时间:2019-06-26 16:15:01
1、阅读题 阅读下面两首《西江月》，完成下面小题。（8分）
其一
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
其二
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状！
1．这两首词选自《 》一书，揭示出书中主要人物 （填写人名）的思想性格。（2分）
2．请你从内容和写法两方面鉴赏这两首词。（6分）
答：?
?
参考答案：
本题解析：略
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
塞上听吹笛
高?适
霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落？?风吹一夜满关山。?
（1）诗人通过写“听吹笛”，描写出了“塞上”一幅怎样的景象？
答：?
（2）三、四句在写法上有什么特色？请结合全诗简要分析。 ?
答：?
参考答案：（1）寒霜后战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛，边地一片和平安宁的开朗壮阔景象。 ?
（2）①借吹奏的曲名《梅花落》的拆用，将笛声变成落梅的花片，四处飘散，色香洒满关山，以形以色写无形的声音。②由听曲而想到故乡的梅花之落，句中含有思乡的情调。③以想象中的笛音的美妙，与一、二句中胡天战士牧马而归月夜吹笛的实景构成虚实相应的边塞和平宁静的动人意境和全诗乐观开朗的基调。（答对两点即可）
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的宋诗，然后回答问题。
怀天经、智老，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
【注】①本诗歌选自《陈与义集校笺》。②天经，姓叶，名懋；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智．“儒先”指叶天经。
请简要概括诗中诗人的形象特点。
答：_____________________________________________________。
参考答案：诗人形象：情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首诗，完成8—9题。
渭川田家
王维
斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀?蚕眠桑叶稀。
?田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
【注】王维，晚年吃斋奉佛，在长安东南蓝田县的辋川营造了别墅，过着半官半隐的生活。①雉雊(gòu)：野鸡鸣叫。②式微：《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”
小题1:这首诗首联中的“归”字是关键字，全诗围绕“归”共写了哪几幅图画？ （4分）
________________________________________________________________________________
小题2:就全诗来看，这几幅图画在诗中的作用是什么？表现了诗人怎样的人生追求？（4分）
_______________________________________________________________________
参考答案：
小题1:围绕“归”字写出了五幅画面：①牛羊归巷图 /野老念牧童 /野鸡唤伴侣 /蚕儿造窝 /农夫絮语 （写出四个即可，4分）
小题2:前面写了那么多“归”，都是反衬，（2分）以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人归得及时，亲切，惬意，反衬自己归隐太迟（1分），借以表达自己混迹官场得孤单，苦闷，抒发自己向往归隐田园的心情。（1分）（若答借景抒情，且有赏析，此题最高得2分。）
本题解析：略
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面的唐诗，完成第18——19题。（共6分）
八月十五日夜湓亭望月①?白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。?今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。?昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
【注】 ①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。
小题1:请简要说明这首诗表达了怎样的思想情感。（2分）
小题2:这首诗主要运用了什么手法？请简要分析。（4分）
参考答案：
小题1:抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷（抑郁、惆怅、失落等）之情。（或抒发了思乡之情，怀旧之情）（言之成理即可）?
小题2:对比。（1）昔年与今年的对比：去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的,今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。（2）情景对比：欢乐之景与冷清之景对比。（3）情感对比，乐情与哀情对比：昔之乐游，今之苦叹；昔之欢快，今之愁苦。（意思对即可）
本题解析：略
本题难度：简单