1、写作题 作文(70分)
“英雄不问出处”。作为人，蕴涵了一种豪迈与英武；作为用人，则提供了开阔与大气的选择；而作为社会，更彰显了一种包容与豁达。请你联系自己的生活体验与感受，以“英雄不问出处”为标题写一篇文章，不少于800字。
要求：①角 ">
时间:2019-06-26 17:00:41
1、写作题 作文(70分)
“英雄不问出处”。作为人，蕴涵了一种豪迈与英武；作为用人，则提供了开阔与大气的选择；而作为社会，更彰显了一种包容与豁达。请你联系自己的生活体验与感受，以“英雄不问出处”为标题写一篇文章，不少于800字。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
参考答案：励志鼓励人积极进取, 英雄不问出处,就是说对于英雄任何人都可以,不应该计较他来自什么样的地方,出身于什么样的家庭. 完全是以他个人的作为贡献成就为一个英雄.?写作文的时候可以举些名人的例子,从出身到成就.从而激励自己也可以.凡事不可以太计较自身的条件.后天的努力是很重要的.
本题解析：略
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下文完成小题，共14分。
①杨琁字机平，会稽乌伤人也。高祖父茂，本河东人，从光武征伐，为威寇将军，封乌伤新阳乡侯。建武中就国，传封三世，有罪国除，因而家焉。父扶，交址刺史，有理能名。兄乔，为尚书，容仪伟丽，数上言政事。桓帝爱其才貌，诏妻以公主。乔固辞不听，遂闭口不食，七日而死。
②琁初举孝廉，稍迁，灵帝时为零陵太守。是时，苍梧、桂阳猾贼相聚，攻郡县，贼众多而琁力弱，吏人忧恐。珑乃特制马车数十乘，以排囊盛石灰于车上，系布索于马尾，又为兵车，专彀弓弩，克期会战。乃令马车居前，顺风鼓灰，贼不得视，因以火烧布，布然马惊，奔突贼阵，因使后车弓弩乱发，钲鼓鸣震。群盗波骇破散，追逐伤斩无数，枭其渠帅②，郡境以清。荆州刺史赵凯，诬奏琁实非身破贼，而妄有其功。琁与相章奏，凯有党助，遂槛车征琁。防禁严密，无由自讼，乃噬臂出血，书衣为章，具陈破贼形势，又言凯所诬状，潜令亲属诣阙通之。诏书原琁，拜议郎，凯反受诬人之罪。
③琁三迁为勃海太守所在有异政以事免。后尚书令张温特表荐之，征拜尚书仆射。以病乞骸骨，卒于家。
【注】①琁：同“璇”。 ②渠帅：首领。
小题1:对下列句中划线词的解释错误的一项是（?）。（3分）
A．建武中就国 封地
B．稍迁，灵帝时为零陵太守逐渐
C．乃令马车居前处在
D．布然马惊 这样
小题2:对下列句中划线词的解释正确的一项是（?）。（3分）
A．因而家焉 句末语气助词，无实义
B．贼众多而琁力弱 连词，表承接关系
C．郡境以清 介词，因此
D．乃噬臂出血 副词，却
小题3:把下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）桓帝爱其才貌，诏妻以公主。译文：?（2）潜令亲属诣阙通之。译文：
参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:（1）桓帝喜欢他的才能和外貌，下诏书把公主嫁给他为妻。（2）（杨琁）暗中让亲戚、下属到朝廷诉说这件事。
本题解析：
小题1:同“燃”，燃烧
小题2:A 焉 兼词，于之? B连词，表转折关系D副词，于是
小题3:略
本题难度：一般
3、写作题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。?
人生中有许多对手。有人害怕对手，山阴道上，任个人前行；有人喜欢对手，篮球场上一比高低。有人把对手当成敌人，有我没他；有人把对手当成朋友，携手前进……? ?你是怎样看待对手的呢?
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
4、写作题 阅读下面材料，写一篇不少于800字的作文。
材料一：巴尔扎克有一个癖好，只用缺口的杯子，买了新杯子，他会用调羹，在杯子上轻轻敲出一个小小的缺口，巴尔扎克用有缺口的杯子，是想提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己，写下一部，将这个缺口补上。
材料二：沉香是我国名贵的中草药材，是高级的香料。有一种树叫沉香，但它不会直接产生沉香，为了得到沉香，当地农民用力在沉香树上砍出缺口，树脂顺着伤口溢出，覆盖在伤口表层，不久，伤口处结成一层厚厚的痂，过几年，农民把痂取下，就是沉香。
要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意的范围，不要套作，不得抄袭。
参考答案：
参考例文:
人生需要缺口
世界上没有一个人是十全十美的，每个人都有这或者那的缺陷，但这不是阻碍我们前进的借口，甚至可以利用它助我们一臂之力。没有谁的人生是一帆风顺的，我们的人生需要缺口，因为它会是我们前进的动力。
没有谁能够拥有十全十美的人生，我们的人生过程就如罗丹们进行的雕塑过程，只有选定一个缺口，不停地敲敲打打，去掉多余的边边角角，才能有令人惊叹的成果。只有人生存在缺口，我们才能不断被完善、被改进，不断提升自己，创造人生的价值。唯有人生存在缺口时，我们才能知道自己尚有不足之处，如此以来，我们便有动力去充分挖掘出自己的潜能。
人生需要缺口，那是我们前进的动力。巴尔扎克有一个癖好，只用有缺口的杯子，买了新杯子，他会用调羹，在杯子上轻轻敲出一个小小的缺口，巴尔扎克用有缺口的杯子，是想提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己，写下一部将这个缺口补上。或许很多人都追求完美，认为有缺陷不好，但其实不一定，缺陷有时也是一种激励你的力量。
人生需要缺口，那是我们意志的磨练。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这句歌词相信大家都很熟悉。人生道路是漫长的，是不可能一帆风顺的，我们总得与挫折为友，与磨难为伴。只有人生存在缺口，我们才会努力去弥补它。困难、挫折磨练了我们的意志，让我们有更多的勇气去迎接更多的挑战。人生中面对的失败就是一个缺口，失败是成功之母，成功只让我们往前踏进了一小步，而失败才能助我们走得更远。我们人生需要挫折，需要磨难。
人生需要缺口，那是我们成就自身的过程。沉香是我国名贵的中草药材，是高级的香料。有一种树叫沉香，但它不会直接产生沉香，为了得到沉香，当地农民用力在沉香树上砍出缺口，树脂顺着伤口溢出，覆盖在伤口表层，不久，伤口处结成一层厚厚的痂，过几年，农民把痂取下，就是沉香。我们的人生道路如同沉香的形成过程。我们要为人生留出一个缺口，将人生中所遭受的疼痛当作是一种磨练，不被疼痛所击倒，最后才能成就自身。为人生留出一个缺口，我们才有动力去面对未来的生活，才有信心去挑战生活中的磨难。
人生需要缺口，这个缺口将使我们更强大。因为缺口的存在，我们才能不断前进，不断受到鼓舞，巴尔扎克用缺口的瓶子提醒自己需要写下一部作品将缺口补上，而我们的人生也需要一个缺口才能激励自己。
为我们的人生留一个缺口吧，让它成为我们前进的动力。
本题解析：这是一道多则材料作文题，在审题立意上比单则材料作文更难把握。首先，要能正确分析材料，弄清每则材料的主旨：第一则材料是写巴尔扎克寻找缺口，正视缺口，通过缺口的弥补来提高，作品得以大成；第二则材料写沉香树被砍出缺口，在弥补缺口时，沉香这种香料出现，沉香就是补缺口的结晶。其次，从整体上把握两则材料之间的关系，辨析材料的异同，明确它们之间的关系，挖掘材料蕴涵的意义。通过综合比较分析，不难发现，“缺口”是两则材料的契合点，两则材料都有一个共同的关键词“缺口”，并且都是指向“缺口”的积极意义——“缺口”能激励出新的作品，“缺口”能产生名贵的沉香。可见，两则材料的内涵是相同的，即正视缺口，划开缺口，缺口能积淀出成功与收获。最后，从材料的共同点入手，有的放矢，准确提炼出观点。围绕“缺口”，结合我们的生活实际，我们可以这样立意：直面缺口，寻求成功；有一种缺口叫收获；人生需要缺口；在缺口处突破；缺口创造美丽等等。另外，把“缺口”的含义引申为人生路上的失败、挫折、苦难、磨难等，谈它们与人生成功的关系也可以作为写作的立意点。我们每个人都是被上帝咬过的苹果，都会经历人生中的失败、挫折、苦难、磨难等，如能正确认识、对待它们，则将会成为我们成功的动力与源泉。
本题难度：一般
5、写作题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）
牛顿曾这样评价自己：我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：
本题解析：本题是材料作文。题中所引的材料是牛顿在临终前对守候在他病床前的朋友讲的一段话。这段话广为人们熟知，不算新鲜，但其内涵却颇为丰富。话语的主体是牛顿对自己的评价，冒号后面的文字是评价的具体内容，大致可分为两个层次，一层是他不知道别人怎样评价自己，这层略说；一层是他对自己的评价，这层详说。牛顿对自己的评价，没有用直白简明的话说出来，而是用了一串形象的比喻来表述。牛顿对自己的评价也可以再细分为两个小层次：首先，牛顿认为自己“就像是一个在海滨玩耍的小孩”，不仅仅是小孩．而且是在“玩耍的小孩’。即便玩耍，也没下到“大海’里，仅在海滨而已。主要信息有“小孩、玩耍、海滨”等。其次是牛顿谈自己在科学上所作的贡献。这里又用了一个对比句，自己发现的仅是“比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的贝壳”，却全然没有发现“展现在我面前的浩瀚的真理的海洋”。主要信息有“发现、卵石（贝壳）、海洋”等。简言之，牛顿认为自己仅是一个在海滨玩耍的小孩，只发现了更光滑的卵石或更美丽的贝壳，却没有发现真理的海洋。从不同的角度和不同的层次看，材料中有这样一些关键词可引发思考：1 、评价（评价别人、评价自己）——评价标准要客观、公正、科学、辩证、实事求是。2 、小孩（而非“巨人”)? ——谦逊是一种美德；——正确认识与评价自己；3 、发现——不到海滨去，永远见不到真的大海；不到大海中去，永远不知道它有多么浩瀚；发现不了自己的不足，永远不可能有大的长进！4 、贝壳与海洋——追求永无止境；综合起来看，文题材料的基本意思应该包括以下三个层次：一、道德观——谦逊是一种美德。二、价值观——正确认识与评价自已。三、境界观——追求永无止境。
可参考题目：永做“拾贝壳”的小男孩；谦逊是一种美德；正确看待自己；大师的境界；眼界；
勇于发现；发现的真谛；要勇于求真；我自低微至尘埃?；生有涯而知无涯?；高调做事,低调做人?；做饱满的稻穗；其实，你见到的只是海岸；知不足,方可成大事；生命不息,追求不止；少年壮志不言傲；追寻永无止境；谦恭让人走得更远。
本题难度：一般