时间:2019-12-28 08:34:03
1、语言运用题 阅读下面的文字，回答后面的问题。
一位著名作家在北京参观了故宫、天坛、颐和园等地方，就是没去圆明园。他说：“圆明园不是被烧掉了吗？现在还有什么可看的？”可是在一位导游的劝说下，他不仅去了圆明园，而且觉得很有收获。
你觉得这位导游说了什么话才说动作家的？请根据上述情景设计出这段劝导的话。（要求：①切合劝导对象的身份②切合圆明园的历史③语言富有鼓动性。④不多于80字）
参考答案：
圆明园的大火，不仅仅是烧去了旷世珍宝，更多的是警世了所有的中国人，落后就要挨打，也一定能触发您作家的灵感，作为后人，我们莫忘国耻。
本题解析：无
本题难度：一般
2、语言运用题 请根据下表中提供的信息，用比较的方法写出一条结论性的意见。（不超过22字）（4分）
表一：
| 你认为网上讲真话重要吗？ | |
| 重要 | 67．4% |
| 不重要 | 8．5% |
| 无所谓 | 24．1% |
| 你上网聊天都讲真话吗？ | |
| 是 | 22．2% |
| 不是 | 66．8% |
| 不回答 | 11% |
参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望和实际情况不符。
（愿望、认识2分，实际情形2分。超字扣分，1字1分，3字2分，5字3分，5字以上0分。结论意思正确即可）
本题解析：
这是一道图文转换试题的图表题，此类试题一般通过图表提供数据的对比（横比和纵比），从中总结出一定的规律或得出相应的结论。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度：一般
3、单选题 下列各句中，句式不同的一句是（3分） （ ）
A．故画竹必先得成竹于胸中
B．四方之人持缣素而请者
C．杂植兰桂竹木于庭
D．多于南亩之农夫
参考答案：B
本题解析：B为定语后置，A、C、D为状语后置。
本题难度：一般
4、改错题 ? 某学校请来了年逾七旬 的王教授给大家讲关于文学创作方面应该注意的?问题，在他讲完之后，主持人讲了一段话，其中有几处词语用得不够妥当，请找出来并修改。
? 刚才王教授的一番话点醒了我们这些梦中人，?他的讲话真能起到抛砖引玉的作用，使我们受益匪浅。王教授不顾自己身体有病，在行将就木之时，?给我们做出了如此精彩的指导，让我们用热烈的掌?声表示感谢吧。相信王教授在将来仍然会为培养?我们略尽绵薄之力，让我们相信：文学能温暖人生，?人生能收获诗意。在此我提出殷切期望，让我们共?同祝愿王教授身体健康
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参考答案：“抛砖引玉”改为“金玉良言”
“行将就木”改为“年事已高”
“略尽绵薄之力”改为“不遗余力”
“殷切期望”改为“衷心希望”
本题解析：
本题难度：一般
5、单选题 下列标点符号使用错误的一项是：
A．“我的天！”陈奂生想，“我还怕困掉一顶帽子，谁知竟要两顶！”
B．鲁迅仍然抱着十多年前的“启蒙主义”，以为必须是“为人生”，而且要改良人生。
C．在语文教学上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教为了不教。”
D．“管锥”二字出自《庄子·秋水》，这是大家熟知的。钱钟书先生用“管锥”命名自己的著作，谦逊之外别有深意，带有反讽的意味。
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般