时间:2017-09-24 06:17:19
1、写作题 阅读下面的材料，按要求作文。
小A走进图书馆，想将架子上所有的书吞下去，他说他要解决肚子的问题。
小A肚子里装了许多公式，但还是解不开数学题，他去敲老师的门，说要解决脑子的问题。
数学得了满分的小A，用数学卷子的背面抄一首贴在楼道墙上的诗，他说除了脑子的问题，还要解决心灵的问题。
读过诗，小A发现自己的扣子掉了。他找来针线缝扣子。扣子缝歪了，针还扎疼了指头。小A这才发现，他还要解决手的问题。
肚子的问题，脑子的问题，心灵的问题，手的问题，这些问题不仅是小A需要面对的，甚至也是世界需要面对的。
请在上述四个问题中选择至少两个问题，谈谈你对它们之间关系的认识和感悟。要求：角度自选，立意自定，题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
2、写作题 细读下面文字，然后作文。?
涓涓细流汇聚成汪洋大海，?
点滴汗水浇灌出累累硕果，?
--"小"可以变成"大"。?
千里长堤溃于小小蚁穴，?
万贯家财毁于一时疏忽，?
--"小"可以毁掉"大"。?
亲爱的同学，你关注过周围的小事吗？你思考过"小"和"大"的关系吗？你感受过经一步一个脚印的努力而获得成功的喜悦吗？你见到过或听说过因小小的失误而酿成大错的事情吗？请以"小"或"小和大"为话题，联系实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙事情，可以发表议论，也可以抒发感情。文体不限，题目自拟，字数不少于800个。?
要求：(1)有真情实感。(2)书写规范工整。
参考答案：无
本题解析：一滴水能够折射太阳的光辉。事物越小，越不引人注意，当它由量变向质变飞跃，推论出哲理时，就越能让人惊叹、震撼。事物虽小，但它与"大"有着必然的关系，如此论证方可显出哲理。"小"可以组成"大"，个人可以组成集体，可以从"个人和集体"的关系角度来谈"小"与"大"之间的关系。个人依*集体，集体也离不开个人。"小"可以影响"大"，小事不小，忽视它便会因小失大。小缺点可积累成大错误，一点一滴的小善行可潜移默化成优秀品格。另一方面个人也有巨大的力量，要自信自强，充分发挥潜能。事物是发展变化的，渺小的事物由小到大，由少到多，不断发展壮大，预示着无限光明的前途。"小"和"大"的关系，体现在哲理上可以是质变和量变的关系，个人和集体的关系。可选取一个角度，或记叙，或议论，以揭示"小"与"大"之间的辩证关系。
本题难度：一般
3、写作题 请以“你是我的一本书”为题，写一篇不少于800字的记叙类文章。
训练重点：审题与选材。题目中的“你”可以是人，也可以是物。这是比喻型话题，须写出“你”和“书”之间的相似点。
参考答案：略
本题解析：用比喻彰显考题的语文味。以诗意的慧眼去看，人生处处皆诗意，只要用心体察，你会发现身边有许多人、事、景、物值得你去品读，而只要值得品读都是你生命中不可读的那本“书”。
关注身边的文化现象，写“剃头挑子”“打年糕”“老屋物语”等发生在身边且有厚重人文民俗风情的事物；关注身边的土特产、特色工业发展情况，体现具有地方特色的经济与文化发展情况；关注地域空间现象，体现某个区域给自己带来的深刻教益与自豪感；关注社会热点现象······
本题难度：简单
4、写作题 以“我把?留在?”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请根据“自己熟悉、有把握、便于创新”的原则，在题目横线上填写相应词语，如“我把心留在了九寨沟”，“我把青春留在了书山题海”，或其他；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）不少于700字；
（4）不得透露个人相关信息。
参考答案：略
本题解析：略
本题难度：一般
5、写作题 阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
2010年4月5日，美国煤矿爆炸事故导致29人死亡。为此，奥巴马总统在悼念仪式上说：“我们不能让29条逝去的生命回来。他们此刻与主同在。我们在这里的任务，就是防止有生命再在这样的悲剧中逝去。去做我们必须做的，无论个人或是集体，去确保矿下的安全，像他们对待彼此那样对待我们的矿工，如同一家人。因为我们是一家人，我们都是美国人。我们必须要彼此依靠，守望彼此，爱护彼此，为彼此祈福祈祷。……”
CCTV-2广告语“分享阳光，分担风雨”同样能够引发我们有益的思考。社会是个大家庭，面对发生在身边的大大小小祸福、忧喜之事，我们每一个人都会有自己的态度或行动。
请以“你与我同在”为标题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
参考答案：略
本题解析：略
本题难度：一般