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2009届江苏省盐城市三星级高中第一协作片联考语文试卷(四)
时间:2011-08-14 07:43:56
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下寒士俱欢颜 （7）任重而道远（8）则孤陋而寡闻 （1）信誓旦旦（2）举世而非之而不加沮（3）似诉平生不得志 （4）一尊还酹江月（5）察纳雅言（6）大庇天下寒士俱欢颜 （7）任重而道远（8）则孤陋而寡闻----------------------------------------1作者为什么把自己的家称作“鸟巢”？ 参考答案： ①家在外观上很像一个鸟巢。作者的家在高楼的第17层，让人感觉好像吊在半空中，上不着天，下不着地。②将家称作“鸟巢”，寄寓着作者对自由生活的渴望。人住在“鸟巢”中，却不能像鸟一样自由地出入、飞翔。 ①家在外观上很像一个鸟巢。作者的家在高楼的第17层，让人感觉好像吊在半空中，上不着天，下不着地。②将家称作“鸟巢”，寄寓着作者对自由生活的渴望。人住在“鸟巢”中，却不能像鸟一样自由地出入、飞翔。----------------------------------------2文中用较大篇幅描写鸽子、麻雀，有什么作用？ 参考答案： ①作者将自己的家看成“鸟巢”，对这些鸟的描写强化了这种认知；②将鸟的自由与人的无奈形成对比，突出了对城市楼居生活的厌倦，对大自然的向往。 ①作者将自己的家看成“鸟巢”，对这些鸟的描写强化了这种认知；②将鸟的自由与人的无奈形成对比，突出了对城市楼居生活的厌倦，对大自然的向往。----------------------------------------3赏析文中画线句子的表现手法和表达效果。⑴它们叽叽喳喳，跳跳蹦蹦，全然不顾有人正从窗户的另一面望着它们，很像一群喜爱游玩的活泼孩子 ⑵绿色的树木像珍宝，令人爱不释“目”，使人更加向往大自然。 参考答案： ⑴综合运用拟人和比喻手法刻画麻雀的声音、神态，生动地表现了麻雀们的童趣和灵性，形象地传达出作者对它们的喜爱之情。⑵将树林比作珍宝，同时将成语“爱不释手”活用为“爱不释‘目’”，既生动形象，又机智灵活，很好地表达了对大自然的向往之情。 ⑴综合运用拟人和比喻手法刻画麻雀的声音、神态，生动地表现了麻雀们的童趣和灵性，形象地传达出作者对它们的喜爱之情。⑵将树林比作珍宝，同时将成语“爱不释手”活用为“爱不释‘目’”，既生动形象，又机智灵活，很好地表达了对大自然的向往之情。----------------------------------------4现代化城市是人类物质文明高度发达的产物，它一方面满足了人们的物质需求，另一方面又往往违背人的天性。本文表现了作者从“居住”的角度对这一问题的反思，而现实生活中的衣食、出行、工作、交往诸方面都存在类似的问题。请选取另外一个角度，结合文意并联系生活实际，谈谈你对这一问题的认识。 参考答案： （提示）这是一道探究题，答案既要指出具体的现象，又要表达出对这一现象的认识。比如关于现代社会的交往问题，要指出现象——一方面通讯方式越来越先进便捷，方便交往；另一方面比邻而居多年不相识，用电话、短信、电子邮件代替当面问候的现象越来越普遍，又要表达认识——这是一种人与人关系的“异化”，违背人类沟通交流的心灵需求，违背人类渴望理解表达的天性。 （提示
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