时间:2019-12-28 08:20:28
1、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面题目。
送同年孟与时之任成都序?
归有光
安定孟与时与余为同年进士，而以余年差长，常兄事之。余好古文辞，然不与世之为古文者合，与时独心推让之，出于其意诚然也。与时以选为成都推官，余亦为令越中，将别，无以为与时赠者。惟推府为郡司理，儒者能道，前世论刑之说详矣。
余读《尚书》古文：“钦哉钦哉，惟刑之恤哉！”此今世所用孔氏书语也。而伏生今文以“恤”为“谧”，汉儒传之。而太史公《本纪》云：“惟刑之静哉！”“静”即“谧”也。自古论刑取其要，未有“静”之一言为至。此真圣人之语，余以是为与时告焉。
余生吴中，独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊，尝慕游西北，即无繇而至。与时自安定往来长安中，又从太行山以来京师。今又官蜀中，行邛崃九折坂，览剑阁石门之胜，岂不亦壮哉！昔王介甫初仕大名为司理，而韩魏公为守，尝告以“君年少，当读书不当专以吏事”。而介甫实未尝不读书也，以此恨韩公为不知己，而韩公之意则美矣。故余于与时，尤望于吏治之暇，无忘学古之功。
孔子曰：“居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”往时张文隐公尝为余言：“今时人材，惟赵孟静在史馆难得。”嘉靖二十九年，虏骑薄都城。公卿会内廷，先生独申大议，至廷骂阿党，风节凛然，有汲长孺所不及者，京师人至今能道之。赵先生，成都人也。余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。士之相知，岂在见不见哉！然余怀之久矣。而羡与时之获见先生也，而又以喜与时之得师也。
（选自《震川先生集》）
小题1:对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（3分）
A．钦哉钦哉，惟刑之恤哉！ 钦：钦佩。
B．自古论刑取其要 要：要旨。
C．览剑阁石门之胜 胜：胜景。
D．虏骑薄都城薄：迫近
小题2:下列句子中加横线词的意义和用法，相同的一组是（3分）
A．独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊伏惟圣朝以孝治天下
B．而韩魏公为守而母立于兹
C．故余于与时至激于义理者不然
D．而羡与时之获见先生也且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．归有光好古文却不愿与当时写古文的人交往，却因孟与时的真诚而同他交好。归有光为了表示感激，不想用有关推官的言论作给孟与时的离别赠言。
B．孔子的古文《尚书》、伏生的今文《尚书》以及太史公《本纪》三本书对刑罚态度的用词不一样，其实意思是一样的，就是要求推官的态度要严肃，要以实现“静”为其终极目的。这其实也体现了归有光的一种“爱民”思想。
C．归有光讲述王介甫和韩魏公的故事，是要规劝孟与时不能只专注于自己的工作，还要在闲暇时间像古人一样勤奋读书。
D．归有光最后一段提到赵孟静，通过具体的事例赞扬他高风亮节的品格，并提醒孟与时：要敬重赵孟静先生一类的贤士。
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。（3分）
（2）余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。（3分）
（3）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬呼？（4分）
2、单选题 下列语句中都含有通假字的一项是?
[? ]
①其应者，必其人之与也?
②彼且恶乎待哉
③不辩牛马
④而征一国者?
⑤泾流之大?
⑥强者必说于言?
A.①③⑤?
B.②④⑥?
C.①②⑤?
D.③④⑥
3、阅读题 文言文阅读
何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌洒，泛舟东下， 直出益昌旁。至则索民挽舟。易于即自腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰：“方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役。”刺史与宾 客跳出舟，偕骑还去。
益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎！”命吏铲去。吏争曰：“天子诏‘所在不得为百姓匿’，今铲去，罪益重。吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。
邑民死丧，子弱、业破不能具葬，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝，大者杖，悉立遣之，不以付吏。治益昌三年，狱无系民，民不知役。改锦州罗江令，其治视益昌。 是时故相国裴公出镇锦州，独能嘉易于治。尝从观其政，导从不过三人，其察易于廉约如此。
小题1:对下列句子中加线的词语的解释，错误的一项是（?）
A．易于辄出俸钱辄：动不动就
B．亦不使罪蔓尔曹蔓：指牵连
C．刺史惊问状状：样子
D．其察易于廉约如此廉约：清廉简约
小题2:分别比较下列两组句子中加线字的意思，判断正确的一项是（?）
易于视诏曰?有垂白偻杖者
其治视益昌?罪小者劝，大者杖
A．两个“视”字相同，两个“杖”字不同
B．两个“视”字相同，两个“杖”字也相同
C．两个“视”字不同，两个“杖”字相同
D．两个“视”字不同，两个“杖”字也不同
小题3:比较下列各句中加线字的意义和用法，判断正确的一项（?）
①易于为属令?③使吏为办
②以易于挺身为民?④为指白枉直
A．①句和②句不同，③句和④句相同
B．①句和③句相同，②句和④句不同
C．①句和②句相同，③句和④句不同
D．①句和③句不同，②句和④句相同
小题4:下列对文意的叙述，不正确的一项是（?）
A．何易于为益昌令时，刺史治所城嘉陵江南，而刺史崔朴乘春游乐，何易于腰笏引舟至其处并责备了他，使他羞愧难容。
B．在诏下所在不得为百姓匿时，何易于先是命吏铲除茶树，后自纵火焚之，观察使认为他挺身为民而没有弹劾他。
C．何易于辄出俸钱助贫困百姓丧葬，体恤老人并向他们问政得失，百姓打官司，他亲自了解情况，公正决断并及时处理。
D．何易于改绵州罗江令，是时故相国裴公刺史绵州，能观察何易于治政，因而他观察到何易于廉约如是。
小题5:用“/”为划线部分断句：
易于曰：“方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役。”
4、阅读题 阅读下面的文字，完成1～4题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1．下列加粗的词语解释不正确的一项是（? ）
A．且臣少仕伪朝，历职郎署——职：职务。
B．过蒙拔擢，宠命优渥——渥：优厚。
C．皇天后土实所共鉴——鉴：审察。
D．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志——听：听任。
2．下列各组词语中，加粗字的意义和用法相同的一组是（? ）
A．①凡在故老，犹蒙矜育②本图宦达，不矜名节
B．①至微至陋，过蒙拔擢②人非圣贤，孰能无过
C．①但以刘日薄西山②门衰祚薄，晚有儿息
D．①岂敢盘桓，有所希冀②皇天后土实所共鉴
3．下列语句能分别表明李密想“报答祖母养育之恩”与想“尽心效忠晋武帝”的一项是（? ）
A．①刘日薄西山，气息奄奄②亡国贱俘，至微至陋
B．①臣无祖母，无以至今日②本图宦达，不矜名节
C．①祖母无臣，无以终余年②母孙二人，更相为命
D．①乌鸟私情，愿乞终养②生当陨首，死当结草
4．下列对节选部分的内容分析不正确的一项是（? ）
A．作者先高举“以孝治天下”的大旗，说自己应当得到同情；再转到自陈宦历、称颂君恩上来，表明辞职与“名节”无关，以求得皇帝的谅解。
B．自陈宦历一节写得委婉动人，以“岂敢盘桓，有所希冀”为起点，表达了至为恳切的感情。说刘病一节，语语皆出于至孝之心，感人至深。
C．最后一段开头就亮出具体的时限，清楚地陈述“报国恩”跟“徇私情”只有为时极短的矛盾，是为了进一步请求晋武帝的恩准。
D．李密在《陈隋表》中不是一味地同晋武帝讲道理，而是充分地摆事实，以具体的实情说服晋武帝体谅他的苦衷。
5、阅读题 阅读课内文言文语段，回答问题。
①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
②沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
1．下列各项中加粗词语解释不正确的一项是（ ）
A．于是荆轲遂就车而去 登上，乘
B．终已不顾 回头看
C．沛公已去，间至军中 从小道
D．张良入谢 表示谢意
2．下列句中加粗字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（ ）
A．至易水上，既祖，取道。
B．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也
C．乃遂收盛樊於期之首，函封之
D．项伯杀人，臣活之
3．与例句“荆轲和而歌”中“而”用法相同的一项是（ ）
A．未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人
B．秦王惊，自引而起，绝袖
C．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进
D．置之地，拔剑撞而破之
4．下列句子中句式与“吾属今为之虏矣”相同的一项是（ ）
A．太子及其宾客知其事者
B．而燕国见陵之耻除矣
C．沛公安在
D．夺项王天下者必沛公也