时间:2019-07-03 08:20:26
1、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面各题。
李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
赵悼襄王元年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞暖破燕军，杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓齮。封李牧为武安君。居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。
赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。
（选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）
小题1:下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（3分）
A．赵王让李牧 让：责备
B．边不得田畜 田畜：土地和牲畜
C．辄入收保 保：同“堡”，营垒
D．详北不胜 详：同“佯”，假装
小题2:以下句子分别编为四组，全部反映李牧“用兵得法、戍边有道”的一组是（3分）
⑴李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。
⑵匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。
⑶李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。
⑷廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕。
⑸秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。
A．⑴⑵⑶
B．⑴⑵⑷
C．⑵⑶⑸
D．⑶⑷⑸
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．无论是匈奴还是赵国守边的官兵，都认为李牧胆小怯战，赵王也生气发怒，就召回李牧，派他人替代李牧领兵。
B．李牧不在任期间，匈奴每次出兵，赵国都屡次失利，损失伤亡很多，所以赵王只好请李牧再次出任。在赵王的请求下，李牧虽然生病，但还是答应领兵。
C．李牧精选了战车、战马、勇士等，全都组织起来训练作战，并且让放牧的牧民布满山头，等到小股匈奴入侵时，假装战败，最终使得匈奴中计而大败。
D．赵王迁七年，赵王中了秦人的离间之计，让赵葱和颜聚接替了李牧，而李牧不接受命令，因而被赵王派人暗中杀掉。后来，王翦大败赵国，赵国终于灭亡。
小题4:翻译文中画线的句子（10分）
⑴常居代雁门，备匈奴（3分）
⑵边士日得赏赐而不用，皆愿一战。（3分）
⑶秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。（4分）
参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:B
小题4:
⑴(李牧)常年驻在代地雁门郡，防御匈奴。
⑵边境的官兵每天都得到赏赐。可是无用武之地，都愿意打一仗。
⑶秦国向赵王的宠臣郭开贿赂很多金钱，让他施行反间计，造谣说李牧、司马尚要谋反。
本题解析：
小题1:B项“田畜”应解释为“种田、放牧”。此题是对实词的考查。目前江苏高考题并不一定只考常见实词，有时会考双音节词，都是暂时性的语境义。所以必须正确理解全文，从而推断出词语的意思。
小题2:⑴未言李牧如何用兵；⑷所述事实，与题干无关。
小题3:B项李牧不是真病，是假装生病。此类题目的陷阱是：张冠李戴、时间错位、官职的升降颠倒等。因而在解答此类题时，一定先找准每项所在的区间，然后一一对照，要注意关键词的理解，如第２节“固称疾”，是“坚持说有病”的意思，这和选项中说“有病”是不同的内涵。
小题4:在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。在把握大意的前提下，严格落实“评分点”。⑴句为“省略句”、“居”、“备”。⑵句为“日”、“无用”，“日”为名词作状语，“每天”；“无用”的“用”应为动词活用为名词，“用武之地”。⑶句为“与”，动词，“贿赂”；两个“反”，分别解释为名词，“反间计”，动词“谋反”。
附：参考译文
李牧是赵国（镇守）北部边境的优秀将领。常年驻扎在代地雁门郡，防御匈奴。（他有权）根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。（他下令）每天杀几头牛犒劳士兵，操练射箭、骑马，谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。（他）制定规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，（应）立即进入营垒坚守，有胆敢（擅自）捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，（战士们）随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，就连赵国的边防兵也认为“我们将军胆小怕事”。赵王责备李牧，李牧仍像以前一样。赵王发怒，调他回京，派别人替代他边将的职务。
（这样过了）一年多，匈奴每次来侵犯，（新将领都）出战。多次失利，伤亡损失很多，边境上（军队百姓）不能耕种、放牧。又请李牧出山，李牧闭门不出，坚持说自己有病。赵王就又强迫起用他去统率军队。李牧说：“大王一定要任用我，（要让）我像以前那样做，我才敢接受命令。”赵王答应了他。
李牧到任，按照原来的规章（办事）。匈奴好几年一无所得，（但）始终认为李牧胆怯。守边将士每日得到奖赏却不被任用，都希望与匈奴一战。这时（李牧）就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，（曾经获得）百金（奖赏）的勇干五万人，弓弩手十万人，全部组织起来进行军事演习。大张旗鼓地允许放牧，（让）人民布满山野。匈奴小股兵力入侵，（李牧）假装败逃，把几千人丢给匈奴。匈奴单于听到这个消息，率领大批军队入侵，李牧大量布下奇特的战阵，拉开左右战线包抄反击匈奴，大败匈奴十几万人马。消灭?襜褴，打败东胡，迫使林胡投降，单于逃跑。这以后十几年，匈奴不敢接近赵国边境城邑。
赵悼襄王十年，廉颇逃亡到魏国去后，赵王派李牧攻打燕国，夺取了武遂、方城。过了七年，秦国在武遂打败并杀死赵将扈辄，杀了十万（赵国兵士）。赵王就任命李牧做大将军，在宜安攻打秦军，大败秦军，赶跑了秦将桓齮。（赵王）封李牧为武安君。过了三年，秦国攻打番吾，李牧打败秦军，向南拒敌韩、魏。
赵王迁七年，秦国派遣王翦攻打赵国，赵王派李牧、司马尚抵抗秦军。秦国给赵王的宠臣郭开大笔金钱，施行反间计，说李牧、司马尚想要谋反。赵王便派赵葱和齐将颜聚代替李牧。李牧不接受命令，赵王派人秘密逮捕了李牧，杀了他，撤销了司马尚的职务。这以后三个月，王翦乘势急速攻打赵国，大败并杀死赵葱，俘虏了赵王迁和齐将颜聚，最终灭亡了赵国。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面的文字，完成3题
路伯达，字仲显，冀州人也。性沉厚，有远识，博学能诗，登正隆五年进士第，调诸城主簿。由泗州榷场使补尚书省掾，除兴平军节度副使，入为大理司直。大定二十四年，世宗将幸上京，伯达上书谏曰：“人君以四海为家，岂独旧邦是思，空京师而事远巡，非重慎之道也。”书奏，不报。阅岁，改秘书郎，兼太子司经。时章宗初向学，伯达以文行知名，选为侍读，居无何以忧去。会安武军节度使王克温举伯达行义，起为同知西京路转运使事，召为尚书礼部员外郎，兼翰林修撰，敕与张行简进读陈言文字。
先是，右丞相襄奏移贺天寿节于九月一日，伯达论列以其非时，平章政事张汝霖、右丞刘玮及台谏亦皆言其不可，下尚书省议，伯达曰：“上始即政，当行正信之道，今易生辰非正，以绐四方非信。且贺非其时，是轻礼重物也。”因陈正名从谏之道。升尚书刑部郎中。上问群臣曰：“方今何道使民务本业、广储蓄？”伯达对曰：“布德流化，必自近始。请罢畿内采猎之禁，广农郊以示敦本，轻币重谷，去奢长俭，遵月令开籍田以率先天下，如是而农不劝、粟不广者未之有也。”是时，采捕禁严，自京畿至真定、沧、冀，北及飞狐，数百里内皆为禁地，民有盗杀狐兔者有罪，故伯达及之。累迁刑部侍郎、太常卿，拜安国军节度使，未几，改镇安武。
尝使宋回，献所得金二百五十两、银一千两以助边，表乞致仕，未及上而卒。其妻傅氏言之，上嘉其诚，赠太中大夫，仍以金银还之，傅泣请，弗许。傅以伯达尝修冀州学，乃市信都、枣强田以赡学，有司具以闻，上贤之，赐号成德夫人。《金史·列传第三十四》（全文节选）
小题1:下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（?）（3分）
A．阅岁，改秘书郎，兼太子司经。阅岁：过了一年
B．方今何道使民务本业、广储蓄？务：致力于
C．民有盗杀狐兔者有罪，故伯达及之。及：等、等到
D．上贤之，赐号成德夫人。贤：认为贤惠
小题2:下列各组句子中，分别直接表明路伯达“远识”和忠诚的一组是（?）（3分）
A．敕与张行简进读陈言文字表乞致仕，未及上而卒
B．伯达论列以其非时献所得金二百五十两、银一千两以助边
C．因陈正名从谏之道乃市信都、枣强田以赡学
D．布德流化，必自近始上嘉其诚，赠太中大夫
小题3:下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（?）（3分）
A．路伯达以文章才华出众、品行高洁而出名，所以在时在章宗刚刚开始学习时，就被选为侍读，但是任职不久不知因为什么而离去了。
B．路伯达有高尚的品行和忠贞的义节，因而被安武军节度使王克温举荐。于是皇上起用路伯达为同知西京路转军使事，征召任命他为礼部员外郎，兼翰林修撰，并命令他和张行简进读上奏的文字。
C．路伯达处理政事时见解高远而深刻。当皇上问他如何才能国富民强时，他回答说：应该首先解决眼前最突出的主要矛盾。请求废除京畿内打柴打猎的禁令，扩大农民可以耕作的田土，轻钱重粮，除去奢侈培育节俭，遵从时令，开垦田地，做天下的表率。
D．路伯达的妻子傅氏哭着请求不要把捐赠给边用的钱退回来，这是从侧面表现路伯达忠诚的节操，并通过傅氏之口补叙了路伯达开学教民的远识和良苦用心，从而使人物形象更加丰满感人。
参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:A
本题解析：
小题1:C。“及”的意思是“谈及、奏及、奏报”。理解时一定要结合具体的语境，最终解释的是“及”在“文中”的引申出来的语境义。
小题2:A项前句的前语境是表现“行义”的，所以不符合题干的要求；后句是客观的陈述事件，不表现路伯达的忠诚，此句的关键点是理解“致仕”一词的准确含义，如果只是望文生义，就会有较大的干扰性。C项的后句写的是路伯达的妻子的行为，不符合“直接”的要求。D项的后句的主语是皇上，依然不符合题干的具体要求。
小题3:此项中“不知因为什么而离去”的说法是错误的。关键点是对“忧”字的理解。在文言文阅读训练中，学生会经常见到“丁父忧”、“丁母忧”这样的表述，这是古人的习惯表达，由此可知，此处的“忧”是亲丧的意思。
附译文：
路伯达字仲显，冀州人。性格沉稳忠厚，有远见，博学，能写诗，考中正隆五年进士，调诸城县主簿。由泗州榷场使补为尚书省属官，授兴平军节度副使，入朝任大理司直。大定二十四年，世宗将到上京，路伯达上书谏阻说：“君主以四海为家，怎么能够只是思念旧国，离开京师而去远巡，这不是稳重谨慎之道。”奏书进上，没有答复。过了一年，改任秘书郎，兼太子司经。当时章宗刚刚开始学习，路伯达以文章学行出名，被选为侍读，任职不久因亲丧离去。正逢安武军节度使王克温举荐路伯达的行义，起用为同知西京路转军使事，召为礼部员外郎，兼翰林修撰，诏令他和张行简进读上奏的文字。
这之前，右丞相完颜襄上奏把天寿节改在九月一日，路伯达论列认为不合时，平章政事张汝霖、右丞刘玮以及台谏官也都说不行，下放到尚书省商议，路伯达说：“皇上刚登基，应该实行方正、诚信之道，现在改换生辰不是正道，欺骗四方不是诚实。而且祝贺不合时，这是轻视礼仪而重视财物。”于是陈述修正名分听从劝谏的道理。升任为尚书刑部郎中。皇上文群臣说：“如今有什么办法才能让百姓专务本业，增加储备呢？”路伯达说：“传播德行宣扬教化，一定要从近处着手。请求废除京畿内打柴打猎的禁令，扩大农民可以耕作的田土以示注重根本，轻钱重粮，除去奢侈培育节俭，遵从时令，开垦田地，做天下的表率，这样做而农民受不到鼓励、粮食不增收，是不可能的。”这时，严禁采捕，从京城近郊到真定、沧州、冀州，往北到飞狐，数百里内都是禁地，百姓偷猎狐、兔判有罪，因此路伯达谈及此事。多次升迁至刑部侍郎、太常卿，授予安国军节度使，不久，改为镇守安武。
曾经出使宋朝返回，进献所得二百五十两金、一千两银资助防边费用，上表请求退休，表未上，路伯达就去世了。他的妻子傅氏奏上，皇上赞赏他的忠诚，赠太中大夫，并把金银还给他，傅氏哭着请求，不准许。傅氏因为路伯达曾经兴修冀州的学校，于是购买信都、枣强的田地来赡养学生。官府上报，皇上认为她贤惠，赐号“成德夫人”。
本题难度：简单
3、阅读题 阅读下面的文言文，完成问题。
张辅，字世伟，南阳西鄂人，汉河间相衡之后也。少有干局，不为豪强所屈。时强弩将军庞宗，西州大姓，护军赵浚，宗妇族也，故僮仆放纵，为百姓所患。辅绳之，杀其二奴，又夺宗田二百余顷以给贫户，一县称之。转山阳令，太尉陈准家僮亦暴横，辅复击杀之。
后转御史中丞。时积弩将军孟观与明威将军郝彦不协，而观因军事害彦，又贾谧、潘岳、石崇等共相引重，义阳王司马威有诈冒事，辅并纠劾之。梁州刺史杨欣有姊丧，未经旬，车骑长史韩预强聘其女为妻。辅为中正，贬预以清风俗，论者称之。用孙秀执权，威构辅于秀，秀惑之，将绳辅以法。辅与秀笺曰：“辅徒知希慕古人，当官而行，不复自知小为身计。今义阳王诚弘恕，不以介意。然辅母年七十六，常见忧虑，恐辅将以怨疾获罪。愿明公留神省察辅前后行事，是国之愚臣而已。”秀虽凶狡，知辅雅正，为威所诬，乃止。
后迁冯翊太守。是时长沙王乂以河间王颙专制关中，有不臣之迹，言于惠帝，密诏雍州刺史刘沈、秦州刺史皇甫重使讨颙。于是沈等与颙战于长安，辅遂将兵救颙，沈等败绩。颙德之，乃以辅代重为秦州刺史。当赴颙之难，金城太守游楷亦皆有功。辅转梁州刺史，不之官。楷闻辅之还，不时迎辅，阴图之。又杀天水太守封尚，欲扬威西土。召陇西太守韩稚会议，未决，稚子朴有武干，斩异议者，即收兵伐辅，辅与稚战于遮多谷口，辅军败绩。
辅尝论班固、司马迁云：“迁之著述，辞约而事举，叙三千年事唯五十万言；班固叙二百年事乃八十万言，烦省不同，不如迁一也。良史述事，善足以奖劝，恶足以监诫，人道之常。中流小事，亦无取焉，而班皆书之，不如二也。毁贬晁错，伤忠臣之道，不如三也。迁既造创，固又因循，难易益不同矣。”（《晋书·列传》三十）
1．对下列句子中的加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．又贾谧、潘岳、石崇等共相引重／引：引荐，荐举
B．然辅母年七十六，常见忧虑／见：看见
C．颙德之，乃以辅代重为秦州刺史／德：感激
D．迁之著述，辞约而事举／举：清晰
2．下列各组语句中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．①而观因军事害彦②因人之力而敝之，不仁
B．①班固叙二百年事乃八十万言②今其智乃反不能及。
C．①转梁州刺史，不之官②奚以之九万里而南为
D．①贬预以清风俗②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
3．下列句子分别编为四组，全都表现张辅“不畏权势”的一组是（ ）
①夺宗田二百余顷以给贫户
②太尉陈准家僮亦暴横，辅复击杀之
③辅遂将兵救颙
④辅并纠劾之
⑤辅徒知希慕古人，当官而行
⑥贬预以清风俗
A．①②③⑥
B．②③④⑤
C．①②④⑥
D．①③④⑥?
4．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）威构辅于秀，秀惑之，将绳辅以法。
译文：_______________________________________
（2）楷闻辅之还，不时迎辅，阴图之。
译文：_______________________________________
（3）迁既造创，固又因循，难易益不同矣。
译文：_______________________________________
参考答案：1．B
2．D
3．C
4．（1）司马威在孙秀面前挑拨张辅，孙秀被司马威迷惑，准备用法律制裁张辅。
（2）游楷听说张辅要回返原地，时时准备迎接他，却想暗中除掉他。
（3）司马迁创造了纪传体之后，班固又沿袭他的办法，难易更加不同。
本题解析：
本题难度：一般
4、填空题 阅读例题中的选文，解释下列句中加粗的词。
（1）春申君大说之_____________
（2）不审君之圣，孰与尧也_____________
（3）先生过矣，臣何足以当尧_____________
（4）夫以贤舜事圣尧_____________
参考答案：（1）通“悦”，喜悦，高兴。
（2）知道。
（3）相当。
（4）侍奉。
本题解析：
本题难度：简单
5、阅读题 请阅读下面的文言文，完成下面的的题。
张昭，字潜夫。自言汉常山王耳之后，世居濮州范县。祖楚平，寿张令。楚平生直，即昭父也。初，楚平赴调长安，值巢寇乱，不知所终。直幼避地河朔，既寇，以父失所在，时盗贼蜂起，道路榛梗，乃自秦抵蜀，徒行丐食，求父所在，积十年不能得。乃发哀行服，躬耕海滨。青州王师范开学馆，延置儒士，再以书币招直，署宾职。师范降梁，直脱难北归，以《周易》、《春秋》教授，学者自远而至，时号逍遥先生。
昭始十岁，能诵古乐府、咏史诗百余篇；未冠，遍读《九经》，尽通其义。处侪类中，缓步阔视，以为马、郑不己若也。后至赞皇，遇程生者，专史学，以为专究经旨，不通今古，率多拘滞，繁而寡要；若极谈王霸，经纬治乱，非史不可。因出班、范《汉书》十余义商榷，乃授昭《荀纪》、《国志》等，后又尽得十三史，五七年间，能驰骋上下数千百年事。又注《十代兴亡论》。处乱世，躬耕负米以养亲。
后唐庄宗入魏，河朔游士，多自效军门，昭因至魏，携文数十轴谒兴唐尹张宪。宪家富文籍，每与昭燕语，讲论经史要事，恨相见之晚，即署府推官。同光初，奏授真秩，加监察御史里行。宪为北京留守，昭亦从至晋阳。庄宗及难，闻邺中兵士推戴明宗，宪部将符彦超合戍将应之。昭谓宪日：“得无奉表劝进为自安之计乎？”宪日：“我本书生，见知主上，位至保厘，乃布衣之极。苟靦颜求生，何面目见主于地下？”昭曰：“此古人之志也，公能行之，死且不朽矣。”相泣而去，宪遂死之，时论重昭能成宪之节。
时有害昭者，昭曰：“明诚所至，期不再生，主辱臣亡，死而无悔。”众执以送彦超，彦超曰：“推官正人，无得害之。”……
长兴二年，丁内艰，赙绢布五十匹，米麦五十石。昭性至孝，明宗闻其居丧哀毁，复赐以钱币。服除，改职方员外郎、知制诰，充史馆修撰。上言乞复本朝故主，置观察使察民疾苦，御史弹事，谏官月给谏纸。并从之。又奏请劝农耕及置常平仓等数事。……
宋初，拜吏部尚书。乾德元年郊祀，昭为卤簿使，奏复宫阙、庙门、郊坛夜警晨严之制。礼毕，进封郑国公，与翰林承旨陶谷同掌选。谷尝诬奏事，引昭为证，昭免冠抗论。太祖不说，遂三拜章告老，以本官致仕，改封陈国公。开宝五年，卒，年七十九。（节选自《宋史·列传第二十二》）
1．下列句子中加粗的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（ ）
A．率多拘滞，繁而寡要／要：要领
B．多自效军门／效：献，尽力
C．又奏请劝农耕及置常平仓等数事／劝：勉励
D．以本官致仕／致仕：登上仕途
2．文中“此古人之志也”中的“之”字，与下列句子中加粗的“之”字意义和用法相同的一项是（ ）
A．愿伯具言臣之不敢倍德也
B．窃怜爱之，愿令得补黑衣之数
C．夫晋，何厌之有？
D．既泣之三日，乃誓疗之
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．张昭的父亲在动乱的年代，共计十年，千里寻父，历尽艰辛，终究没有能够找到父亲，于是为父亲办丧事。王师范邀请儒生，连续几次用书籍和钱财来请张昭的父亲，他才去了。
B．张昭年少时就才华横溢，鹤立鸡群。后来更遇名师，得到程生的指点，于是学问得到极大的提高。
C．张宪也是一位饱学之士，对张昭有知遇之恩。后来张宪部下联合戍将准备兵变，张昭试探张宪的打算，他对张宪能成古人之义表示赞同。
D．宋朝初年，张昭官拜吏部尚书，又进封郑国公。因为同僚陶谷胡乱奏事，并且强拉着他作证，他坚持原则，结果太宗很不高兴。
4．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。?
（1）处侪类中，缓步阔视，以为马、郑不己若也。 ?
译： ?
（2）相泣而去，宪遂死之，时论重昭能成宪之节。 ?
译： ?
（3）上言乞复本朝故事，置观察使察民疾苦，御史弹事 ?
译： ? ?
参考答案：1．D
2．B
3．A
4．（1）处身同辈人中，和缓地迈步、高远地顾看，认为像马、郑这样的人才也比不上自己。
（2）张昭对他哭着离开，张宪于是为节义而死（或者是“为此事而死”），当时的舆论敬重张昭能促成张宪的节操。
（3）上书建议请求恢复本朝的惯例，设置观察使考察民生疾苦，设置御史弹劾、检举官员所犯的错误。
本题解析：
本题难度：一般