高中语文知识点复习《古代诗歌鉴赏》考点强化练习(2019年练习版)(十)

时间:2019-06-26 17:29:35

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1、阅读题  阅读下面这首明诗,完成题目。(9分)
留别张西盘大参
边贡
满酌岂辞醉? 未行先忆君。
山城稀见菊,关树不开云。
地入河源渺,天连塞日曛。
那堪北来雁,偏向别时闻。
【小题1】古人送别常劝酒辞行,以表情意。本诗首联“满酌岂辞醉?未行先忆君”与王维《送元二使安西》中名句“                   ,西出阳关无故人”有异曲同工之妙。除了借酒送别之外,古典诗歌中还借助一些约定俗成的意象表示离别,请举一例:             (2分)
【小题2】请简要赏析颔联“稀”、“不”二字之妙。(3分)
答:                                                                           
【小题3】请简析:本诗尾联是如何体现题中“留别”之意的?(4分)
答:                                                                           



2、阅读题  阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。(6分)
与夏十二登岳阳楼(李白)
楼现岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。
(1)诗人笔下的岳阳楼的突出特点是什么?这首诗抒发了诗人的什么情感?(2分)
(2)“雁引愁心去”, 在不同的版本里又作“雁别秋江去”, 你认为哪一句更好, 为什么?(4分)



3、阅读题  阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。(8分)
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。
小题1:通观全诗,是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉?(4分)
?
小题2:诗中的“共”和“乱”用得精当,耐人寻味,请作简要分析。(4分)
?



4、阅读题  阅读下面这首宋诗,完成小题。
禾 ?熟
孔平仲①
百里西风禾黍香,鸣泉落窦②谷登场。
老牛粗了耕耘债③,啮草坡头卧夕阳。
注:①孔平仲:宋代地方官吏,多次遭到贬谪。
②窦:指水潭。③粗了:大致结束;耕耘债:指耕田犁地的农活。
小题1:诗人是如何表现题目中的“禾熟”的?请结合前两句简要赏析。(5分)
小题2:本诗后两句抒发了诗人什么样的情感?请简要赏析。(6分)



5、阅读题  阅读下面诗歌,完成下面问题。
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
1.对这首诗的诗句解说不恰当的一项是(   )
A.“昔我往矣,杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子,似乎是为人送行,又似乎表示挽留。
B.“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大,似乎表示欢迎,又似乎表示冷漠。
C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
D.“今我来思”一句中的“思”,“载渴载饥”一句中的“载”都是语助词。
2.对这首诗的分析,不恰当的一项是(   )
A.这首诗运用了起兴的手法。
B.前四句运用情景交融的手法,以出征时和归途中所见的不同景色对比,写出了内心的伤悲。
C.这首诗写的是守边战士在归途中的心情,通过诗句,我们可以想象他们守边时的苦况,对从军生活的厌倦,对和平的家庭生活的向往和留恋。
D.“行道迟迟,载渴载饥”两句是直接描写,最后两句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。




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