时间:2019-06-29 19:28:40
1、语言运用题 下面对文言句子的断句不正确的一项是(? )
A．成己/仁也/成物/知也/性之德也/合外内之道也/故时措之宜也
B．大学之法禁/于未发之谓豫当/其可之谓时/不凌节而施之谓孙/相观而善之谓摩
C．呜呼/死生昼夜事也/死而死矣/而境界危恶/层见错出/非人世所堪
D．君子之为学也/以明道也/以救世也/徒以诗文而已/所谓雕虫篆刻/亦何益哉
参考答案：B
本题解析：试题分析：大学之法/禁于未发之谓豫/当其可之谓时/不陵节而施之谓孙/相观而善之谓摩
本题难度：简单
2、阅读题 阅读下面《论语》选段，完成下面问题。
孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘无违。”’樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（选自《论语·为政第二》）
1．下列各项中，对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是（ ）
A．孝敬父母就要不违背他们的意愿，孝敬父母最难做到的是始终心甘情愿，和颜悦色。
B．孔子要求人们对自己的父母要尽孝道，认为孝不是空泛的，父母在世时，与父母相处要依礼而行；父母过世后，丧礼也应合义合礼。
C．父母常常为子女的疾病担忧，作为子女，更要担忧父母的疾病，尽量少让父母为自己担忧，这也是行孝道。
D．孔子认为子女尽孝，就是有事情要替父母去做，有好酒食要让父母先吃，只要他们衣食无忧，就算是孝道了。
2．孔子认为，孝为人之本，“其为人也孝弟，而好犯上者，未之有也”。请你结合这句话和上面的选段，谈谈你对孔门注重“孝”的理解。
答：____________________________________________________?
参考答案：1．D
2．孔子所提倡的孝道，就是依礼而行，不仅要从形式上按周礼的原则侍奉父母，而且要从内心深处真正地孝敬父母。百善孝为先，“孝”同时是一种社会道德准则，是社会文明形成的标志，一个人如能实践孝悌之德，心性必然纯和温厚，与人相处自然合情合理，不至于有冒犯的举动和暴戾的倾向。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读课文，回答第1—4题。
?自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而?醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
?今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培娄为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其崖；洋洋乎与造物者游，而不?知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。?然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
1．翻译下列句子
①其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，?莫得遁隐。
________________________________________________________
②悠悠乎与颢气俱，而莫得其崖；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
________________________________________________________
2．作者笔下的西山最突出的特点是什么？请用原文中最主要的词句来回答。
________________________________________________________
3．前后两段话，作者的情绪截然不同，请找出这两个截然不同的词句来。
________________________________________________________
4．作者由西山这一自然景象的游览得到了怎样的人生感悟？
________________________________________________________
参考答案：1．①（西山）那高低的态势，（高的）山谷（一副）空阔的样子，（低的）深池（一片）低陷的样子，（有的地方凸起?）像积土，（有的地方凹下）像地穴，（从山顶往下看去）千里之远如在尺寸。（之?间），（许多山）重重叠叠聚集收缩，没有能逃出我的视野的。
②（自己仿佛）邈远地与天地自然之气在一起，没有边际；广阔绵远地与创造万物的上天一同遨游，不知道它的尽头。
2．异；特立；不与培娄为类。
3．前面是“恒惴栗”，后面是“心凝形释，与万化冥合”。
4．作者由山而己，明白西山实乃自己，自己应当像西山一样卓然特立，不与世俗同流合污，傲然于世，保持自己的高洁品格。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成小题。
朱博字子元，杜陵人也。家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，伉侠好交。是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。咸掠治困笃，博诈得为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。博出狱，又变姓名，为咸验治数百，卒免咸死罪。咸得论出，而博以此显名，为郡功曹。
迁冀州刺史。博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。从事白请且留此县录见诸自言者，事毕乃发，欲以观试博。博心知之，告外趣驾。既白驾办，博出就车见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶①，各自诣郡。欲言二千石墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。吏民大惊，不意博应事变乃至于此。后博徐问，果老从事教民聚会。博杀此吏，州郡畏博威严。迁琅邪太守。
齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾史皆移病②卧。博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。”博奋髯抵几曰：“观齐儿欲以此为俗邪！”乃召见诸曹史书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。皆斥罢诸病吏，白巾走出府门。郡中大惊。文学儒吏时有奏记称说云云，博见谓曰：“如太守汉吏，奉三尺律令以从事耳，亡奈生所言圣人道何也！且持此道归，尧舜君出，为陈说之。”其折逆人如此。视事数年，大改其俗。
迁廷尉，职典决疑，当谳平③天下狱。博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾史，谓曰：“廷尉本起于武吏，不通法律，幸有众贤，亦何忧！然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾吏试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。博皆召掾吏，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。官属咸服博之疏略，材过人也。每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
（节选自《汉书卷八十三? 薛宣朱博传》）
【注】①黄绶：黄色印绶。按汉制，“凡吏秩……比二百石以上，皆铜印黄绶”，县级官员职卑皆黄绶。下文的“墨绶”，级别就高了，其吏秩为二千石以上，文中的“二千石墨绶”就指郡太守。 ②移病：“移”是旧时公文的一种，移病就是移书言病，犹如今之写病假条。?③谳（yàn）平：分辨判定。谳，审判定罪；平，辨别。
小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
A．以公卿子著材知名著：显著
B．坐漏泄省中语下狱坐：犯罪
C．事毕乃发，欲以观试博。发：发生
D．亡奈生所言圣人道何也！亡：同“无”
小题2:下列划线词语不是古今异义的一项是
A．稍迁为功曹
B．故事，二千石新到
C．视事数年，大改其俗。
D．乃敢起就职
小题3:列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
A．咸得论出，而博以此显名有如此之势，而为秦人积威之所劫
B．奉三尺律令以从事耳武以始元六年春至京师
C．幸有众贤，亦何忧即谋单于，何以复加
D．官属咸服博之疏略，材过人也汉天子我丈人行也
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：
A．朱博性格开朗，喜爱交友。尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识相知；并在关键时刻能以自己的智谋舍身救人。
B．朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他斩杀了组织者，然后解散了投诉者，判处如神。
C．朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员；对一些迂腐文官所做的空洞文件也进行了辛辣的讽刺。
D．朱博处事凌厉。每次改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己的才智和威严，给他们来个“下马威”。
小题5:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①?计未定，求人可使报秦者，未得。（2分）
②此必及我，见犯乃死，重负国。（3分）
③举孝廉不行，连辟公府不就。（3分）
参考答案：
小题1:C
小题1:D
小题1:C
小题1:B
小题1:①?计谋还没商定，又找不到可以出使回复秦国的人。（定语后置句一分，句子通顺一分）
②这事一定会牵连我，等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。（3分）
③他被举荐为孝廉，没有去应荐，屡次被公府征召，没有去应召。（3分）
本题解析：
小题1:出发
小题1:就任A逐渐B按照惯例C官吏到任
小题1:D两个“何”都是代词，译为“什么”。A都是连词，但前者表并列，后者表转折。B前者用来，后者是在……的时候。D前者表陈述语气，后者表判断语气
小题1:“解散了投诉者”在先，“斩杀了组织者”在后
小题1:本题考查翻译能力。关键字：①可使报秦者是定语后置，得译为找到。?②及译为牵连、乃译为才③举译为举荐、不行译为不去、辟译为应召。
【译文】
朱博字子元，杜陵人。家境贫困，年轻时在县里供职当亭长，逐渐升任功曹，刚直仗义，喜欢结交朋友。当时，前将军肖望之的儿子萧育、御史大夫陈万年的儿子陈咸凭着公卿子弟的身份和显著的才能而为人所知，朱博与他们都结交为友。陈感担任御史中丞，因泄露宫禁之内的话而被关押治罪。朱博辞去官职，找到一个机会步行到廷尉府中，打听陈咸的事。陈咸被拷打审问，伤势很重，朱博诈称为医进了监狱，才得以见到陈咸，知道了他犯罪的详细情况。朱博从狱中出来后，又改变姓名，在查验处治时替陈咸挨了几百大板，终于免去了陈咸的死罪。陈咸得以判处出狱，而朱博也因为这件事名声显扬，当了郡功曹。
升任冀州刺史。朱博本来是武官，没有经历过法令条文一类的事，到他当上刺史巡视部属时，有官吏和百姓几百人拦住他的去路要自行投诉，官衙都挤满了。从事禀告，请求暂且留在这个县，登记案情并会见那些自行投诉的人，事情办完了再出发，想以此来观察试探朱博。朱博心里明白，告诉外边赶快准备车马。外面回报车马已经备好，朱博就出门登车会见自行投诉的人，他派从事明确地告谕官吏百姓：“想要投诉县里丞尉的，刺史不监察黄绶的官员，各人自己到郡里去。想要投诉二千石墨绶长吏的，等使者巡视部属回来，到刺史衙门去。百姓被官吏所冤枉，以及投诉强盗小偷诉讼之事的，要到各自所属部的从事那里。”朱博停车判案发落，四五百人都离去了，如同神明一般。官吏百姓大为震惊，没料到朱博应对事变的能力竟然达到这种程度。后来朱博慢慢查问，果然是一个老从事教唆百姓集会。朱博杀了这个官吏，州郡都畏惧朱博的威严。朱博升为琅邪太守。
齐郡的人性情迟缓，多自高自大来涵养名声，朱博刚刚任职，右曹掾史都移书称病在家卧养。朱博询问原因，回答说：“惧怕新太守之威!按照惯例，新太守刚刚到任，总要派官员来慰问，表达问候之意，我们才敢起身去任职。”朱博气得抖着胡须拍击案桌说：“看来齐郡的小子们是想把这作为习俗吗!”朱博于是召见各曹史书佐和县中大吏，挑选那些看起来可以任用的，发出教令安排他们填补空缺。驱逐罢免那些称病的官吏，让他们戴着白布走出府衙大门。郡中大为震惊。文学儒吏时有奏记称说什么什么，朱博见了就说：“像太守这样的汉室官员，尊奉三尺律令来处理事情就行了，很无奈，你们所说的圣人之道对我有何用呢！暂且拿着这种圣人之道回去吧，等尧舜之君出来时，再向他们陈述。”他回绝别人就是这样的。朱博任职几年，大大改变了齐郡的风俗。
朱博升任廷尉，职责是掌管解决疑难案件，承担着分辨判定天下狱讼的重责。朱博担心被属吏诬陷，任职后，召见正监典法掾史，对他们说：“廷尉我本来是武官出身，不通晓法律，幸而有各位贤能之吏，又有什么可担忧的呢!然而廷尉我自从治理郡县、判决狱讼以来将近二十年，单是耳听眼观的时间也很长了，三尺法律条文，人事上各种事情都出在其中。请掾吏试着与正监一起写出过去判决狱讼时官吏们讨论中难以弄清的几十个案件，拿来询问廷尉我，我能够替你们再行思考判断。”正监认为朱博苟且好强，料想他不一定能够理清，就一起逐条陈述出来。朱博把掾吏都叫来，坐在一起问难，朱博为他们判断刑罚的轻重，十个里说对了八九个。属吏都佩服朱博深远的谋略，过人的才气。朱博每次升调改换官职，所到之处总是像这样拿出新奇怪谲的办法，以明确告诉下属自己是不可以欺瞒的。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面一段文言文，完成小题。
朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。
是时，少府五鹿充宗①贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸《易》家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动右左。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”
云自是之后不复仕，常居户田，教授诸生。时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。
云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
（选自《汉书?朱云传》）
①少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。
小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（?）（3分）
A．当世以是高之高：崇敬
B．御史遂将云去将：带领
C．以旌直臣旌：表彰
D．云自是之后不复仕仕：做官
小题2:以下四组句子中，全部直接表明朱云不惧权势的一组是（?）（3分）
①容貌甚壮，以勇力闻?②摄衣登堂，抗首而请?③今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐?④臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其余?⑤小生乃欲相吏邪?⑥遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁
A．①③⑥
B．①⑤⑥
C．②③④
D．②④⑤
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （?）
A．朱云，汉时有名的高士。他少年任侠好勇，中年改节读书，研习《易》及《论语》，由豪侠而成为名儒。
B．华阴丞认为朱云才兼文武，忠正而有智谋，是一个不可多得的人才，推荐他做御史大夫。这一建议却遭到太子太傅匡衡的反对。
C．汉成帝时，朱云斥责皇帝的师傅张禹为佞臣，成帝很生气，御史拉他下殿，他攀住栏杆硬是不肯走，于是“朱云折槛”成为一段佳话。
D．朱云生性鲠直，倜傥有大节，人们很尊敬他。他对皇帝的意见也敢反驳，对宰相邀他做官婉言谢绝，病重时不请医不喝药，要求死后薄葬。
小题4:翻译句子
（1）今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。（5分）
（2）此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。(5分）
参考答案：
小题1:B
小题1:C
小题1:D
小题1:（1）如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事白吃饭的人。
（2）朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说得有理，就不可诛杀；他说得不对，也应该宽容。
本题解析：
小题1:将：拉，拽。
小题1:①表现朱云勇猛；⑤表现朱云率直、倔强；⑥表现朱云不拘礼法。
小题1:朱云婉言谢绝宰相邀他做官事，文中从朱云话的语气和后文“宣不敢复言”看，并非婉言，同时，宰相并没言明让他做官。
小题1:本题考查翻译能力。（1）得分点：“匡、亡、尸位素餐”各一分，大意2分（2）得分点：“使、是、容”各一分，大意2分。
参考译文：
朱云，字游，原为鲁人，后迁居平陵。年轻时(喜欢)结交游侠，借助宾客为自己报仇。身高八尺有余，仪容伟岸，以勇力闻名。到四十岁时，他才改变行节跟从博士白子友学习《易经》，又师从前将军萧望之学习《论语》，(他)都能传承师业。他洒脱不羁而能守大节，世人因此很尊重他。
当时，少府五鹿充宗显贵，很得元帝宠幸，他治学《梁丘易》。汉宣帝在位时就赞赏梁丘氏的《易经》解说，元帝也很喜好其解说，想考辩梁丘氏与其他各家解说的异同，就命令五鹿充宗与《易经》学各家辩论。五鹿充宗凭仗着贵宠和能言善变，诸儒不能与他相抗衡，都借口有病不敢与会。有人推荐朱云，就把他召入。朱云提衣登堂，昂首提问，声音震动左右。开始辩论以后，他接连驳倒五鹿充宗。所以诸儒为他编了一句词儿:“五鹿高又高，朱云折其角。”由此朱云担任了博士，迁为杜陵县令。
到成帝时，丞相故安昌侯张禹凭借皇帝老师的身份位至特进，(皇上)极为尊敬推崇他。朱云上书求见成帝，当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说:“如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事白吃饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑，斩一个佞臣，以此来劝勉其他人。”成帝问:“你要斩的是谁呀 “朱云答道:“安昌侯张禹。”成帝大怒，道:“你一个小官居于下位而毁谤上级，在朝廷上侮辱我的老师，罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的栏杆，栏杆被他拉断。朱云大呼道:“微臣我得以和龙逢(夏桀时忠臣，因谏被杀)，比干(商纣时忠臣，因谏被杀)在九泉之下交往，也就满足了，只是不知圣朝将要怎样 。”御史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽，解下官印和绶带，在大殿之上叩头，说:“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说的有理，就不可诛杀;他说的不对，也应该宽容。臣斗胆以死相争！”辛庆忌叩头流血。(这样)成帝的怒气才消解，然后才饶了朱云。后来要修治栏杆，成帝说:“不要换了！就把旧栏杆修修，用它来表彰正直的臣子。”
朱云从此后就不再做官，常居住在户县的颖村中，教授学生。有时带领着学生们乘牛车出来，所探访的人都对他很敬重。薛宣为丞相，朱云前往拜见。薛宣以宾主之礼相待，并趁机挽留朱云住宿，很随便地对朱云说:“您在田野间也没有事，暂且留在我的东阁中，可以看看天下的奇士。”朱云说:“小生想把我当成你的属吏么 ？”（一说是：我难道是想做丞相的小吏么？）薛宣就不敢再提这事。
朱云七十多岁的时候，在家中去世。他病重时不请医不喝药。临终嘱咐用身上的便服入殓，棺木只须容身，墓穴只须容棺即可。(家人)只造个一丈五尺的小坟，(把他)埋葬在平陵东郭之外。
本题难度：一般