时间:2019-12-28 09:49:51
1、阅读题 阅读下面的《论语》、《孟子》选段，回答问题。（6分）
（一）
孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（《孟子· 告子下· 一六》）
孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财①者，有答问者，有私淑艾②者。此五者，君子之所以教也。”（《孟子· 尽心上·四十》）
（二）
孺悲欲见孔子，孔子辞以疾。将命者出户，取瑟而歌，使之闻之。（《论语·阳货》）
【注释】
①达财：就着学生本有的才质加以指点，使学生能充分发挥才能。财，同“材”。
②私淑艾：淑，拾也。艾，同“刈”，取也。私下拾取以修养自身。
小题1:下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（?）（3分）
A．孟子提倡教育方式应多样，他所说的教育方式考虑到了受教育者的不同特点。
B．孟子认为人只有接受了“时雨化之”、“成德”、“达财”、“答问”、“私淑艾”等教育方式，才能成为君子。
C．“有成德者”这种教育方式，是指老师应当帮助学生养成良好的品德。
D．孔子以生病为由推辞不见孺悲，传话的人刚出门，孔子便取瑟弹唱，有意让孺悲听见。
小题2:材料（二）中孔子对孺悲的教育方式与材料（一）中孟子所阐述的哪一种教育方式相似？请说说这种教育方式的合理性。（3分）
参考答案：
小题1:B 孟子意在说明君子用以教育他人的方式有“时雨化之”等五种，而非告诉人们要接受这五种教育才能成为君子。
小题2:①孔子对孺悲的教育方式与孟子的“不屑之教”类似；（1分）②“不屑之教”即用轻视的态度来教育对方，（1分）这种激将法或许有伤受教育者的自尊，但如果能因此而让受教育者由于羞愧而奋发向上，（1分）那也是一种有效的教育方式。
本题解析：参考译文：
(一)
孟子说：“教育也有多种方式方法。我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲。”（《孟子·告子下· 一六》）
孟子说：“君子用以教育的方式有五种：有像及时雨那样滋润教化的，有成全德行的，有通达才能的，有解答疑问的，有让学生私下拾取以修养自身的。这五种就是君子用以教育的方式。”（《孟子· 尽心上·四十》）
(二)
孺悲想见孔子，孔子以生病为由推辞不见。传话的人刚出门，孔子便取来瑟边弹边唱，有意让孺悲听见。（《论语·阳货》）
本题难度：简单
2、填空题 解释下列加粗的词语。
此人可就见，不可屈致也（?） ?
富者就其亲戚（?） ?
乃谢客就车（?） ?
瞬息可就（?） ?
然赢欲就公子之名（?） ?
连辟公府不就（?） ?
陈力就列，不能者止（?）
参考答案：趋向
往……去
接近，靠近?
登上，上?
成功，完成?
成就?赴任?
担任，从事
本题解析：
本题难度：一般
3、单选题 下列句中加粗的词语意思相同的一组是
[? ]
A．遂命酒，使快弹数曲/命曰《琵琶行》
B．忽闻水上琵琶声/夜深忽梦少年事
C．别时茫茫江浸月/别有幽愁暗恨生
D．我从去年辞帝京/莫辞更坐弹一曲
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、单选题 下列各句中加粗词语的演变情况（词义扩大、词义缩小、词义改变）归类正确的一项是
[? ]
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
5、单选题
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单