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1、单选题 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(2分)
我把脸颊贴在窗玻璃上,带着享受的渴望往车窗外望去,秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象。 ">
高考语文知识点《语言文字运用》试题特训(2019年最新版)
时间:2019-12-28 09:27:05
1、单选题 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(2分)
我把脸颊贴在窗玻璃上,带着享受的渴望往车窗外望去,秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象。 , ; ; ; , 。
①整个大地像生过婴儿的母亲一样幸福地舒展在这开阔的晴空下
②阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上
③所有树林都在此刻自在自如地伸展他优美的枝条
④所有金色的叶子在秋风中煌煌夸耀着秋天的富有
⑤真正的创造者才有这种潇洒而悠然的风度
⑥真正的富有感是属于创造者的
A.③②⑤①④⑥
B.①⑥⑤②④③
C.②①③④⑥⑤
D.⑤②①⑥④③
参考答案:C
本题解析:连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题,答题是先确定某几组句子肯定是挨着的,据此排除其它选项,然后总体审查。此题抓住陈述对象“富有”可以断定④⑥⑤之间的关系,由此选出答案,然后看前面②①③由“阳光”到“大地”到“树叶”,从上到下,③④中的“所有照应,正好衔接。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
2、语言运用题 阅读下面的材料,回答问题。(7分)
近年来,广东许多学校陆续开设了死亡教育课程,授课的内容不仅有写遗书、立遗嘱、撰墓志铭,还要学生到殡仪馆、敬老院、临终关怀病区等场所去实地感知、考察、了解死亡面貌。
对于学校“开设死亡教育课程”的做法,你有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。)
答:________________________________________________________________________
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参考答案:示例:我认为开设死亡教育课程很有必要。开设这一课程,可以让学生学会怎样保护自己,知道怎样尊重和珍惜生命,从而树立正确、健康的死亡观。同时,这一做法还可以消除他们对死亡的恐惧、焦虑等心理,为正确面对自我之死、亲人之死做好心理上的准备,并有可能将这种认识转化为珍惜生命、珍爱健康的动力,从而提高自己的生命和生活质量。
本题解析:题目对于评论对象的要求很明确,观点不难确定。考生答题时,应抓住“学校”“课程”这两个关键词,无论赞同或反对,理由都应从学生的心理特点、死亡教育课程的内容两个角度进行阐述,不能把评论重点偷换到“死亡”“生命”上。
本题难度:一般
3、单选题 下列句子中没有别字的一项是
[? ]
A.寒冬时节,橘黄的灯光透过窗口,给晶荧的白雪镀上淡黄的光晕,凭添一丝暖意。
B.由他签暑的宣言犹如灯塔的光芒,给那些在催残生命的火中受煎熬的人们以希望。
C.消费品生产行业应该从急功进利的发展模式改弦易撤,重建商业经营的伦理体系。
D.精辟透彻的分析、条理清晰的归纳、缜密严谨的逻辑推理是科研论文的重要特点。
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
4、语言运用题 阅读下面的材料,回答问题。(7分)
上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。
2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”,如今的高考标语又有了新的内容。
(1)请用一句话概括以上材料的内容。(2分)
(2)对上述现象你有何看法?请简述。(要求:简明连贯,言之成理,120字左右)(5分)
参考答案:(1)高考砺志标语日趋直白、现实。(指出变化1分,变化特点1分,言之成理即可)(2)示例一:高考励志标语的变化是社会现实的反映。首先,砺志标语的日趋白热化,反映的是社会竞争的日趋激烈;其次,教育资源不公平,社会贫富差距严重,标语的变化背后蕴藏的是人们对现实的不满; 再次,这些标语折射了社会日趋功利的心态,是日趋直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。因此,标语的变化应触动的是我们对现实的反思。示例二:励志标语的变化是进步的表现。伴随着时代的发展,那些老套的标语早已不符合青年人的口味,他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考;这样的标语体现的是年青人个性化的表达方式;这也是一种独特的班级文化,体现了校园文化正向着更为自由平等多元的方向发展。因此,对于这样的变化我们应给予包容和尊重。(观点1分,理由一点2分,言之成理即可)
本题解析:回答此题,要注意分析各个时期高考励志标语变化的特点,这就是第一问的答案。然后将这种变化与不同时期的社会现实结合起来分析,即可得出第二问的答案。
本题难度:一般
5、单选题 下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是(3分)?(?)
A.赁屋(lìn) 山阿(ē) 崭露(lòu) 长歌当哭(dàng)
B.捉弄(zhuō)作揖(yī)似的(shì) 缉拿归案(jī)
C.惺忪(sōng) 拗口(ào) 包扎(zhā) 趾高气扬(zhǐ)
D.脉搏(bé) 重叠(dié) 旋律(xuán) 不能自已(jǐ)
参考答案:B
本题解析:此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照“据义定音,音随义转”的特点,区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时,要采用比较排除法,A崭露lòu ,读音错误,露,为多音字,作“在室外,无遮盖”之意时,读(lù),故排除A。C包扎zhā,读音错误,扎,为多音字,作“捆,缠束”之意时,读(zā),故排除C。D脉搏(bé) 读音错误,应为(bó); 不能自已(jǐ) 读音错误,应为(yǐ),故排除D。所以选B。
本题难度:一般