时间:2019-03-15 23:52:26
1、阅读题 阅读下面文言文，解答后面的问题（16分）
丞相公孙弘者，齐菑川国薛县人也，字季。家贫。年四十余，乃学《春秋》杂说。建元元年，是时弘年六十，征以贤良为博士。使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。元光五年，菑川国复推上公孙弘，拜为博士。
弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。二岁中，至左内史。尝与主爵都尉汲黯请见，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。”上问弘。弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。
汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。”上问弘。弘谢曰：“有之。夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。且无汲黯忠，陛下安得闻此言！”天子以为谦让，愈益厚之。卒以弘为丞相，封平津侯。
弘为人意忌，外宽内深。诸尝与弘有卻者，虽佯与善，阴报其祸。杀主父偃，徙董仲舒于胶西，皆弘之力也。食一肉脱粟之饭，故人所善宾客，仰衣食，弘奉禄皆以给之，家无所余。士亦以此贤之。
淮南、衡山谋反。弘病甚，自以为无功而封，位至丞相，宜佐明主填抚国家，使人由臣子之道。今诸侯有畔逆之计，此皆宰相奉职不称。乃上书曰：“故曰‘力行近乎仁，好问近乎智，知耻近乎勇’。知此三者，则知所以自治。知所以自治，然后知所以治人。天下未有不能自治而能治人者也，此百世不易之道也。今陛下躬行大孝，建周道，兼文武，厉贤予禄，量能授官。今臣弘罢驾之质，无汗马之劳，陛下过意擢臣弘卒伍之中，封为列侯，致位三公。臣恐先狗马填沟壑，终无以报德塞责。愿归侯印，乞骸骨，避贤者路。”天子报曰：“古者赏有功，褒有德，守成尚文，遭遇右武，未有易此者也。朕宿昔庶几获承尊位，惧不能宁，惟所与共为治者，君宜知之。君不幸罹霜露之病，何恙不己，乃上书归侯，乞骸骨，是章朕之不德也。”
因赐告牛酒杂帛。居数月，病有瘳，视事。元狩二年，弘病，竟以丞相终。
11．小题1:下列词语解释，不正确的一项是（3分）?（?）
A．常称以为人主病不广大称：称赞
B．食不重肉重：重叠
C．虽详与善详：通“佯”，假装
D．是章朕之不德也章：显扬
12．小题2:下列各组句子中，加线词用法和意义都相同的一项是（3分）?（?）
A．而又缘饰以儒术不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
B．故人所善宾客寻其方面，乃知震之所在
C．力行近乎仁吾尝疑乎是
D．因赐告牛酒杂帛入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地
13．小题3:下列句子中加线的词与现代汉语意义相距最远的一项是（3分）?（?）
A．天子以为谦让
B．淮南、衡山谋反
C．终无以报德塞责
D．遭遇右武
14．小题4:下列全能说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是（3分）?（?）
①为人恢奇多闻②每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争
③九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病
④习文法吏事，而又缘饰以儒术⑤弘奉禄皆以给之，家无所余
A．①③④
B．②③④
C．②④⑤
D．①②④
2、阅读题 子瞻和陶渊明诗集引
东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。独犹喜为诗，精深华妙，不见老人衰备之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗几百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，其为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘ 吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”
嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，于瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美，李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
注：①黾勉（mǐn miǎn）：努力。
1、下列句子中划线词的解释，正确的一项是
[? ]
A、是时，辙亦迁海康——迁：搬家
B、渊明临终，疏告俨等——疏：奏章
C、性刚才拙，与物多忤——忤：感触
D、其必有以处之矣——处：立身
2、下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是
[? ]
A、欲以晚节师范其万一也——未有追和古人者也
B、然吾于渊明，岂独好其诗也哉？——追和古人，则始于东坡
C、今将集而并录之，以遗后之君子——半生出仕，以犯世患
D、至其得意，自谓不甚愧渊明——自托于渊明，其谁肯信之
3、下列各句划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
[? ]
A、以图史为园囿，文章为鼓吹
B、独喜为诗，精深华妙
C、至其得意，自谓不甚愧渊明
D、黾勉辞世，使汝等幼而饥寒
4、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是：
[? ]
A、本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。
B、苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。
C、苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明的为人是“ 性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。
D、这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。
5、把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然其诗质而实绮，癯而实腴。
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（2）而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难。
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（3）然自斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。
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3、单选题 下列各句中没有通假字的一项是
[? ]
4、单选题 下列各组词语中加粗词的意义相同的一项是
[? ]
5、阅读题 阅读《鸿门宴》回答下列问题。
1．情节波澜起伏是本文的显著特点，请分析鸿门宴上双方的形势关系是如何转换的。
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2．“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文是如何刻画樊哙这一形象的？
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3．项羽和刘邦各有着怎样的性格特点？
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4．张良和范增分别是刘项的重要谋士，这两个人物的性格特点分别是什么？
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5．在鸿门宴上项羽没有杀刘邦，古人对项羽的评价一直是众说纷纭，你的观点呢？
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评价项羽的三首诗：
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭
王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
咏项羽
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。