时间:2019-03-16 00:42:16
1、阅读题 阅读下面一首诗，完成后面小题。
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
（1）这首诗开头两句描画了一幅春景图。“图”中描画的景物( 意象) 有________________（每种景物用二字短语概括）
（2）试结合诗句，赏析诗歌的内容及作者的思想情感。
答：________________________________________________
参考答案：（1）淡云、轻风、丽日、红花、绿柳、碧水（答出3个即可）。?
（2）这首诗描绘了风和日丽的春天景色。一、二句写景：大空淡淡的白云、柔和的春风、和煦的阳光；地上红花、绿柳、碧水。上下辉映，生机盎然。二、四句抒发春日郊游的愉快心情。“偷闲学少年”，平淡之中寓深意，表达了诗人怡然自得之情。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
题宣州开元寺水阁①
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡②，参差烟树五湖东。
【注】①此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。八年前，他供职于沈传师的幕下，也曾在此地盘桓。②范蠡，春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后，乘扁舟归隐于五湖（在宣城以东）一带。
小题1:对杜牧这首诗，古人曾说：“此诗全在景中写情，极洒脱，极含蓄，读之再三，神味益出。”结合诗句分析在颈联中诗人是如何“景中写情”的。（5分）
答：?
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小题2:请鉴赏本诗尾联“惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东”好在哪里？（6分）
答：?
?
?
参考答案：
小题1:?颈联展现了时间上并不连续却又每每使人难忘的两种景象：一阴一晴；一朦胧，一明丽，有声有色（2分），以略显悲凉的意象，勾画出秋天特有的情韵，隐隐透露出惆怅、悲凉之情（3分）。
小题2:?尾联以景结情、运用典故，（2分）借对一代名臣范蠡的追慕而不可得，表达出仕途失落的惆怅（2分）；以似烟如雾的景语作结，更加重了惆怅之感（2分）。（也可以理解为因为仕途失落而产生归隐之念，故对游于五湖享受着山水风物之美的范蠡产生了追慕之情；以“五湖烟树”似烟如雾的景语作结，更表现出作者的向往之情。）
本题解析：
小题1:本题的解答，不仅要得出诗人写了什么景，抒写了什么情，而且还要紧扣题干中的“如何”这个词，即要回答出诗人是怎样通过景来写情的。因此，在答题时要答出诗所写景的特点，也就是意境。
小题2:本题是赏析题，其基本的答题思路是，具体指出所使用的表达技巧，然后作具体的解说，最后指出表达效果。需指出的是，表达效果的回答要具体不能笼统，既要答出语境效果，又要答出诗的情感效果，不要遗漏。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注：据《唐才子传》和《河岳英灵集》载，王昌龄曾因此不拘小节，"谤议沸腾，两窜遐荒"，开元二十七年被贬岭南即是第一次。从岭南归来后，他被任为江宁丞，几年后再次被贬谪到更远的龙标，可见当时他正处于众口交毁的恶劣环境之中。
(1)早在六朝刘宋时期，诗人鲍照就用"清如玉壶冰"作喻，自唐宰相姚崇作《冰壶诫》以来，盛唐诗人如王维、崔颢、李白等都曾以冰壶自励。王昌龄在此以"一片冰心在玉壶"表达了怎样的心志与情怀?(2分)
(2)即景生情，情蕴景中，本是盛唐诗的共同特点，而深厚有余，优柔舒缓，"尽谢炉锤之迹"(胡应麟《诗数》)又是王诗的独特风格。请具体说说这首诗是如何体现这种表达技巧的。(4分)
参考答案：(1)表达了自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念，同时也表达了对洛阳亲友真挚的深情。(2)本诗那苍茫的江雨和孤峙的楚山，不仅烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情，更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格。屹立在江天之中的孤山与冰心置于玉壶的比象之间又形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人弧介傲岸、冰清玉洁的形象，使精巧的构思和深婉的用意融化在一片清空明澈的意境之中，所以浑然天成，不着痕迹，含蓄蕴藉。余韵无穷。
本题解析：无
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的作品，完成小题。（8分）
晚春严少尹与诸公见过
王维
松菊荒三径，图书共五车。
烹葵邀上客，看竹到贫家。
鹊乳先春草，莺啼过落花。
自怜黄发暮，一倍惜年华。
小题1:这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是（?）。（1分）
A．一联
B．两联
C．三联
D．四联
小题2:对本诗分析不正确的一项是（?）。（3分）
A．首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。
B．颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。
C．全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。
D．全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。
小题3:赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。（4分）
参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:“过”字看似平实自然，实则巧妙（1分），它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等（2分），进而引发诗人伤春惜时的感慨（1分）。
本题解析：
小题1:本诗前六句即首联颔联颈联都是对仗的。
【考点定位】考查诗歌的对仗知识
小题2:王维盛行恬淡，性喜隐居，随意对于这样的生活，王维是很享受的。“烹葵”写出王维对客人的热情招待，“看竹”写出自己虽然清贫，但有竹足矣。宁可食无肉，不可居无竹。
【考点定位】考查对诗文内容的准确理解和赏析
小题3:炼字题的回答要包括三项内容：（１）字义，涉及修辞或活用的必须点明；（２）句意，把盖子放回诗句中，描绘诗句的意境。（３）表达的情感或艺术效果。
【考点定位】考查鉴赏诗歌的语言
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】卢纶（739年－799年），字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
小题1:“却望千门草色闲”一句运用了哪些修辞手法？（2分）
小题2:颈联刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
小题3:请概括尾联诗人抒发的丰富情感。（4分）
参考答案：
小题1:（2分）借代，“千门”代指京城长安；拟人，以“草色闲”衬托诗人内心之愁。
评分建议：只要能指认出修辞手法即给分，每点1分。
小题2:（4分）主人公远望家乡，浮云缭绕，遥不可及（1分）；近看宫阙，错落有致，落日笼罩（1分）。刻画了一位内心孤寂愁苦的思乡游子的形象（2分）。
小题3:（4分）①“逢世难”表达了对遭逢世难的伤感；②“独将”表达了孤独寂寞的愁苦；③“衰鬓”表达了对人生已老及生不逢时、怀才不遇的忧愤；④“客秦关”表达客居他乡的羁旅的惆怅。评分建议：每点1分。
本题解析：
小题1:试题分析：本题的的回答，不要只盯着这一句。这一句是诗歌的第二名，回答时要注意诗歌的标题和上下句。“千门”，根据标题可见是说的是长安，因此是用的借代的手法，也可以说是夸张。“草色闲”，这显然是拟人。
小题2:试题分析：首先弄清颈联诗的诗意，“川原”即家乡，这句说极目远望，家乡在浮云之外，渺不可见，远不可及。“宫阙”句又接至眼前近景，只见长安的宫殿，错落有致，笼罩在一片夕阳之中。由此可知，主人公远望家乡，内心孤寂愁苦的思乡游子的形象。
小题3:试题分析：尾联收束到感时伤乱和思家盼归的主题。“谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。”大意是说：自己以一儒生遭遇世难，独自客居长安，又有谁来怜悯我呢。“衰鬓”，并非指衰老，而是表现一种衰颓感伤的神态。在理解句意的基础上，抓住诗句中的关键词语就可以分析出诗人所表达出的思想感情了：①“逢世难”表达了对遭逢世难的伤感；②“独将”表达了孤独寂寞的愁苦；③“衰鬓”表达了对人生已老及生不逢时、怀才不遇的忧愤；④“客秦关”表达客居他乡的羁旅的惆怅。
本题难度：一般