教育学：现代教育理论微信做题（最新版）

时间:2025-09-25 06:14:51

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1、问答题  为什么说人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径？  


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2、判断题  再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯（）


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3、问答题  试论教育在人的发展中的主导地位。


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4、填空题  新课程改革强调（）是获取知识的重要途径。特别重视学生在实践过程中的（）。


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5、问答题  结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。  


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6、填空题  赫尔巴特把教学过程分为（）、（）、（）、（）。


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7、填空题  魏书生认为，科学管理就要“制定科学的、符合实际的、具体的”（）。


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8、单项选择题  陶行知的社会教育理论的教学论是（）

A、生活即教育
B、社会即学校
C、教学做合一


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9、填空题  18世纪中叶的自然主义教育家（）认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（）则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（）却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。


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10、问答题  简述教育思想的反思功能。 


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11、问答题  加德纳等人创设了发展关系架构，其用意包括哪三点？


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12、填空题  评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。


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13、单项选择题  （） 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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14、问答题  简述如何进行促进迁移的教学。


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15、问答题  理想教师应当是什么样？


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16、单项选择题  （）是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。  

A.改革开放战略
B.可持续发展战略
C.知识经济战略
D.科教兴国战略


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17、问答题  简述教学与认知发展的关系。


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18、填空题  教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。


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19、问答题  为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系？  


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20、问答题  知识观是什么？


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21、单项选择题  开动机床前须按要求向各部位注油，了解各操纵手轮及手柄的用途之后，以()各机构的工作情况，必须用手转动机床主传动电动机轴，如果该轴能自由转动则可开动主传动电动机。

A、全面了解
B、检测仪检查
C、全力检查
D、手动检查


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22、填空题  赫尔巴特的传统“教学三中心”，即（）（）、和（）。


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23、填空题  实践操作类教学方法包括（）、练习法、实习作业法。


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24、判断题  在个体的发展过程中总的趋势是先天因素和后天因素的影响差不多（）


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25、判断题  亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德（）


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26、问答题  简要论述教育与社会生产力之间的关系。


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27、判断题  我们一般所说的”后进生”，无外乎思想觉悟上或者学习成绩上落后或者两个方面兼而有之。（）


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28、填空题  最早的学校应出现于两河的流域的国家，即（）和（）。


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29、名词解释  STS教育


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30、问答题  苏霍姆林斯基全面和谐发展教育理论给你哪些启发？


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31、填空题  根据欧共体”远距离教育与训练项目”的有关文件，支架式教学被定义为：（）。


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32、填空题  影响人的发展的因素有三个基本方面。即（）、（）和（）。


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33、填空题  苏霍姆林斯基将（）作为教学的主要目标和方法。


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34、名词解释  相对评价


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35、问答题  根据苏霍姆姆林斯基思想，你认为一个好教师究竟应该什么样？


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36、单项选择题  做好班主任工作的先决条件是（）

A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究学生
D、做好班级事务性工作


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37、填空题  苏霍姆林斯基注重教育在适应社会发展的同时还应有利于人（）的发展，十分注重在教育中注入尽可能多的人情、人道和人性。


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38、问答题  什么是经济对教育的制约作用？


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39、问答题  全球化会给教育带来什么变化呢？


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40、填空题  抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。


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41、填空题  孙双金是情智教育的倡导者、追求者，他认为好教师的标准是一要爱学生、二要能上课、三要（）


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42、填空题  情境教学的特点是（）。


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43、问答题  社会即教育的基本观点是？


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44、问答题  简述陶行知的学校观。


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45、问答题  “自主学习设计”中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素是什么？


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46、填空题  学习策略分为四类：主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和（）。


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47、单项选择题  世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。

A.综合国力
B.科技实力
C.政治实力
D.经济实力


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48、填空题  核糖体大亚基上结合（）的部位称为A位，结合（）的称为P位。


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49、填空题  教师应该不断（）扩大（）范围。


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50、填空题  孙双金的情智管理核心理念是以人为本、（）。


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51、判断题  全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）


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52、单项选择题  姿态言语指通过躯干和（）的动作变化来传递信息。

A、眼神
B、四肢


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53、填空题  同伴互助的具体形式有（）、协作、帮助。


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54、问答题  请简单分析影响个体生命发展的动力因素。


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55、问答题  什么是说课？


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56、填空题  一个教师，应该具备良好的（）、（）、（）三个方面的基本素质。


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57、问答题  通常，教学过程要说清楚什么问题？


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58、填空题  成功教育包含积极的期望要求，成功的机会，（）三个基本要素。


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59、名词解释  全民教育  


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60、填空题  影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。


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61、单项选择题  从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于（）：

A、夏朝
B、殷朝


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62、单项选择题  实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（）为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。  

A.人文精神
B.人文素质
C.实践能力
D.主体精神


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63、填空题  陶行知认为（）是创造活动之师。


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64、问答题  和谐的发展意味着人显示为？


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65、问答题  为什么说民主化是最利于创造力发挥的首要条件？


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66、问答题  教育评价的基本过程？


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67、填空题  问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个步骤展开。


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68、判断题  德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）


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69、填空题  教师要以身作则，必须发扬民主作风，在师生之间形成民主平等关系，共同合作，才能收到良好的效果。其体现在：教师要与学生共（）；共（）；共（）。


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70、单项选择题  兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓（），就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。  

A.制度变革
B.制度变迁
C.制度创新
D.技术创新


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71、填空题  （）是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。


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72、填空题  （）也是培养儿童创造的方法。


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73、填空题  （）和（）是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。


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74、问答题  师生观是什么？


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75、填空题  教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调（）。


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76、判断题  取消学校教育是完全可能的（）


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77、问答题  试列举建构主义的学习的基本特征与具体策略。


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78、判断题  饲料级硫酸亚铁中硫酸亚铁含量测定的原理：试样溶解后，加入硫磷混酸，以二苯胺磺酸钠为指示剂，用高锰酸钾标准溶液滴定。


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79、问答题  你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践？


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80、问答题  教育思想具有哪些功能？ 


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81、填空题  （）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。


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82、判断题  非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）


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83、问答题  教育的基本规律是什么？


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84、问答题  什么是智力的多元性和差异性？


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85、填空题  苏霍姆林斯基总是尽量设法让（）跟新学的每一个新概念相配合。在某一时期所学的概念越复杂，他推荐给学生阅读的书籍就越有趣，越有吸引力。


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86、填空题  （）是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。


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87、填空题  苏霍姆姆林斯基在其一生的教育实践中，高度重视（）和教学方法的改革。


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88、填空题  （）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。


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89、单项选择题  “干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也”是中国古代教育家（）说的。

A、孔子
B、孟子
C、荀子


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90、多项选择题  自我教育是从（）开始的。

A.从强制自己开始
B.从关心一个人开始
C.从上学开始
D.从青春期开始


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91、名词解释  学校


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92、填空题  邱学华的（）成为当代中国著名的教学流派之一。


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93、问答题  如何针对少年期特点进行教育？


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94、填空题  吴刚平博士把课程分为（）和（）。


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95、填空题  影响课程的主要因素是（）、社会、儿童。


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96、填空题  语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。


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97、问答题  为什么要学习教育学？结合自己的体会谈谈学习教育学的意义？


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98、填空题  教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。


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99、单项选择题  学校的中心工作是（），它是完成教育任务的主要途径。

A、管理工作
B、课外活动
C、生产劳动
D、教学工作


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100、问答题  “我听见了我就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。


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101、填空题  我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行（）。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。


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102、填空题  理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。


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103、填空题  学校教育的系统主要表现在（）、（）、（）、（）等四个方面。


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104、问答题  全球化会给教育带来什么样变化呢？


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105、判断题  陶行知认为，热爱学生就要对学生一视同仁。无论家庭地位高低、财富多寡、相貌丑俊，都一样看待，不可偏爱，不抱成见，不殉私情。


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106、判断题  以儿童为中心是与儿童的本能和需要协调一致的。


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107、填空题  无痛苦学习的立足点，在于把学生看作知识的主人，让学生在教和学的过程中，始终处于主动地位，激发其主体意识和（）。


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108、填空题  夸美纽斯的教育代表著作是（）


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109、多项选择题  下列晚发型矽肺发生的条件中哪些是正确的（）

A.接尘浓度
B.接尘中游离型二氧化硅的含量
C.接尘的年限
D.接尘时X线胸片未发现明显异常
E.接尘者的遗传因素


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110、填空题  社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。


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111、名词解释  创新性学习  


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112、判断题  研究性学习的明显特征是教与学。


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113、单项选择题  （）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。  

A.主体意识
B.主体人格
C.主体能力
D.主体精神


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114、问答题  你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？


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115、问答题  研究性学习法的作用是什么？


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116、判断题  个体生命包括身体和心理两大部分（）


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117、问答题  什么是教育？学校教育的概念是如何表达的？


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118、问答题  阐述陶行知生活教育论的基本内容。


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119、填空题  教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护（）、（）、（）、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。


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120、问答题  个体生命发展的特殊性表现在那些方面？


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121、问答题  我国教育的基本点是什么？如何理解？


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122、填空题  （）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。


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123、单项选择题  （）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。  

A.启发性原则
B.个性化原则
C.开放性原则
D.民主性原则


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124、判断题  课堂教学应由教师负责一切（）


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125、填空题  教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。


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126、单项选择题  《国际儿童权利公约》亦规定“（）系指18岁以下的任何人”。

A、未成年人
B、儿童


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127、问答题  陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？


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128、问答题  教学观是什么？


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129、判断题  杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）


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130、填空题  确立社会主义教育目的的理论依据是（）。


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131、填空题  我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、（））；“五经”（诗、书、礼、易、春秋）。其贯穿了儒家思想。


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132、单项选择题  学生群体，是指以一定方式的（）为基础而结合起来的学生联合体。

A、共同活动
B、共同学习


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133、名词解释  科教兴国战略  


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134、问答题  如何理解陶行知的教学做合一的观点？


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135、问答题  传统的教学设计是？


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136、问答题  简述教育思想的基本特征。 


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137、问答题  人的发展对教育的制约表现在哪些方面？


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138、名词解释  情感陶冶法


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139、名词解释  个体生命发展


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140、填空题  在当今中国，教师完全有能够成为（）和（）的人，教师是教育事业和（）的重要创造者。


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141、问答题  新课程的特点可归纳为六个创新之处？


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142、填空题  一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。


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143、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。


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144、问答题  述现代人应具备的素质特征。  


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145、多项选择题  新课改环境下，对课程是这样理解的，课程是（）。

A.文本课程
B.体验课程
C.教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体
D.师生是课程的创造者和主体


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146、问答题  什么是数理逻辑智能？


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147、填空题  （）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。


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148、填空题  （）是陶行知教育思想的核心，也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。


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149、判断题  教育的最突出特点在于对人身心的直接影响（）


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150、多项选择题  （）是建构主义学习的核心特征。

A.建构性
B.诊断性
C.累积性
D.反思性


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151、名词解释  人类困境  


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152、问答题  苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？


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153、问答题  试述影响问题解决的主要因素。


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154、填空题  （）提出的无痛苦学习的教学观念。


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155、填空题  在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。


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156、填空题  情境教学的形真形象要具有（）感。


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157、问答题  请你谈谈对教育的生命基础的理解。


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158、问答题  新课程的内容选择？


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159、问答题  为什么说教学过程是说课的重点部分？


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160、填空题  陶行知原名（）。


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161、问答题  人的发展规律表现在哪些方面？教育应如何适应这些规律？


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162、判断题  私学出现在周代（）


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163、填空题  语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。


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164、判断题  夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则（）


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165、问答题  简述教育与政治的关系。


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166、填空题  陶行知要求教师，必须天天学习，天天进行（），才能（），有（）而无（）。


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167、填空题  苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）


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168、单项选择题  （）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。  

A.科学主义教育
B.科学教育
C.人文主义教育
D.人文教育


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169、填空题  多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理学家（）提出来的。


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170、单项选择题  教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。  

A.教育认识
B.教育理论
C.教育规律
D.教育经验


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171、单项选择题  知识有两个十分重要的特征：一是知识的（），即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。  

A.时效性
B.爆炸性
C.发展性
D.变化性


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172、判断题  教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能（）


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173、填空题  人的全面发展的内涵包括智能、体能；活动能力；（）；情感、意志、性格等四个方面。


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174、单项选择题  人既是一个，又是一个（）社会实体。

A、自然实体
B、完全实体


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175、问答题  我们该如何理解教学？


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176、填空题  表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。


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177、判断题  教育是一种产业，当今以市场规律为转移（）


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178、问答题  生活即教育的观点包含几个内涵？


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179、单项选择题  建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。  

A.管理制度
B.师生关系
C.课程模式
D.人际关系


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180、填空题  如果在儿童的意识里事先没有一些跟教材‘挂起钩来’的思想，那末，你就无论如何也无法控制住他的（）。


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181、名词解释  学生群体动力


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182、填空题  情境教育的创立者是（）。


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183、填空题  儿童有四种本能：社交的本能、制造的本能、（）的本能和（）的本能。


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184、问答题  苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？


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185、问答题  说课与上课的差异。


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186、问答题  试述马克思主义关于人全面发展学说的基本点。


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187、填空题  任何一个教育家都是因为对（）的培养获得成功而成为真正的教育家的。


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188、问答题  怎样提高教师素养？


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189、填空题  从历时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素；


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190、填空题  生活教育理论是陶行知对（ ）教育思想的改造与发展。


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191、问答题  陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点？


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192、单项选择题  从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。  

A.自觉性
B.独立性
C.积极性
D.适应性


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193、填空题  而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的（），并帮助儿童对这些影响作出适当的（）。


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194、判断题  良好的测验必须具备较好的效度和信度（）


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195、填空题  人本管理的特征为（）。


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196、判断题  乐学与开发潜能是一双同胞姐妹，读诗背诗与写诗也是一脉相承的。学习主体乐学，潜能才能真正开发，才思方可尽情挥洒；腹有诗书经伦，才能够妙笔生花。


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197、名词解释  广义教育目的


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198、问答题  教学做合一的基本含义是？


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199、问答题  如何才能让学生的学习引发积极的思考？


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200、问答题  列举建构主义学习的基本特征。


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201、多项选择题  单讲社会的目的，其意就是（），这个目的自然就是道德的目的了。

A.要养成一种人品
B.能对社会有益
C.能做社会有用的一分子
D.能融入社会


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202、填空题  （）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。


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203、单项选择题  人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。  

A.人文知识
B.人文态度
C.人文精神
D.人文思想


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204、问答题  魏书生教育思想的总体框架是？


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205、问答题  教育学同教育方针政策的关系如何？


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206、填空题  我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术（）的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。


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207、判断题  教师的奉献精神就是要把教育事业看成一件大事来做，要认定教育是大有作为的事情，不是一时，而是永久有益于世的。


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208、问答题  泰勒的课程设计模式。


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209、判断题  高考上线是相对评价（）


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210、多项选择题  新课改理念下课堂教学应呈现出（）

A.丰富性
B.多变性
C.复杂性
D.非预设


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211、判断题  青年期是定向的平缓发展期（）


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212、问答题  试述皮亚杰的认知发展理论。


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213、填空题  理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。


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214、问答题  校本研究有哪些核心要素？他们又有着怎样的内在关系？


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215、问答题  怎样评价说课？


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216、问答题  怎样减轻学生的学生过重的负担？


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217、名词解释  学记


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218、名词解释  狭义教育


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219、填空题  学校教育具有非常明显的（）和（）特点。


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220、填空题  不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。


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221、填空题  儿童的社会生活是他的一切训练生长的（）或相互（）的基础。


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222、问答题  苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？


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223、问答题  建构主义的学习活动一般由哪些要素组成？


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224、名词解释  个体的后天因素


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225、填空题  （）靠“灌输”，人文教育靠熏陶。


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226、问答题  什么是培养目标？它同教育目的的关系如何？


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227、填空题  世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是（）


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228、问答题  如何评述各国终身教育的政策和实践？


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229、问答题  请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？


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230、判断题  全球化进程中不需要可持续发展教育（）


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231、填空题  （）是学习的最终目标，也是建构主义的核心思想。


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232、判断题  以身作则，为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为，教师的任务就是“自化化人的”。


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233、判断题  教师的教育能力主要指传授知识的能力（）


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234、判断题  20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）


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235、填空题  运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为（）、（）和（）三个子系统；


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236、填空题  从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。


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237、单项选择题  科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。  

A.创新教育
B.实践教育
C.素质教育
D.人文教育


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238、问答题  什么是教育的交叉学科，试举三个交叉教育学科的名称？


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239、填空题  在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。


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240、填空题  学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。


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241、问答题  简述意义学习的条件。


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242、问答题  简述学习策略的四个特征。


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243、填空题  智能需要有具体的（）才能表现。


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244、填空题  吴刚平认为（）是实施课程最基本的保证。


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245、判断题  古代雅典教育注重身心和谐发展，教学方法也比较灵活（）。


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246、判断题  非学校化社会的批判以伊里奇和赖默为代表（）


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247、填空题  我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。


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248、问答题  简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。


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249、问答题  世界课程改革的发展趋势有哪些？


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250、填空题  情景教学法一般通过“（）、（）、（）”三个教学阶段来进行。


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251、问答题  叶澜一堂好课的标准是什么？


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252、填空题  教学应诱导儿童全身心地（），在活动中以迂回的方式无意识地（）经验和知识，于是就应“从做中学”。


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253、问答题  说教材包括三什么内容 ？


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254、判断题  近代教育出现了初等教育的普及（）


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255、问答题  试题编制的质量要求有哪些？


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256、填空题  学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。


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257、名词解释  学业评价


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258、填空题  加德纳提出了八种智能：（）、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。


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259、填空题  生活教育论的基本观点是（），（），（）。


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260、单项选择题  法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。  

A.保罗·朗格朗
B.弗德里科·马约尔
C.埃德加·富尔
D.史密斯


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261、单项选择题  科教兴国是指落实科学技术是第一生产力的思想，坚持（），把科技和教育摆在经济，社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现象生产力转化的能力，提交全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣的发展战略。  

A.教育为本
B.科技为本
C.经济为本
D.文化为本


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262、填空题  苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。


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263、问答题  校本教研中的研究方法包括？


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264、单项选择题  称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（）

A．鲁迅
B.毛泽东
C．杜威


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265、问答题  简述完形－顿悟说的基本内容。


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266、判断题  赫尔巴特的《普通教育学》奠定了科学教育学的基础（）


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267、问答题  “新教育实验”的六大行动是什么？


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268、名词解释  教育规律


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269、判断题  拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）


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270、问答题  这次课程改革的核心任务？


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271、问答题  简述素质教育的基本特征。  


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272、判断题  研究性学习，是单独设立的课程。


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273、问答题  请你说一下对交往的看法。


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274、多项选择题  魏书生在运用计划引领策略时，计划通常指的是（）。

A.学期计划
B.自我教育计划
C.教学计划
D.具体行动计划


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275、判断题  教育目的可以代替学校教育目标（）


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276、填空题  教育的本质属性是指它的（）。


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277、问答题  协作学习环境的设计应包括哪些内容？


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278、问答题  教师应怎样做到以身作则、为人师表？


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279、填空题  我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。


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280、判断题  教育的成层功能指的是分层教学（）


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281、单项选择题  中国传统教育的主流是（）。

A、儒家教育
B、佛教教育


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282、问答题  什么是前概念？在你的学科教学中，学生的学习是否受到了错误前概念的不利影响？你一般都是怎么克服？


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283、问答题  什么是美育？试述美育的意义和任务。


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284、填空题  请你谈谈对教育定义的理解。


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285、填空题  在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生；注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的（）。


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286、单项选择题  一般而言，被认为是第一本教育学著作的是（）

A《理想国》
B《学记》
C《大教学论》
D《普通教育学》


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287、单项选择题  教师的义务与权利都是由（）规定的，受法律保障。

A、法律
B、政策


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288、问答题  陶行知“生活即教育”的主旨包括哪些内容？


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289、单项选择题  心肌中主要存在的肌酸激酶同工酶是（）

A.CK-MB
B.CK-MM1
C.CK-MM3
D.CK-BB
E.CK-MM2


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290、问答题  如何理解课程？


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291、填空题  新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。


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292、填空题  教育应该从人文主义的科目和自然主义的科目这种密切的（）出发，不应把研究自然的科学和记录人类事业的文学。


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293、问答题  简述“自我导向学习”。 


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294、问答题  新课程的教学策略？


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295、问答题  分析课程内容选择不同取向的特点。


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296、单项选择题  早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。  

A.《世界人权宣言》
B.《世界全民教育宣言》
C.《世界儿童状况》
D.《萨拉曼卡宣言》


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297、问答题  如何认识教育的产业化？


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298、问答题  在德育的内容上，苏霍姆林斯基突出强调哪些内容？


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299、填空题  狭义的体育概念是指：（）。


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300、填空题  十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。


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