时间:2017-08-22 12:53:21
1、阅读题 阅读下面两首宋诗，然后回答问题。
次韵梨花
黄庭坚
桃花人面各相红，不及天然玉作容。
总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。
东栏梨花
苏 轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
（1）两首诗都写梨花，但表达的思想情感各不相同。两诗的思想情感分别是什么？
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（2）《次韵梨花》和《东栏梨花》两首诗同写梨花，请结合诗歌简析各自手法的妙处。
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参考答案：（1）《次韵梨花》赞美了梨花一尘不染的高洁。（答“表达了诗人对像梨花一样的高洁品行的赞美”亦可。）《东栏梨花》寄寓了诗人春光易逝、人生短暂的感慨。（意对即可）
（2）《次韵梨花》中，诗人化用“人面桃花相映红”的诗句，说美丽动人的“人面桃花”也比不上如玉的梨花，用反衬的手法表现梨花天然、纯洁之美。《东栏梨花》中，苏轼把东栏一树梨花比作“一株雪”，形象地表现了梨花齐放、满树雪白的特点（或者答出梨花白、柳树绿的对比也可得分），同时也暗含诗人惆怅、伤春之感——由梨花盛开感到春光即逝。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面一首律诗，回答问题。
苦雨后感怀
[明]谢榛
苦雨万家愁，宁言①客滞留。蛙鸣池水夕，蝶恋菜花秋。
天地惟孤馆，寒暄一敝裘。须臾古今事，何必叹蜉蝣。
【注】①宁言：更不必说。
（1）请简要说明颔联描绘了一幅什么样的图景。
答：________________________________
（2）请简要分析诗中所表达的复杂情感。
答：________________________________
参考答案：（1）描绘了一幅蛙鸣池中、蝶恋菜花充满生机的秋景图。
（2）答案示例：诗人因雨而滞留异乡，产生了“惟孤馆”的漂泊愁苦之感，并由此引发了人生如“蜉蝣”一般短暂无常的慨叹，但结尾又以“何必”二字表达了诗人的超脱与豁达。
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
长沙过贾谊宅①
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
[注]①贾谊：西汉时政治家、文学家，曾被贬逐至长沙。刘长卿“刚而犯上，遭迁谪”往浙江，此诗是他路过长沙拜谒贾谊宅时作。
（1）这首诗的诗眼是什么？请结合全诗内容说说理由。
答：______________________________________________
（2）第五句写得含蓄隐晦，透过字面，可以领悟到丰富的内涵，请说说你的领悟。
答：______________________________________________
参考答案：（1）此诗的诗眼是“悲”字。从诗所写的秋草、寒林、斜阳、江山摇落等景物来看，都染上了浓厚的悲情，再从诗人自己与所拜谒的贾谊的遭遇看，也充满了悲情。（意对即可）
（2）这句诗的意思是说，汉文帝是“有道”之君，尚且流放了贾谊，当今昏聩无能的皇上，还能对诗人有什么恩遇呢。因此，这句诗从贾谊的被疏远放逐，隐隐联系到自己的遭遇，将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上，手法隐晦而高妙。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
北斋雨后①
文同
小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙②。
雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。
唤人扫壁开吴画③，留客临轩试越茶。
野兴渐多公事少，宛如当日在山家。
【注】①此诗为宋神宗熙宁年间作者任兴元知府时作。北斋是作者庭院中的书斋。②放吏衙：免去吏卒定时参见知府的惯例。③吴画：唐画家吴道子的画，此代指名画。
小题1:有人认为“雨后双禽来占竹”一句中“占”字可改为“站”你同意吗?为什么?（3分）
小题2:从全诗看，诗人表达了怎样的生活情趣? 请结合全诗简要分析。（4分）
参考答案：
小题1:不同意。（1分）“占”有占有之意，这里用了拟人手法，（1分）写出了鸟雀在竹枝上跳跃的欢喜得意神态。若改为“站”字，就失去了欢快之态，变得索然无味。（1分）
小题1:诗人表达了喜爱恬淡、闲适，厌倦官场生活的情趣。（2分）作者首先写因喜爱北斋环境清幽僻静，免掉衙参；次写北斋雨后淡雅清新之景，再写诗人流连庭院美景，与好友赏画品茗；尾联直抒对旧日山居生活的向往之情。（分析要具体，2分）
本题解析：
小题1:此题考查练字能力，注意“占”的意义及妙处。
小题1:本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面一首词，然后回答问题。
望?江?南
李?煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
注：这首词写于亡国入宋后。
（1）这首词表达了作者怎样的思想感情？
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（2）这首词抒发情感运用了怎样的艺术手法？结合词的内容具体分析。
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参考答案：（1）对往昔的眷恋，亡国后的无限凄凉。
（2）反衬（衬托以乐景写哀情），昔日游上苑时的热闹与美好，正显示了今日处境的凄苦。 （意对即可）
本题解析：
本题难度：一般