时间:2017-08-25 22:30:11
1、写作题 日子在一天天地过去，不舍昼夜，我们也在一天天地成长，没有退路，而我们对于成长的感觉——渴盼、等待和体验，却是真实而美好的，当你终于可以独自一人面对那漫漫长夜，再次见到黎明的曙光，该是何种心情呢？
请以“成长的心情”为话题写一篇作文。
要求：
①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
参考答案：
1
楔子
收拾好简便的行装，带上一颗幼稚的心，踏上成长之路，不觉已走出了很远。蓦然回首，反顾来路的脚印，竟似若有所思，或许……
一
总喜欢让自己孤独的背影洒在沉寂的小路上；总喜欢把自己的脚印烙在洁白的雪地上；总喜欢掬一抔黄沙感受大漠的苍凉；总喜欢撷一缕清风吹开彼此间的心锁。
或许是前世的缘，或许是今生的错，我不知为何总想远离尘嚣。而今，只想到深谷中拾一片枫叶，夹在归途的每一页日记中……
二
一潭平静的秋水，即使是微风的抚摩，也用静与淡去拒绝。我心诚如斯。
两块黑色的玉石，即使是徘徊的云彩，也用深邃去包容，我心诚如斯。
多少次想凭借斯水斯石，远离人群，远离一切给人类无尽悲哀与痛楚的情感，去开拓属于自己心灵的世外桃源——只有斜风细雨，鲜花秀草，蛙鸣池畔，乳燕呢喃——然而有多少次尺水兴波，美玉留瑕，抛不开，斩不断世俗的牵牵绊绊！无法作到“心远地自偏”，无法冲出生活这张网，无法揪住自己的头发把自己抛出历史这千百年洗磨的“社会”之外。我只能在弥漫着彷徨，妄想在清高的梦中，幻化成深山的鹧鸪，幻化成碧渊中的游鱼，幻化成归林的飞鸟……
“吾不能变心以从俗兮”，“使我不得开心颜”，但面对现实，我又必须将“阳春白雪”深藏心底，而归于“下里巴人”中间——因为蓦然间，我发现别人眸子里竟映出我世俗的面孔！而我那潭秋水却映出了“俗人”的不凡。
明白了，明白了我与“俗人”之间所缺少的——那绝非妄图完全“解脱”自己，而是去体验事物生灵的喜怒哀乐。唯如是，我追求的阳春白雪之心才会在“下里巴人”间得到真正的永生。
于是，收起流浪的心，我要归……
三
或许流浪了太久，或许心扉上锁太久，或许如孤雁离群太久，或许有一万个“太久”的理由——我却不能不向自己提出这最严肃的问题：这还是我吗？
曾经，可以看一片秋叶飘落而伤感浪子的辛酸；
曾经，可以掬一捧春水而赞叹生命的璀璨；
曾经，错把枝头偶尔歇脚的鸟儿当作梦的精灵，问之：“我远方的人啊，可有什么话儿？”
曾经，误将雪原上飘忽的红帆当作人生的归宿而高歌：“世界因你而精彩……”然而现在……
四
重新拾起封存许久的钢笔，把满腔奔流的情感发泄于笔端，书成一封载着沉甸甸的离思的笺儿，恭敬地交托给鸿雁，双手交叉于胸前虔诚的祷祝，凝望天际冥冥的雁影，我的心也融在夕阳的血色之中……
天已暮。收拾起流浪的心——
一股无比强烈，宛如企盼明晨朝阳般的涌上心头：
“我——要——归……”
简评：作者笔下的“我”总想远离尘世，追求阳春白雪之心，经历了一番感情上的流浪之后，感到自己离不开世俗。这是自己从孤芳自赏、自命不凡而后产生的一种思想上的飞跃。这种飞跃源于对他人的正确认识。因此，“我要归”，正是对自己过去思想上的一次批判。
2
独自一人，穿过那喧嚣的城市，目光定格在一座名叫“心情故事”的影楼前。一位女孩甜甜的倩影跃入我的眼帘。照片下醒目地写着“让我们来完成您的心情故事”。我不由心动了一下，正想抬脚迈进去又被另一个想法回绝了，那些美丽而浪漫的心情故事，永远只属于那些靓丽的女孩
，而我这只丑小鸭怎会有心情故事呢？意识到自己驻足得太久，匆匆地跑开了。
回到家里，我拿起书歇斯底里地读了起来，眼角的泪，竟没有理由地淌了下来。因为我很丑，所以我不敢在外边多停留一分钟；因为我很丑，所以我不敢昂首挺胸地迈步；因为我很丑，所以我不敢给自己留下那美妙的瞬间；因为我很丑，我甚至不敢拥有自己的心情故事……我就因此而沉沦吗？我就该背着这个沉重的包袱抛洒青春吗？不！我不能！我要用知识来充实自己，用智慧来塑造自己，让自己脱颖而出。长相是父母给的，是上天注定的，但我坚信：上帝在关上大门的同时，也给你开了扇小窗。那扇小窗便是我人生中的唯一的希望。所以，无论怎样艰险，我都要找到它，推开窗，爬出去，相信窗外会有一片蓝蓝的天空，那是属于我自己的。
在学校里，我常因自己不漂亮而失去了很多，但失去的同时我也得到了很多。因为我很丑，所以我不必注意衣着是否新潮；因为我很丑，所以我不必担心发型是否时髦；因为我很丑，所以不必有过多的少女心事与秘密。我会全心扑在书籍上，它能安慰我的心灵，使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊，使自己枯燥的岁月化为令人愉快的时日。
虽然我很丑，但我有自己的生活方向。
虽然我很丑，但我并不自卑，我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。
丑女孩没有什么心情故事，真的。有的只是实实在在的生活。
简评：本文写自己曾因长得丑而烦恼，但也因为丑而收获很多。“虽然我很丑，但我并不自卑，我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。”本文用了很多排比句，把作者内心的情感宣泄出来。比如“因为我很丑，所以我不敢昂首挺胸地迈步；因为我很丑，所以我不能给自己留下那美好的的瞬间；因为我很丑，我甚至不敢拥有自己的心情故事……”
本题解析：
我们在成长的过程中，有欢乐，有成功，有悲哀，也有失落，记录下成长时刻的那份心灵，将是人生永远的写真。人生的美丽并不在于那最后完美的片刻，更多的，它蕴含在奋斗的每一过程中，我们应该记录下成长日记。
本题难度：一般
2、写作题 阅读下列材料，根据要求作文。
（1）游戏活动是身体幸福所不能缺少的。?——斯宾塞
（2）人们通过游戏把感性欲望和理性欲望协调起来。 ——席勒
（3）人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃。
——马克·吐温
（4）谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
读了上面的名言警句，能触发你哪些感想？请以“游戏”为话题写一篇文章，文体不限，不少于800字。
参考答案：无
本题解析：
思路设计一：游戏，是一种娱乐活动。孩提时代，捉迷藏、丢手帕、猜灯谜、抓小鸡，在这些游戏活动中得到了快乐，增长了智力。长大后，打牌、下棋、滑冰、玩电脑，在这些游戏中娱悦了身心，陶冶了情操。游戏伴着我们成长，给我们带来了无穷的乐趣，也留下了许多美好的记忆。由此，我们可以写一篇记叙文，叙述一段玩游戏的经历，谈谈自己的感受。也可以模仿电脑游戏，编写一个故事， 如《反恐精英》、《生化危机》等，不过，要紧扣话题，想象丰富。
思路设计二：游戏，散发着自由和人性，能排遣胸中的郁闷，医治心灵的疾病，让人获得精神上的快适。但是，如果沉湎其中而不能自拔，也会玩物丧志，颓废人的精神。所以说，游戏不仅是生活的调味剂，还是精神的麻醉剂。由此，可以以《游戏是一把双刃剑》为题写一篇议论文，用辩证的观点分析游戏的利弊，甚至还可以联想到三国时期的后主阿斗，他从小只知道斗鸡、玩蛐蛐，不理朝政，以致于将父辈留下的基业付诸东流。
思路设计三：游戏，即游玩嬉戏。如果表现在处世态度上，就会光阴虚度，碌碌无为，顽世不恭，刁滑奸诈。可以围绕“人生不是一场游戏”、“切勿游戏人生”这个主题写一篇议论文或小说。或者劝谏人们珍惜光阴，因为人生没有返程票，应该有所作为。或者对那些玩弄爱情游戏的行为进行讽刺鞭挞。还可以虚构一篇小说，对某某局长故意耍弄权术，玩政治游戏的做法进行抨击。
思路设计四：游戏，既指正式的体育比赛，也指非正式的竞技项目，如WTO、亚太经合组织、国际间区域联盟等。这些都必须遵守相应的游戏规则，不能因为利益驱动而违背了做人的准则，违犯国际公约或市场经济中的法律法规。当然还可以延伸到社会各个层面，比如造假贩假、市场欺诈、足坛上的黑哨事件、拳王争霸赛变成了表演赛等。
思路设计五：有人把战争比作游戏，赢得的是贪婪和强权，输掉的是和平与安宁。从古至今许多强权者因为野心的膨胀，而穷兵黩武，肆意杀戮，给人们带来了深重的灾难。针对这方面，可以联想到荒漠古道，刀光剑影，饭殍遍野的场景，还可以联想到贝尔格莱德大桥边的花环，巴格达夜空的冲天炮火，阿富汗的残壁断垣。战争让人们流离失所，也给人们的心灵留下了创伤。因此，可以用《战争，NO》为标题写一篇散文或议论文，来发表见解，抒发感情，呼唤和平，停止战争。
除了以上几种思路，还可以以《趣谈游戏的功能》为题写一篇说明文，比如写游戏可以止痛，用化学元素打扑克等，这也是一个很有意思的想法。
本题难度：一般
3、写作题 有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”
当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：无
本题解析：立意提示：
①“爱和美”话题（爱的方式）
②“教育方法”话题
③“共享”话题
④“转变思维”话题
本题难度：一般
4、写作题 阅读下面的小诗，按要求作文。
一面镜子，照了一辈子人
就是没有照见自己
有一天它邂逅了另一面镜子
才看见了自己的真面目
请结合自己的阅读感想，写一篇不少于800字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。
参考答案：
从镜中认识自己
站在岸边遥看无际的大海，顿时豁然开朗，心胸变得广阔。此时，大海是一面镜子，它让人们看到了自己心胸可以这般的广阔。
脚踏着大地，这一片黄土地滋养着我们；捧着一抔黄土，便涌起一片感激。此时，大地是一面镜子，它让人们拥有了一颗懂得感恩的心。
躺在草地上，望着蔚蓝的天空，还有漂浮的白云烦躁的心可以变得恬静。此时，天空时一面镜子，它让人们懂得有个更加美好的向往，应该有个更加高远的追求。
世界上万事万物都是镜子。它可以照清你，也可能歪曲你。凸面镜“拉”长了人们，让人们自以为很高大，继而满足、骄傲了起来。凹面镜“贬”小了人们，令人们看到了自己的矮小无能，继而有心无力，萎靡不振。这时，我们必须清楚，镜子歪曲了外貌，却不能歪曲我们的心。只要我们以最真、最善、最美的心看待事物，那么，我们就能从万事万物的镜子中看待自己真实的一面，使我们能够脚踏实地、无怨无悔地走下去。
当我们捧着书本，此时，书本就是我们认清自己的镜子。知识的海洋那么的宽广，这么一块大镜子让我们瞧见了自己是何等的渺小；因此不得不在它面前俯首称臣。可是，并不意味我们就此认输，我们必须“活到老，学到老”；即使无法尽览其胜，也要不断挑战自己，战胜自己，超越自己。
当我们与朋友相处，此时，朋友就是我们认清自己一面的镜子。我们可以随时从朋友这么一块镜子中看到自己在朋友中的位置；也可以了解自
己长处和短处。有了比照，然后抑缺扬优，不断改善自己在人们心目中的地位，让自己达到一个更高的人生境界。
当我们面对着镜子中的自己，就更应该经常与它携手交谈，以便更好地认清自我。只有自我反省，才是认清自己的一面最最重要的镜子。只有认清镜子中的这个人，才能更好地掌控自我，才能以最冷静、最真诚的心去辨别生活中的美与丑、善与恶。
本题解析：
审题立意
本次作文属于新材料作文。材料是一首短诗，共四句，短小精悍，寓意浅显明了，诗歌中的物象是镜子。说得是镜子，一辈子只照别人，就是没有照见自己，直到有一天，偶遇另一面镜子，才看见了自己的真面目。
首先，通过关键语句，把握材料的感情倾向。
“照了一辈子人”“没有照见自己”“看见自己的真面目”单看前两个短语，似乎还有赞镜子无私奉献之意，如红烛如春蚕，但后一句最关键，定基调，结合三句，诗歌意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；只能明察秋毫别人的得失，却看不到自己的庐山真面；只能知人，不能知己。
另外，还有关联词，“就是”“才”也可以作为佐证。表明诗歌的感情基调是深深的惋惜，是浅浅的责备，是淡淡的批评。由物及人，诗歌意在告诫我们：不但要知彼，更要知己。要认清自己，不但要知人，更要察己，不但要全面准确地了解别人，更要客观公正地评价自己。要为自己准备一面“镜子”。
这也是作文的立意，当然还可以化大为小，从如何认清自己入手，如材料找另一面镜子，论述“以人为镜，看清自己”。这里的人，可以指大众，可以指领袖精英榜样。可以从大众身上看到人类的劣根性，人性的丑陋，从而反省自己丑陋的一面；也可以以领袖、榜样楷模为高标，感知差距，寻找自身的不足，对自己有一个准确的定位，具体说，“以人为镜”中的人，可以指是与自己密切相关的诤友、知音、爱人、师长、同事、邻里，也可以是素昧平生，萍水相逢之人，甚至可以是对手。
还可以史为镜，前车之鉴，前事不忘，后事之师。吸取教训，认清自己，不让悲剧重演。如毛泽东“不可沽名学霸王”。
当然，要认清自己，不一定非得借助外在的“人”“史”“物”，还可以为自己准备一面心镜，即“反躬自省”“三省其身”，时时开展自我批评。
因此，本次作文可以从以下几个方面立意：
1、知人更要知己。辩证地谈，前者作铺垫，着重论述后者。
2、以人为镜，看清自己
3、诤友——生活中的明镜
4、知音——人生的一面镜子
5、要利用好对手这面镜子，看清自己
6、以史为镜，看清自己
7、反观自省，吾当三省其身，开展批评与自我批评
8、要认清自己，着重强调认清自己的意义
本题难度：一般
5、写作题 读下面的文字，按要求作文。
美国作家阿扎洛夫，前半生努力和勤奋，取得辉煌的成就。然而，他在后半生，丧失理智地与一个叫马利丁的文坛小丑较上了劲，与其在小报展开了长达数年的论战，将其视为对手。结果，这个马利丁靠着他既得到了名又得到了利，而他，在无端地空耗青春与生命的同时，竟成为世人耻笑的对象，从此一蹶不振，郁郁而终。
要求选准角度，明确立意；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
参考答案：略
本题解析：略
本题难度：一般