时间:2019-12-28 09:49:26
1、阅读题 阅读下面的文字，完成后面各题题。（18分）
故乡，您终于代替了我的母亲
如果不是母亲，我就不会有故乡。是她，这个四十六岁的高龄产妇，在1966年3月的一个下午把我带到故里。这之前，她曾生育三个女儿，两个存活，一个夭折。我是她最后的念想，是她强加给未来生活的全部意义，所以，不管是上山砍柴或是下田插秧，甚至于大雪茫茫的水利工地，她的身上总是有我。挖沟的时候我在她的背上，背石头的时候我在她的胸口。她对我加倍呵护，好像双手捧着一盏灯苗，生怕有半点闪失。
因为不停地升学，这个小心呵护我的人，不得不眼睁睁地看着我离开她，越来越远，越来越远。为了挣钱供我读书，每到雨天，母亲就背着背篓半夜出门，赶在别人之前进入山林摘木耳。家里养的鸡全都拿来卖钱，一只也舍不得杀。猪喂肥了，一家伙卖掉，那是我第二个学期的路费、学费。母亲彻底想不到，供一个学生读书会要那么高的成本，但是她不服输，像魔术师那样从土地里变出芭蕉、魔芋、板栗、核桃、南瓜、李子、玉米和稻谷，凡是能换钱的农产品她都卖过，一分一分地挣，十元十元地给我寄，以至于我买的衣服会有红薯的味道，我买的球鞋理所当然散发稻谷气息。
直到我领了工资，母亲才结束农村对城市的支援，稍微松了一口气。但这时的她，已经苍老得不敢照镜子了。她的头发白得像雪花，皮肤黑得像泥，脸上的皱纹是交错的村路，疲惫的眼睛是干水的池塘。每个月我都回村去看她，给她捎去吃的和穿的。
后来，父亲过世了，我把母亲接到城市，以为故乡可以从我的脑海淡出。其实不然，母亲就像一本故乡的活字典，今天说交怀的稻田，明天说蓝淀塘的菜地，后天说代家湾的杉木。每一个土坎、每一株玉米都刻在她记忆的硬盘上，既不能删除也休想覆盖。一位曾经批斗过她的村民进城，她在不会说普通话的情况下，竟然问到那个村民的住处，把他请到家里来隆重招待。只要能听到故乡的一两则消息，她非常愿意忘记仇恨。谁家的母牛生崽了，她会笑上大半天，若是听到村里某位老人过世，她就躲到角落悄悄抹泪。
有一天，这个高大的矮个子母亲忽然病倒，她铁一样的躯体终于抵挡不住时间的消耗，渐渐还原为肉身。从来不住院从来不吃药的她被医院强行收留，还做了化疗。她躺在病床上越缩越小，最后只剩下一副骨架。她昏过去又醒过来，即便痛成这样，嘴里喃喃的还是故乡的名字。临终前一晚，不知道她哪来的气力，忽地从床上坐起来，叫我姐连夜把她背回故乡。我何尝不想满足她的愿望，只是故里没有止痛针，没有标准的卫生所，更没有临时的抢救。因此，在她还有生命之前，我只能硬起心肠把她留在县城医院，完全忽略了她对故乡的依赖。
母亲是在一场瓢泼的大雨中回归故乡的土地的。我怕雨水冷着她的身体，就在新堆的坟上盖了一块塑料布。当母亲彻底离开我之后，故乡猛地就直逼过来，显得那么强大那么安慰。故乡像我的外婆，终于把母亲抱在怀里。
今年十月，我重返故乡，看见母亲已变成一片青草，铺在楠竹湾的田坎上。我抚摸着那片草地，认真地打量故乡，发觉天空比过去的蓝，树比过去的高，牛比过去的壮，山坡上的玉米棒子也比过去的长得大……曾经被我记忆按下“暂停”的村民，一个个都动起来，他们脸上的皱纹、头上的白发第一次那么醒目。我终于明白，故乡已经代替了我的母亲。有母亲的地方就能止痛疗伤，就能拴住漂泊动荡的心灵。(选自《天涯》2009年第3期，有删改)
小题1:19．从全文看，文章开头“如果不是母亲，我就不会有故乡”一句有哪些作用？请具体说明。（4分）
小题2:20．文中画线的两处，在表达上有什么共同之处？它们各自又有怎样的表达效果？（4分）
小题3:21．结合全文，简要分析作者对母亲的丰富情感。（4分）
小题4:22．试探究本文题目“故乡，您终于代替了我的母亲”的深刻含义。（6分）
参考答案：
小题1:①开启下文(或“总领全文”)，叙说母亲怎样生养作者。②照应题目(或“首尾呼应”)，揭示母亲与故乡的关系。③表现主题，抒发作者对母亲的热爱。
小题2: ①都运用了比喻的修辞。②第一句形象地表现了母亲的苍老，暗示母亲为儿子的付出。③第二句形象地表现了母亲对故乡记忆的深刻，写出了母亲对故乡的感情。
小题3: ①热爱母亲。②对母亲的养育充满感激之情。③对母亲的付出充满愧疚之情。④有一颗报答母亲的心。⑤忽略了母亲对故乡的依赖，感到懊悔。⑥母亲去世，充满悲伤。⑦怀念母亲。
小题4: ①过去因为爱母亲才爱故乡。②现在(或“母亲去世后”)通过爱故乡来怀念母亲。(或“因为母亲埋葬在故乡，所以眷恋故乡”)③故乡代替了母亲，给人以力量和慰藉。(或“给我止痛疗伤，拴住我漂泊动荡的心灵”)
本题解析：
小题1:理解一句话或一个语段在文中的作用，要从内容、结构、主题表达的需要上去分析其作用。内容和主题表达需要通过阅读文本就可总结出来。关于结构上的作用，如果一句话或一个语段在文章开头，其结构作用就是“开启下文”或“总领下文”或“为下文做铺垫”等，如果一句话或一个语段在文本中间，其结构作用往往是“承上启下”“照应开头”等，如果一句话或一个语段在文本末尾，其结构作用往往是“总结全文”“ 呼应开头”或“首尾呼应”“卒章显志”等。
小题2:解答这类试题，要首先辨析所使用的表达方法，一般是一些修辞的使用，然后根据上下文结合所使用的修辞准确把握文句要表达的意思是什么。文中划线的句子很明显使用了比喻的修辞手法。第一句是在使用比喻修辞描写母亲的外貌，第二句使用借喻写母亲对故乡的记忆。
小题3:认真阅读文本，抓住作者所记叙的事件，就能较容易的找出作者对母亲的感情。要注意的是题干中的“丰富”一词，所以答题时不能只说一点。
小题4:结合文本要表达的主题，从故乡与母亲的关系上去理解标题的含义。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下文，完成文后各题。
“弱宋”是人们对宋朝的普遍看法，如果我们看看社会经济的发展，也许情况会大不相同。
宋朝年财政收入最高曾达到16000万贯，这是个什么概念呢?唐代后期约2000多万贯，明朝最多只有1500万两（一两白银约等一贯铜钱）。清朝咸丰年间岁入约为4000万两，远小于600年前的宋朝，而此时人口估计为宋朝的3倍。
这巨大的财政收入是来自对人民的严酷压榨吗？要知道，宋朝是中国历史上仅有的两个没有爆发过全国性农民起义的大型王朝之一，可见宋代的老百姓生活得并不坏。那么庞大的财政收入从哪里来的呢？唐代中后期农业税约2000万贯。宋太宗时年收入约3000万贯，其中农业税占65％，工商税占35％。真宗时年收入约6000万贯，农业税占48％，工商税占52％。神宗时年收入7000万贯以上，农业税占30％，工商税占70％。农业税从唐至宋没有大的变化，而在宋代由于工商业极度繁荣，工商税收入突飞猛进，财政收入大增。
神宗时，构成国家财政收入主体的已经不再是农业，而是工商业了，农业社会开始向工商业社会悄悄迈进。作为一个传统的农业大国，对大量小自耕农直接征收农业税一向是国家统治的基础，像宋朝这样的情况在中国封建社会实在是绝无仅有，直到清朝末年，工商税收入才再一次超过农业税。
在土地政策上，宋朝“不抑兼并”，这与中国其他封建王朝迥然不同。不抑兼并，使土地能够集约化经营，可腾出大量剩余劳动力；另一方面宋朝成功地发展了工商业，吸收了大量农村劳动力。与此同时，政府对于灾害或战乱导致的阶级矛盾激化还有一个措施——长期坚持大量募兵，这也是宋朝农民起义较少的原因之一。这种做法的一个后遗症就是“冗兵”。庞大的军费和其他开支使得宋朝的财政开支也是中国历史上绝无仅有的，就连那样庞大的财政收入有时都会有入不敷出的问题，以至于被讽刺为“积贫”。但是，这样的支出其实并不完全是“军费开支”，在很大程度上属于转移支付或者社会保障的性质，是政府在为国家由农业社会转向工商业社会付出代价。
这样做的结果是，宋朝的经济尤其是工商业得到了极大的发展，人民生活水平达到了空前的高度。西方学者说当时一位欧洲君主的生活水平还比不上东京看城门的士兵。来自当时西方最繁华的城市威尼斯的商人马可?波罗来到仅仅是吸收了很少一点宋文明的元大都城时，感觉身处人间天堂。如果说中国历史上真的有过发展资本主义的时机的话，那一定是《清明上河图》中所描绘的世界，而不是明朝苏州桥上那几个等着雇主的机工。
可是这刚刚萌生的嫩芽却被北方的寒风吹得无影无踪!试图用治理草原大漠的方式来统治中原的蒙古贵族，立刻就使宋朝社会向资本主义迈进的步伐戛然而止。明朝建立后，朱元璋又将中国社会重新送回到自给自足的自然经济之中去。
在中国历史上，不少采用“抑兼并”“重本抑末”等基本经济政策，对社会经济进行强力干预的王朝陷入了经济泥潭，反倒是“不抑兼并”，放任被看做是末节的工商业发展的宋朝取得了成功。这不正合了亚当?斯密的论断，看不见的手很多时候比看得见的手更有利于社会的发展吗？这无疑是值得我们深思的。（选自《学习时报》，有删改）
小题1:根据原文，下列对宋朝经济的认识无误的一项是?（?）
A．宋朝财政收入大增，主要是由于工商业极度繁荣，可见，宋朝经济的发展与农业无关。
B．宋朝不抑兼并的土地政策，释放了大量的剩余劳动力，这有利于当时工商业的发展。
C．宋朝的土地做到了集约化经营，农业发展迅速，与之相应的国家财政税收大幅度增加。
D．宋朝的经济水平世界领先，商品经济已经取代了简单的自给自足的自然经济。
小题2:下列理解和分析，不符合原文意思的一项是?（?）
A．被称为“积弱积贫”的宋朝，老百姓的生活水平其实超过了此前的任何朝代。
B．在中国封建社会里，普遍采用的是“重本抑末”的基本经济政策，但宋朝迥然不同。
C．宋朝财政收入一度出现入不敷出的问题，是由长期大量募兵带来巨大的军费开支所造成的。
D．文中提到的传世名画《清明上河图》，描绘的就是宋朝城市繁荣昌盛的景象。
小题3:根据原文，下列对宋朝工商业的理解正确的一项是?（?）
A．因为工商业税收在宋朝经济收入中一直占居第一的位置，所以说，工商业是宋朝经济的基础。
B．宋代工商业税收促进财政收入大增，这使得工商业曾经一时成为宋代国家财政收入的主体。
C．从宋代来看，任何一个时代任何一个国家只要实行土地集约化经营就能促进工商业的发展。
D．清朝末年工商税收入超过农业税，由此可见，这一时期的清政府实行了土地集约化经营。
小题4:根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是?（?）
A．如果不长期坚持大量募兵，宋朝也会与其他朝代一样发生全国性的农民大起义。
B．宋朝若不被来自草原大漠的蒙古贵族取代，其工商业有可能发展到更高的水平。
C．中国历代封建王朝如果也像宋代统治者一样在土地上“不抑兼并”，其经济水平都会大大改观。
D．从宋朝经济发展可以看出，我们若对经济进行强力干预，就会阻碍社会和经济的发展。
参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:B
小题4:B
本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文字，完成后面题目。(15分)
陈寅恪：踽踽独行的国学大师
默秋
一
1909年，陈寅恪复旦公学毕业。他带着复旦公学的文凭，也是他平生唯一的一张文凭，登上了去西洋的轮船。
陈寅恪辗转游学13年，从德国到瑞士，后又去法国、美国，最后再回到德国。他学物理、数学，也读“《资本论》”。1 3年里，他总共学习了梵文、印第文，希伯莱文等2 2种语言。
陈寅恪一心向西学，但没想到的是，他从西方带回来的竞是东方学。陈寅恪发现，在世界学术中，中国文化的地位很高，跟当时中国地位低下的现实完全相反，跟国内批判传统文化、打倒孔家店也完全不一样．他后来明确主张中国学术应“吸收输入外来之学说，不忘本来民族之地位”。
陈寅恪有着深厚的国学根底，也接受了严格的西学训练。在清华校方包括他的同事粱启超，王国雏的鼎力支持下，陈寅恪为中国学术开辟了一个崭新的领域一一对不同民族语文与历史的比较研究。
二
卢沟桥事变爆发，北平即将不保。陈寅恪携妻将雏，踏上了流亡之路。在离开北平之前，陈寅恪把他的藏书寄往将要去的长沙，可是当书到长沙，竞悉数被焚毁在战争的大火中。陈寅恪做学问的方式是在书上随读随记，也就是古人说的“眉批”，眉批上写满了他的思考、见解和引证，这是他学术研究的基础。书烧毁了，而他随身带着的常用的、备用的书，在绕道去昆明的路上，大部分竞被盗走了。
“家亡国破此身留，客馆春寒却似秋。”就在几乎没有参考书籍的情况下，陈寅恪撰述了《隋唐制度渊源略论稿》和《唐代政治史述论稿》。这是两本藏之名山、传之后世的著作。在国际汉学界具有广泛影响的《剑桥中国史》在提到陈寅恪时，给予了异乎寻常的褒奖：“解释这一时期政治和制度史的第二个大贡献是伟大的中国史学家陈寅恪作出的。他提出的关于唐代政治和制度的观点，远比以往发表的任何观点扎实、严谨和令人信服。”
就是这样一位优秀的中国学者，此时却身处战火之中，他的工作条件惊人地恶劣，但他在大灾难面前，恪守着一个民族的史学传统：“国可以亡，史不可断，只要还有人在书写她的历史，这个民族的文化就绵延不绝。”
三
抗战胜利了，双目失明的陈寅恪由人搀扶着重新回到清华园。一个瞎子为大学生授课，在世界上实在是绝无仅有。清华为陈寅恪配了三个助手来协助他的教学和研究。这三个助手都是他当年的学生。其中汪篯是他最喜欢的一个，他们可以无话不谈。
1953年，在清华时的学生蒋天枢，给自己的老师寄来了长篇弹词《再生缘》，陈寅恪听了，大受震动。在病中，他用口述的方式撰写《论再生缘》。由此，他开始了对明清历史和文化的探索。
正当陈寅恪沉浸于新的学术领域时，中国科学院拟请他出任历史研究所二所的所长。在北京的许多好友都希望陈寅恪接任这个职务，然而他却拒绝了。这一年，他最喜欢的汪篯，带着同样的使命，到广州来看望他。他们开始谈得很好．但不久就谈崩了。陈寅恪感受到这个昔日门生，已经摒弃了自己恪守的治学为人之道，他怒斥道：“你不是我的学生!”
陈寅恪认为：读书治学，只有挣脱了世俗概念的桎梏，真理才能得以发扬。在这个意义上，他说：我要请的人，要带的徒弟，都要有自由思想、独立精神，不是这样，即不是我的学生。”
1969年10月7日，陈寅恪走完了他79岁的生命历程。弥留之际，他一言不发，只是眼角不断地流泪。
(选自《国学》2010年第7期，有删改)
小题1:下列对文章的概括和分析，不正确的两项是(5分)
A有真学问的人不需要文凭装点门面，陈寅恪就是这样的人。他一生只有一张文凭，却给后世留下了藏之名山的著作。
B．陈寅恪虽然辗转欧美游学13年，但是他从西方带回来的竟是东方学。这首先归功于他的“中学优于西学”的学术思想。
C书被毁，书被盗，但陈寅恪凭借他学术研究的基础，令人信服地解释了隋唐时期的政治史和制度史，登上了研究隋唐史的高峰。
D国难当头，陈寅恪恪守着民族史学“国可以亡，史不可断”的传统，这表明他是一个对政治不关心，专心研究学术的纯正学人。
E文章撷取了陈寅恪人生的若干片段，叙述了陈寅恪在中国学术史上的成就，清晰地表明了他的整个生命是和学术紧密联系在一起的。
小题2:本文两次提及汪筏，这对叙写陈寅恪有什么作用?请结合文本简析。(4分)
答：?
小题3:文章标题是“陈寅恪：踽踽独行的国学大师”，你认为陈寅恪是“踽踽独行”者吗?请结合文本简析。(6分)
答：?
参考答案：
小题1:B D(选对一项得3分，选对两项得5分)
小题2:两次叙写形成了鲜明的对比(2分)，凸显出陈寅恪对治学为人之道，对自由思想、独立精神的恪守(2分)。
小题3:
示例：
观点一：陈寅恪不是“踽踽独行”者。(1)他有很多交往深、赏识他的学者，如梁启超、王国维等：他还有清华校方的支持。(答对其中一点即给2分，意思对即可)(2)陈寅恪双目失明时，清华为他配了三个助手；中科院拟请他出任历史研究所二所所长；学生蒋天枢寄给他长篇弹词《再生缘》，促使他开启对明清历史和文化的探索。(答对其中一点即给2分，意思对即可)(3)陈寅恪的学术成就得到《剑桥中国史》的褒奖，被国际学界认可。(2分，意思对即可)
观点二：陈寅恪是个“踽踽独行”者。
(1)陈寅恪游学欧美后发现，中国文化在世界学术中地位很高，但国内的文化现实却与陈寅恪的学术思想完全相背。(2分，意思对即可)(2)陈寅恪认为，读书治学，只有挣脱世俗概念的桎梏，真理才能发扬：他怒斥昔日无话不谈的学生汪链先生“你不是我的学生弋他拒绝中科院的邀请。(答对其中一点即给2分，意思对即可)(3)陈寅恪开辟了对不同民族语文和历史的研究，登上了隋唐史研究的高峰，他是中国学术高峰上的踽踽独行者。(2分，意思对即可)
本题解析：
小题1:B项“归功于他的‘中学优于西学’的学术思想”文中无依据，陈寅悟主张中国学术压该“吸收输入外来之学说，不忘本来民族之地位”；D项“对政治不关d’有误，只能表明他的学术超越于政治的；台学思想。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。
小题2:解答本题时既要分析“汪筏”这一次要人物本身的形象意义，更要考虑到这一次要人物对主要人物——陈寅恪所起的对比作用。尤其要答出“对比”这一术语。
小题3:解答类似题目，无论如何评价，首先应明确态度，不可模棱两可。阐述理由时要充分，要关注6分的分值，理由不能太简单。 作答时要紧紧围绕文本。类似题可考虑作者对传主的情感态度，传主对作者的影响。此类题分值为6分，一般情况下要答出三点。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（选做题）
阿庆基“^造**”
[芬兰]本蒂·韩佩
一条板凳安放在路旁，只要行人累了，就可坐下来休息。累了！是的，难道这还有什么奇怪的吗？一个人在七十年岁月里要跨出多少步子啊——短的、长的、急的、慢的。板凳被发明和制造出来正是为了人们能够坐它。或许这条板凳还有别的目的，因为冷饮亭就在它的旁边……
托比亚斯·阿庆基多次感到奇怪，这条板凳看来完全是条普普通通的板凳，人们仅仅是在散步途中想让腿脚歇上一歇时，才意识到它的存在。
托比亚斯·阿庆基坐在板凳上，他的头发斑白，但精神却很矍铄，他用大拇指托着烟斗，完全沉浸在往事的回忆之中。没过多久，越来越近的歌声唤醒了他，立刻使他想起，现在是生活在动乱时期。罢工、骚乱……打吧！吵吧！有的是理由……可是这么干难道有助于问题的解决吗？如果像被拴着鼻子的小牛犊那样发疯似的挣扎，能行吗？托比亚斯·阿庆基已经七十岁了，现在世道是不是变了？也许是吧，也许人们的眼界有所不同。可是生活是不是好过些了？嗯，他们应当尽可能过得更好些。这就有足够理由去进行斗争……
他听见一个过路人说，罢工工人在游行示威。
游行示威吧！他——托比亚斯·阿庆基，已上了年纪，只能坐在板凳上观望。
在这种时期，作为一个旁观者也实在有趣得很哪！
游行队伍过来了，人不少，除了两旁土路，整个街道都挤满了人群。
他们唱的歌中有激烈的词句：“法律骗人，政府压人。”
“到了明天，普天之下皆兄弟……”
游行队伍过去了，托比亚斯·阿庆基朦胧地感觉到，他们在按照自己的愿望，向着遥远的未来走去……他们在前进，先头部队消失在转弯处的建筑物后面。后来那里发生了阻塞，尽管后面的队伍还在前进，突然“砰”的一声枪响，划破了夏末晴朗的天空。托比亚斯·阿庆基被子弹的呼啸声惊呆了。这似乎是不应该的……然而后来他还是平静下来，觉得自己反正是坐在板凳上的旁观者。
游行队伍一下子散了，犹如受到旋风袭击似的扬起了满天尘土，人们掉转头纷纷跑了。托比亚斯·阿庆基看到警察握着步枪和皮鞭，正在寻找示威的人，可是游行示威者都跑散了。这时，警察突然发现坐在板凳上发呆的托比亚斯·阿庆基。
“你放什么哨？”警察大喝一声。
托比亚斯·阿庆基只张了张嘴，还没来得及解释自己仅仅是坐在板凳上休息的旁观者，皮鞭已抽到了他的身上。他发现自己陷入了不可解脱的困境，不禁顿时火冒三丈。这怎么可能呢！要知道他只不过坐在板凳上……可是愤怒只是再次招致皮鞭的抽打，托比亚斯·阿庆基只得拔起僵硬的大腿一逃了之。
但事情并没有完结，他确实陷入了解脱不了的困境。不久，他被捕了。受讯、受审，最后被带到被告席上受到了“参与^造**罪”的控告。
托比亚斯·阿庆基怎么也不能理解，他仅仅是在板凳上坐一会儿而已。而这条板凳看来完全是条普普通通的板凳……他对警察咆哮起来，他怎么也难以接受警察的指控，他难道会热昏了头脑干下这等事！可怜虫……怎么会想得出来：他是狡猾地假装坐在板凳上，企图逃过劫难，实际上是个瞭望放哨的人，或者是工运首脑……
警察就是认定他有罪，一口咬定：你身上有紫血块，你就是参与了^造**……
托比亚斯·阿庆基搔了搔头皮，觉悟过来：也许世界上从来就没有为旁观者准备的板凳！
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（? ）
A．托比亚斯·阿庆基是一位七十岁的老人，他过着孤独而没有人理解的生活，每天坐在板凳上观望，成了他最大的生活乐趣。
B．“作为一个旁观者也实在有趣得很哪！”看到罢工工人在游行示威，阿庆基这样想，可以看出他安分守己，也表明他对社会现实认识不深。
C．警察一口咬定阿庆基参与^造**，是个瞭望放哨的人，标明了作者批判警察欺软怕硬，玩忽职守，能力低下的情感态度。
D．这篇小说刻画人物非常成功，运用了肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写来刻画阿庆基老人，使人物个性鲜明，栩栩如生。
E．作者没有用更多笔墨正面去写警察与罢工工人的冲突，这就使得阿庆基老人的被捕情节更加突出，有力地彰显主题。
（2）小说前后两次写道“这条板凳看来完全是条普普通通的板凳”，作者这样写有什么作用？
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（3）小说中阿庆基的心理活动，前后经历了哪些变化？请作简要概括分析。
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（4）小说结尾处的画线句有什么含义？你从中得到哪些启示？请结合小说内容，说说你的看法和理由。
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参考答案：（1）BE
（2）①在作者的笔下，这条板凳就是阿庆基这个老实人的象征，他普普通通、本本分分。
②与后文被捕的情节形成强烈反差，增强了小说的讽刺意味。
③有利于凸显主题——在荒诞的社会中不能做生活的旁观者。
（3）①小说中阿庆基开始表坐在板凳上休息时，内心是平静的。
②对工人的罢工游行他有些理解，但更乐于作一个观望者。
③警察的枪声让老人惊呆，他觉得这不应该。
④当老人被警察毒打抓捕时，他感到愤怒和困惑。
⑤当最终老人被认定有罪，无法摆脱时，老人终于觉醒，生活中不应做一个旁观者。（意对即可）
（4）观点参考：
①最后一句表明阿庆基老人的觉醒，不能做旁观者。
②启示：这个世界没有旁观者的位置，每个人都应该主动参与到社会生活中去，要想主宰自己的命运，就得参加斗争。
③阿庆基老人原本是一个老实本分的人，与世无争，想做生活的旁观者，结果却被稀里糊涂地当作参与^造**者而被抓，可见，做生活的旁观者只能任人宰割。（言之有理即可）
本题解析：
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下文，完成文后各题。
简单行为疗法改善老年人睡眠
在接受简单行为疗法后，患有失眠症的老年人可能会发现自己更易入睡。他们从这一疗法中了解了调节睡眠的机制、影响睡眠的因素、促进或干扰睡眠的行为。
宾夕法尼亚州睡眠专家发现，在参加过一个简单行为疗法干预疗程的17名老年失眠症患者当中，有12人（71%）睡眠质量提高了，焦虑和沮丧情绪减轻了。9人（53%）在接受治疗后达到了不再被视为失眠症患者的标准。
而在参加“信息控制”小组的18名失眠症患者当中，只有7人（39%）睡眠质量提高了，仅有3人（17%）在到了不再被视为失眠症患者的标准。
安眠药虽然有助于减轻失眠症状，但老年人服用这种药是否安全令人担心。而常规行为疗法比较耗时，一个疗程通常需要6——8周时间。
匹兹堡大学医疗小组推出的简单行为疗法疗程只是一次45分钟的理论课和2周后的一次30分钟的辅助课。
在治疗过程中，受过专业训练的护士会向每位患者提供符合其症状的入睡和熟睡建议。如一定要在感觉到瞌睡后才上床睡觉；除非睡着了，否则不要躺在应酬上；每天定时起床。
据研究人员说，参加了简单行为疗法的患者，总体睡眠质量得到很大的改善，入睡前等待的时间和入睡后醒来的时间都大大缩短。睡眠效率大幅提高。沮丧情绪大为缓解，焦虑情绪略有改善。而参加“信息控制”小组的患者则没有发生上述变化。
（《参考消息》2006年10月6日）
小题1:下列对文中改善睡眠的若干疗法的理解，正确的一项是?（?）
A．研究表明，简单行为疗法对老年人失眠患者疗效显著，能使70%以上失眠患者的睡眠质量得到改善。
B．研究表明，参加“信息控制”疗法的患者，总体睡眠质量没有大的改善，睡眠效率也没有大幅提高。
C．安眠药虽有助于减轻失眠症状，但会危害老年人的健康。
D．常规行为疗法耗时长，整个治疗过程需要6——8周的时间。
小题2:对老年人发现自己更入睡的可能原因的解释，不恰当的一项是?（?）
A．沮丧情绪降低了。
B．焦虑情绪降低了。
C．上床后很快进了睡眠状态。
D．睡眠时间变长。
小题3:根据原文提供的信息，对“简单行为疗法”理解有误的一项是?（?）
A．“简单行为疗法”是一种有助于改善老年人睡眠的方法。
B．“简单行为疗法”具有耗时短的特点，疗程只是一次45分钟的理论课和2周后的一次30分钟的辅助课。
C．“简单行为疗法”具有易操作的特点，在治疗过程中，每位患者根据护士的建议，要在感觉到瞌睡后才上床睡觉；除非睡着了，否则不要躺上床上；每天定时起床。
D．“简单行为疗法”在改善老年人的睡眠质量、治疗患者的失眠症状方面疗效显著。
参考答案：
小题1:B
小题2:D
小题3:C
本题解析：
小题1:B（A以偏概全。C原文为“服用这种药是否安全令人担心”D原文为“一个疗程通常需要6——8周时间”）
小题2:D（“入睡后醒来的时间都大大缩短。睡眠效率大幅提高”）?
小题3:C（“护士会向每位患者提供符合其症状的入睡和熟睡建议”）
本题难度：一般