时间:2019-06-28 17:54:58
1、阅读题 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
渡 汉 江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
小题1:本诗作者着意写下一个“断”字，它有哪些含义？（5分）
小题2:一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句却不同，这样写表达了作者怎样的复杂心理？（5分）
参考答案：
小题1:“断”字写出了诗人当时的处境，包含了音书的断绝、空间的悬隔、时间的久远等意思。
小题2:这是一种内心矛盾心理的反映，一方面思念亲人，归心似箭；另一方面因为贬居岭外，长期得不到家人的任何音讯，又时刻担心他们的命运，怕他们因自己的牵累或其他原因遭到不幸。这样写符合前面两句所揭示的情境。（意思对即可）
本题解析：
小题1:贬斥蛮荒，本就够悲苦的了，何况又和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡，更何况又是在这种情况下经冬历春，捱过漫长的时间。作者没有平列空间的悬隔、音书的断绝、时间的久远这三层意思，而是依次层递，逐步加以展示，这就强化和加深了贬居遐荒期间孤孑、苦闷的感情，和对家乡、亲人的思念。“断”字“复”字，似不着力，却很见作意。作者困居贬所时那种与世隔绝的处境，失去任何精神慰藉的生活情景，以及度日如年、难以忍受的精神痛苦，都历历可见，鲜明可触。
小题2:因为作者贬居岭外，又长期接不到家人的任何音讯，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。“音书断”“复历春”这种思念随着担心同时的到来，形成急切盼回家，又怕到家里的矛盾心理状态。这种矛盾心理，在由贬所逃归的路上，特别是渡过汉江，接近家乡之后，有了进一步的戏剧性发展：原先的担心、忧虑和模糊的不祥预感，此刻似乎马上就会被路上所遇到的某个熟人所证实，变成活生生的残酷现实；而长期来梦寐以求的与家人团聚的愿望则立即会被无情的现实所粉碎。因此，“情更切”变成了“情更怯”，“急欲问”变成了“不敢问”。这是在“岭外音书断”这种特殊情况下心理矛盾发展的必然。透过“情更怯”与“不敢问”，读者可以强烈感触到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。
分析概括作者的观点态度。
点评：诗歌鉴赏方法指导：一、看背景：结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容。二、看关键语言（标题、结尾诗句、诗眼）古诗中的关键语言，例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。三、看体裁如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题，赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。（千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。）如果是抒情诗，则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情，在回答诸如“这样写有什么好处？”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时，就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情（借物抒情、情景交融）。四、看技法。五、看意象。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面这首宋诗
醉歌（其九）
汪元量
南苑西宫棘露牙，万年枝①上乱啼鸦。
北人②环立阑干曲，手指红梅作杏花。
【注释】①万年枝：即冬青树。②北人：这里指元朝士兵。
小题1: 前两句诗描写了一种什么景象？表达了诗人怎样的情感？（5分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小题2:诗人在第四句集中写一个细节，有何深意？请简要概括。（6分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
小题1:（5分）写出了南宋宫廷园林一派萧条没落的景象，表达了南宋臣民的亡国之痛。（5分，第一问3分，第二问2分）
小题1:（6分）一是表现元兵的无知和可笑；二是告诉人们宫苑易主，山河巨变，南宋政
权已经沦亡；三是写这场人世巨变颠倒了世间的一切美丑、善恶。（6分，每点2分；意思对即可）
本题解析：略
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面这首词，完成下面问题。
沁园春 雪
毛泽东
参考答案：1、B
2、C
本题解析：
本题难度：一般
4、其他题 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）
（1）?，子无良媒。（《诗经·氓》）
（2）采之欲遗谁，?。（《涉江采芙蓉》）
（3）所以动心忍性，?。（《孟子二章》）
（4）黄鹤之飞尚不得过，?。（《蜀道难》）
（5）?，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）
（6）谨庠序之教，?。（《寡人之于国也》）
（7）落红不是无情物，?。（《己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)》）
（8）羽扇纶巾，谈笑间，?。（《念奴娇·赤壁怀古》）
参考答案：
（1）匪我愆期
（2）所思在远道
（3）曾益其所不能?
（4）猿猱欲度愁攀援?
（5）无可奈何花落去?
（6）申之以孝悌之义?
（7）化作春泥更护花?
（8）樯橹灰飞烟灭
本题解析：第1句要注意“匪、愆”的准确记忆；第3句注意“益”的准确记忆；第4句注意注意“度”字的准确记忆；第6句注意“悌”字的字形；第8句注意“樯、橹”的字形。“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的一首宋词，然后回答问题。
满?庭?芳
周邦彦
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥
外、新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。?年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修
椽。且莫思身外，长近樽前。憔悴江南倦客，不堪听急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容
我醉时眠。
1.上阕写的是何时的景物?这些景物具有怎样的特点?上阕用了什么典故（请写明作者、篇目和原句）？（5分）?
2.下阕表达了词人怎样的情感?（3分）
参考答案：1、上阕写初夏时节的景物（1分），具有清幽的特点（1分）。
用了白居易（1分）《琵琶行》（1分）“黄芦苦竹绕宅生”（1分）
2．表达了寄身他乡，疲倦苦闷，只好借“醉时眠”
暂时逃避烦恼的情感。（3分）
本题解析：无
本题难度：一般