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1、判断题 元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
2、单项选择题 根据迁移性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为()。
A．正迁移与负迁移
B．顺向迁移与逆向迁移
C．水平迁移与垂直迁移
D．一般迕移与具体迁移
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本题答案：A
本题解析：迁移的作用有积极和消极之分，效果有促进与阻碍之别，据此可将迁移分为正迁移和负迁移。
3、多项选择题 下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?()。
A．逐渐分化原则
B．整合协调原则
C．先行组织者原则
D．小步子原则
E．及时反馈原则
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本题答案：A, B, C
本题解析：奥苏伯尔提出的原则有逐渐分化原则、整合协调原则、先行组织者原则。
4、单项选择题 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()的测验。
A．能力水平
B．成就水平
C．智力水平
D．知识水平
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本题答案：B
本题解析：题干是对标准化成就测验的解释。
5、单项选择题 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
A．桑代克
B．斯金纳
C．华生
D．布鲁纳
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本题答案：A
本题解析：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物为桑代克，后来又发展为行为主义学派，代表人物有华生和斯金纳等人。
6、问答题 动作技能形成的标志是什么?
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本题答案：动作技能形成的标志是达到熟练操作，其主要特征有：本题解析：试题答案动作技能形成的标志是达到熟练操作，其主要特征有：
(1)意识调控减弱，动作自动化。
(2)能利用细微线索。
(3)动觉反馈作用加强。
(4)形成动作程序的记忆图式。
(5)在不利条件下能维持正常操作水平。
7、多项选择题 教学的物质环境包括()。
A．课堂自然条件
B．师生关系
C．教学设施
D．上下级关系
E．空间布置
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本题答案：A, C, E
本题解析：BID两项属社会环境的内容。
8、单项选择题 首先提出智力年龄这一概念的是（）
A．比奈
B．艾宾浩斯
C．韦克斯勒
D．卡姆雷
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本题答案：A
本题解析：比奈首先提出了智力年龄(MA)这一概念，它表示智力达到某一年龄水平。
9、单项选择题 课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（）。
A．积极的课堂气氛
B．消极的课堂气氛
C．松散的课堂气氛
D．对抗的课堂气氛
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本题答案：D
本题解析：根据学生在课堂上表现出来的状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的、对抗的三种，题干所述属于对抗的课堂气氛。
10、问答题 学习评定中常见的教师心理误差有哪些?
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本题答案：(1)宽大误差。即由于教师的心理作用，而导致对学生学习
本题解析：试题答案(1)宽大误差。即由于教师的心理作用，而导致对学生学习夸大的评定。
(2)光环效应。即教师对学生学习的评定不适当地受到对这个学生总的印象的影响。
(3)集中趋势。即教师自觉地避免对学生学习进行极端的评定，从而使评分有接近中点的倾向。
(4)逻辑误差。即教师对学生学习评定由于受学生某某特征之间的相似而给予同样评分的倾向。
(5)对比误差。即教师对和自己的倾向相反的学生学习给予较低评价的一种误差。
(6)邻近误差。即相对邻近的几张试卷给予较一致评分的倾向。
11、单项选择题 斯腾伯格的智力分类不包括（）
A．成分性智力
B．经验性智力
C．情境性智力
D．知识性智力
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本题答案：D
本题解析：斯腾伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力、情境性智力。
12、单项选择题 不属于学习策略定义的观点是（）
A．学习策略是具体的学习方法或技能
B．学习策略是一切学习活动的指导
C．学习策略是学习的调节和控制技能
D．学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
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本题答案：B
本题解析：学习策略的定义，概括起来有下面三种观点：学习策略是具体的学习方法或技能，学习策略是学习的调节和控制技能，学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体。
13、单项选择题 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()。
A．作用
B．社会意义
C．动力来源
D．个人的前途
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本题答案：B
本题解析：学生的学习动机有的能和国家和社会利益建立联系，有的则与个人的眼前利益联系在一起，按此标准可以将学习动机分为高尚的学习动机与低级的学习动机。
14、填空题 根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）和水平迁移。
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本题答案：垂直迁移
本题解析：试题答案垂直迁移
15、单项选择题 能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）
A．字面的理解
B．解释的理解
C．批判性的理解
D．创造性的理解
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本题答案：B
本题解析：见“解释的理解”定义。
16、多项选择题 陈述性记忆处理陈述性知识，如()。
A．字词
B．人名
C．时间
D．观念
E．怎样骑车
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本题答案：A, B, C, D
本题解析：“怎样骑车”属于程序知识的学习。
17、判断题 斯金纳认为，应答性行为是由特定刺激所引起的。()
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本题答案：对
本题解析：饥饿可引起觅食反应，食物引起唾液的分泌反应，这些反应都是由特定刺激引起的。
18、单项选择题 专家型教师将练习看作检查学生学习的()。
A．过程
B．工具
C．目的
D．手段
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本题答案：D
本题解析：专家型教师把练习看作检查学生学习、提供教学反馈的手段。
19、名词解释 非正式学生群体
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本题答案：非正式学生群体是指既没有正式规定建立，也元需任何人批准
本题解析：试题答案非正式学生群体是指既没有正式规定建立，也元需任何人批准同意，由有关学生自愿组合而成的学生群体。
20、单项选择题 小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这属于()。
A．强迫观念
B．强迫行为
C．强迫考虑
D．强迫焦虑
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本题答案：B
本题解析：不停地做某一件事是一种强迫行为。
21、单项选择题 一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（）
A．正迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
22、单项选择题 由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为（）。
A．暗适应
B．明适应
C．不适应
D．知觉适应
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本题答案：B
本题解析：人从亮处进到暗处，起初看不清物体，经过一段时间，视觉敏感度才逐渐提高，恢复了暗处的视力，称为暗适应。反之，从暗处进到强光下，起初感到耀眼光亮，不能视物，须待片刻，才能恢复视觉，称为明适应。
23、单项选择题 以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）
A．活动定向
B．内部言语
C．有声的外部语言
D．无声的外部语言
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本题答案：D
本题解析：见“无声的外部语言”定义。
24、单项选择题 对于学习迁移现象最早的系统解释是（）
A．形式训练说
B．概括化理论
C．共同要素论
D．关系理论
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本题答案：A
本题解析：学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释，是形式训练说。
25、多项选择题 睡眠障碍包括()。
A．失眠
B．过度嗜睡
C．睡行症
D．夜惊
E．梦魇
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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：这五个选项都是睡眠障碍的表现。
26、单项选择题 一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）
A．正迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
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本题答案：B
本题解析：见“负迁移”定义。
27、判断题 人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）
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本题答案：错
本题解析：改正：人本主义学习理论认为，学习的过程就是学生在一定的条件下，自我挖掘其潜能，自我实现的过程，而这一过程又必然地与“自我”的形成与发展息息相关。
28、问答题 简要说明人格结构的自我调控系统。
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本题答案：自我调控系统是以自我意识为核心的人格调控系统，包括自我
本题解析：试题答案自我调控系统是以自我意识为核心的人格调控系统，包括自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。自我调控系统的主要作用是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整统一和谐。它属于人格中的内控系统或自控系统。自我认识是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价，其中自我评价是自我调节的重要条件。自我体验是自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验。
29、判断题 创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（）
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
30、判断题 做笔记是一种组织策略常用的学习方式。
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本题答案：错
本题解析：做笔记是一种精细加工策略的学习方法。
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