时间:2017-09-25 14:02:34
1、写作题 阅读下面的诗句，根据要求作文。
天空不曾留下鸟的痕迹，但我已经飞过。
这是印度诗人泰戈尔的著名诗句，它让你产生什么联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。
参考答案：
本题解析：要注重过程，我努力了，哪怕没有卓著的成绩，没有名垂青史，甚至“一无所获”，那么，你的人生也是有价值的，因为你已经实践了，你无怨无悔。
现在人们甚至是自己看不到自己的成绩，奋斗的足迹，那么，将来人们会看到的，时间会证明一切。
有的人刻意追求名声，为功名所累，结果适得其反，追悔莫及，留下了千古骂名。
【参考拟题】过程更重要；我已努力，我无悔；飞翔的价值；心路。
本题难度：一般
2、写作题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
“门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发/记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给他/只为那一声爸妈/时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了”
2014年央视春晚一首《时间都去哪儿了》唱红了大江南北，唱到了千家万户，更唱进了我们每个人的心里。2月7日习近平主席在俄罗斯索契接受俄电视台专访时也引用到这首歌曲，这更引发人们对这首歌的关注。这首歌曲是否也让你联想到了生活中的什么人或什么事，联想到了自己的什么经历？是否也引发了你对生活的感慨、生命的感悟或是对规划人生的思考？
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：
时间都去哪儿了
马年春晚舞台上，王铮亮一首《时间都去哪儿了》赚得无数人的眼泪，也引起了人们的思索，是啊，时间都去哪儿了？
面对这个人生的终极问题，睿智淡定的孔子冷眼旁观：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”多愁善感的苏东坡长叹不已：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”浪漫飘逸的李太白想拉住飞逝的时间：“恨不得挂长绳于青天，系此西飞之白日。”洒脱达观的陶渊明则自我激励：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
时间最公正无私，绝对不偏不倚，既不会特别厚爱谁，也不会对谁格外吝惜。无论你是横扫千军雄踞万里的亘古一帝，还是富可敌国财倾天下的世界首富；无论你是才华横溢学富五车的艺术大师，还是红极一时名满天下的明星大腕，时间一到，都要按时“熄灯”，不能延缓。
既然时间没有弹性，不可能用金钱、权势、名声或其他东西来交换，唯一可行的办法就是珍惜时间，提高时间利用效率，在有限的时间里干更多有意义的事，这样，也就等于变相延长了属于我们的时间。
人生有涯，活得有无价值，不在时间长短，而在于是否做了有意义的事。王选以一生时间换来了汉字激光照排技术的问世，袁隆平的全部心血都倾注在杂交水稻上，邓稼先为中国的“两弹一星”殚精竭虑，莫言几十年笔耕不辍终于摘取诺贝尔文学奖，杨善洲不辞劳苦为百姓换来一山碧绿，吴孟超九十多岁还在手术台上救死扶伤。他们的时间换来了硕果累累，青史留名。
“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”一般来说，又两种人最喜欢追问时间都去哪儿了。一是胸有大志，贡献卓著，但又恨自己做事太少的人，每每提醒自己要珍惜时间，“莫等闲，白了少年头”；再一种是无所事事碌碌无为的人，回首平生，一事无成，才会伤感地自怨自艾，但已经太晚，印证了莎士比亚那句名言：“谁抛弃时间，时间也抛弃他。”诚哉斯言！
时间都去哪儿了？聪明如你，是要选择珍惜时间，恨自己做事太少，还是要选择无所事事，最终一事无成，自怨自艾？想必答案就在你的心中，但请你记住，行动比懂得更重要哦！
本文引用论证丰富，显示了才学，道理论证形象，例证简洁到位，语言晓畅生动，值得考生学习。
本题解析：考场作文一定要扬长避短，选择你擅长的文体去写作。这首歌曲若让你联想到了生活中的什么人或什么事，联想到了自己的什么经历，你可以编故事，可以根据自己的见闻“编”一个美丽的故事展示“时间都去哪儿了”的过程与感慨，写一篇感人的记叙文；也可让情感的溪流汩汩地流淌到一个个方格内，围绕“时间都去哪儿了”发散思维，以一篇动人心弦的散文去“打动阅卷人的心”；若引发了你对生活的感慨、生命的感悟或是对规划人生的思考，你可以发议论，析事论人一针见血，紧紧围绕“时间都去哪儿了”阐发观点，完成一篇漂亮的议论文。
本题难度：一般
3、写作题 阅读下面文字，按要求作文。(60分)
生活中，我们常常需要俯下身子。对于这一动作，你有怎样的理解认识？它会引发你怎样的联想和思考？
请以“俯下身子”为话题，构思作文。自主确定立意，确定文体；不得套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案：略
本题解析：略
本题难度：一般
4、写作题
一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长的一段路，那人用尽各种方法污蔑他。
最后，佛陀转身问那人:“若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁?"
那人答:“属于原本送礼的那个人。”
佛陀笑着说:“没错，若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自已。”
那人哑口无言，羞愧地走了。
读了上述材料会引发你怎样的联想，请在全面理解材料的基础上，自选一个角度写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选，不得套作，不得抄袭，不少于800字。
参考答案：无
本题解析：参考角度：
角度一:走自己的路让别人去说吧。同样一个人，在别人眼里有各种不同的印象。生活中，面对形形色色的人，难免会遇到不喜欢自己的，最重要的是如何面对。如果我们像佛陀那样保持心灵的健康，选择拒绝，我们又怎会受影响呢? 如果我们一味地在乎别人的想法或说法就会失去自主权。
角度二：善待他人，就是善待自己。与人交往如同一面明镜，它将你对待他的态度如实反射到你身上。路人不喜欢佛陀，用尽各种方法污蔑佛陀，最后自取其辱。倘若路人能够以礼待佛陀，慢慢发掘他人身上的优点，那么他人就会心存感激之心，回报自己的也将是他人的尊重。
角度三:做人要机智。现实社会中，有些人的污蔑、讥讽，会令你一腔怒火。如果你失去理智，用过激的方法去解决问题，那只是用别人的错误惩罚自己罢了，真正受害的还是你自己。佛陀在面对不喜欢自己的人的污蔑时，并没有不经思考地去与路人争吵，而是运用自己的了智慧，巧妙地化解了矛盾。
角度四:学会拒绝(或正确看待)。“礼物”人人都曾收到过，那些恶意的“礼物”，我们应该学会去拒绝。面对外界不正确的议论、批评，我们也要正确看待，不能偏激也不能让虚荣蒙蔽双眼。正确地看待了，心情也就澄澈了。就像佛陀面对路入的污蔑，只把它像拒绝礼物一样还给别人，这就是佛陀的过人之处。
角度五:说话的艺术，为人处世的技巧。好的语言能够给人以享受，带来快感；缺乏语言表达能力，常常会使人陷于不利地位。演说家能够通过丰富的语言表达自己的观念;商人能用犀利的语言为自己击败对手;律师能够用理论维护辩护人的利益。佛陀面对出言不逊的人是用机智的语言回赠了他的污蔑，他利用说话的艺术，巧妙地解决了自已的尴尬处境。
本题难度：一般
5、写作题 阅读下面的文字，根据要求作文。
“从一个人的成长来看，先要学会走，然后才是跑。任谁都跑过——无论身体上的还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识。”
请以“跑的体验”为话题，自选角度、自拟标题，写一篇有特色的记叙文。
注意：①立意自定；②题目自拟；③不得抄袭；④不少于800字。
参考答案：略
本题解析：
一、跑的联想
跑，就意味着竞争。这也是个比喻性话题。走与跑，当然，跑更占优势，肯定跑在前头。
刘翔的跑，是追求百米跨栏的几十秒；篮球场上的跑，是为了争球得分；足球场上的跑，是为了球优雅地进入球门；赛车场上的跑，不是靠腿，而是靠车轮，靠技术与灵动。这是体育场上的跑。
自然界中的跑，是适者生存、弱肉强食，是残酷与凶狠的。
二、跑，重在体验
体验，是自身的一种心理、生理上的反应。
跑的体验应归纳如下：精神要饱满，要有一种雄心，要有一种战胜别人的信心与决心；要勇敢地为争夺第一而战，发号枪一响，就势如破竹跑在前头；假如两虎对垒，并驾齐驱，就要用力跑，“咬定青山不放松”；假如落后了，不要气馁，勇敢跑下来；跑完了，可以稍微歇歇，休息与调养，以利再战。
三、重要的是从跑的体验，引发开展
引发出竞争的残酷，面临淘汰的厄运，是自暴自弃还是东山再起？胜利了不要冲昏头脑，永远保持清醒的竞技状态。由此来喻指社会、人生、心境、价值观等等。
本题难度：简单