时间:2017-11-10 21:56:11
1、写作题 阅读下面的文字，按照要求作文。
莎士比亚说“人生就像是一匹用善与恶两种纱线交错织成的布。要不是有过失的鞭挞，我们要得意忘形了；要不是有善行的庇护，我们又要完全绝望了。”
请以“人生的纱线”为题，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
2、写作题
阅读下面的文字，按要求作文。
渴望是一种欲望，是一种希望，渴望往往是在内心深处发酵太久的东西；渴望，实际上是最简单的，又是最容易满足和最不容易得到满足的事情。人是生活在渴望中的，渴望完美，渴望幸福，渴望成功，渴望一切美丽的事物。在你忧虑的时候，渴望的就是发自内心的真切的关怀；在你患病的时候，渴望得到的就是如同康乃馨般散发着温馨的问候。渴望的事情，有些是公开的表白，有些是心底的秘密。
拥有权力的人渴望得到友情，身陷囹圄的人渴望得到自由，精神压抑的人渴望得到快乐，门庭若市的人渴望得到宁静……那些最宝贵的东西，都是已经失去和即将失去的东西。
请以“渴望”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，要求写出自己的体验、感悟或思考。
参考答案：
渴望
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
又到清明时节，天阴沉沉的，浑身凉丝丝的。我早就渴望去奶奶坟前跪拜。我抱着大叠的冥纸去看望奶奶，一路上不时地看到冥纸烧后留下的黑灰，路上的纸烟轻轻地拂过我的脸庞，空气中弥漫着纸灰味儿，鼻子总有酸涩的感觉，眼里噙满泪水。
奶奶坟前的几株嫩草在风中摇曳着，冥冥之中我仿佛又看见了奶奶的笑脸，是那么安详、平静。我转身，不想在奶奶坟前落泪，怕她地下有知也会伤心。点起火，红色的火焰飞扬起来，纸灰在空中划过一道道完美的弧线飘落坟前。烧纸散发出来的热量，微微地熏烤着我，我浑身温暖起来。我默默地祷告：奶奶，你好吗！孙女我来看你了，祝福奶奶在另一个世界里永远开心！
在那腾起的火焰中我仿佛又看到了奶奶伫立在桥头，苍苍白发在风中飘曳。想起小时候在奶奶身边度过的欢乐时光，想起奶奶讲的有趣的故事，想起奶奶那个总能掏出糖果的瓦罐，……到了该上学的时候，我要回到父母身边读书，在离别前的那个晚上，屋里灯光微暗，我整夜听到奶奶的泣声，是那么轻微，但每一声抽泣都使我的心颤动。天亮了，奶奶送我到桥头，再三叮嘱我：“娃儿，要听话啊！有空就多回来看看奶奶，奶奶永远都在桥头等你回来。”如今，岁月流逝，那座桥依然站立，奶奶呢？
我再也抑制不住自己的感情了，火光映红了我的眼，却无法替我蒸干泪水。飘飘然的纸灰慢慢地向空中飘起，又慢慢地落下。我的思绪跟着上下翻飞……
那是最后一次见奶奶，我在心中一直对自己说：挺住，别流泪。可是眼泪就像洪水泛滥那样不加控制，水晶棺里奶奶是如此安详，嘴角还留有微笑。一向坚强的我哭喊着：奶奶，原谅我来得这么迟，原谅我没有去桥头看望您。
火渐渐地熄了。现在，我真渴望有天国，我愿相信奶奶就在天国里，奶奶，你在天国里还好吗？
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……
点评：能从自己的现实生活中取材，内容是真实可信的，这值得肯定！我们的记叙文就应该多写现实题材的，这样便于抒发真情实感。习作叙述了与奶奶相处的事情，表达对奶奶的怀念。应该选择能够表现奶奶与我感情深厚的事例充实到文中，特别是通过具体的细节描写来打动人。文章中反复写到的烧冥纸的祭拜方式不宜提倡。
作文二?
渴望
茫茫世间，我渴望获得最清晰的影像，哪怕是瞬间。
“绣，见面怎么连招呼也不打？”
“小姑娘，没长眼睛啊！骑车也不看道。”
“老师在黑板上写得清清楚楚的，怎么，你看不清？”
看不清？我连“看得清”是什么都没有体验。我使劲地揉一揉双眼，戴上眼镜，眼前仍是一片朦胧。自从上了高中，作业总是做不完，要读的书总是看不完，我只有多辛苦眼睛了。
教室里，我的位置不断前移。看一看周围的同学，我“鹤立鸡群”。为了不影响后面的同学，我不得不把杌子放倒了坐。
看书、做作业，我的头埋得低低地，不近距离接触就没法看清字。
月考过后，我只得再次硬着头皮：“爸……再配副眼镜吧。”
“什么？！又要换，你才换多久？自己不爱惜，晚上拼命熬。你要到多少度才罢休？”
天啊，我愿意戴眼镜吗？我也想拥有明察秋毫眼睛，我也想拥有千里眼，我也想过那种没有眼镜的日子。如果有这个可能，我真想一下子摘掉眼镜，扔出好远好远。可是，我一直渴望的那个清晰的世界不会出现在眼前。我拼命地做眼保健操，拼命地滴眼药水，可是，哪有用？渴望还是渴望，现实却日益残酷，我的视力越来越糟糕！噢，那个清晰的影像！怎么就与我无缘呢？
眼镜店里。
“上，左……不对，是下吧？”我的手心都急出汗来了。师傅摇摇头：“小姑娘，好好爱惜自己的眼睛吧，你还有好几年书没念呀！成绩好固然重要，眼睛是心灵的窗口啊，千万不要当儿戏。”
静静地看着师傅熟练地换镜片，磨镜片边缘，我心里反复地念着那句话“眼睛是心灵的窗口”，好痛心的话！
回家的路上，我仰望天空，透过新的镜片。苍穹无边，一只鸟儿正翱翔在蓝天白云间。也许，我也会成为这样一只鸟儿，翱翔在心中那个清晰的世界吧！虽然，这只是一种渴望。
听说激光治疗近视眼效果很好，但费用很贵。我想等到上高三再说，到时候来个彻底了断，告别戴眼镜的历史，告别模糊的世界！
独坐窗前，聆听月夜，星星也知道，我怀揣一份渴望。
点评：文章写自己渴望能看清这个世界，写出了近视眼的苦恼和心愿。文章写出了小作者对清晰世界的渴望，也写出了视力不断下降的苦恼。这种体验很真实，也容易感染读者。
本题解析：
“渴望”是指一种发自内心深处的急切地想要达到某种目的或出现某种情况的心理行为。中学生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本好书等。这个题目要求学生说出内心话，记叙文应该从自己的现实生活中取材，内容要求真实可信！我们的记叙文就应该多写现实题材的，这样便于抒发真情实感。
我们强调要写真情实感，但不要以为真实的东西都是好的，并非真实的东西都可以写进文章中，那些消极的、悲观的、自私的情绪即使再真实也不能写。比如，渴望拥有金钱本无可厚非，贫穷并不可怕，可怕的是没有志气，人们可以通过自己的劳动致富。但如果在文中流露出的只是羡慕、盲目的崇洋情绪，这就不好了！?
立意健康积极应该是写作首先要强调的。文章的境界往往能反映作者的人品，所以，我们的写作在重视技巧的同时，也要教育学生树立正确的人生观、价值观。写作前要经过一番筛选、过滤、提纯，去掉一些自私、狭隘、消极的认识，写作的过程就是灵魂净化的过程；而充满大爱、朝气、快乐、智慧等应成为我们文章的主旋律。
作为记叙文要有中心事件，要有曲折的情节，要有两三个人物形象。防止人物形象只有“我”，显得单调；应该学会用次要人物来陪衬主要人物，通过人与人的交往来刻画形象。还应该尽量将情节设计得巧妙点，要用些兴波澜、生变化的方法。
记叙文要有描写，尤其要有细节描写。应该通过具体的细节描写来打动人。通过鲜活的细节来传情是在作文中经常用到的一种煽情技巧，朱自清先生在《背影》中就运用了这种方法，父亲臃肿的身躯爬过月台为儿子买桔子的背影打动了多少儿女的心。不善于用细节铺陈蓄势，使感情抒发失去凭借，变得空洞抽象。
【名人言论】
1、我一直在想，不读不写小说死不了人，那么世界上为何会有小说？翻开书页，我看到贾宝玉、林黛玉，多少年了，他们一点都不曾老去，多少明星都没有做到这一点。我忽然明白了小说的意义。留住时间，是每个作家，乃至每个人发自心底的渴望。 （刘震云，代表作有《一地鸡毛》、《温故一九四二》、《故乡天下黄花》等）
2、我死以后，把我的骨灰送家乡，把它埋了，上头种一棵树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 —— 彭德怀
3、春风又绿江南岸，明月何时照我还。------王安石
4、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ——（东晋）陶渊明
5、热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基
6、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩 ——培根
7、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。 在你渴望时,它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。－－比切
8、曾经，有一段最真挚的爱情摆在我手上，但我却轻易的放弃了它，假如真的有来生，我将对她说：我爱你！如果在爱情前一定要加个期限的话，我会毫不犹豫地说：我爱你,爱你一万年！----《大话西游》
9、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。（杜伽尔）
10、人最渴望的是自由，过自己想要的生活，哪怕流浪。
【最新素材】
1、 在中国电视剧的发展历程中，《渴望》具有里程碑意义。可以说，《渴望》真正体现中国本土特色的电视剧，它也使知识分子领略了电视剧的魔力。《渴望》所创造的收视奇迹是空前绝后的。该剧于1990年的冬季首次播出，在不到一年的时间里，全国已有100多家电视台相继播出。关于该剧的收视景况，有人这样写道：“许多大城市在该剧播出时间内，街上行人稀少，影院门可罗雀；有的工厂因为职工要回家看《渴望》，厂放竟被迫改变了作息时间；有的商场长期堆放的滞销彩电也因《渴望》的播出而销量剧增；《渴望》录音带的销售行情更是火爆，仅北京西单商场一天就卖出900多盒。一曲‘悠悠岁月……留下真情从头说’更是唱遍大江南北，人们对于《渴望》的激情简直到了狂热的程度，以至于饰演女主角的凯丽走到哪里，哪里就会万民空巷，交通堵塞；慰问信多如雪片，一位专程赴京邀请剧组的河南代表因未能如愿竟痛哭流涕；更有甚者，有的家庭竟因争看《渴望》，不惜拳头相见。
2、尼可洛?帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。
他的艺术道路坎坷不平，他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习，他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏奔放不羁、富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。身陷囹圄而能最终成才有对生命的渴望和对艺术的执著。
3、据近期权威研究成果表明，我国各项教育投资为800多亿元，而占总人口60%以上的农村只获得其中的23%，城乡教育资源的差距直接导致城乡居民受教育水平的差异。城市高中、本科、研究生学历人口比例分别是农村的3.5倍、281.55倍和323倍。在某些著名重点高校，如清华，北大，其农村学生的比例也在逐渐减少。而唯一让人略感欣慰的是经过扩招，一些普通高校的农村学生比例还是占有一半以上。再者，非义务教育阶段收费一再增加，造成了许多城市和农村贫困家庭的子女被拒之门外，公平竞争的升学制度遭到破坏。由此可见，在受教育的程度上，农村学生的前景堪忧。如何实现教育公平成为一个沉重的话题。
4、应当请刘翔宽恕我们的过度期盼。2008年8月18日，我想这是一个继2004雅典八月那一天之后，又一个值得所有中国人铭记的日子。四年前的那一天，刘翔在雅典制造神奇，四年后的今天，刘翔在北京遗憾退出。
雅典奥林匹克体育场，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以平英国选手科林12秒91世界纪录的成绩获得金牌。成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。刘翔夺冠的深远意义在于为中国田径打开了一扇“门”，但是可以肯定的是，从那时候开始所有中国人都记住了刘翔。红色的刘翔、红色的闪电。
然而，大致也就是从那时候开始，人们在关注刘翔的同时，心中腾飞起一个新的梦想，那就是与刘翔一起向2008年飞翔，向北京飞翔。人们梦想刘翔用激情点燃北京奥运，让世界更多的人知道中国。就拿人们之于刘翔的梦想来说，渴望刘翔在北京复制雅典传奇没有错，问题的关键在于梦想之后的东西。大家都知道，我们国家不仅是地大物博，我们还人口众多，当数以万计的国人同一个梦想的时候，有多少人考虑过那是一种什么样的力量，之于刘翔又意味着什么。压力，一种巨大而无形的力量，从万众瞩目开始便注定紧随刘翔。当关于刘翔能否北京夺冠的猜想铺天盖地，当关于刘翔能否跑过“萝卜丝”成为我们茶余饭后的谈资。有多少人清楚，当刘翔拼尽全力为中国田径打开了一扇“门”之后，我们所做的却是用压力给刘翔关上一扇胜利之窗。也许，有人会说，是伤病。不，伤病不过是毁灭梦想的细胞之一，或者说，伤病毁灭的可能仅仅是北京奥运的金牌梦想，而那种无形的压力才是最可怕的，因为压力决定了刘翔的未来。
5、刘备对贤才的虔诚和渴求。刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一大业。
6、曹操的《短歌行》表现了作者希望有大量人才来为自己所用。对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇。 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
7、渴望读书的大眼睛。1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友、母亲钟业珍靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。
1991年5月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到大别山的张湾小学发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的“大眼睛”摄入他的镜头。这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对充满渴望的大眼睛小女孩、题为《我要读书》的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。
本题难度：一般
3、写作题 （宝鸡市2009年高三第三次教学质量检测）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
鲨鱼生性凶猛，在海里与之相通，难以生还。但是，有位海洋生物学家经过多年研究，摸清了鲨鱼的习性。他常穿着潜水衣与鲨鱼近距离接触，每次都安然无恙，原来，人在遇到鲨鱼时由于紧张害怕心脏会快速跳动，鲨鱼就是从人的心。脏发出的感应波发现猎物并发起攻击的。那位海洋生物学家的经验是在鲨鱼面前镇定自若，毫不惊慌，心跳平稳．就不会有生命危险。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：【范文】
保持清醒的头脑
花瓣凋零,究竟是春日的落寞还是花朵的重生呢?叶子离去,是因为风的追求还是树的挽留呢?“淡泊以明志,宁静以致远”?生活需要清醒,需要我们用清醒去拨开迷雾,去感悟真谛?
“沧浪之水清兮,可以濯吾缨”?当年屈子行吟泽畔,开创了清醒于世而自绝的先河,他以死为镜,求得精神的永恒?“高山仰止,景行行止”,这是何等光辉的结果!在漫长而污浊的世风中,伟人以美德浣濯自我精神之缨,清醒之后的他们更是熠熠生辉? 我很自然地想到了陶渊明?大野无边,五柳扶风,素淡的情怀如月下一缕萧声?一顶草帽,一把镢头,到了南山也就到了家?为了超凡脱俗的人生境界,他在清醒中放弃了官场名利?“登东皋以舒啸,临清溪而赋诗”?他逍遥而快乐;“采菊东篱下,悠然见南山”?他自在而清闲?面对现实,他选择退去?息隐蒿莱,这是伟人们在血雨腥风里清醒后的选择,是清醒让他的生命变得如夏花般绚美?
清醒是甘露也是剪刀,它能够让生命之树剪除病枝赘叶后更显生机?清醒是一种智慧也是一种伤痛,清醒的人需要忍辱负重的气慨,需要毁誉不悲的胸怀,需要直面鲜血的豪迈,所以敢于清醒的人也是坚强的?
梵高是清醒的,他用画笔和幻想,梳理出了那些或轻或重?或浅或深?或明或暗的诡异画面;庄周是清醒的,他将自己分成两半,一半留在昨日,一半放在黎明,一句“往矣,吾将曳尾于涂中”,让他来也轻盈,去也悠悠;李白是清醒的,叫贵妃磨墨,让力士脱靴,在他眼里,功名富贵及大唐的风雅不及那一片明月干净?他在饮酒的同时饮下了月亮,在饮下月亮的同时,饮下了千家万户的捣衣声?
大浪淘沙之后,我们感受到了信仰的力量,看到了人文的光辉。“君不见,君莫舞,玉环飞燕皆尘土,闲愁最苦”。岁月流转,渺小的事物只是转瞬即逝的电光火花,清醒之后依旧闪光的伟大,才是永恒的岁月山河。
本题解析：略
本题难度：简单
4、写作题
阅读下面的材料，以“我生活在之中”为题作文。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。（《学习的革命》）
要求：１、从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。２、不要写成诗歌３、不少于800字 。
参考答案：略
本题解析：这里谈的是外界环境对孩子成长的影响，也可以这么说，鼓励与自信，真诚与平静的二元关系。考生理出这个头绪，就不难写了
本题难度：简单
5、写作题 阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
生活中，我们可能被“逼”做过某些事情，也可能“逼”别人做过某些事情。例如，老师被学校“逼”着出成绩，老师又“逼”着学生做作业。一个“逼”字，几多甘苦，几多意味，几多奥妙，几多哲理。对此，你有什么体验或感悟？请以“逼”为话题，题目自拟，角度自定，写一篇不少于800字的议论文。(要求有事实论据，论据要准确，力求做到典型，新颖。)
参考答案：
逼
泰戈尔说：“负担将成为礼物，困难将照亮你的路。”要我说，“逆境出人才，困境‘逼’出勇者！”?
曾经读过一篇名为《点灯人》的小说，点灯人手执火把，给予了处于无限黑暗与迷茫中的人们希望与光明。英雄丹柯挖出自己的心脏，高举熊熊燃烧的烈火，无所畏惧，勇往直前，带领着全族人民终于走出黑暗的森林，重获生命的希望与光彩?如果不是黑暗，如果不是绝境，又怎么会重获光明呢？?
于是，“黑暗”与“绝境”逼出了无限的希望与光明。?
自嘲“职业是生病，业余是写作”的史铁生说：“生命的意义正在于谨慎而又激动地欣赏它的悲凉与壮美。”你可知道，如此积极、乐观的他，也曾沮丧过，也曾彷徨过，突失双腿的恶噩使他一度失去生存的信心与希望。可是，当他坐着轮椅，孤身一人身置于地坛中，命运的不公，内心的迷茫，前途的未知涌上心头，痛苦不堪。同时，母亲深沉无私的爱与民族的重任纵横交织，过往的历史画卷仿佛过眼云烟一闪而过，他内心的希望与民族责任感瞬间迸发，他告诉自己：“我不能放弃，一个人可以被毁灭，但不可以被摧毁。”于是，他毅然决然地拿起手中的笔杆，妙笔生花地书写出生命的华章。从此，《我与地坛》驰名中外，一代伟大的民族作家就此诞生?
于是，“厄运”与“不公”逼出了华美的生命乐章。?
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的鲁迅在面对“白色恐怖”的统治下，也坚决地弃医从文，持笔为剑，毫不畏惧地向敌人的咽喉刺去。长期的半殖民地半封建社会的中国，早已造就了国人的愚昧与麻木不仁。鲁迅也曾彷徨过，他不知如何才能真正地拯救国民精神。踌躇于明与暗之间，徘徊于生与死之间，鲁迅被逼无奈，于是选择了呐喊，他要呐喊出国人的愚昧无知，他要呐喊出民族的明天与希望。于是《药》、《阿Q正传》、《白光》、《明天》?这一声声用深刻而又尖锐的，以文字传达的呐喊响彻云霄，国民精神也因此被唤醒，革命者的勇敢与局限性也被淋漓尽致地呈现水面。他真正做到了“聊以慰藉那在寂寞中奔跑的猛士，使他们不惮于前驱。”物欲横流，您是勇敢的猛士；世海茫茫，您是识时务者之俊杰！?
于是，国民的愚昧与社会的没落逼出了这仿佛风雨雷电的字句。
佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”如果你此时身处困境，请不要沮丧，不要彷徨，更不用埋怨命运，羡慕他人，请将这一句话铭记——被“逼”，也要“逼”出生命的光彩。
本题解析：这是一道很为宽泛让考生有话可说的作文题，也是一道联系生活实际可以出新的作文题。从材料说，有因逼而改变命运英雄，有因逼而写出流传千古之作，有因逼成为一代钢琴大师之人。其实，省略号里寓含着被逼出来的诸多历史与现实、中国与外国、伟人与凡人的成就或功绩。大的方面，有被逼出来的壮举，如中国工农红军四渡赤水、万里长征，中国科学技术的发展与进步，中国特色社会主义建设的伟大成就等。小的方面，如，著名音乐家小约翰施特劳斯，他在年幼时展现出的音乐天赋另其父大为嫉妒，百般阻挠，但儿子还是在父新压抑下创作出了著名的《蓝色多瑙河》。在过去不久的伦敦奥运会上，那些争金夺银的健儿们，有几人不是被逼出来的呢？再如，我们的学习成绩同样需要逼，他人逼自己，如家长、老师、同学。自己逼自己，不甘落后，不断超越。?从立意说，有家喻户晓的“逼上梁山”，有艺术上的“逼真”，有求学上的“逼迫”，也有不合法的“逼供”“逼婚”等等。无论他人逼，还是自己逼，都有是非高下的区别。被他人逼是被动的。逼你干什么，是做好事还是做坏事，是说真话还是说假话，是为他人还是为自己，是为了眼前蝇头小利还是为了长远大计。这里，有是与非的问题。我们必须扬是弃非才是，不能不分青红皂白都作为写作材料。就选材高下说，有考生写母亲逼自己做作业，逼自己吃饭，逼自己穿衣服。这就缺乏分量了。当然，立意要明显，首先要分清所写内容是不是逼，如，有的考生写拾蚯蚓，写小虫，就让人看不出“逼”是什么。?
从谋篇说，如果写作记叙性文章，可以把逼的前因后果、根由始末交代清楚，写清楚事件过程，写清楚人物形象，特别应写好生活中真实的细节。如果写作议论性文章，就必须着重联系生活实际进行理性分析，特别是要处理好叙与议的关系，叙是为了议，议是叙的深掘和升华。考生尤其应避免写作四不像的作文，写作记叙性文章，记叙描写要占全文的三分之二，写作议论性文章，分析说理要占全文的三分之二。这样，就可以逼着自己写作定下什么文体就是什么文体的文章了。
本题难度：一般