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2008年普通高等学校招生全国统一考试（四川延考卷）语文试卷(二)
时间:2011-08-03 08:02:02
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----------------------------------2这首诗表现出诗人什么样的心情？末句中的“流水”比喻什么？ 参考答案： 表现出诗人因“幽居”、“无宾客”而“乏欢趣”的心情。诗人末句中用“流水”来比喻对朋友的一种连绵不断的思念之情。 表现出诗人因“幽居”、“无宾客”而“乏欢趣”的心情。诗人末句中用“流水”来比喻对朋友的一种连绵不断的思念之情。----------------------------------------1在第一段中，作者是从哪两个方面写黄河的魅力的？这样写有什么作用？ 参考答案： 第一问（4分）：①从熟悉程度方面：即使再熟悉，也不会对黄河熟视无睹；②从自然力量方面：即使不考虑它的历史内容，也会被黄河感动。第二问（2分）：①强调黄河自身的伟大；②确立了全篇叙事的基调。 第一问（4分）：①从熟悉程度方面：即使再熟悉，也不会对黄河熟视无睹；②从自然力量方面：即使不考虑它的历史内容，也会被黄河感动。第二问（2分）：①强调黄河自身的伟大；②确立了全篇叙事的基调。----------------------------------------2作者认为，他所在的“那个城市”，黄河具有什么样的“个性”？ 参考答案： ①具有少年心性，热情率真；②具有阳刚气质，雄浑壮美。 ①具有少年心性，热情率真；②具有阳刚气质，雄浑壮美。----------------------------------------3解释下列两句话在文中的含意。（1）最沛然的诗意和哲理对黄河而言，都显得自作聪明了。（2）河清与圣人出世，又是谁感应着谁？ 参考答案： （l）（2分）在阅尽沧桑的黄河面前，人类的想象和哲思终究还是渺小的，不足以解读这条大河。（2）（2分）对“河清”与“圣人作”的关系提出疑问，对“河五百年一清，圣人作”这一古老的传说提出质疑。 （l）（2分）在阅尽沧桑的黄河面前，人类的想象和哲思终究还是渺小的，不足以解读这条大河。（2）（2分）对“河清”与“圣人作”的关系提出疑问，对“河五百年一清，圣人作”这一古老的传说提出质疑。----------------------------------------4作者认为送水的场景具有什么样的“深意”？又是经过怎样的“还想”来阐述这一“深意”的？ 参考答案： 第一问（4分）：①送水车的车辙连接了黄河与黄土高原上的百姓生活，“活生生的黄河”滋养了黄土高原上的人民；②今天黄土高原上“持家的女人”用“明矾”净化黄河之水，从某种意义上说也算是实现了“河清”的梦想，说不定当初盘古分离天地用的也是这种方法。第二问（4分）：①从空间上展开联想；②从时间上展开想象。 第一问（4分）：①送水车的车辙连接了黄河与黄土高原上的百姓生活，“活生生的黄河”滋养了黄土高原上的人民；②今天黄土高原上“持家的女人”用“明矾”净化黄河之水，从某种意义上说也算是实现了“河清”的梦想，说不定当初盘古分离天地用的也是这种方法。第二问（4分）：①从空间上展开联想；②从时间上展开想象。
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