________________________
参考答案：（示例）：过分溺爱会使他们成为时代的废人，成为社会的累赘。
本题解析：
本题难度：一般
2、单选题 选出加点字注音全部正确的一项（?）
A．涔涔cén包庇 bì苌弘化碧 cháng引吭高歌háng
B．埋怨 máī罪愆 qiān装模作样mó未雨绸缪 móu
C．行伍xíng 列观guàn樯桅毗连pí毋庸置疑wù
D．勾当 gòu 
韶光sháo左右皆靡mí广袤无垠mào
参考答案：A
本题解析：B máī- mán? mó- mú? Cxíng-háng?wù- wú? D mí- mǐ
本题难度：简单
3、语言运用题 下面是关于“成才与道德教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15字。(6分)
做一个有道德的人，是亿万家庭对未成年人的心愿，亿万未成年人的成长和发展，牵动着亿万家长的心。
为人父母，(1)____________________________？而仅仅在生活上关心他们是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，使他们提高鉴别力，增强免疫力，学会自我保护。为人父母，(2)_______________________？(3)___________________________，还要培养他们高尚的思想品质和道德情操，让他们学会做人，与他人和谐的相处，适应市场竞争，适应时代和社会的要求，自立于社会，充分发挥他们的聪明才智，真正成为高素质人才。
孩子有出息，家庭才幸福：(4)_________________，(5)_________________。?
参考答案：(1)谁不希望自己的孩子健康平安 (2)谁不希望自己的孩子成才 (3)而仅仅让他们掌握知识技能是不够的 (4)家庭幸福了 (5)社会才安定和谐
本题解析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子的意思，来分析。如第一处从下句中“关心”的内容来揣摩分析，第一处应该与关心的内容有关，范围可以从下句中“提高鉴别力，增强免疫力，学会自我保护”方面去思考，而这句又是个疑问句，由此可以写出“谁不…健康、平安、幸福”之类的语句。同样的道理，后面的空缺都可以这样来推理，然后写出答案。
本题难度：一般
4、单选题 下列各句中，没有语病的一句是（?）
A．日本内阁要员前往“靖国神社”为东条英机等战犯招魂的反动行径，对于饱受侵略战争祸患的中国
人民和其他亚洲国家人民是不能容忍的。
B．由轻工大学科研所年轻的所长王洪新主持研制的茶多酚等高科技产品，分别获得了江苏省优秀科技
新产品金奖和全国高新技术产品博览会银奖，并申报了两项国家专利。
C．俄罗斯阿穆尔河（中国境内称黑龙江）流域遭遇百年不遇的洪水袭击，其中最严重的是阿穆尔州、
犹太自治州和哈罗夫斯克边疆区，当地已宣布进入紧急状态。
D．在不远的将来，由于全球升温冰融加剧，使北极特有的强壮的北极熊也无法再在海冰上猎捕食物，
它们都将遭受活活饿死的命运。
参考答案：C
本题解析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。A项，在“是不能容忍的”前加“来说”，或将“是”提到前面替换“对于”。 B项， “高科技产品……申报了两项国家专利”搭配不当。D项，主语残缺去掉“由于”或“使”。
本题难度：简单
5、语言运用题 《红楼梦》第七回有焦大醉后骂人的情节，焦大有句话，存在两个不同版本：
A版本 不和我说别的还可，若再说别的，咱们白刀子进去红刀子出!
B版本 不和我说别的还可，若再说别的，咱们红刀子进去白刀子出!
从语言生动性角度看，你认为哪一个版本更精彩？简述理由。（5分）
答：我认为（ ）版本更精彩。 理由：
参考答案：B版本更佳。理由：两句话都是威胁的语言（指持刀行凶），但B版本的颠倒更能显示醉人的酒态。（可以单论，也可以比较着分析；大意对即可）
本题解析：本题主要考查语言表达是否鲜明生动，合乎情境。本题要特别注意焦大说话的状态，此时他是“醉后”，既然是“醉后”，说话自然是与平时有所区别。A版本，思路清晰，语意表达清楚；B版本“红刀子进去白刀子出”这一句意思的表达就有点错乱了，但更能体现“焦大”“醉”的情态。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度：一般