时间:2019-07-03 08:39:17
1、阅读题 诗歌鉴赏
18、阅读下面这首诗，回答问题。（共10分）
晚望
清·郑珍
向晚古原上，悠然太古春。
碧云收去鸟，翠稻出行人。
水色秋前静，山容雨后新。
独怜溪左右，十室九家贫。
小题1:这首诗字面平易，却实有刻炼之功。颔联“收”、“出”两字以浅为深，用得很特别。请说说这两个字的妙处。（5分）
小题2:有人认为，尾联破坏了全诗优美的意境，应该删去；也有人说，这两句恰是诗人匠心独运之处。你同意哪一种意见？请结合全诗内容加以概括分析。（5分）
参考答案：
小题1:（1）鸟儿隐没于碧空之中，却说被蓝天白云收了进去；农人田间穿行劳作，却说被翠绿的稻秧送了出来。（2分）一“收”一“出”，运用拟人手法，赋予事物以人的情感，（2分）描绘出一幅清新明丽的春景图。（1分）
小题2:（2）同意后一种意见。前三联描绘春色之美和闲适之感，最后两句点出农村的穷苦和诗人内心的沉重。（2分）作者运用“以乐写哀”的手法（或“以乐景衬悲情”、“反衬”），抒发了满腔悲愤之情，也使感叹民生疾苦的主旨更为明确。（3分）（如同意前一种意见，只要能自圆其说，也可适当给分。）
本题解析：
小题1:这是一首写景抒情的山水田园诗。本题考查诗歌第二联对景物的描写中炼字的技巧。古诗炼字的内容主要是动词和一些表修饰的形容词、数量词、叠词、拟声词等。鉴赏时，我们要揣摩诗意，把握特殊语境，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，体会意境，感受情趣，领悟思想，由物及人，由景及情，由表面深入本质，多层面理解诗歌内容。在理解的基础上，突破一点，分析炼字的妙处。“收”、“出”两字写出了飞鸟，行人都充满着生气的动态之美。并将蓝天白云、翠稻拟人化。在读者眼前勾画出一幅色彩明丽，对比鲜明的春景图。
小题2:如果不读最后一句，一定会觉得这是一首单纯写景的诗歌。可是读到尾联，才看出作者的良苦用心，才更将其中深意体会深刻。“独怜溪左右，十室九家贫。”空有好山好水，而无与之相适的惬意生活。美景何用？不过是成了悲剧的背景罢了。不过是让诗人更感伤的理由罢了。原来他是想说，在这样的好山好水中，人们的生活是那么的不如意。人们为生活耗尽心力，再好的山水美景也没用人来欣赏。诗人并没有用过多的文字来描写人民生活的艰辛，乍看之下，反而显得语气平淡，有如一句简单的陈述。可是，在前三联的景物描写的铺垫下，作者深沉的情感得到了充分的表现。只有在那样的美景的衬托下，才更能突显最后一联的悲凉气氛。以乐景衬悲情，诗人的智慧和他对百姓贫苦生活的怜悯跃然纸上。
本题难度：简单
2、阅读题 阅读下面的这首唐诗，完成后面的题目。（8分）
感遇十二首（其一）
张九龄
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。
欣欣此生意，自尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折？
小题1:本诗首联用整齐的对偶句，突出了“兰”“桂”怎样的特点?（4分）
小题2:全诗运用了哪种艺术手法抒发情感？“草木有本心，何求美人折”有何寓意？（4分）
参考答案：
小题1:兰草迎春，生机勃勃；（2分）桂花在秋，洁净清雅。（2分）
小题2:比兴手法。兰迎春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，并非为了博得美人的欣赏。（2分）诗人以此比喻贤人君子洁身自好、进德修业，只是尽他作为一个人的本分，并非想借此来博得外界的称誉提拔，求得富贵利达。（2分）
本题解析：
小题1:此题是考查赏析诗歌中景物描写的形象特点。要抓住描写景物的关键词语，弄清什么意思，然后运用类似的词语表达出来即可。如首联对“兰”的描写运用了“春葳蕤”，葳蕤，形容枝叶繁盛，用葳蕤来描绘兰，意指春意盎然，生机勃勃；对“桂”的描写运用了“秋皎洁”，皎，洁白；洁，干净，清洁，多指人品精神等。 用皎洁来描绘桂花，意在开在秋季，富有洁净清雅之品性。
小题2:此类以花喻人的表现手法为比兴。答题时，要先答出比兴的表现手法，然后结合着对“草木有本心，何求美人折”一句的理解，通过对兰、桂的品性“葳蕤，皎洁”是它们的本性的分析，答出诗人以花的品性来比喻贤人君子的洁身自好、进德修业的品性。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面这首诗，完成后面题目。
甲辰八月辞故里
张煌言①
国破家亡欲何之？西子湖头有我师。
日月双悬于氏②墓，乾坤半壁岳家祠。
惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝③。
他日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷④！
【注】①张煌言：是与郑成功齐名的南明抗清人物。抗清兵败被俘，慷慨就义。此诗作于被俘后。②于氏：于谦。③一枝：喻栖身之所。④鸱夷：皮制口袋。史书上说伍子胥死后，吴王取其尸，“盛以鸱夷革，浮之江中。”《灵异录》说子胥魂怒，驰水为钱塘江潮，“常乘素车白马，在潮头之中。”
【小题1】请简析首联的作用。（5分）
【小题2】这首诗写了诗人自觉走向死亡时的哪些心态？请结合诗句作分析。（6分）
参考答案：
【小题1】①首联点题，诗人于国破家亡之际，决意以死明志。②为下文写对两位英雄的景仰及向英雄学习的意志作铺垫。③为全诗奠定了慷慨悲壮的感情基调。（任答两点即可）
【小题2】①首联，表明自己为国为民而英勇不屈、蹈死不顾的决心。②颔联、颈联，既表达对民族英雄于谦和岳飞二人的景仰之情，又为自己能为国家民族利益献身而感到自豪。③尾联，表达自己虽死，但抗清的精魂永远不会泯灭。（每点2分）
本题解析：
【小题1】本题考查诗歌首联的作用。一看与标题的关系，点题；二看与下文的关系，为下文做铺垫，有情感词的话，奠定全诗的情感基调；三看表达方式，如是写景，点明时间、地点、时节等等，渲染气氛，营造氛围。“国破家亡欲何之？西子湖头有我师”这两句的意思是国破家亡到何处去，西子湖畔有我的榜样。此处的榜样是指岳飞和于谦。首联点题——“甲辰八月辞故里”，述及辞故里、向杭州之行，且表明欲效民族英雄于谦、岳飞，魂归西湖，此句说“有我师”，而后面几联就讲到这两位，所以也是为下文做了铺垫。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】本题考查情感，而情感的表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感。答题的模式如下：借助……，表达了因……而……的感情。此处一定要答出产生这种情感的原因。本题要求从全诗的角度来分析，每一联都要关注。首联借助一句“西子湖头有我师”表明欲效民族英雄于谦、岳飞，魂归西湖。颔联说于谦的功绩可以和日月同辉；岳飞曾经保住了南宋半壁江山，朝廷终于在杭州西湖建立了他的祠庙。颈联说自己抗清复明大业未成，手无寸功，却要和岳飞、于谦同葬于西湖；诗人凭借一颗赤诚的心，在西子湖畔找到一块安息之地。二三两联既表达对于、岳二人的景仰之情，又为自己能够为国家民族利益而献身感到自豪。尾联说自己抗清之志不灭，死后必效仿忠臣伍子胥，化为浙东的钱塘江的怒涛，为全诗情感发展的高潮，慷慨悲壮之气震撼人心。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
本题难度：一般
4、阅读题 古代诗歌阅读（11分）
玉楼春?春思?严仁
春风只在园西畔，荠菜花繁蝴蝶乱。冰池晴绿照还空，香径落红吹已断。
意长翻恨游丝短，尽日相思罗带缓。宝奁明月不欺人，明日归来君试看。
小题1:这首词的上阕采用什么艺术手法抒发主人公什么样的思想感情？请简要分析。（5分）
小题2:试比较“意长翻恨游丝短，尽日相思罗带缓”与柳永《蝶恋花》“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的异同点。（6分）
参考答案：
小题1:采用借景抒情的手法。（1分，扣情景关系作答即可）先以园中花繁蝶乱，春意盎然，暗示思妇因怀人而心烦意乱，无意游赏的心情。（2分）再以碧池澄澈，无一物，落花满径衬托思妇的内心的空寂、孤独、失落。（2分）
小题2:共同点：都以衣带宽缓间接表达因思念而形容消瘦。（2分）不同点：前者还以恨游丝短反衬自己情意之长，表意较后者含蓄委婉(2分),后者直言“终不悔”，表意直接明了。（2分）（言之成理即可得分）
本题解析：
小题1:解答此题，必须注意到题目中有两个问题：一是上阕采用的什么表现手法，一是这种手法抒发了主人公的什么思想感情。回答前者，可从诗句采用的修辞方法、表达方式及表达技巧（如动静结合、虚实相生、以闹衬静等），其中最主要的注意其情境结合方式（是情景交融还是借景抒情等）。此题中，上阕先借园中花繁蝶乱、春意盎然之景，暗示思妇因怀人而心烦意乱，抒发主人公无意游赏的心情。再借碧池澄澈无一物、落花满径之景，衬托思妇的内心的空寂、孤独、失落。因此这是借景抒情。
小题2:回答此题，要注意这两句诗在内容的共同之处及他们在抒情方面的不同之点。比如，它们的共同点在于：都以衣带宽缓间接表达因思念而形体消瘦的样子。而它们不同点则在于：前者还以对游丝短之“恨”来反衬自己情意之长，表意较后者含蓄委婉,后者则直言这种思念的深刻程度——“终不悔”，表意直接明了。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面这首诗，然后回答问题。
绝? 句
金·王庭筠
竹影和诗瘦，梅花入梦香。
可怜今夜月，不肯下西厢。
（1）诗的第一、二句从什么角度描写？突出了什么样的环境特点？（3分）
答：? ▲?
（2）诗中“竹影和诗瘦”的“瘦”字被称为传神之笔，请结合全诗简析。（3分）
答：? ▲?
（3）月之不肯下西厢，是有浮云阻隔还是有其他原因，诗人没有说。你认为意蕴是什么，谈谈你的看法。（4分）
答：? ▲?
参考答案：（1）一是从视觉(1分)，一是从嗅觉的角度（1分），突出诗人居住环境的清幽（1分）。
（2）竹为自然之物，诗为社会之物，二者本无从比较，但诗人用一个“瘦”字把二者紧密地联系在一起。竹具有清瘦的形象，诗具有清瘦的风格，为全诗定下了清瘦的意境氛围。（3分）
（3）诗中透露出一股月与人不能互通情愫的遗憾和幽怨，这遗憾和幽怨指的：也许是与情侣天各一方，不能互述情怀；也许是君臣阻隔上下无从沟通；也许是羁旅的思乡之愁；也许是诗人此时此景中的一种朦胧的感受而已。（答出其中一点得2分，两点3分，三点4分）
本题解析：略
本题难度：一般