时间:2019-06-28 17:27:43
1、单选题 阅读下面语段，按要求回答问题：
新兴的光子产业首先在通信领域找到了突破口。信息传输的主要媒体曾经一度是电子，然而，由于采用光子传输信息，能够获得比电子传输更高的效率，因此，新兴的光子通信大有取代电子通信的趋势，在光子通信中，最有发展前途的是全光通信。
这段话的主要内容是( )。
A．光子传输信息效率高
B．光子产业最先落脚的领域是通信领域
C．光子通信已经取代了电子通信
D．全光通信最有发展前途
参考答案：B
本题解析：
文中第一句话为中心句，即主要内容为“新兴的光子产业首先在通信领域找到了突破口”。A、D项表述片面，C项与文意不符。故正确答案为B。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面的文字，完成1-3题。
从小养成健康的饮食习惯
芬兰的一项研究表明，那些从小就被教导要吃健康饮食，如低脂或健康脂肪（不饱和脂肪），包括鱼类、花生、豆类和植物油的孩子，在成人后比那些饮食不受限制的人的胆固醇水平低。而低胆固醇对人的健康是有益的，可减少心血管病的发生。这意味着，从小管好孩子的饮食，养成健康饮食的习惯将让人受益终身。
这项研究的对象是1062名儿童，从7个月起就对他们进行生活习惯和饮食的调查，并对他们的饮食作出指导。大约一半的儿童和其家庭得到研究人员的指导，从吃动物性饱和脂肪转向吃更为健康的不饱和脂肪。而另一半孩子和家庭没有获得特别的饮食指导。在这些儿童长到14岁少年期时比较他们的健康状况。
芬兰图尔库大学的哈里·尼尼可斯基博士是这项研究的主持者。他从这个研究结果认为，良好的饮食习惯和生活方式越早形成越好。他们的研究还指出，担心饱和脂肪摄入减少会影响儿童生长和大脑发育是没有根据的。在14岁时，吃饱和脂肪和吃不饱和脂肪的两组儿童在身高、体重上没有任何差异。在5岁时，这些儿童的大脑发育也没有任何差别。
指导饮食组孩子的家庭会得到专业人员的指导，从孩子1岁起就开始使用脱脂奶，保持每日摄入胆固醇低于200mg，而且让他们的每日膳食中的总脂肪摄入量只占总热量的30％～35％。到了孩子 7岁时，对家庭指导的重心就转移到孩子身上，直接指导孩子选择食物。每年专业人员要花好几天的时间监测孩子的饮食。最后，指导组的孩子比对照组孩子具有总脂肪低、低饱和脂肪和高蛋白质、高碳水化合物的饮食。
尽管受到饮食指导的孩子比未受指导的孩子成长后血液中胆固醇较低，但只在男孩中有统计学意义，在女孩子中却不具有。男孩的胆固醇差异约为5％，而女孩的胆固醇差异则依据年龄的不同为2％-4％。男孩的指导组和对照组与女孩指导组和对照组之间的这种差异的原因尚不清楚，但可能与激素差异或锻炼习惯有联系。
对大量人群的研究发现，胆固醇即使增高一点点，也会导致心脏病和心脑血管病死亡比率的极大增加。40至50岁的人在患心脏病和心脑血管病死亡之前一般都不知道原因，其中最重要的原因就是从小养成的生活和饮食习惯导致胆固醇增多，成为各种心、脑血管病的诱因，如冠心病、高血压、心肌梗死、卒中等。
早期干预是维持健康生活方式的关键。在人出生后健康的生活方式培养得越早，就越有可能成功地形成一个人终身的健康生活方式。
因此，无论是东方还是西方饮食，只要从小养成孩子的健康饮食习惯，就不仅可以在四五十岁心脑血管病高发期之时避免疾病的发生，而且可以惠及生命的后半段，延年益寿。对此，传统的中餐比西长更有健康的优势。而那些总脂肪和饱和脂肪量高的洋快餐，如肯德基、麦肯鸡、汉堡等是最容易诱发心脑血管病的，也是从小就要避免孩子们接触的垃圾食品。（选自《百科知识 》）
1．下列对哈里·尼尼可斯基博士主持的这项研究，理解不正确的一项是（? ）
A．研究对象是1062名出生七个月左右的儿童，研究时间是奖金14年。
B．研究方法是将研究对象分为两组，指导组吃不饱和脂肪，对照组吃饱和脂肪。
C．对于指导组，前七年以指导孩子的家长为主，后七年以指导孩子选择饮食为主。
D．研究结果表明，那些从小就被教导要吃低脂或不饱和脂肪的孩子，在成年后比那些饮食不受限制的人的胆固醇水平低。
2．下列表述不符合原文意思的一项是（? ）
A．对孩子而言，健康的生活方式培养得越早，成功地形成终身的健康生活方式的可能性越大。
B．胆固醇即使增高一点点，也会极大地提高心脏病和心脑血管病死亡率；即使胆固醇有一丁点减少，也会对健康有非常大的影响。
C．健康的饮食习惯包括吃有利于身体健康的总脂肪低、低饱和脂肪和高蛋白质、高碳水化合物的食品。 D．激素差异或锻炼习惯的不同，导致了男孩子的指导组和对照组胆固醇的差异高于女孩子。
3．根据原文的信息，下列推断正确的一项是（? ）
A．哈里·尼尼可斯基博士主持的这项研究，如果能持续50年，那么结论将更有说服力。
B．传统的中餐比西餐更有健康优势，因此，中国人应该比欧美人更健康更长寿。
C．和对照组相比，指导组血液中胆固醇较低只在男孩中有统计学意义，据此可以推断，“低脂肪的摄入有益健康“的说法不适合于女性。
D．由哈里?尼尼可斯基博士主持的这项研究结论可知，饱和脂肪对身高、体重和大奥的发育没有任何作用。
参考答案：1．B
2．D
3．A
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 文学类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
上班的诀窍
[德国]路·席波赖特
“哈姆森先生，这是新来的同事诺伊鲍尔先生，先让他同您在一个办公室里办公。他需要全面了解这儿各部门的情况，请您多关照他，指点他，对他说明一切情况。”
哈姆森见老板信赖地把新同事托付给他，不禁受宠若惊，唯唯诺诺地说道：“我一定照办。”
他同新同事离开了老板的办公室。
“喂，诺伊鲍尔先生，让我们来参观一下企业吧，这样您就会熟悉企业的情况了。”
“参观企业？”新同事不解地问。
“是啊。要是我们坐在办公室累了，想放松一下，到处游荡，那就说参观企业。我们离开工作岗位，老板见了当然不高兴，可我们总会找出一个理由的。”
“什么理由呢？”诺伊鲍尔饶有兴趣地问。
“您来学学吧。譬如，就说要商量和检查一些事情。当然有时确实是真的，有些事也可以检查两三次。不过您别忘了把文件夹啦、帐薄啦、货单啦诸如此类的东西带在身边，做出办公事的样子。这一来，您就可以在仓库里呆上几个小时。我们私下里说说，有几个仓库保管员喜欢打牌，常常需要找个玩牌的伙伴。如此消磨时间，您觉得怎样？”
“真有意思。”诺伊鲍尔说。
“喏，这是您的办公桌。”哈姆森说，“这儿有咖啡。喝咖啡嘛，本来只能在休息时间喝，否则顾客来了，看见我们在喝咖啡，就会留下不好的印象，为此我们想出了一个专门的办法。您瞧，很简单：我们把办公桌右下方的抽屉腾出来，放上咖啡杯，人一来，马上关上。抽屉里铺上了吸墨水纸，即使咖啡泼了出来，也没问题。我们私下里说说，我们同样可以喝酒。当然在上班时喝酒是禁止的，这是大家都清楚的。不过有时有人过生日，或者觉得不畅快，需要提提神，那他就把酒杯和酒瓶也放在抽屉里。”
“这真实用。”诺伊鲍尔说。
“还有一个内部的小秘密。您瞧，这扇门里有一个小房间，那是储藏室，谁也不会闯进去的。呆在里面，倒叫人感到挺舒服的。如果我们之中有谁喝多了感到不舒服，那他就干脆躺到里面的羊毛毯上睡觉。您可知道这句妙言：办公室里睡觉是最舒服的睡觉。当然，这是不能让老板知道的……”
“这我明白。”新同事说。
哈姆森真是一位乐于助人的同事，他把一切情况都说明了。“有一点我提出来请您注意：如果您早上睡过了头，就千万别赶来上班。弄得气喘吁吁地跑来，倒可能会迟到几分钟。迟到给人的印象不好。您可以这么办：干脆打个电话来，说您在医生或牙医那儿看病，要来得迟一点。您与其迟来一刻钟，倒不如迟来三小时。您要去理发或者干诸如此类的事，也可照此办理。我们在上班时间理发，这是因为我们的头发是在上班时间长长的。”
“这种见解是合乎逻辑的。”
“是啊,难道不是这么回事吗？您要是知道了这些上班的诀窍,就能在这儿混得很好。”
“嗯，我已尝到了各种诀窍，多谢您的关照。”
“嘿，这是我理应做的，我们是同事嘛。不过，您能对我说说，您是怎样搞到这份差事的？为什么要您熟悉各部门的情况呢？通常这儿雇佣的人只做某一件事。”
诺伊鲍尔说：“要我熟悉各部门的情况，是因为老板一退休，我就要接替他。那位老板是我的岳父。”
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（?）（5分）
A．小说主要通过语言描写集中刻画了主人公哈姆森上班吃喝玩乐、工作时间睡觉、迟到撒谎的工作状态。
B．诺伊鲍尔“不解”“饶有兴趣”的反应和他“有意思”“真实用”等等的响应哈姆森“指点”的细节，一步步推动了故事情节的向前发展。
C．为了报答老板的“信赖”，认真完成老板“关照他，指点他”的指示，哈姆森竭尽所能的讲说“上班的诀窍”，帮助新同事尽快融入到新环境。
D．老板信赖下属员工，老员工满怀关爱地指点新员工，上下同心，同事之 间互相信任，这家公司的工作气氛和谐。
E．哈姆森真诚地想要帮助新同事能在公司“混得很好”，对此，诺伊鲍尔是满怀感激地表示“多谢关照”的。
（2）小说开头部分写老板跟哈姆森的对话，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）
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?（3）办公室职员哈姆森先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
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（4）小说的题目是“上班的诀窍”，但主要内容是围绕哈姆森上班如何偷懒、耍滑展开的，如果以“偷懒的诀窍”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）
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参考答案：
本题解析：略
本题难度：一般
4、阅读题 3．文中汪林是一个什么样的人？作者从哪些角度勾勒汪林的形象？（4分）
参考答案：答：汪林是个贪图享受，时髦的女子。不关心下层，一心向往上流社会。 （1分） 用比喻“芽一样的颜”从服饰角度写外形，突出汪林的时髦。“吸” “送”从动作角度写，突出汪林生活享受，糜烂。“香烟的烟缕在门外打了一下旋卷 ”从侧面描写汪林。后文写汪林与外国时髦女子一起散步，悠闲的谈论漂亮也属于侧面描写，表现汪林的空虚无聊。（答对任三点给3分）
本题解析：人物分析试题解答，首先是要把握准确这个人物的基调，是褒扬抑或贬抑。要读懂全文主旨，要弄清这个人物的主次从属关系，然后搞清关于这个人物所有事件，细节，乃至相关的描写，然后用词语准确概括其性格特征，适当结合原文作阐释。
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面的文字，完成1 ～4 题。
参考答案：
1．①对清泉乡恶劣环境的不满和厌恶；②对乡亲热情友好态度的感动；③对学生的成绩和进步的欣喜；④对事业的理解和对未来的信心。
2．参考答案：(1)要求儿子极严，又十分疼爱儿子；(2)作用：①使爹的形象更为真实可信；②衬托清泉乡条件恶劣，进而表现弟弟热爱乡村教育的高尚品质。
3．(1)爹的严格要求。(2)乡亲们的关爱。(3)农村对知识的渴求。(4)学生的成长与进步的鼓舞。(5)对事业的理解与对未来的信心。
4．通过写春天的美景，暗示经过像自己一样的老师的努力，这里的教育一定会得到迅速的发展，孩子们会有一个美好的明天。（言之有理即可）
本题解析：
本题难度：一般