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2008年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）语文试卷(三)
时间:2011-05-29 20:31:18
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么深刻、多么意味深长啊！----------------------------------------2、下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。（4分）采 莲 子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。[场景]湖边。采莲船上。[人物]采莲女，小伙子，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船着飘荡。镜头三： 镜头四： 参考答案： 答案示例：镜头三；姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嘻笑声，姑娘羞得满脸通红，低着头半天都不好意思。 答案示例：镜头三；姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嘻笑声，姑娘羞得满脸通红，低着头半天都不好意思。----------------------------------------3、学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分）上句： 下句： 参考答案： 答案示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲 答案示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲----------------------------------------1文章的第②、③自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨来看，这些细节描写表现了雾的哪些特点？从艺术表达效果来看，这些细节描写又有什么作用？（4分） 参考答案： (1)雾的主要特点：模糊性和遮蔽性。(2)细节描写的艺术表达作用：① 为了突出雾的主要特点；② 使文章的内容更加丰富；③ 行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性， (1)雾的主要特点：模糊性和遮蔽性。(2)细节描写的艺术表达作用：① 为了突出雾的主要特点；② 使文章的内容更加丰富；③ 行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性，----------------------------------------2请用一句简洁的话，概括文章第⑤自然段的主要观点，不超过20字。（3分） 参考答案： 在社会生活和科学中都有模糊性。 在社会生活和科学中都有模糊性。----------------------------------------3“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？”根据第⑥自然段的内容，谈谈作者这样说的理由。（5分） 参考答案： ① 因为朦胧模糊的东西有时反而更美。② 因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由地想象，从而增强审美情趣。 ① 因为朦胧模糊的东西有时反而更美。② 因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由地想象，从而增强审美情趣。----------------------------------------4本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。（6分） 参考答案： ①作者开篇说“不喜欢”雾。②来到加德满都后，作者开始“喜欢”、“欣赏”、“赞美”加德满都的雾景。③雾引发了作者的理性思考。④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。 ①
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