时间:2019-03-15 14:20:49
1、阅读题 阅读下面这首唐诗，完成后面问题。（10分）
答张十一①?韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波④知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。
[注]①张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬到广东阳山，张署被贬到湖南临武。②筼筜：一种粗大的竹子。③踯躅：杜鹃花科。④恩波：皇帝的恩泽。⑤斗：通“陡”。
小题1:诗的前两联运用了哪些表现手法？请结合诗句略加分析。（6分）
小题2:前人评价尾联写得婉转含蓄，对此你是怎么理解的？（4分）
参考答案：
小题1:以动衬静（衬托）：以声衬静，猿的哀鸣打破了山村的宁静；拟人：“竞”字将嫩笋
争相滋长的蓬勃景象写活了，“闲”把山花随处开放、清闲自得的意态揭示出来，写出了春天
的生机；寓情于景（乐景哀情）：猿的哀鸣触动了诗人内心的悲愁，色彩鲜艳、充满生机的春
景反衬了诗人的哀怨之情。（答出其中两点即得6分）
小题1:诗人写愁却不正面言愁，只说鬓发白了一半；只说读张署的诗是白了鬓发的原因，
将自己的怨愤与悲愁隐含其间，读来韵味浓厚，令人回味。（4分）
本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。此题运用了以动衬静、拟人、寓情于景的手法。
小题1:尾联是通过“鬓发白了一半”侧面写愁，其侧面烘托之效果。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读《山坡羊·潼关怀古》回答下列问题。
山坡羊?潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。?
1.下列说法正确的一项是（?）
A.“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。
B.“望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。
C.“宫阙万间都作了土”，直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。
D.这首曲借凭吊长安古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
2.“峰峦如聚，波涛如怒”一句写得生动形象，请你加以赏析。
?
参考答案：1.B?
2.运用拟人的修辞，生动形象地以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面这首诗歌，回答问题。
横塘夜泊
清·释宗渭
偶为看山出，孤舟向晚亭。野梅含水白，渔火逗烟青。
寒屿融残雪，春潭浴乱星。何人吹铁笛，清响破空冥。
（1）请谈谈这首诗中“逗”字和“浴”字的表达效果。（3分）
答：?
（2）这首诗用了哪一种艺术手法，请简要赏析。（3分）
答：?
参考答案：
（1）用“逗”形容火光与青烟相映而跳动升腾的情态，似乎它们在互相逗趣，把渔火写活了，给“孤舟”飘荡的诗人带来温暖的情趣。用“浴”比喻星星被风吹乱的水中倒影，仿佛是星星在水波里欢快地沐浴而搅乱了水面的宁静。
（2）这首诗颔联和颈联，描绘水乡早春静谧、幽冷的夜色，却用了“含”、“逗”、“融”、“浴”这些动词来表达，这是“以动衬静”；尾联“何人吹铁笛，清响破空冥”，是“以声衬静”，那忽然传来的划破夜空的清脆笛声，引发了正沉浸在横塘美景中的诗人的思绪，为诗歌增添了无尽的韵味。这首诗颔联和颈联，还用了拟人手法，“含”、“逗”、“浴”等词，赋予野梅、渔火、残雪、乱星以人的情感，（如“含”描写梅枝临水的婀娜神态，花色与水光相映，白润如玉）把这幅夜色图勾画得幽美动人，静谧而富有生气，真切地传达出残冬正在过去，新春即将到来的信息（或：诗人通过拟人化来表现大自然与人的亲密相通，以及他对自然之美的神会）（能分析一种即可）
本题解析：略
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面这首宋诗，完成问题。
题诸葛秧田家壁
贺铸
晚度孔明碘，林间访老农。
行冲落叶径，坐听隔江钟。
后舍灯犹织，前溪水自舂。
无多游宦兴，卜隐幸相容。
1．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
答：_______________________________________
2．请简析“冲”字在颔联中的表达效果。
答：_______________________________________
参考答案：1．表达了作者对宦游生活的厌倦，对归隐生活的向往之情。（意对即可）
2．诗人夜访农户，所访农户坐落在“林间”，走在落叶的山间小径上，诗人步履急促，用一“冲”字，既照应了首句“晚度”，更形象地表现出诗人发现宿处之前的焦灼和之后的兴奋之情。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
登宝公塔①
王安石
倦童疲马放松门，自把长筇②倚石根。
江月转空为白昼，岭云分暝与黄昏。
鼠摇岑寂声随起，鸦矫荒寒影对翻。
当此不知谁客主，道人忘我我忘言。
注①：本诗写于作者晚年闲居钟山时。宝公塔位于南京钟山，塔依山临水，地势险峻，是后人为纪念南朝高僧宝志而修建的。②筇[qióng]：竹杖。
小题1:诗中塑造了一个怎么样的诗人形象，请简要概括。（2分）?
小题2:请从表达技巧的角度，简要赏析“鼠摇岑寂声随起，鸦矫荒寒影对翻”一联。（4分）?
参考答案：
小题1:诗中塑造了一个游兴勃勃、不畏艰险；沉醉美景、物我两忘的诗人形象。（2分）
小题2:老鼠走动的声音竟可摇破山间之寂静；鸦鸟在夜空中翻飞，其影可鉴。“鼠摇”的声响不大，却可以听见，以动衬静，突出了空山古塔的幽寂。鸦飞夜空本应晦暗不明的，然而其影清晰可见，衬托出了月色的明朗。（4分）
本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。分析人物形象，要从塑造人物形象的描写手法入手，如语言描写、行为描写、外貌描写、心理描写等。诗的首联就写了登塔前的一路艰辛。从“倦童疲马”四字透出路遥行艰之状，“长筇倚石根”正说明山石巍峨，攀登不易。而倦童疲马留于寺门与诗人拄杖登山的情形恰成鲜明对比，通过童仆和马匹的倦怠疲惫，反衬出诗人登山临水、意兴无穷的精神。此诗作于王安石晚年闲居钟山时，此二句中，一个兴致勃勃、不畏艰险的诗人形象已跃然纸上了。颔联写登楼所见的景色：江上升起的皓月驱走了黄昏时苍茫的夜色，将黝暗的夜空照得如同白昼一般；岭间飘浮的云影加深了暮色的昏暗，像是将暝色分给了黄昏。颈联续写登塔的所闻所见：老鼠轻微的一动便打破了山间的寂静，声音随之而起；乌鸦在荒寒的空中高飞，投下它们翻飞的身影。如此静谧开阔的景色令诗人心旷神怡，深深陶醉，甚至忘记了尘世的烦扰和纷争，如同要与眼前景物融为一体，尾联就表现了诗人这种物我两忘的感受。“当此不知谁客主”一句，”诗中的“客主”就是指作者自己与寺中僧人。
小题2:“鼠摇岑寂声随起，鸦矫荒寒影对翻。”老鼠轻微的一动便打破了山间的寂静，声音随之而起；乌鸦在荒寒的空中高飞，投下它们翻飞的身影。这两句通过极细微的描写，表现了山间入夜时分的宁静和荒寒，“鼠摇”的声响十分微弱，但犹可听见，说明空山幽寂，古塔阒静。乌鸦在夜空中飞过本是晦暗不明的，然而其影可鉴，正表现了月色的明朗。这一联造语也很奇警。“鼠摇”、“鸦矫”脱胎于卢纶的“斗鼠摇松影”和杜甫的“雁矫衔芦内”，但组合新巧，对仗自然，体现了王安石炼字取意的精严娴熟。
本题难度：一般