时间:2015-06-09 11:23:20
昨天下午3点，江苏高考第二天英语科目正式开考，由于英语考试有听力，南京各考点均在交通要道处安放警示牌禁止机动车通行。即便如此，依旧有家长[微博]自发形成护考队伍，提醒路过的骑电动车和自行车的人不要打铃或是按喇叭。
昨天下午，高考第二天英语科目结束，考生们纷纷走出考场。“考得一般吧，不太好说，作文题型比较新，有图表，有概括文字。”南京二十九中一位平时英语成绩很好的考生告诉记者，和去年高考英语相比，今年的卷子相对简单一点，但是阅读题的题量还是很大，有一定难度，不太好判断自己到底考得怎么样。
任务型阅读有难度
南京市中华中学高级教师、英语教研组长 陈加军
名师
评析
2015年高考英语科考试已经结束，考后，根据与学生交流，感觉如下：
1、英语听力 与2013和2014年高考英语听力感觉差不多，语速适中，语音清晰，但是有的题目还是与2013和2014年一样，比较难以判断，容易选错。
2、单项选择 与2013和2014年高考单项选择题相比，尤其与2014年相比，难度有所下降，趋于正常，与学生平时所学内容相关性较大，比较全面地考查了所学的基础知识，学生感觉平和，没有2014年学生考后反应那么强烈、那么悲催。
3、完型填空 完型填空是一篇记叙文，很好地体现了2015年江苏高考考纲的要求。学生普遍认为文章内容比较容易理解，有利于学生推理、分析、判断，选出合理的答案，与前两年相比，难度应该有所下降。
4、阅读理解 阅读理解仍然传承前两年的特点，试卷的阅读量比较大，最后一篇仍然设计六道选题。话题不偏不怪，学生感觉比较熟悉，但是根据部分成绩好的同学的反映来看，题目设计有点难度，判断起来有点难，但是与2013和2014年相比，学生不感觉太纠结，感觉还好。
5、任务型阅读 学生对任务型阅读的反映还是比较有难度，传承2013和2014年的特点，有一定的难度，题目信息寻找比较困难，考查学生能力的题目较多，对一般同学来说，找准并写对答案，非常不容易，学生感觉10分钟时间不够用，有点急。
6、书面表达 书面表达仍然采用2014年的概括类写作形式，学生对这样的写作形式有心理准备，话题有关交通法规意识和理念方面的情况，内容不太生疏。但是学生感觉要用30个字来很好地进行描述，确实不易，因为所给的图文信息量较大，有相当一部分学生概括的能力达不到，所以，今年的高考书面表达有点难，估计作文得高分不易。
总之，今年高考的英语试卷，与2014年相比，总体难度有所下降，与2013年难度相当，陈加军认为，今年高考英语省均分将略有上升，有利于和谐。记者 刘颖