高考语文答题技巧《常见题型》高频试题强化练习(2019年最新版)(十)

时间:2019-06-26 17:37:59

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1、写作题  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
  1830年,法国作家雨果同出版商签订合同,半年内交出一部作品。于是,雨果把外出的所有衣服锁进柜子里,把钥匙扔进了湖里,彻底断了外出会友和游玩的念头,一心写作,文学巨著《巴黎圣母院》就是这样写成的。
  是的,在漫漫人生路上,往往只有不留下退路,才更容易赢得出路。当我们难以驾驭自己的惰性和欲望,不能专心致志地前行时,不妨也采取一些斩断退路之举,逼着自己全力以赴地寻找出路,走向成功。
  要求:自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。


参考答案:“略”。


本题解析:


本题难度:困难



2、写作题  阅读下面的小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
风可以吹走
一张
无助的纸片
却吹不走
一只
会飞的蝴蝶
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。


参考答案:面对权威.不要盲从
理性与盲从正是我们中华民族必须面对的一个严重问题。面对学术权威,面对经济大师,我们是一成不变地盲从,还是能提出自己的见解,做出自己的判断和选择?这些都是我们所要慎重考虑的。
只有那些从不一味地盲从,敢于坚持自己观点的人,乃国家之栋梁。
依靠科学,理性慎重选择哥白尼是一个坚持科学的强者。他中学时就对天文学感兴趣,后来他提出了“太阳中心说”的观点,但是受到了当时的人们以及宗教的一致反对,甚至面临死亡的威胁,但是这并没有吓倒他。他冒着被处死刑的危险,每天坚持观测天空,三十年如一日,终于得到了可靠的数据,并在临终前出版了不朽的名著《天体运行论》,打破了“地心说”的宗教权威。他没有被宗教权威所吓倒,而是始终坚持自己的观点。在当时这是具有伟大而深刻的意义和时代的进步性。
爱因斯坦则是强者中的强者。爱因斯坦从小就热爱思考和读书,他在上大学时也经常待在图书馆里,研究学习前人的理论。在他的“相对论”提出的初期,曾受到德国许多权威科学家的轻视与诋毁,甚至有人把爱因斯坦当作敌人对待,想要处他以死刑,但是这些并没有动摇爱因斯坦的决心,他更加勤奋地在实验室演算、实验,践行着科学,最终证实了他的理论的正确性。他的理性和相信科学的执著,最终造福了人类,并在物理学领域开创了新纪元。
盲目从众,只会导致失败法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,后面的毛毛虫总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干只毛毛虫放在一个花盆的边缘上,并在花盆周围撒了一些食物。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈又一圈地爬。一小时过去了,一天过去了,毛毛虫还是不停地坚忍地团团转。最后它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。法布尔在实验笔记中写下了这样一句话:在这么多毛毛虫中,其实只要有一只稍微与众不同,便立刻会避免死亡的命运。
毛毛虫如此,我们人类中的某些人更是如此。
在中国,这种现象更为严重,从古至今一直存在。邯郸学步的可笑,东施效颦的盲从等等,这些盲从的人最后也都是失败的。
善于思考.坚持完善自我盲目,随从,跟风是一个弱者的行为。孔子曾说过“众恶之,必察焉;众好之,必察焉”。所以说我们不应有从众心理。在生活、学习或工作中,我们都要避免这个问题发生。“知之为知之,不知为不知,是知也。”否则,一个人将不会有太大发展,因此要有自己的主见和想法。我们要善于思考,坚持己见,改善自我,成为一个面对权威不盲从的有主见的人


本题解析:材料中的三个意象:风、无助的纸片、会飞的蝴蝶。把握三个意象之间的内在关系:风是施力者,纸片和蝴蝶是受力者,纸片与蝴蝶的区别在于:纸片单薄、苍白、脆弱、没有生命力,只能无助地被风吹走,成为被风随意摆布的对象;蝴蝶虽同样单薄、弱小,但它具有生命活力,拥有会飞的翅膀,能够在风中把持自己,摆脱风的控制。可以参考以下立意:
1.面对好“风”,我们要学会顺风而行,如“好风凭借力,送我上青天”;面对坏“风”,我们要学会御(逆)风而行,如“任尔东西南北风”。
2.在各种外力(包括外界坏境、条件等)面前,能把持自己思想和灵魂,独立自主,特立独行,能掌控自己前进的动力和方向,不随波逐流等。


本题难度:一般



3、写作题    倾听是一种亲和态度,它的对象可以是自然,如莺歌燕语、山风松涛等,也可以是人,如长者的教诲、朋友的诉说、他人的牢骚,等等。
  请你以“学会倾听”为题写一篇议论文,自定立意,不少于800字。


参考答案:“略”。


本题解析:


本题难度:困难



4、写作题  平和
作家鲍尔吉·原野在散文《平和》中写道:
平和作为一种风度,百姓王侯都能接受。上交不须谄颜,下洽没有隔膜。平和是一种方便。平和作为一种心境,胸中印有松风水月,花香与鸟鸣会很自然地涌入心间。平和是一种享受。平和作为一种哲学,洞悉怒火中烧的可·怕、暴跳如雷的可怜、趋炎附势的可悲、小人得志的可笑。它将人情感之河的堤坝豁开,与周边保持同一个高度,谁也不会淹没谁。平和是一种安全。然而,农夫容易,狱吏难;穷人容易,富人难:落魄容易,得意难;垂暮容易,青春难;闲时容易,忙时难;愉快容易,烦闷难。
请根据上面这段话,结合自身及社会生活,以“平和”为话题写一篇文章。
[要求]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。


参考答案:无


本题解析:
这个话题,可引导学生反思自身及社会上的功利与浮躁,追求一种“平和”的心态。相对于急功近利,平和是一种淡泊,是一种宁静,是一种背负行囊的长途跋涉,是一种坚忍不拔、不计名利的执著。凡真正能成就一番事业的,当少一点功利,少一点浮躁;多一点淡泊,多一点宁静。因为“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”,非平和无以执著地前行。
当然,立论时也可以“反弹琵琶”。认为青年人正值多梦的花季,正当充满激情、充满创造冲动与成功渴望的黄金时期。提倡“平和”,是否会过早让他们消磨掉进取的锐气呢?西方教育恰恰鼓励孩子的冲劲闯劲。比如哈佛大学,就特别对做过球队队员的考生感兴趣,因为任何一个球队队员在球场上都会奋力拼抢,运动员的生活经历培养了他们比普通人更强烈的拼搏精神,而这正是学习钻研所必需的基本素质。


本题难度:一般



5、写作题  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
台湾刘墉讲过,自已的一个孩子很怕痒,只要稍稍抓他一下,他就大喊大叫,缩作一团。但后来,孩子不怕痒了。因为有一次妈妈去学校,看见孩子在楼梯上打打闹闹,你哈我一下,我哈你一下,大家躲来躲去,随时会滚下楼梯。妈妈从那天起,就训练孩子,每天哈他痒,又命令他忍着,没想到,训练一阵,他真不怕痒了。其实孩子不是真不痒了,而是因为他懂得控制自已了。
要求:
①选准角度,自定立意;
②自拟题目;
③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;
④不要脱离材料内容及含意的范围。


参考答案:
我要改变自己
我要改变自己!
让自己成为一个坚强的人,做一个有自信的人,做一个有事业成就的人……  
知之为知之,不知为不知!  
不要知道说不知道,那叫撒谎!  
不要不知道说知道,那叫不懂装懂!  
努力改变自己!  
自从和他们合作开了店之后到现在。我真正的知道,人生的起步很困难!我们这次只因为能够如此这样顺利的起步,是因为有姐姐的帮助!说实话如果没有姐姐我们根本不敢有这样的想法和做法!更不能有这样一个人生转折的好起点!所以我会抓住,抓好这次机会!努力的去让自己变的更坚强!努力的去让自己变的更自信!让自己更有成就感……  
宁愿相信天下有鬼,不能相信人这张嘴!做事办事要谨慎!要有头脑!长记性!  
现在想起,以前的我真的有点傻傻的!真的好傻!就好像是别人的工具,指示来指示去的!哎~  
还很容易相信人,即使是别人在骗我我都能觉得别人是在对我好!真的好没有脑子!做事情不好好动动脑子,那么容易相信人,那么容易上当……好伤心好伤心……(“冲你就是心太好了”我耳边熟悉的话)!  
现在想来哎……  
过去的就让他过去吧……  
吃一堑、长一智!  
不怀过去事,只求将来时!  
我的目标就是改变自己!
改变自己
我似乎明白“贪图一时轻松可能会毁掉一个人的前程”。
改变自己,顾名思义就是说将自己的某些性格或某些习惯作出变更。人的身上总会存在着一些坏习惯,如自卑、懒惰、懦弱等等。这些坏习惯成为我们人生道路上的“拌脚石”。改掉这些坏习惯则会使我们在人生道路跑得更快、更稳!
天下着牛毛般的细雨,不是很冷。可我的内心却比那寒冰还要寒!原因是因为这次考试失败了。我拖着沉重的脚步行得比蜗牛还要慢。我不是不想回家,而是不敢回家,生怕爸爸妈妈看了成绩后伤心。可家始终要归。一回到家我便把自己关在房里,思考着如何跟妈妈说。还没等我考虑好妈妈已进来了。“怎样,考试失败了吧?”妈妈望着我难过的样子说。我无言以对,只好点点头。妈妈依然望着我,叹气地说:“其实我早猜到了。”我疑惑地望着她,她说我这个学期学习不用功,贪图一时的轻松,造成考试失败的原因是懒惰。“懒惰还会使你再次失败”,妈妈说完这句话就出去了。懒惰、失败等字眼不断在我的脑际间出现,妈妈的话也不断地在我的耳旁响起。“也许懒惰真的阻碍我前进,也许改掉它我会跑得更快”我静思着。想着想着,我似乎明白“贪图一时轻松可能会毁掉一个人的前程”。
刹那间,我如梦初醒,捧起书本静静地看起来,遇到不懂的地方就跑出去问妈妈。来来回回跑了十几次累极了,刚想休息,妈妈又在耳边起。我对自己说:“即使再累也要坚持,不能再失败了。”  
在几天的坚持下,我感觉到知识慢慢地充实着。我坚信,只要我一直坚持去,懒惰会离我越来越远,成功会离我越来越近。  
在一个美丽的时刻里,我拿着满分的成绩单笑着跑回家。路旁的花为我开得更艳,树上的鸟儿正用歌声夸奖着我……


本题解析:这是一篇材料作文题,在分析材料时,可从母亲的角度分析,是如何训练孩子由怕痒到不怕痒的;从孩子的角度分析,如何控制自己。痒,可以理解为坏毛病或者陋习、困难、挫折等;不怕痒,可以理解为学会控制自己,克服困难,勇于改变自我。所以可以参考以下立意:
1.要学会改变自我
2.要学会控制自己,改掉陋习。
3.要敢于挑战自我,克服困难。


本题难度:一般




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