时间:2019-06-29 17:52:11
1、其他题 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）
小题1:谨庠序之教，?，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子·寡人之于国也》）
小题2:履至尊而制六合，??，威振四海。（贾谊《过秦论》）
小题3:狗吠深巷中，??。（陶渊明《归园田居》）
小题4:雁阵惊寒，??。（王勃《滕王阁序》）
小题5: ??，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
小题6:天姥连天向天横，?。（李白《梦游天姥吟留别》）
小题7:耳得之而为声，??。（苏轼《赤壁赋》）
小题8:?，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）
参考答案：
小题1:申之以孝悌之义
小题2:执敲扑而鞭笞天下
小题3:鸡鸣桑树颠
小题4:声断衡阳之浦
小题5:征蓬出汉塞
小题6:势拔五岳掩赤城
小题7:目遇之而成色
小题8:梧桐更兼细雨
本题解析：不要书写错别字。容易写错的字有“悌、笞、颠、浦、蓬等。
【考点定位】本题考查学生名句名篇默写的能力。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面的《孟子》选段，回答问题。
禹、稷当平世，三过其门而不入，孔子贤之。颜子当乱世，居于陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，颜子不改其乐，孔子贤之。孟子曰：“禹、稷、颜回同道。禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饥者，由己饥之也，是以如是其急也。禹、稷、颜子，易地则皆然。今有同室之人斗者，救之，虽被发缨冠而救之，可也。乡邻有斗者，被发缨冠而往救之，则惑也；虽闭户可也。”（《离娄》下·二九）
（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．此章通过大禹治水三过家门不入和颜子以苦为乐的事例，说明事情有轻重缓急的时候要懂得权衡变通。
B．孟子以同室有斗者的那个人来比喻颜回，以乡邻有斗者的那个人来比喻禹、稷。
C．禹、稷处在政治清明的时代，三次经过自己的家门都不进去；颜回处在乱世，箪食瓢饮，安贫乐道。孔子对他们都予以称赞。
D．无论处在何种境况，贤者必能永远坚守仁义，“穷则独善其身，达则兼善天下”，因所处而制宜。这正是孟子听说“禹、稷、颜子，易地则皆然”的道理。
（2）简要分析禹、稷、颜回的异同。（3分）
参考答案：
（1）B
（2）异：①环境有所异：禹、稷处于平治之世，颜回处于乱世。
②处世方式有所异：禹、稷抱着人饥己饥、人溺己溺的态度，刻不容缓地去拯救天下百姓；颜回箪食瓢饮，安贫乐道而自得旷达。
同：他们的内心之仁是一样的，同有圣贤之道，永远坚守仁义。
本题解析：（1）应是以同室有斗者的那个人来比喻禹、稷，以乡邻有斗者的那个人来比喻颜回。
（2）从禹、稷、颜回的生活环境及处世方式分析其不同，从他们的处世原则归纳相同点。
【译文】
禹、稷处于政治清明的时代，三次经过自己家门都不进去，孔子称赞他们。颜子处于政治昏乱的时代，住在狭窄的巷子里，一筐饭，一瓢水，别人都受不了那种苦生活，他却自得其乐，孔子也称赞他。孟子说：“禹、稷和颜回〔处世的态度虽有所不同，〕道理却一样。禹以为天下的人有遭淹没的，好像自己使他淹没了一样；稷以为天下的人有挨饿的，好像自己使他挨饿一样，所以他们拯救百姓才这样急迫。禹、稷和颜子如果互相交换地位，颜子也会三过家门不进去，禹、稷也会自得其乐。假定有同屋的人互相斗殴，我去救他纵是披着头发顶着帽子，连帽带子也不结去救他都可以。〔禹、稷的行为正好比这样。〕如果本地方的邻人在斗殴，也披着头发不结好帽带子去救，那就是糊涂了，纵使把门关着都可以了。〔颜回的行为正好比这样。〕”
本题难度：一般
3、其他题 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）鼎铛玉石，金块珠砾，? ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
（2）商旅不行，?；薄暮冥冥，虎啸猿啼。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）岂无山歌与村笛？?。（白居易《琵琶行》）
（4）夫列子御风而行，?，旬有五日而后反。（庄子《逍遥游》）
（5）万里悲秋常作客，百年多病独登台。?，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（6）?，师不必贤于弟子。（韩愈《师说》）
（7）鸡声茅店月，?。（温庭筠《商山早行》）
（8）战士军前半死生，?。（高适《燕歌行》）
参考答案：（1）弃掷逦迤?
（2）樯倾楫摧?
（3）呕哑嘲哳难为听?
（4）泠然善也?
（5）艰难苦恨繁霜鬓?
（6）（是故）弟子不必不如师?
（7）人迹板桥霜?
（8）美人帐下犹歌舞
本题解析：
本题难度：简单
4、语言运用题 阅读名著选段，按要求答题。
（1）下面是鸣凤跳湖前的心理活动，其中的“一堵墙”可以有哪些理解？
周围是那样地静寂，一切人间的声音都死灭了。她静静地倾听着，她希望再听见同样的叫声，可是许久，许久，都没有一点儿动静。她完全明白了。他是不能够到她这里来的。永远有一堵墙隔开他们两个人。（巴金《家》）
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（2）请你谈谈下面画横线句子所表达的情感。
这时，加西奖多重新抬起眼睛去望埃及姑娘，看见她的身子吊在绞刑架上，远远地在她的白衣服里作临死的痛苦的颤抖。随后他低下头去看看直挺挺躺在钟塔下面的摔得不像人样的副主教，他从心底里发出了一声鸣咽：“啊！都是我爱过的人呀！” （雨果《巴黎圣母院》）
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参考答案：（1）以高老太爷为代表的封建家长制是横亘在鸣凤与觉慧之间的一道高墙。鸣凤的丫环地位与觉慧的少爷地位也是阻隔他们思想、情感交流的一堵墙。（可以有其它理解，如：当鸣凤决定离开人间时，她与觉慧又产生了死者与生者之间的一堵墙。三项答对二项即可）
（2）加西莫多对克洛德，由原先的感恩到认清他丑恶的灵魂，并把他掾下钟塔。这声呜咽表现了加西莫多分清善恶之后由爱转恨的复杂情感。而对爱斯梅拉达，这声呜咽则包含着加西莫多深深的爱和对她死去的悲恸之情。（意思对即可）
本题解析：
本题难度：一般
5、其他题 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）?
（1）?城阙辅三秦，____________，与君离别意，_____________。?（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）马作的卢飞快，_____________。了却君王天下事，_____________。?（辛弃疾《破阵子》）
（3）______________，不能十步；______________，功在不舍。?（荀子《劝学》）? （4）万里悲秋常作客，______________。______________，潦倒新停浊酒杯。?（杜甫《登高》）
（5）子曰：弟子，入则孝，______________，谨而信，______________。（《论语》）
参考答案：（1）风烟望五津；同是宦游人?
（2）弓如霹雳弦惊；赢得生前身后名?
（3）骐骥一跃；驽马十驾
（4）百年 多病独登台；艰难苦恨繁霜鬓?
（5）出则弟；泛爱众而亲仁
本题解析：
本题难度：简单