时间:2019-06-26 18:44:07
1、写作题 阅读下面文字，根据要求作文。
? 约翰是一名伐木工人，他为公司干了5年却从来没有得到提升。而另一名伐木工人比尔，在一年内就得到了提升。这件事引起了约翰的不满，于是，他去找老板理论。
?老板说：“你现在的伐木量与5年前的一样多，?我们是计件公司，如果你的伐木量能加大，我们会乐意提升你。”约翰回去更加努力地工作，并且花费了更多的时间来工作，可他仍旧不能砍伐更多的树木。于是，约翰找到了比尔，虚心请教比尔，如何能砍伐更多的树木。
?比尔说：“我每次砍完一棵树会休息两分钟，并磨磨我的斧头。你最后一次磨斧头是什么时候？”这个问题像子弹一样击中约翰的要害，约翰得到了想要的答案。
?要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。800字以上。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
2、写作题 请以“喜欢一首歌”为题，写一篇不少于800字的记叙文，要求角度自选，立意自定。
参考答案：
喜欢一首歌
下课铃一响，我们便迫不及待地挟着音乐书去音乐室上课。
上课铃响，音乐老师穿着高跟鞋咚——咚——咚有节奏地姗姗而来！同学们高呼：“音乐老师来了！”
老师坐在钢琴旁边，让我们站着深呼吸。然后，她弹曲谱我们唱歌，复习上学期学过的歌曲。唱完了我们坐下，老师就弹一些欢快乐的曲子给我们听。
接着，音乐老师叫我们打开音乐书的第一课，老师说：“过年你们大家都长大一岁了，我希望你们在新学期里，各方面学习比以前更好！”老师又说：“我把《哦，十分钟》这首歌送给大家，当作新年的礼物。”音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦，十分钟》。
不一会儿，老师唱完了，我看了看第一课，那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。老师说：“老师唱曲，你们大家把词带到里面去。”老师开始唱了，我们也一起唱。唱了两遍，我就会了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……”我最喜欢唱这里了。
这首歌很有礼貌。里面有“哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。”
这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的，它里面写着：“来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……”从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊！
我真喜欢这一首歌。
本题解析：通过题目及文体可以这样设置文章的结构：先确定一首歌的名字，然后根据歌词中所反映出来的内涵，再编排上发生在自己身边的故事，然后再有所感慨就可以了。当然，歌的名字应当是积极向上的，反应友情亲情或者激励人向前的。
本题难度：简单
3、写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2012年1月9日，中国校友会网最新发布《2012中国大学评价研究报告》，北大居榜首，清华大学第二，浙大第四。而就在18天前，在“武书连版”大学排行榜上，浙大高居第一，北大清华依次居后。
此现象引发网友热议。有网友称，一个民间组织，拍拍脑袋，收点支票，就敢给大学排名了。还有网友称，学校好不好主要看师资，认为排行榜对大学排名的依据不科学。有网友理性地指出，名不是排出来的，老百姓心里自然有杆称，虚虚假假的，越排矛盾越多。那么，你对类似的大学排行榜是如何看的呢？
[注]：中国管理科学研究院每年也推出大学排行榜，因其团队牵头人名叫武书连，也被称为“武书连版”大学排行榜。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
4、写作题 一天，一个工人在仓库里搬东西，一不小心把手表弄丢了，到处找不到，后来同伴也参加了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，无奈只好回去吃午饭。这时候一个小男孩溜进仓库，没费多大力气和时间就找到了手表。人们诧异地问他是怎么找到的，小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听到手表的滴答声了。”
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自定文体，不要脱离材料内容或范围作文，不要抄袭，不要套作。
猜题理由：
1.教学在于提高学生的素养，其中内心的修养更加重要，因此我们应该在高考题中加以体现，所以凡是能提高学生修养的、使学生认识到品质更重要的话题都是高考常考话题。
2。改革开放以来，社会经济发展了，但是人们的生活变得浮躁了，社会的浮躁必然影响到学生，所以近年来学生变得轻浮、躁动，真正能坐下来学习的人越来越少，喜欢吃穿，……
参考答案：
静静地去倾听
为了寻找一块丢失的手表，许多大人翻箱倒柜却一无所获，一个小男孩只是躺在地板上静静地去倾听，马上就听到了手表的滴答声。盲目的寻找无济于事，而静静地倾听让小男孩轻而易举得达到了目的。在这个效率主宰一切的时代，我们在来去匆匆的时候常常感到若有所失，于是我们便忙碌地去寻找丢失的东西，但结果往往徒劳无功，留下无尽的空虚。
这时我们应该怎样去做哪？我们需要做的只是停下匆忙的脚步，静静地去倾听。
静静地去倾听，去倾听花开的声音。倾听燕子的呢喃细语，倾听细雨的阵阵呼唤，倾听春风为心灵弹奏的那一曲清新温柔、充满生机和活力的音乐。你会感到自己的身体在融化，心在融化，甚至思想也在融化；你会感到自己已融入了一草一木；渗入了一沙一土；你会感到自己那个被忙碌的生活折磨的枯燥的心不再焦虑地乱蹦，你会感到在你身体的深处，一个崭新的灵魂正迎着初升的太阳放声高歌。
当你在忙碌的生活中感到劳累而若有所失时，请静静地倾听自然吧，这样你便会拥有一个全新的自我。
静静地去倾听，去倾听先贤们的哲语。倾听《论语》中儒家的经典，倾听庄生化蝶的美丽梦幻；倾听苏东坡的大江东去，倾听陆放翁的铁马冰河；倾听李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的缠绵悱恻，倾听李清照“莫道不消魂；帘卷西风，人比黄花瘦”的凄婉哀怨。在先哲们的话语中，你会找到情感的共鸣，你会找到奋进的勇气，你能参悟人生的哲理。
当你举目四望，两眼茫然而不知何去何从时，静静地倾听先哲吧。从他们发自肺腑的真挚话语中，你会找到早已迷失的方向，重新拾起生活的勇气，昂首迈向激情的明天。
忙碌的人呀，请你暂时放慢自己匆匆的脚步，静静地倾听，你会猛然发现，生活原来是这般美好。
点评：本文作者从材料出发，选择了“静静地倾听”的角度，然后文章紧紧围绕这个中心，不枝不蔓，论证充分。文章语言优美，知识面广，是一篇好作文。
宁静致远
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——题记
手表丢失了该如何寻找？翻箱倒柜、盲目追求，只能一无所获；保持安静、倾听滴答，便可轻易寻得。其实这件小事何尝不是透露了人生的智慧？一味盲目追逐不停下来思考，不去营造心灵宁静的后花园，便难以寻得人生的真谛。
当步履匆匆取代了闲庭信步，我们还如何看到凌晨四点钟未眠的海棠花？当车水马龙取代了小楫轻舟，我们还如何渡进梦中的芙蓉浦？朋友啊，你盲目追逐的是繁华喧嚣的街市，还是纸醉金迷的霓虹？你心灵宁静的后花园是否已经荒芜？寻一片宁静吧！且听风吟，去寻求人生的真谛。
他曾一袭白衣在公主宴席上惊绝四座，他也曾官至右丞福禄双得，但在囿居于禅寺里的那段宁静时光，他方才找到心灵的栖宿。“曲径通幽处，禅房花木深”使他真正于宁静中找到了心的入口，“万籁此都寂，但余钟磬音”使他获得了心的淡泊。常建正是在慢下脚步的宁静思索中悟得禅意，在淡泊中明志，在宁静中致远。
或许我们说身不由己，当然不如他隐居空门。但即使生活在喧闹的都市，心灵依旧可保持宁静。譬如去书中轻抚前人留下的琴弦。
何不跟着林逋去欣赏“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的幽美？何不随着张先去探寻“沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影”的静谧？何不撷一朵“蝶恋花”，走一趟“踏莎行”，赏一轮“西江月”，拂一缕“浣溪纱”？在每一个落花的季节，在每一个有藻荇的湖畔，在每一个落日的搂头，轻抚前人留下的琴弦，独坐一室，有茗相伴，虽是暂时的逃遁，心灵又何尝不是淡泊而宁静的？
朋友啊，不要盲目追逐了！宁静致远，为心灵营造一片宁静的后花园，方可悟得人生之真谛啊！非淡泊无以明志，非宁静无以致远，当我们的心平静下来时便可清晰地听到那“手表”的走动声了——滴答，滴答，滴答……
点评：本文作者抓住了材料中强调的“宁静”作文章，结合当前人们内心的喧嚣，强调了内心宁静的重要性，文章语言优美，内涵丰富，大量引用增加了作文的文化韵味，是一篇文质兼美的好作文。
本题解析：
审题立意要注意下面几方面：
这是一篇新材料作文，材料作文的审题一定要紧扣材料，从材料里边找到：什么人，做了什么事，为什么这样做。找到这个为什么，就找到了中心。这样审题可以找到的角度有：
⑴大人们心不静，浮躁，所以没找到。
⑵小男孩心理宁静，所以找到了。
⑶找到主要矛盾，抓主要矛盾。
名人言论：
5。人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
6。播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
7。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
8。当局者迷，旁观者清。——《新唐书·元行冲传》
9。遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
10。智者顺时而谋，愚者逆时而动。
最新素材：
4.某商人遭遇了一个凶悍的劫道匪徒，并被迫进了一个纵横错杂的迷宫似的山洞。在洞中，匪徒洗劫了商人，又夺走了照明的火把，把商人甩在黑暗中。匪徒举着火把，走得十分顺当，但绕来绕去就是绕不出去，终于力尽而死。商人没有火把，摸索着求生十分艰难。碰得鼻青脸肿，头破血流。但是黑暗使他的眼睛更敏锐，使他有机会捕捉到洞口透进来的微弱阳光而逃离山洞。光明反而使人迷路，黑暗却磕碰出成功，这实在耐人寻味。
本题难度：一般
5、写作题 请以“风雨后的彩虹”为题，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。
参考答案：风雨后的彩虹
2001年7月13日晚，北京终于成功取得了2008年奥运会的主办权，图为在莫斯科的会议现场，当萨马兰奇宣布北京申奥成功一刻，中国代表团成员们兴奋欢呼。奥运，我们生活里的热点话题。在竞赛中，有欢笑也有泪水，有成功也有失败，但注意的不是领奖台上站着谁，而是起跑线上，谁投入的努力最多。奥运的背后是辛酸的，它就好像一场爆风雨，猛烈，但过后，却是一架绚丽的彩虹桥。
获得女子击剑金牌的美国运动员马瑞．扎古尼斯在奥运会开始前五个月的奥运选拔中落选了。可是她没有放弃，继续刻苦训练。在比赛前几天，由于一名运动员因伤退出，马瑞尔才拿到雅典奥运会的入场卷。但谁也没有想到的是，她最后过关斩将，为美国队赢得了第一个女子击剑冠军。
谁都可以有梦想，这梦想可以是周到的断想，可以是美好的理想，也可以是积极的畅想，甚至是兴奋的遐想，这些梦想都包含了拥有者的快乐愿望。少年轻狂者的梦想或许是做一名大总统，或是成为一名人人景仰的科学家，或是腰缠万贯的财团总裁，因为在他们的脚下还没有路，根本看不清自己将要走的和打算走的路，所以对面照过来的灯光总让他们认为那是他们的彼岸，是他们的明天，也是他们的梦想。直到那条属于他们的路越走越明朗，越走越远离那个目标时才发现，梦想原来是那样地遥不可及。
但人类不能没有梦想，有那么多人失去了梦想的同时，又总有一些人走近了梦想，实现了梦想，他们在别人眼里是幸运的，更是令人羡慕的。可人们也知道，他们成功的背后是汗迹铺成的道路，是心血滴洒的足印，是一次次徘徊、徬徨、迷茫，又一次次坚忍、突破、勉强，经过苦难、也经过纷扰。“同在一个世界，同一个梦想！ 奥运，在我们的童年里畅想，在祖国的怀抱中滋养。珍藏难忘的片段，放飞崇高的理想，憧憬美好的未来，我们，将与北京奥运一起成长！
本题解析：一、审题
题目是“风雨后的彩虹”，显然题目不是要学生写自然界的风雨和彩虹，这个题目中的风雨和彩虹都具有丰富的比喻义。“风雨”喻意：坎坷、困苦、磨难、艰辛、失败等等，“彩虹”喻意：成功、辉煌、胜利等等
二、题目含义
注意：文题是“风雨后的彩虹”，那么，不管是记叙文还是议论文，都必须涉及到困苦这个概念，再次基础上，再涉及“彩虹”—成功。
三、立意选择
1.议论文，可以写风雨对于彩虹的意义，作用——坎坷、磨难对于人生成功的价值和意义，大而言之，苦难对于一个民族，一个国家的意义。
2.记叙文，要详述困难、苦难，以此来衬托成功的喜悦，在构思时，能巧妙结合自然界的风雨则更佳。
本题难度：一般