时间:2019-12-28 08:05:43
1、阅读题 虞允文，字彬甫，隆州仁寿人。六岁诵《九经》，七岁能属文。以父任入官。丁母忧，哀毁骨立。父死，绍兴二十三年始登进士第，通判彭州，权知黎州、渠州。 十一月壬申，金主①率大军临采石，而别以兵争瓜洲。朝命成闵代锜、李显忠代权，锜、权皆召。义问被旨，命允文往芜湖趣显忠交权军，且犒师采石，时权军犹在采石。丙子，允文至采石，权已去，显忠未来，敌骑充斥。我师三五星散，解鞍束甲坐道旁，皆权败兵也。允文谓坐待显忠则误国事，遂立招诸将，勉以忠义，曰：“金帛、告命皆在此，待有功。”众曰：“今既有主，请死战。”或曰：“公受命犒师，不受命督战，他人坏之，公任其咎乎？”允文叱之曰：“危及社稷，吾将安避？”
至江滨，见江北已筑高台，对植绛旗二、绣旗二，中建黄屋，亮踞坐其下。谍者言，前一日刑白黑马祭天，与众盟，以明日济江，晨炊玉麟堂，先济者予黄金一两。时敌兵实四十万，马倍之，宋军才一万八千。允文乃命诸将列大阵不动，分戈船为五，其二并东西岸而行，其一驻中流，藏精兵待战，其二藏小港，备不测。部分甫毕，敌已大呼，亮操小红旗麾数百艘绝江而来，瞬息，抵南岸者七十艘，直薄宋军，军小却。允文入阵中，抚时俊之背曰：“汝胆略闻四方，立阵后则儿女子尔。”俊即挥双刀出，士殊死战。中流官军亦以海鳅船冲敌，舟皆平沉，敌半死半战，日暮未退。会有溃军自光州至，允文授以旗鼓，从山后转出，敌疑援兵至，始遁。又命劲弓尾击追射，大败之，僵尸凡四千余，杀万户二人，俘千户五人及生女真五百余人。（《宋史·虞允文传》）
注①金主：指完颜亮。
1、对下列句中划线词的解释，不正确的一项是
[? ]
A、六岁诵《九经》，七岁能属文——属：写作
B、丁母忧，哀毁骨立——丁：遭遇
C、他人坏之，公任其咎乎——咎：罪过
D、中建黄屋，亮踞坐其下——踞：蹲坐
2、以下六句话，分别编为四组，全都表明虞允文不顾得失、敢担重任的一组是
[? ]
参考答案：1、D?
2、B
3、A
4、（1）义问接受旨意，命令虞允文去芜湖催促显忠接管王权的军队，并且到采石去犒劳军队，当时王权的军队还在采石。
（2）完颜亮拿着小红旗指挥几百艘战船横渡大江而来，瞬息间，抵达南岸的战船就有七十艘，直逼宋军，宋军稍稍后退。
本题解析：
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下文，完成文后各题。
指?喻
方孝孺
浦阳郑君仲辨，其容阗然①，其色渥然②，其气充然，未尝有疾也。他日，左手之拇有疹焉，隆起如粟，君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱，忧之滋甚，又以示人。笑者如初。又三日，拇之大盈握，近拇之指皆为之痛，若剟③刺状，肢体心膂④无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤生。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈，否亦将为一臂之忧。非有以御其内其势不止非有以治其外疾未易为也。”君从其言，日服汤剂，而傅以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之功，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。盖众人之所可知者，众人之所能治也，其势虽危，而未足深畏。惟萌于不必忧之地，而寓于不可见之初，众人笑而忽之者，此则君子之所深畏也。
昔之天下，有如君之盛壮无疾者乎？爱天下者，有如君之爱身者乎？而可以为天下患者，岂特疮痏⑤之于指乎？君未尝敢忽之，特以不早谋于医，而几至于甚病。况乎视之以至疏之势，重之以疲敝之余，吏之戕摩⑥剥削以速其疾者亦甚矣；幸其未发，以为无虞而不知畏，此真可谓智也与哉？
余贱不敢谋国，而君虑周行果，非久于布衣者也。《传》不云乎：“三折肱而成良医。”君诚有位于时，则宜以拇病为戒。
洪武辛酉九月二十六日述。
注：①阗然：丰满的样子。?②渥然：红润的样子。?③剟（duō）：砍，割。
④膂：脊梁骨。?⑤痏（wěi）：疮，疹。?⑥戕摩：伤害，残害。
小题1:下列句中加点的词，解释不正确的一项是（3分）
A．已非三月不能瘳瘳：痊愈
B．以为无虞而不知畏虞：料想
C．而傅以善药以：介词，用
D．而寓于不可见之初寓：隐藏
小题2:以下五句话，分别编为四组，作者认为最值得“谋国”者警惕的一组是（3分）
①众人之所可知者，众人之所能治也
②萌于不必忧之地，而寓于不可见之初，众人笑而忽之者
③君诚有位于时，则宜以拇病为戒
④视之以至疏之势，重之以疲敝之余，吏之戕摩剥削以速其疾者
⑤幸其未发，以为无虞而不知畏
A ②④⑤? B．①②④? C．①②③? D．③④⑤
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．郑仲辨左手拇指上长了一个粟米大的疹子，由于体魄健壮，别人认为没什么，没想到几天后竟大而盈握，不得不去医治。作者认为这是一个深刻的教训。
B．本文以事喻理，从友人手指生疹一事生发开去，形象地阐明“天下之事，常发于至微，而终为大患”的政治见解，使人心悦诚服地接受他的观点。
C．作者认为，郑仲辨思虑周密，行事果决，不是久为平民的人；希望他以后如果身居官位的话，能以手指生疹一事为教训，作为“谋国”的借鉴。
D．郑仲辨手指上的小毛病发展成为大问题，与周围的人“大笑”，“以为不足患”的态度没有什么关系。作者这样写，是说庸人误事、误国。
参考答案：
小题1:B
小题2:A
小题3:D
本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文言文，完成下面问题。
臧盾字宣卿，东莞莒人。父未甄，博涉文史，有才干，少为外兄汝南周颙所知。宋末，起家为领军主簿，所奉即齐武帝。高祖平京邑，霸府建，引为骠骑刑狱参军。丁所生母忧，三年庐于墓侧。服阕，除廷尉卿。出为安成王长史、江夏太守，卒官。
盾幼从征士琅邪诸葛璩受《五经》，通章句。璩学徒常有数十百人，盾处其间，无所狎比。璩异之，叹曰：“此生重器，王佐才也。”初为抚军行参军，迁尚书中兵郎。盾美风姿，善举止，每趋奏，高祖甚悦焉。
盾有孝性，随父宿直于廷尉，母刘氏在宅，夜暴亡，左手中指忽痛，不得寝。及晓，宅信果报凶问，其感通如此。服制未终，父又卒，盾居丧五年，不出庐户，形骸枯悴，家人不复识。乡人王端以状闻，高祖嘉之，敕累遣抑譬。
服阕，除丹阳尹丞，转中书郎，复兼中书舍人。还除少府卿，领步兵校尉，迁御史中丞。盾性公强，居宪台甚称职。中大通五年二月，高祖幸同泰寺开讲，设四部大会，众数万人。南越所献驯象，忽于众中狂逸，乘轝羽卫及会皆骇散，惟盾与散骑郎裴之礼嶷然自若，高祖甚嘉焉。
俄有诏，加散骑常侍，未拜，又诏曰：“总一六军，非才勿授。御史中丞、新除散骑常侍盾，志怀忠密，识用详慎，当官平允，处务勤恪，必能缉斯戎政。可兼领军，常侍如故。”大同二年，迁中领军。领军管天下兵要，监局事多。盾为人敏赡，有风力，长于拨繁，职事甚理。天监中，吴平侯萧景居此职，著声称。至是盾复继之。
五年，出为仁威将军、吴郡太守，视事未期，以疾陈解。拜光禄大夫，加金章紫绶。七年，疾愈，复为领军将军。九年，卒，时年六十六。即日有诏举哀。赠侍中，领军如故。谥曰忠。?（选自《梁书?臧盾传》，有删改）
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（? ）
A．盾处其间，无所狎比——比：亲近
B．随父宿直于廷尉——直：当值
C．高祖嘉之，敕累遣抑譬——累：多次?
D．高祖幸同泰寺开讲——幸：幸运
2．下列各句全能表明臧盾为“重器”“王佐才”的一组是（? ）
①博涉文史，有才干?
②左手中指忽痛，不得寝
③盾性公强，居宪台甚称职?
④惟盾与散骑郎裴之礼嶷然自若
⑤长于拨繁，职事甚理?
⑥视事未期，以疾陈解
A．①②④?
B．③④⑤?
C．④⑤⑥?
D．②③⑥
3．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（? ）
A．臧盾曾因母亲暴亡而左手中指疼痛，不能入眠。后为父母守丧五年，不出草庐，形容枯槁，如此孝顺之德，显然受到其父臧未甄的影响。
B．臧盾自幼跟随诸葛璩学习“五经”，精通章句，表现不凡，很受老师诸葛璩的赏识，甚至被赞为将来能够承担重任、辅佐帝王的重要人才。
C．臧盾风度潇洒，仪表俊美，聪明敏捷，见多识广，很有魄力，善于处理繁杂的政务，因此其职责范围内的事务都处理得很有条理。
D．大同七年，臧盾病愈之后，又任领军将军。大同九年去世，他去世的当天皇帝就下诏举行哀悼仪式，臧盾被追封为侍中，谥号“忠”。
4．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及晓，宅信果报凶问，其感通如此。 ?
译文：________________________________________________
（2）五年，出为仁威将军、吴郡太守，视事未期，以疾陈解。 ?
译文：_________________________________________________
参考答案：1．D
2．B?
3．D?
4．（1）等到天亮，家中信使果然报告了母亲的死讯，他和母亲的心灵相通竟到了这种程度。
（2）大同五年，臧盾出京担任仁威将军、吴郡太守，任职还不满一年，便因生病上书请求免职。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 阅读庄子《逍遥游》选文，完成下面问题。
故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
1．对本段文字理解正确的一项是
[? ]
A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。
B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功以后的懈怠。
C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。
D．只有无所待的人才能达到至人境界。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
______________________________________________________________________________
参考答案：1．D
2．至于顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，来漫游无穷无尽的宇宙的人，他还依靠什么呢？
本题解析：
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文字，完成下面问题。
后赤壁赋
苏轼
?是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹日：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客日：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇日：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸①，踞虎豹，登虬龙②，攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦愀然而悲，肃然而恐，凛乎其不可久留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥，适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言日：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔④之夜．飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。
注：①蒙茸：杂乱的草。②虬龙：指盘曲而古老的树。③冯夷：传说中的水神。④畴昔：往日。这里指昨日。
1．下列各组句子中，加粗词的意义相同的一组是（? ）?
A．顾安所得酒乎——道士顾笑，予亦惊语
B．履巉岩，披蒙茸——至则披草而坐，倾壶而醉
C．适有孤鹤，横江东来——而吾与子之所共适
D．攀栖鹘之危巢——正襟危坐
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（? ）
A．归而谋诸妇——侣鱼虾而友麋鹿
B．凛乎其不可留也——洋洋乎与造物者游
C．藏之久矣，以待子不时之需——醉则更相枕以卧
D．予亦愀然而悲——輮使之然也
3．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（? ） ?
A．文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。 ?
B．“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《前赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。 ?
C．作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。 ?
D．文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾人大自然的旷达之思，也反映了他在出世和人世问题上的矛盾心情。
4．把文中画横绒的句子翻译成现代汉语。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。?
__________________________________________________?
5．何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？请结合自己的经历谈谈认识。
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参考答案：1．B
2．B
3．A ?
4．回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在那里休息。
5．示例：梦是一种追求，但现实是所追求的未必能获得。作者写了梦见所遇道士为鹤的化身这一情节暗示作者希望在精神上升腾人自然，将自己升华而与大自然合为一体的旷达之思。此时孤鹤、道士、作者已经三位一体。这种想法与道家文化对苏轼的影响密不可分。苏轼常常在儒家的积极人世和道家的消极避世之间徘徊困惑，这种看似矛盾的思想是其复杂感情的真实体现。我们知道苏轼一生都是为官的，很显然他是想有所作为的。他还有个号是东坡居士，就是在这里取的。居士是在家信佛的人。他对道家又有了迷恋，这看起来很矛盾。人是矛盾的统一体，其实这恰恰正是一个人思想的真实体现。自己梦醒后开窗寻找，夜色茫茫，不仅仅不见孤鹤和道士，连自己的前途、理想、追求和抱负也同样不可求啊！作者以此结尾，真是一笔双关，意味深长。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般