时间:2019-06-28 18:52:48
1、阅读题 阅读下面《论语》选段，回答问题。
曾子有疾，孟敬子①问之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。笾豆②之事，则有司存。”
曾子曰：“以能问于不能；以多问于寡；有若无，实若虚；犯而不校。昔者吾友尝从事于斯矣。”
颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”
注释：①孟敬子，鲁国大夫。②笾豆：“笾”古代一种竹制的礼器，祭祀时用于盛果脯，“豆”古代盛食物盛肉的器皿。(3)伐：夸耀。 (4)施劳：施，表白。劳，功劳。
8.下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是（?）
A．“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”是曾子病危时对鲁国大夫孟敬子的嘱咐。后来沿用这一说法，常用于一个人临终前对别人的真诚的劝告。
B．曾子提出君子应重视三个方面的道德——容貌谦和严肃、脸色正派庄重、言词得体，以此来提高修养。
C．曾子认为国家政事的处理要符合礼的规范，祭祀和礼节仪式应由主管的官吏去办。
D．第二则材料中“犯而不校”是曾子对犯了错误而不愿改正的人的批评。
9．曾子和颜回都认为学习上应保持怎样的态度，请结合选段加以说明。
参考答案：
8.D（“犯而不校”应解释为被人冒犯而不去计较，表现一种宽阔的胸怀和忍让精神。）
9.学习上，既要向有知识有才能的人学习，又要向少知识少才能的人学习，要保持谦虚不自满的态度。
本题解析：8.D（“犯而不校”应解释为被人冒犯而不去计较，表现一种宽阔的胸怀和忍让精神。）
9.从三人不同的语言里归纳出他们在学习上的谦逊态度。
【译文】
曾子有病，孟敬子去看望他。曾子对他说：“鸟快死了，它的叫声是悲哀的；人快死了，他说的话是善意的。君子所应当重视的道有三个方面：使自己的容貌庄重严肃，这样可以避免粗暴、放肆；使自己的脸色一本正经，这样就接近于诚信；使自己说话的言辞和语气谨慎小心，这样就可以避免粗野和背理。至于祭祀和礼节仪式，自有主管这些事务的官吏来负责。”
曾子说：“自己有才能却向没有才能的人请教，自己知识多却向知识少的人请教，有学问却像没学问一样；知识很充实却好像很空虚；被人侵犯却也不计较——从前我的朋友就这样做过了。”
颜渊说：“我愿意不夸耀自己的长处，不表白自己的功劳。”
【评析】
曾子在这里所说的话，完全秉承了孔子的思想学说。“问于不能”，“问于寡”等都表明在学习上的谦逊态度。没有知识、没有才能的人并不是一钱不值的，在他们身上总有值得你学习的地方。所以，在学习上，即要向有知识、有才能的人学习，又要向少知识、少才能的人学习。其次，曾子还提出“有若无”、“实若虚”的说法，希望人们始终保持谦虚不自满的态度。第三，曾子说“犯而不校”，表现出一种宽阔的胸怀和忍让精神，这也是值得学习的。
曾子与孟敬子在政治立场上是对立的。曾子在临死以前，他还在试图改变孟敬子的态度，所以他说：“人之将死，其言也善。”这一方面表白他自己对孟敬子没有恶意，同时也告诉孟敬子，作为君子应当重视的三个方面。这些道理现在看起来，还是很有意义的。对于个人的道德修养与和谐的人际关系有重要的借鉴价值。
颜渊额言语表现了谦虚不自满的可贵精神。
本题难度：一般
2、填空题 请给下列各句加粗字选出恰当的解释。
（1）拔 A．拔出来 B．提拔 C．突出，高出 D．攻取，占领
①势拔五岳掩赤城（? ）
②是以先帝简拔以遗陛下（? ）
③今者项庄拔剑舞（? ）
④其后秦伐赵，拔石城（? ）
（2）回 A．回旋，运转 B．迂回，曲折 C．回旋 D．返回 E．重新拿回来
①虎鼓瑟兮鸾回车（? ）
②少小离家老大回（? ）
③添酒回灯重开宴（? ）
④回清倒影（? ）
⑤廊腰缦回（? ）
（3）还 A．返回 B．交还 C．转身，回转
①别君去兮何时还（? ）
②（扁鹊）望而还走（? ?）
③每假借于藏书之家，计日以还（? ）
参考答案：（1）①C ②B ③A ④D
（2）①A ②D ③E ④C ⑤B
（3）①A ②C ③B
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文字，完成后面题目。（15分，其中选择题每题3分）
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．川泽纡其骇瞩 纡：纡回曲折
B．云销雨霁霁：雨过天晴
C．俨骖騑于上路俨：整齐的样子
D．飞阁流丹，下临无地临：靠近
小题2:下列对有关语句分析不正确的一项是( )
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写秋水自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了晚秋暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
小题3:对文中运用的典故分析不正确的一项是( )
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍然达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会愤世嫉俗而放任自流。
小题4:翻译文中画线的句子。（6分）
(1)遥襟甫畅，逸兴遄飞。（2分）
译文：?
(2)关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。（4分）
译文：?
参考答案：
小题1:D
小题2:D
小题3:B
小题4:(1)登高望远的胸怀顿时舒畅，飘逸脱俗的兴致油然而生。(2)关山难以越过，谁可怜不得志的人？萍水相逢，都是客居他乡的人。
本题解析：
小题1:临：从高处往下探望。回到语境中就可揣摩出，实词 的理解一定要结合上下文。
小题2:虚实结合，“渔舟”“雁阵”均为实写的眼前之景， “响穷彭蠡之滨”“声断衡阳之浦”为作者想象之景，为虚写。
小题3:从贾谊本身讲，并无对皇帝的怨恨，从“非无圣主”可见。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。
小题4:第一句注意“甫、遄”， “甫”解释为“顿时”，“遄”解释为“油然”；第二句翻译简单没有难点。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
本题难度：一般
4、单选题 下列句子中划线字的意义相同的一组是
[? ]
A、苟余情其信芳 自可断来信
B、留待作遗施 采之欲遗谁
C、谢家来贵门 多谢后世人
D、始适还家门 少无适俗韵
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
5、单选题 为加粗词选出一个恰当的义项
[? ]
假舟楫者，非能水也，而绝江河。
A．断，断绝
B．超越，超过
C．拒绝
D．横渡，横穿
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单