时间:2019-06-29 19:19:14
1、阅读题 阅读下面诗歌，完成相关试题。（6分）
山园小梅
林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽①欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎②，不须檀板③共金樽。
①霜禽：羽毛白色的禽鸟。
②狎：亲近。
③檀板：檀木做的拍板。这里泛指乐器。
【小题1】本诗第二联是从哪几个方面来描写梅的形象？写出了梅花什么特点？（2分）
【小题2】本诗运用了哪些手法描写山园小梅，请简要分析。（4分）
参考答案：
【小题1】本诗从梅枝的稀疏、梅香的清幽两方面来描写梅的形象。（1分）写出了梅的神清骨秀、高洁端庄、幽艳超逸。（1分）
【小题2】①对比：“众芳摇落”与“独暄妍”形成对比，突出梅花傲雪耐寒的品质。②视觉与嗅觉的结合，视觉写梅花稀疏的枝叶倒映在水中的姿态，嗅觉写梅幽香漂浮。③侧面烘托，借“霜禽偷眼”和“粉蝶断魂”突出梅花的美。④虚实结合，一二句实写梅花的姿态和香味，第三句虚写（想像），想像霜禽和粉蝶的行为，突出梅花的美好。（一点2分，答对两点即可。拟人、夸张、动静结合，酌情给分。）
本题解析：
【小题1】如果说首联是作者对梅花所发的感喟，那么颔联则是进入到对梅花具体形象的描绘：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”这一联简直把梅花的气质风姿写尽绝了，它神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸。尤其是“疏影”、“暗香”二词用得极好，它既写出了梅花不同于牡丹、芍药的独特形成；又写出了它异于桃李浓郁的独有芬芳。极真实地表现诗人在朦胧月色下对梅花清幽香气的感受，更何况是在黄昏月下的清澈水边漫步，那静谧的意境，疏淡的梅影，缕缕的清香，使之陶醉。这两句咏梅诗，在艺术上可说臻于极至，故一直为后人所称颂。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
本题难度：困难
2、阅读题 阅读下面的诗歌，完成小题。（8分）
江城子
蔡珪
王温季自北都归，过余三河，坐中赋此。
鹊声迎客到庭除。问谁欤？故人车。千里归来，尘色半征裾。珍重主人留客意，奴白饭，马青刍。
东城入眼杏千株。雪模糊，俯平湖。与子花间，随分倒金壶。归报东垣诗社友，曾念我，醉狂无？
注：蔡珪，金代著名词人。此词是首客中送客的佳作。王温季是作者好友。
东垣，作者故乡，也是客人此去的目的地。
小题1:这首词以“鹊声”起笔，有什么好处？一个“半”字有何妙处？（4分）
小题2:词的下片主要写什么内容？抒发了词人怎样的情怀？（4分）
参考答案：
小题1:用象征吉祥的喜鹊着笔，有其欢快的声音引出客来，使人未闻见其人，先感到一种欢乐祥和的气氛，表达出作者的喜悦之情。一个“半”字形象地写出灰尘之多，相见不易，衬托了词人见到友人既惊又喜的心情。
小题1:下片写与友游乐，游湖赏景对饮之趣。先抒发了主客相会畅饮相得之乐，末三句有抒发了词人浓郁的愁思，对故乡的眷念。
本题解析：
小题1:此题考查练字。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面这首诗，然后回答问题。
渡江
[明]张弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。
答：_____________________________________________。
参考答案：以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面这首宋词，完成后面题目。（8分）
小 重 山?
章良能
柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。
往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。
小题1:词的上阙描绘了什么样的景象？请简要概括。(4分)
小题2:词的下阕表达了作者怎样的感情？使用了哪种表现手法来表达这些感情的？（4分）
参考答案：
小题1:?描绘了晚春雨后生机盎然的景象。（2分）柳树成荫，花儿盛开；红芍药抽出了花苞，尖小如簪；微风吹拂，禽鸟明快地欢叫；雨后初晴，偶有浮云飘过天空（4点，分别对应原词的相关语句，答对两点得1分，答对三点得2分）。
小题2:①追忆往事的惆怅之情。②物是人非，少年之志未酬的隐痛。（2分）使用对比（答“反衬”也可）手法表达。“时序好”反衬惆怅感情之深，“旧游”可寻反衬少年豪壮情怀的消逝。（2分，手法1分，简析只要回答一处即可得1分）
本题解析：
小题1:本题属于诗歌形象鉴赏中意境类中情景再现类试题。主要是考查学生再现画面的能力。此类试题要有总体概括（这里往往要什么时间什么地点什么特点什么图画或者景象），再有要包括画面内容分析。此题写了晚春雨后生机盎然（或者生机勃勃，充满生机活力）的景象。画面分析要围绕意象特点展开。往往要联系到语句的翻译描绘。
小题2: 本题综合考查诗歌的思想情感和表达技巧。诗歌中写的是对往事的追忆情怀。从中抒发物是人非的感慨惆怅。使用的是对比，（或者“反衬”）用好的时节反衬情怀之苦。用“旧游”的美好，反衬现实中豪情已去之情。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
春行即兴?李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
22.这首诗的三、四两句运用了__________的修辞方法，“________”对“春山”，“________”对“鸟”“自落”对“________”，极其工整。（每空0.5分，共2分）
23.古人在谈到诗歌创作时曾说："作诗不过情、景二端。"请从"景"和"情"的角度来赏析这首诗。（4分）
答：?
?
?
参考答案：答：（1）对偶。"芳草"对"春山"，"花"对"鸟""自落"对"空啼"
（2）这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中"花自落""鸟空啼"之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
本题解析：略
本题难度：简单