时间:2019-03-15 23:03:34
1、单选题 下列诗句中加粗的词，解释不正确的一项是
[? ]
A．①采之欲遗（赠送）谁?②还顾（看）望旧乡?
B．①但（但是）为君故? ②何时可掇（收获）?
C．①少无适（迎合）俗韵?②山不厌（满足）高?
D．①桃李罗（罗列）堂前?②复（重新）得返自然
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
2、阅读题 阅读下面的《孟子》选段，回答问题。
孟子见齐宣王，曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣①之谓也。王无亲臣矣，昔者所进，今日不知其亡也。”王曰：“吾何以识其不才而舍之?”曰：“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与?左右皆曰‘贤’，未可也；诸大夫皆曰‘贤’，未可也；国人皆曰‘贤’，然后察之；见贤焉，然后用之。左右皆曰‘不可’，勿听；诸大夫皆曰‘不可’，勿听；国人皆曰‘不可’，然后察之；见不可焉，然后去之。左右皆曰‘可杀’，勿听；诸大夫皆曰‘可杀’，勿听；国人皆曰‘可杀’，然后察之，见可杀焉，然后杀之。故曰‘国人杀之’也。如此，然后可以为民父母。”(《孟子·梁惠王下》)
【注】①世臣：即“累世勋旧之臣，与国同休戚者也”(朱熹)。
小题1:下列对选段内容的理解，不正确的一项是(? )(3分)
A．孟子认为，一个国家要拥有长期为国效力立功的大臣，才能称得上是“故国”，所以国君选拔任用人才很重要。
B．齐宣王认为，齐国没有“亲臣”是因为他昔日没能分辨出“不才”之人，所以向孟子询问“识其不才”的方法。
C．孟子告诉齐宣王，在人才的任用上，应该以贤能与否为标准，即使超越“尊尊亲亲”的伦常，也不必有所顾忌。
D．孟子认为，国君只有运用恰当的方法，正确地选拔贤才和罢黜“不才”之人，才能称得上是人民的父母。
小题2:“故曰：国人杀之也。”这体现了孟子的什么思想? (3分)
?
参考答案：
小题1:C
小题2:“国人杀之”体现了孟子尊重民意的思想(答“民本思想”也对)。在孟子看来，判断一个人是否该杀，应该广泛听取民众的意见，要在民众都说该杀和国君审察认定确实该杀的情况下，才能把这个人杀掉。
本题解析：
小题1:孟子认为选拔人才要以贤能与否为标准，但这样又有可能会超越“尊尊亲亲”的伦常，所以必须格外慎重。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩文句内涵。
小题2:解答本题时应想到孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，然后再揣摩本段的内容就可理解到位。
参考译文：
孟子谒见齐宣王，说：“所谓故国，不是说国中要有高大的树木，而是说要有世代(与国家休戚相关)的臣子。现在大王没有亲信的臣子了，过去任用的人，现在不知哪里去了。”宣王说：“我怎样识别哪些人没有才干而不任用他们呢?”孟子说：“国君任用贤人，要谨慎，实在迫不得已要拔擢一些人的时候，有可能会使地位低的超过地位高的，关系疏远的超过关系亲近的，既如此，这怎能不慎重呢?假如大王左右的人都说某人贤德，还不能相信；假如大夫们都说某人贤德，还是不能就此相信。等到全国人民都说某人贤德，然后再仔细加以考虑，发现其确实贤德，然后才用之。又如，大王左右的人都说某人不可用，您不要去听他们的；大夫们也说某人不可用，您也不要去听他们的。等到全国人民都说某人不可用，然后仔细加以考察，发现他真的不可用，然后才弃置不用。还有一种情况，假如国王左右的人都说某人该杀，您不要听他们的；大夫们也说某人该杀，您也不要听他们的。等到全国人民都说该杀，然后再仔细加以考察，发现他确实该杀，这才把他杀掉。所以，应该说这是‘全国人民同意杀掉他的’啊，做到这个样子，那才可以当国君作人民的父母。”
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面题目。
送方希则序
欧阳修
庄子以绅笏为柴栅，班固以名声为缰锁。夫官位爵禄，人之所甚欲，彼岂恶之邪？盖将有感云尔。是以君子轻去就，随卷舒，富贵不可诱。故其气浩然，勇过乎贲、育①，毁誉不以屑，其量恬然不见于喜愠。能及是者，达人之节而大方之家乎！
希则茂才入官，三举进士不利，命乎数奇。时不见用，宜其夷然拂衣，师心自往，推否泰以消息，轻寄物之去来，渊乎其大雅之君子，而几类于昔贤者乎！
余自来上都，寓谒舍，穿履金门者，再见春矣。会天子方向儒学，招徕俊良，开贤科，命乡举，而四方之杰赍贡函诣公车者，十百千数。余虽后进晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其间，交者固已多矣。晚方得君，倾盖道涂，一笑相乐，形忘乎外，心照乎内，虽濠梁之游不若是也。未几，君召试中台，以枉于有司，夺席见罢。缙绅议者咸伤冤之，君方澹乎冲襟，竟于使人不能窥也。后数日，赍装具舟，泛然东下。以余辱交者，索言以为赠。
夫恢识宇以见乎远，穷倚伏以至于命，此非可为浅见寡闻者道也。希则，达人尔，可一言之。昔公孙尝退归，乡人再推，射策遂第一，更生书数十上，每闻报罢，而终为汉名臣。以希则之资材而沉冥郁堙，岂非天将张之而固翕之邪？不然，何徘徊而若此也？夫良工晚成者器之大，后发先至者骥之良。异日垂光虹，濯发云汉，使诸儒后生企仰而不暇，此固希则褚囊中所畜尔，岂假予说言之哉？觞行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辞不逮意。同年景山、钦之、识之亦赋诗以为别，则祖离道旧之情备之矣，此不复云。
（选自《欧阳修集》，有删改）
[注]①贲、育：传说中两位战国的勇士。
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．三举进士不利，命乎数奇数：命运
B．推否泰以消息息：讯息
C．后数日，赍装具舟赍：携带
D．操觚率然，辞不逮意逮：达到
【小题2】下列“为”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）
A．庄子以绅笏为柴栅
B．索言以为赠
C．此非可为浅见寡闻者道也
D．同年景山、钦之、识之亦赋诗以为别
【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）是以君子轻去就，随舒卷，富贵不可诱。（4分）
（2）以希则之资材而沉冥郁堙，岂非天将张之而固翕之邪？（4分）
【小题4】作者在文中对方希则流露出哪些情感态度？请简要概括。（4分）
参考答案：
【小题1】B
【小题2】C
【小题3】（1）因此君子把担任或不担任官职看得很轻，像云卷云舒般随心自由，不被富贵所诱惑。
（2）凭借希则的资质才能却幽居匿迹被埋没，难道不是上天将要让他显扬却一定（先）让他收敛吗？【小题4】方希则因美好的才华而步入仕途，但三次进士考试都不成功，真是命运不佳。他不被时代所
用，却能拂动衣袖泰然镇定，自信满满，独往独行，视运气好坏、福分增减为自然推移，看轻外物的去留，他的高雅的君子之风真是深厚，与历史上的贤人几乎类似。方希则被尚书台召试。因为有关官员的歪曲，成绩优秀却被免除。而方希则却安静如常，襟怀旷淡，始终不能让人窥探其深广。方希则是位通达的人。方希则他日必能光耀环宇，身居高位，让众多儒生后辈仰望不已。
本题解析：
【小题1】提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。分析可知，B．息：减少。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】（一）“为”字动词的用法：1、“为”字表动作、行为的用法：有“做”“作为”“充当”等义，翻译比较灵活。2、“为”字表动作，行为的结果的用法：可译为“变成”“成为”。 3、“为”字表心理的用法：可译为“以为”“认为”。 4、“为”字表判断词的用法：是。（二）“为”字介词的用法： 1、“为”字表被动的用法：有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。 2、“为”字介绍原因或目的的用法：可译为“为了”“因为”。 3、“为”字表代替的用法：译为“给”“替”。 4、“为”字介绍涉及的对象对的用法：向。5、“为”字表示动作、行为的时间的用法：可译为“当”“等到”等。（三）“为”字句末语气词，表示疑问或反诘的用法：“呢”。分析可知，C．为：向。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
【小题3】本题首先要找出关键字或文言特殊句式进行重点翻译，除一些带有比喻性的词语，一般在
直译的基础上，而后意译。整句翻译时，再按照现代汉语的语法要求，做到文通句顺，表意准确。注意两句关键字句的翻译，（1）“是以”“就”“舒卷”（2）“以”“沉冥郁堙”“岂非…邪”。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】该题考查了对文中人物“方希则”的形象鉴赏、性格把握。一定要审准题意，即结合最能表现“方希则”性格的事例去思考。文中这方面的事例还是较多的。分析可知，作者在文中对方希则流露出的情感态度有能拂动衣袖泰然镇定，自信满满，独往独行，视运气好坏、福分增减为自然推移，看轻外物的去留，具有高雅深厚的君子之风。他襟怀旷淡，始终不能让人窥探其深广。方希则是位通达的人，他让众多儒生后辈仰望不已。
考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【参考译文】
庄子把官场看作是栅栏囚笼，班固把名声看作是缰绳锁链。官位爵禄是人们最想要的，难道他们这样厌恶吗？大概他们有所感触罢了。因此君子把担任或不担任官职看得很轻，像云卷云舒般随心自由，不被富贵所诱惑。所以他们正气浩大，勇气超过孟贲、夏育，不在意毁谤和称誉，他们的气量坦荡，喜怒不表现于外，能达到这样，才是达人的节操和大家的风范。
方希则因美好的才华而步入仕途，但三次进士考试都不成功，真是命运不佳。他不被时代所用，却能拂动衣袖泰然镇定，自信满满，独往独行，视运气好坏、福分增减为自然推移，看轻外物的去留，他的高雅的君子之风真是深厚，与历史上的贤人几乎类似。
自从我来到京城，在客栈居住，往来于金马门（学士待诏之处），第二次见到方君已经是第二年春天。适逢天子正仰慕儒学，招揽俊才，开设科举，诏命各乡举荐，各地才俊携带贡品怀揣信函来到公车府，从十到百，直至上千人。我虽然后进晚出，但因为游走于那些衣裙相牵、脚背相摩，捋袖伸膊的人流中间，交往的人当然就很多了。我较晚才认识方君，路上初次相逢，一见如故，双方交谈，开怀大笑，忘乎外形，心心相印，即使是当年庄周与惠子在濠水桥上的交游，也比不上我们这种情形。不久，方君被尚书台召试。因为有关官员的歪曲，成绩优秀却被免除。士大夫中的评议者都为他伤心鸣冤，而方君却安静如常，襟怀旷淡，始终不能让人窥探其深广。几天之后他购买行装，准备舟船，顺流东下。因为与我有过交往，向我索要文字作为赠序。
见识宽广、器宇恢弘的人看得见远方，通彻祸福依存之理的人能够做到知晓天命。这些都不能够向见识短浅、孤陋寡闻的人讲述的。希则是位通达的人，可以完全给他讲明。过去公孙弘曾经退隐归田，乡人两次推荐，在朝廷策论比赛中最终夺得第一。西汉刘向（本名更生）几十次上书朝廷，皇上每次看到他的奏折都不予采纳，然而他最终成为汉代名臣。凭借希则的资质才能却幽居匿迹被埋没，难道不是上天将要让他显扬却一定先让他收敛吗？如果不是这样，为什么会让他徘徊不进？良工最后才完成的往往是宏大的器具，稍后出发而最先到达的通常是优良的骏马。希则他日必能光耀环宇，身居高位，让众多儒生后辈仰望不已。这种未来并不遥远，本是希则的衣袋所藏之物而已，难道还要借助我的进荐之言吗？酒过三巡，客人都要离席之时，我率性写下这篇赠序，恐怕词不达意。同年的景山、钦之、识之也都赠诗送别，全都洋溢着饯别叙旧的浓浓深情，这些就不再赘述了。
本题难度：困难
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成1～4题。
张顺，民兵部将也。襄阳受围五年，宋闯知其西北一水曰清泥河，源于均、房，即其地造轻舟百艘，以三舟联为一舫，中一舟装载，左右舟则虚其底而掩覆之。出重赏募死士，得三千。求将，得顺与张贵，俗呼顺曰“矮张”，贵曰“竹园张”。俱智勇，素为诸将所服，堡为都统。出令曰：“此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败吾事。”人人感奋。
汉水方生，发舟百艘，稍进团山下。越二日，进高头港口，结方陈，各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。夜漏下三刻，起矴出江，以红灯为识。贵先登，顺殿之，乘风破浪，径犯重围。至磨洪滩以上，北军舟师布满江面，无隙可入。众乘锐凡断铁缝攒代数百，转战百二十里，黎明抵襄城下。城中久绝援，闻救至，踊跃气百倍。及收军，独失顺。越数日，有浮尸溯流而上，被介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之顺也，身中四枪六箭，怒气勃勃如生。诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。
张贵既抵襄，襄帅吕文焕力留共守。贵恃其骁勇，欲还郢，乃募二士能伏水中数日不食，使持蜡书赴郢求援。北兵增守益密，水路连锁数十里，列撒星桩，虽鱼虾不得度。二人遇桩即锯断之，竞达郢，还报，许发兵五千驻龙尾洲以助夹击。
刻日既定，乃别文焕东下，点视所部军，洎登舟，帐前一人亡去，乃有过被挞者。贵惊曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知。”复不能衔枚隐迹，乃举炮鼓噪发舟，乘夜顺流断矩破围冒进，众皆辟易。既出险地，夜半天黑，至小新城，大兵邀击，以死拒战。沿岸束荻列炬，火光烛天如白昼。至勾林滩，渐近龙尾洲，遥望军船旗帜纷披，贵军喜跃，举流星火示之。军船见火即前迎，及势近欲合，则来舟皆北兵也。盖郢兵前二日以风水惊疑，退屯三十里，而大兵得逃卒之报，据龙尾洲以逸待劳。贵战已困，出于不意，杀伤殆尽，身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。乃命降卒四人舁尸至襄，令于城下曰：“识矮张乎？此是也。”守陴者皆哭，城中丧气。文焕斩四卒，以贵袱葬顺冢，立双庙祀之。（选自《宋史》）
1．下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）
A．汉水方生，发舟百艘，稍进团山下——稍：稍微
B．诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之——祀：祭拜
C．乘夜顺流断短破围冒进，众皆辟易——辟：通“避”，躲避
D．贵战已困，出于不意，杀伤殆尽——意：料想
2．以下各组句子中，全都表现张顺张贵英勇无畏的一组是（? ）
①贵先登，顺殿之
②此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去
③身中四枪六箭，怒气勃勃如生
④众乘锐凡断铁短攒卡弋数百，转战百二十里
⑤二人遇桩即锯断之，竟达郢
⑥身被数十枪，力不支见执，卒不屈
A．①③⑤
B．①④⑥
C．②③⑥
D．②④⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（? ）
A．宋朝将领将三艘小船连在一起成为一艘舫，用中间一艘小船装载兵士，左右两艘则将其底凿空并盖上盖子来作为掩饰。
B．张贵率军突围时，元军“皆辟易”，只是由于叛兵的出卖，使得元军占据龙尾洲以逸待劳，才导致突围失败，自己被擒，被杀。
C．张贵突围前派遣两名士兵赴新郢求援。这两名士兵，在重围中置生死于度外，成功突围，最后竟然到达了郢，表现得无比英勇。
D．在各船中装备各种作战工具，入夜过了三刻后才起航出江，并用红灯作为信号，能看出张顺张贵在率军解救襄阳之前是做了充分准备的。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俱智勇，素为诸将所服，俾为都统。
译文：_____________________________________________
（2）刻日既定，乃别文焕东下，点视所部军，洎登舟，帐前一人亡去，乃有过被挞者。
译文：_____________________________________________
参考答案：1．A
2．C
3．B
4．（1）张顺张贵都智勇双全，一向被将士们信任，让他们担任都统。
（2）不久襄阳已经平定，张贵于是告别吕文焕向东而下，他检阅了自己的部下，到上船时发现自己帐前一名曾经犯了错误被鞭刑过的人逃走了。
本题解析：
本题难度：一般
5、阅读题
把下面一段文言文中画线的句子翻译成现代汉语（8分）
臣光（司马光）曰：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。昔齐桓公不背曹沫之盟，晋文公不贪伐原之利，魏文侯不弃虞人之欺，秦孝公不废徙木之赏。此四君者，道非粹白，而商君尤称刻薄，又处于战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以蓄其民，况为四海治平之政者哉！
译文：
（1）善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。
（2）天下趋于诈力，犹且不敢忘信以蓄其民，况为四海治平之政者哉！
参考答案：
（1）善于治理国家的人不欺骗百姓，善于治理家庭的人不欺骗亲人
（2），天下人都赶着用欺诈作为手段，他们尚且不敢忘记以诚信来蓄养民众，何况作为太平盛世时侯的执政者呢！
本题解析：关键词和采分点
（1）为：治理
（2）诈力：欺诈的手段
【译文】
臣司马光说：诚信，是国君最大的宝贝。国家被百姓保护，百姓被诚信保护。因此古代君王不欺骗天下，霸主不欺骗邻国，善于治理国家的人不欺骗百姓，善于治理家庭的人不欺骗亲人。从前齐桓公不背弃曹沫的盟约，晋文公不贪婪讨伐原国的利益，魏文侯不放弃与虞人的约定，秦孝公不废除徙木的奖赏。这四位国君，他们的思想道德并不是最好的，而卫（商）鞅更算得上刻簿，当时又处在战争攻伐的时代，天下人都赶着用欺诈作为手段，他们尚且不敢忘记以诚信来蓄养民众，何况作为太平盛世时侯的执政者呢！
本题难度：简单