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2009届湖南省湘潭市高三第一次模拟考试语文试卷(四)
时间:2011-08-11 07:50:50
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乐其岁物之丰成，而喜与予游也”。） （1）处地之“乐”（滁州泉水甘甜，景色优美。在自然赐“乐”的基础上，又用人力去创造“乐”，去丰富“乐：“疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。”）（2）处时之“乐”（ 机遇与幸运。“安此丰年之乐者，幸生无事之时也”）（3）处人之“乐”（他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才得以“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲”，“幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”。）----------------------------------------1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.俯仰左右，顾而乐之 顾：回头B.升高以望清流之关 升：登上C.修尝考其山川，按其图记 按：察看D.遂书以名其亭焉 书：写 参考答案： A 顾，看----------------------------------------2下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A.问诸滁人，得于州南百步之近 王尝语庄子以好乐，有诸B.而故老皆无在者，盖天下之平久矣 盖失强援，不能独完C.因为本其山川 因人之力而敝之，不仁D.乃日与滁人仰而望山 而陋者乃以斧斤考击而求之 参考答案： B A．“之于”的合音；“之乎”的合音。B．都表原因C．于是；依靠D．于是；竟然----------------------------------------3下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是 A.这篇散文，融记叙、议论、抒情和描写于一体，以“乐”开篇，以“乐”终结，“乐”贯串始终，景怡人，情动人，理启人。B.文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜之意。C.在这篇散文中，作者援引史实，通过写景、议论、记叙，达到突出颂扬赵宋王朝统一天下的功德的写作目的。D.作者欧阳修时为滁州刺史，是朝廷命官，他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才能得到真正的快乐。 参考答案： C 重点落在“丰乐”二字上，歌颂宋初的休养生息政策----------------------------------------1修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。 参考答案： 我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。 我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。----------------------------------------2修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 参考答案： 我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适。 我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适。----------------------------------------3乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木。 参考答案： 于是每天同滁州的人一起抬头望山，低首听泉。（春天）采摘幽香的花草，（夏天）在大树的浓荫下休息。 于是每天同滁州的人一起抬头望山，低首听泉。（春天）采摘幽香的花草，（夏天）在大树的浓荫下休息。----------------------------------------1、 秋宿湘江遇雨 （唐）谭用之湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。渔人②相见不相问，长笛一声归岛门。注：①刘琨：《晋书•祖逖传》记载过他和祖逖共被同寝，夜间闻鸡起舞的故事。②《楚辞•渔父》有云：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰
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