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1、名词解释 固定装饰
2、问答题 如何理解形式美的相对独立性。
3、问答题 如何才能更好的领略自然美？
4、单项选择题 “美本身”是柏拉图特有的美学概念，出自于（）。
A.《大希庇阿斯篇》
B.《会饮篇》
C.《理想国》
D.《伊安篇》
5、填空题 在艺术中，丑的价值主要表现在两个方面，一个方面是（），另一个方面是（）。
6、名词解释 人本主义美学
7、问答题 美学的基本性质有哪些？
8、填空题 西方历史上各种美育观念大多是围绕对人、尤其是对（）的看法而展开的，呈现为人类不断自我建构与完善的丰富多样过程。
9、单项选择题 狄德罗曾说，卢浮宫的美，不论有人或无人，都同样存在。这句话说的是（）
A.美感的主观性
B.美的客观性
C.美感的社会性
D.美的社会性
10、问答题 结合具体事例，试论美和美的东西之间的差异。
11、填空题 法国电影理论家（）才明确地指出“画面是电影语言的基本元素”
12、单项选择题 在西方美学史上，最早谈到喜剧问题的是（）
A．德谟克利特
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．苏格拉底
13、名词解释 共晶转变
14、单项选择题 无论哪一种形态的美，它总是要通过特定并具体的形式作用于人们的审美感官，这表明（）是美的基本特征之一。
A、感染性
B、形象性
C、社会性
D、变异性
15、单项选择题 黑格尔把人类古代象征艺术称为“艺术前的艺术”，它在美学范畴上属于（）。
A.崇高
B.优美
C.悲剧
D.喜剧
16、问答题 滑稽的主要审美特征是什么？
17、问答题 说明想象力在意象生成中的作用。
18、名词解释 审美心理距离说
19、填空题 以汉语为例，“美”字最早见于（）的甲骨文。
20、单项选择题 中国当代美学家蔡仪曾主张（）
A．美在客观说
B．美在主观说
C．美在主客观统一说
D．美在客观性与社会性的统一说
21、名词解释 完美的人
22、名词解释 审美惊异
23、单项选择题 审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准。一般来讲美学家研究的是（）的标准.
A.具体个人
B.具体民族
C.具体群体
D.人类群体
24、单项选择题 漫画《武大郎开店》是（）。
A.崇高
B.悲剧
C.喜剧
D.壮美
25、单项选择题 美学作为一门独立学科形成的标志是（）
A.黑格尔的《美学》
B.鲍姆加登的《美学》
C.康德的《判断力批判》
D.柏拉图的《理想国》
26、判断题 北京最有名的八个庙会有大钟寺。
27、单项选择题 李白《蜀道难》中所发出的惊叹：“噫吁..，危乎高哉!蜀道之难难于上青天。”这种感受属于（）。
A.悲剧感
B.喜剧感
C.崇高感
D.优美感
28、名词解释 美
29、单项选择题 美学研究的出发点是（）
A．实用关系
B．伦理关系
C．审美关系
D．认识关系
30、判断题 古希腊哲学的基本目的就是协调和解决诗与哲学的对立性关系。
31、问答题 （）是幼儿美育的主要的方式；
32、填空题 艺术家创造艺术美的过程，大致可分三个阶段：（）
33、名词解释 人化的自然
34、问答题 优美感具有哪些特点？优美在不同领域里具有哪些不同的特性？
35、单项选择题 中国书法艺术的一点一划，一行一段，虽无具象，却照样充满生命力，其意象属于（）。
A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象
36、填空题 形状主要由（）组成。
37、问答题 谈谈艺术与美的关系。
38、填空题 美是生活世界中（）、（）和（）三者的（）的显现。
39、填空题 “游戏说”是由18世纪德国哲学家（）和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“（）”
40、填空题 （）是综合艺术显著的审美特征，时空再造性与演员表演性是综合艺术的重要审美特征；
41、单项选择题 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”（《诗经》）这段古诗中的审美意象属于（）。
A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象
42、判断题 古希腊的美是一种单纯的、完整的、和谐的美。
43、问答题 为什么说丑也是一种审美形态？请举例说明。
44、问答题 简论艺术创造的核心是意象的生成。
45、单项选择题 人类审美意识赖以产生的根本原因是（）。
A.人类独具的运用语言的能力
B.人类自觉的精神活动
C.人类社会的分工
D.人类的生产劳动
46、名词解释 审美活动无功利
47、单项选择题 李白诗云：“丹青能令丑者妍，”说明艺术能够（）。
A.以丑衬美
B.丑中有美
C.化丑为美
D.美丑合一
48、单项选择题 关于美，以下说法中不正确的是？（）
A.美在意象，美就是一个情景交融的意象世界。
B.意象世界照亮真实的世界。
C.意象世界是回到存在的本然状态。
D.美感是从审美对象方面来表述审美活动。
49、单项选择题 在人对现实世界所发生的众多关系中，与艺术最为贴近的关系是（）。
A.认识关系
B.实用关系
C.审美关系
D.伦理关系
50、单项选择题 “爱美是人的天性”的说法出自（）
A.席勒
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.尼采
51、填空题 儿童易发生的意外事故有___________、___________、___________、___________。
52、单项选择题 岑参诗云“：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”形象地说明了直觉的（）。
A.突然性
B.直接性
C.专注性
D.透明性
53、问答题 审美移情有哪几种类型？
54、名词解释 内在感官说
55、问答题 什么是社会美？社会美的特征是什么？
56、名词解释 柏拉图的美育观
57、问答题 物质实在层:功能是？
58、问答题 什么是审美对象的非实体性与开放性？
59、问答题 美育的基本性质是什么？
60、单项选择题 马克思主义的美育理想是促使人的全面发展，它的标志是（）。
A.德、智、体并衡发展的人
B.身心健康的完美的人
C.懂得艺术的人
D.进入自由王国的人
61、名词解释 鲍姆嘉登
62、问答题 简评“美在愉快说”。
63、填空题 （）继承了柏拉图唯心主义路线，反对亚里士多德的美在物体的感性形式的唯物主义见解；
64、填空题 劳动起源说主要代表人物和著作是俄国的（）和他的《没有地址的信》；
65、单项选择题 哥特式教堂所体现的西方文化的形式美选择是（）。
A.均衡
B.线
C.比例
D.几何形
66、问答题 简述罗森克兰兹对丑这有一审美形态的研究的贡献。
67、问答题 应该如何认识美的本质特征？
68、填空题 “暴力美学”原指起源于美国，在（）发展成熟的一种艺术趣味和形式探索。
69、问答题 为什么说审美活动是审美主体与审美客体的基础，为审美主体、审美对象的存在提供了现实依据？
70、名词解释 化育
71、问答题 简述音乐艺术的审美特征。
72、单项选择题 艺术接受的核心是（）
A.对形式符号的感知
B.对符号意义的理解
C.对作品意象的重建
D.对作品的审美价值的评判
73、问答题 艺术是否等于美？
74、判断题 种符号化，文本化，物态化乐得审美变形活动，是主体的内在欲望经过审美变形而与艺术对象发生同时同构效应的审美幻象结构。
75、问答题 简述西方主要美学家的美育观。
76、名词解释 审美活动的自律性
77、单项选择题 杨慎《弹词》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”创造意象的方式是（）。
A.赋
B.比
C.兴
D.比兴结合
78、单项选择题 德国古典美学家康德的美学代表作是（）
A．《判断力批判》
B．《艺术与现实的美学关系
C．《美感》
D．《理想国》
79、单项选择题 西方传统美学向现代美学形态转变，出现在（）。
A.19世纪中叶
B.第二次世界大战之间
C.第三次科技革命前后
D.20世纪、21世纪交替之际
80、单项选择题 鲁迅认为喜剧的实质在于（）。
A.生命的机械化和生气的丧失
B.将无价值的撕破给人看
C.无害的巧智形式
D.以旁人的弱点和荒谬来自我炫耀
81、问答题 简述美育的内涵。
82、单项选择题 西方20世纪美学中非理性主义审美理想的标志是（）。
A.丑代替崇高与滑稽
B.崇高代替丑与滑稽
C.滑稽代替丑与崇高
D.崇高、滑稽、丑缠夹不清
83、判断题 优美是与崇高相对的一个美学概念，是真正意义上的美。
84、单项选择题 载道说界定艺术的角度是（）
A.艺术的起源
B.艺术的功能
C.艺术的本质
D.艺术的内容
85、填空题 （）是内容诸要素的结构方式和外部表现形态。
86、填空题 法国电影理论家（）就指出：“戏剧的戏剧性是从演员中来，电影的戏剧性是从景物推及到人”；（）也说过：“京剧舞台艺术以演员为中心的特点，更加突出。”
87、问答题 中国古代为什么缺少对“美”的哲学思考？
88、单项选择题 艺术想象的基本方式是（）。
A.联想
B.记忆
C.虚拟
D.思维
89、单项选择题 荷加斯在《美的分析》中提出美的典型形态是（）。
A.黄金分割
B.金字塔
C.蛇形曲线
D.圆形或球形
90、填空题 电视是综合艺术之一，是以屏幕上的声音和画面为媒介，综合电影和戏剧的多种表现手段来塑造形象，以家庭为主要（）的艺术。
91、单项选择题 “当年鏖战急，前村弹洞壁，装点此关山，今朝更好看。”这段诗说明美感欣赏具有（）。
A.时代性
B.联想性
C.社会性
D.主观性
92、问答题 请以余光中的《夸父》为例分析艺术意象的审美特征。附：《夸父》为什么要苦苦去挽救黄昏呢？/那只是落日的背影/也不必吸大泽与长河/那只是落日的倒影/与其穷追苍茫的暮景/埋没在紫霭的冷烬/———何不回身挥杖/迎面奔向新绽的旭阳/去探千瓣之光的蕊心？/壮士的前途不在昨夜，在明晨/西奔是徒劳，奔回东方吧/既然是追不上了，就撞上去
93、问答题 简要回答西方美学中崇高和中国古典美学中壮美的区别。
94、名词解释 审美主体
95、问答题 从矛盾统一的观点出发，举例说明美感欣赏活动的深层心理特征。
96、单项选择题 东尔尼雪夫斯基曾用“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”来指代（）。
A.自然美与艺术美
B.艺术美与自然美
C.现实美与艺术美
D.艺术美与现实美
97、填空题 在中国画论中把“（）”作为艺术美的重要标准，所谓“神”指人物的思想、感情、性格等，这是属于内容方面的；所谓“形”，指人物的外部表情特征，言语、动作、表情等，这是属于形式方面的。
98、单项选择题 苏珊•朗格说：“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”，说明美育（）
A．要重视情感
B．要重视儿童的哭声
C．光有情感是不够的
D．光有哭声还不够
99、填空题 优美是实践主体与客体的所显现出来（）的美。优美最根本的美学特性就是（）。
100、判断题 把人的心意机能分为真、善与美的是尼采。
101、多项选择题 培养创造美的能力要注意从（）等方面着手。
A.审美理想的培养
B.提高创造美的心理素质
C.发挥个性特点，创造出新意
102、单项选择题 从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（）
A.体现了唯物辩证法的精神
B.抓住了美具有感性形式这一特点
C.肯定了美就存在于人类的生活中
D.强调了美的客观实在性
103、填空题 古罗马时期的在他的《（）》中最早提出崇高这一术语。
104、填空题 社会审美意识的内部结构大体可分为三个层次：一是社会审美心理；二是（）；三是社会审美理论体系。
105、单项选择题 艺术的功能是多元化的，其中最核心的是（）。
A.审美功能
B.认识功能
C.教化功能
D.心理代尝功能
106、单项选择题 桑塔耶纳认为，“美是客观化了的快感”，这种观点属于（）。
A.从事物的客观属性中探求美
B.从客观的精神世界中探求美
C.从主观的心意状态中探求美
D.从事物之间的关系中探求美
107、单项选择题 笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是（）
A.美丑互补
B.化丑为美
C.以丑衬美
D.美丑相间
108、问答题 简述艺术分类的主要原则。
109、单项选择题 现代派艺术的基本美学原则是强调（）。
A.表现
B.再现
C.写实
D.和谐
110、填空题 马克思认为，人按照（）的规律来生产与创造。
111、问答题 简论意境与意象的区别。
112、问答题 简述康德的崇高论。
113、问答题 与抽象思维比较，意象思维有哪些特点？
114、问答题 从艺术存在方式而言，艺术品所具有的三个基本特征是什么？
115、单项选择题 弗洛伊德用来证明“恋母情结”的悲剧作品是（）。
A.索福克勒斯《安提戈涅》
B.埃斯库罗斯《普罗米修斯》
C.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
D.欧里庇德斯《美狄亚》
116、单项选择题 从美学理论的内涵上说，从传统美学到近代美学的转折点应为（）。
A.费希纳
B.克罗齐
C.康德
D.叔本华
117、单项选择题 柏拉图把灵感解释为（）。
A.艺术家的天才
B.艺术家的顿悟
C.天启
D.神灵的凭附
118、问答题 浅析壮美与崇高的主要区别？
119、单项选择题 要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和（）等要素联系起来考虑。
A.付足实践
B.审美体验
C.文化心理
D.文化语境
120、问答题 简答美育的内容和方式？
121、问答题 结合马克思关于异化劳动与审美创造的论述，谈谈你对这个问题的看法。附：马克思论异化劳动与审美创造当然，劳动为富人生产了奇迹般的东西，但是为工人生产了赤贫。劳动创造了宫殿，但是给工人创造了贫民窟。劳动创造了美，但是使工人变成畸形。
122、单项选择题 美的最高形态是（）。
A.人的美
B.自然美
C.社会美
D.艺术美
123、名词解释 美学学科
124、名词解释 自律性
125、填空题 （）的美，（）的美，（）的美，是丰富多彩的社会美的具体体现。
126、问答题 概述审美形态的生成性、贯通性、兼容性、二重性的内涵。
127、问答题 请简要回答审美活动的特殊性。
128、单项选择题 在“意境”范畴的形成过程中，没有做出直接贡献的美学家是（）
A．刘勰
B．司空图
C．王昌龄
D．王国维
129、问答题 为什么说抛弃对美的本质问。
130、单项选择题 美育主要依据的是（）
A．现实的原则和社会的尺度
B．理想的原则和情感的尺度
C．现实的原则和情感的尺度
D．理想的原则和社会的尺度
131、单项选择题 马克思主义的美学理想可以归结为（）。
A.追求人的全面发展
B.按照美的规律来改造世界
C.全面揭示美学规律
D.促进文艺繁荣发展
132、名词解释 形式符号层
133、单项选择题 下列不属于古希腊式美的因素的是（）
A.单纯的
B.完整的
C.部分的
D.和谐的
134、问答题 简述审美人生观的基本内容？
135、单项选择题 周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这一意象类型属于（）。
A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象
136、问答题
技术对审美活动的积极影响表现在哪些方面？
137、填空题 情感在审美活动中的作用主要表现为它的中介作用，即情感在审美活动中是最为突出的因素，并起着融会贯通认识和意志的纽带作用。这种中介作用具体表现为：驱动作用、定向作用和（）。
138、问答题 略述审美心理的社会因素。
139、名词解释 “净化说”
140、单项选择题 孟子曾用“忧指忘心”的寓言来说明（）。
A.心灵美高于形体美
B.形体美高于心灵美
C.心灵美与形体美不可替代
D.心灵美与形体美并重
141、多项选择题 关于喜剧产生的原因有多种解释，其中具有代表性的有（）
A．突然荣耀说
B．乖讹说
C．生命的机械化
D．心理能量消耗的节省说
E．游戏说
142、多项选择题 “人是世界的美”这一命题所包含的意思是（）。
A.有了人，世界才有美
B.世界的美是人创造的
C.世界上惟有人才是美的
D.世界上一切事物中惟有人最美
E.只有拥有自由意识的人，才能和美的对象发生关系
143、单项选择题 古希腊人把“艺术”理解为各种工匠的技术或技能，这说明艺术品是一种（）
A.物质产品
B.精神产品
C.人工制品
D.自然物
144、多项选择题 丑作为审美范畴，它的美学意义有（）。
A.以丑衬美
B.化丑为美
C.以丑代美
D.以丑为美
145、问答题 试论马克思、恩格斯的悲剧观。
146、问答题 （）是德国启蒙运动的代表人物，在他的《审美教育书简》中，第一次明确提出“（）”概念
147、单项选择题 中国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。提出“审美静观说”的是（）。
A.叔本华
B.尼采
C.康德
D.黑格尔
148、问答题 论述美的本质的逻辑性建构。
149、填空题 《国语•楚语上》中记载的“（）”，较早地明确地提出了什么是美，美与善，美与功利的关系；
150、单项选择题 陆机说“：收视反听，耽思傍讯，精鹜八极，心游万仞。”指的是美感活动中的（）。
A.想象
B.灵感
C.情感
D.通感
151、单项选择题 对于美育的实质，最一般的阐述是（）。
A.以审美的方式教育人
B.以艺术的方式教育人
C.以情感的方式教育人
D.以愉快的方式教育人
152、单项选择题 意象思维和抽象思维的区别不在于（）
A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴
B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念
C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真
D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品
153、问答题 简析历史上对美育的内涵的几种主要看法。
154、单项选择题 陆游的《沈园》中有“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，这其中包含了联想中的（）
A、接近联想
B、对比联想
C、相似联想
D、类比联想
155、单项选择题 西方美学史上最早讨论美的专著是古希腊美学家柏拉图的（）
A．伊安篇
B．斐多篇
C．大希庇阿斯篇
D．会饮篇
156、填空题 （）是点移动的轨迹，它是构成物体形状的基本因素。
157、单项选择题 作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是（）。
A.点
B.线
C.面
D.体
158、名词解释 自我调节
159、单项选择题 儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面（）。
A.直观性抽象、纯真性
B.直观性、创造性、纯真性
C.创造性、直观性、抽象性
D.直观性、抽象性、情感性
160、问答题 简述审美经验的基本特征。
161、问答题 简述人变成“非人”的含义。
162、问答题 西方美学史上关于美感起源的观点有哪些？
163、单项选择题 黑格尔理念论美学的合理性主要在于（）。
A.理念按辩证逻辑发展
B.揭示了美的本质
C.发展了柏拉图的理念论
D.解决了美与美感的关系问题
164、单项选择题 关于审美创造与异化劳动的关系，正确的理解为（）。
A.异化劳动不能创造美
B.异化劳动只能创造丑
C.异化劳动扼杀创造美
D.异化劳动既制造丑又创造美
165、问答题 对美的本质的集合化定义都有哪些子命题组成？它们有什么逻辑联系？
166、名词解释 艺术的道德教育功能
167、填空题 滑稽和崇高的共同性，在于都表现了（）与（）矛盾对立的斗争过程。
168、判断题 顾恺之说“传神写照，正在阿堵中”，阿堵指的是眉毛。
169、单项选择题 教师自我美育的途径包括（）。
A.思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累
B.理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累
C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高
D.文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高
170、名词解释 人的本质力量
171、问答题 悲剧的基本特征。
172、名词解释 接近联想
173、填空题 艺术符号主要由（）构成
174、问答题 对移情说的合理性和有效性程度进行分析？
175、问答题 现代艺术总的审美特征是什么？你怎样看待现代艺术？
176、问答题 人是社会美的中心，自然美是与人无关，这种说法是否正确，为什么？
177、填空题 在《现代汉语词典》里对“暴力”一词所做的基本含义的解释是：（）。
178、问答题 中国当代美学界对于美的本质问题的探索有哪些主要观点？其优缺点各是什么？你如何理解这一问题？
179、单项选择题 以阿恩海姆为主要代表的美学学说被称为（）。
A.实验美学
B.精神分析美学
C.艺术社会学
D.格式塔心理美学
180、填空题 艺术美既不同于侧重于内容的（），又不同于侧重于形式的（），一般说来，它要求两者的和谐统一。
181、填空题 （）是西方20世纪现代美学很有名的心理学美学理论，它的主要代表人物有德国的立普斯，英国的浮龙•李，法国的巴希等人。
182、问答题 美感是怎样的？从逻辑是看，它是由哪些因素促成的？
183、填空题 （）和（）把美和愉快联系在一起，伊壁鸠鲁是享乐主义派把美看成是愉悦
184、单项选择题 原始人美感的第一特点（）。
A.崇尚人体美
B.以模仿动物为美
C.以花草虫鱼为美
D.祖先崇拜
185、名词解释 自然的人化
186、问答题 简述艺术的存在方式。
187、判断题 实用艺术往往也是非功利的。
188、多项选择题 中西传统美学概念体系差异颇大，下列术语中属于中国传统美学的有（）
A.意境
B.崇高
C.阴柔
D.风骨
E.气韵
189、问答题 审美欣赏与一般品味有何差异？
190、问答题 什么是滑稽的本质？
191、填空题 （）认为喜剧是“丑陋或乖讹”；
192、问答题 试述艺术美的实质与特征。
193、问答题 简答优美的本质和特征？
194、问答题 略述西方对崇高的认识过程。
195、填空题 作为美学范畴的悲剧，是（）的悲剧，称之为悲或者悲剧性比较合适。
196、单项选择题 大自然成为人类审美对象的直接前提是（）
A.人类学会了使用劳动工具
B.人类社会初步形成
C.人类自身价值得到了充分肯定
D.人类具备了运用语言的能力
197、单项选择题 下列关于“意象孕育”的说法中正确的是（）。
A.表象与原型可以完全相同
B.表象必须具有客观原型
C.表象的形成与主体的情感因素无关
D.意象是主客体相互交融的产物
198、填空题 （）提出：美的本质就是美的理式，他认为现实中的一切事物的美都根源于“美的理式”，即“美本身”；
199、单项选择题 在“心理距离说”的基础上，进一步提出“时间距离”的是（）。
A.伽达默尔
B.李斯托威尔
C.鲍桑葵
D.弗洛伊德
200、填空题 人类的审美意识和美学思想的历史是很（）的，但是美学作为一门科学，却又是十分（）的。
201、单项选择题 席勒曾认为美是（）
A．感性的完善
B．理念的感性显现
C．活的形象
D．关系的完满
202、填空题 “食必常饱，然后求美”的观点是（）提出的。
203、填空题 中国美学发展的几个阶段：第一阶段：引入与综合时期（）；第二阶段：苏化时期（）；第三阶段：实践美学时期（以李泽厚为代表）；第四阶段：后实践美学时期；
204、问答题 什么是艺术物化？
205、问答题 说说自然在你心中的感觉。
206、单项选择题 《乐记•乐论》中说：“大乐与天地同和”，这说明审美教育可以促使人类（）。
A.合乎自然之道
B.超越自然之道
C.开阔视野
D.认识自然之道
207、单项选择题 载道说和娱乐说界定艺术的角度是（）
A．艺术的本质
B．艺术的形态
C．艺术的起源
D．艺术的功能
208、单项选择题 艺术的（）使其表现出突出的独创性、超越性。A.自由性
B.美感性
C.情感性
D.形象性
209、问答题 简要说明生活丑和艺术美的关系？
210、问答题 怎样理解“艺术品就是要创造意象世界”？
211、单项选择题 在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（）
A．视觉和听觉
B．味觉和触觉
C．视觉和味觉
D．味觉和听觉
212、问答题 对心理距离说的合理性和有效程度进行分析？
213、单项选择题 “美在关系说”这一理论的提出者是法国唯物主义哲学家、美学家（）。
A、狄尔泰
B、卢梭
C、雨果
D、狄德罗
214、问答题 什么是喜剧？怎样理解马克思所说的巨大的历史事变和人物第一次是悲剧出现，第二次是以闹剧出现？
215、单项选择题 在孔雀等鸟类中，雄鸟往往会在雌鸟面前展示其美丽的羽毛，这是因为（）
A.它们已具备了一种自觉的精神活动能力
B.它们具有与人相同的情感要求
C.它们已懂得欣赏美
D.它们具有性选择的本能需要
216、名词解释 滑稽
217、问答题 美学史上关于悲剧与喜剧有哪些主要理论？它们各自的特点是什么？
218、填空题 （）认为“一切立体图形中最美的是球形，一切平面图形中最美的是圆形。”
219、填空题 审美态度是（）的基本条件。
220、名词解释 美感经验
221、填空题 “化丑为美”的原则：（）
222、单项选择题 布莱希特的戏剧理论提倡“间离效果”，与之相吻合的美学原理是（）。
A.美在移情
B.美在距离
C.美在关系
D.美在和谐
223、多项选择题 对美育与德育、智育、体育的关系，下述哪几种理解是正确的？（）
A.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，因而四者间没有什么关系
B.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，四者的相融互摄可促进人的价值的全面实现
C.美育比德育、智育、体育都重要，因而一个人只要具有了关于美的知识，就能在现实世界中获得彻底的自由
D.德育离开诉诸人的性情的美育就很容易成为一种他律的说教
224、单项选择题 在审美活动中，（）出现在前，艺术美创造在后。
A、社会美
B、现实美
C、自然美
D、人的美
225、单项选择题 清代著名学者（）对阳刚之美和阴柔之美的特征和它们之间的关系作了经典论述。
A.姚鼐
B.王夫之
C.王国维
D.龚自珍
226、判断题 美感本质上是一种情感体验，因而美感是拒绝理性介入的。
227、问答题 美是自然现象还是社会现象？
228、单项选择题 在荣格看来，艺术家应该是一种“更高意义上的人”，即（）
A.拥有自由意志的人
B.自我实现的人
C.审美的人
D.集体的人
229、单项选择题 康德认为从质的方面看，审美判断是一种（）。
A、无利害的快感
B、没有目的的合目的性
C、没有概念的普遍性
D、没有概念的普遍性
230、多项选择题 审美理想具有（）。
A.抽象性
B.形象性
C.鼓舞性
D.远景性
231、判断题 美感与理智不能并存。
232、判断题 《审美教育书简》的作者是席勒。
233、问答题 批判理论的主要特点。
234、问答题 美育和智育的关系是什么？
235、单项选择题 柏拉图的“美本身”、普罗提诺的“理型”说、莱布尼兹的“预定和谐”说，实质上都体现着一种基本的观念，这就是（）
A.美即自然
B.美即感性
C.美即有用
D.美即完满
236、问答题 简述审美关系的特征。
237、单项选择题 “春风几万里，吹度玉门关”是（）。
A.崇高
B.悲剧
C.优美
D.壮美
238、判断题 康德不仅解决了美学在知情，情，意三者之间的认识论地位，而且解决了美学在人文学科中的作用问题。
239、名词解释 喻象
240、多项选择题 “美是理念说”的代表人物有（）。
A.柏拉图
B.普罗提诺
C.康德
D.黑格尔
E.柏格森
241、问答题 崇高的本质特征？
242、填空题 （）认为“喜剧是对于比较坏的人的摹仿，然而，‘坏’不是指一切恶而言，而是指丑而言，其中一种是滑稽。”
243、多项选择题 下列美学家中，主张从主观的心意状态中探求美的是（）。
A.亚里士多德
B.鲍姆嘉登
C.休谟
D.博克
E.黑格尔
244、问答题 简答从主观心意状态中寻找美的积极意义和可能导致的后果？
245、填空题 形式美与人的实践自由及情感表现是密切相连的，它一般具有感性可感性、（）和内涵多义性等基本特点。
246、填空题 达•芬奇的《（）》认为“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，达•芬奇的《（）》就有一种和谐的美
247、问答题 现实美的意义如何？试谈谈你的看法。
248、问答题 怎样理解美学以马克思的实践存在论为基础？
249、填空题 英国艺术批评家克莱夫•贝尔认为艺术是（），深刻揭示了艺术中形式和形式美与情感的关系。
250、判断题 美是以理性为中介的意识形态属性或价值。
251、填空题 德国美学家莱辛在《拉奥孔》一书中，主要论述了（）与（）的界限问题。
252、单项选择题 “历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”这一著名的悲剧观念出自（）。
A.黑格尔《美学》
B.车尔尼雪夫斯基《艺术与现实的审美关系》
C.恩格斯《致斐•拉萨尔》
D.鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》
253、单项选择题 费希纳的实证主义美学属于（）。
A.自上而下的美学
B.自下而上的美学
C.理论的方法
D.宏观的方法
254、单项选择题 梁启超说：“艺术的陶冶可以将情感善的方面尽量发挥，把邪恶的丑的方面渐渐压服淘汰下去。”对此不正确的理解是（）
A.艺术可以扬善抑恶
B.美育是从情感的角度进行的
C.艺术是无功利的
D.艺术有助于推动道德的形式
255、问答题 现代主义美学与古典美学的根本区别之点是什么？
256、问答题 如何评价史前人类的自我修饰与美化在人类审美意识的发展中的意义？
257、判断题 《哈利•波特》的作者是罗琳。
258、单项选择题 不属于美的形态的是（）。
A.悲剧
B.喜剧
C.优美
D.丑
259、名词解释 化丑为美
260、问答题 什么是美的符号性
261、问答题 简述作为审美活动中介的艺术品的基本特征。
262、单项选择题 在西方美学史上，“迷狂说”的创始人是（）
A．毕达哥拉斯
B．德谟克利特
C．柏拉图
D．亚里士多德
263、填空题 “自然的人化”是马克思在（）中提出的观点。
264、多项选择题 美育与其他教育方式的不同特点是（）。
A.潜移默化的感性活动
B.自觉自愿的愉快教育
C.不是强制性的，所以可有可无
D.具有不可抗拒、使人不得不然的力量
E.并非纳入国民教育系列
265、单项选择题 孔子说：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”，这种艺术观属于（）。
A.再现说
B.表现说
C.娱乐说
D.载道说
266、问答题 举例说明艺术中技巧的审美价值。
267、单项选择题 托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的（）
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
268、单项选择题 中国古代的“风骨”范畴，类似于现在美学范畴中的（）
A.优美
B.崇高
C.悲剧
D.喜剧
269、填空题 滑稽的本质特征是（）侧重于在突出人的本质力量的现实存在。
270、问答题 美的本质与人的本质有何内在关系？
271、单项选择题 诗与画都是艺术，其作品结构中都必然具有且性质相同的层次是（）
A.物质材料层
B.形式符号层
C.意象世界层
D.意境超验层
272、判断题 现实美是最高形态的美。
273、问答题 为什么说美育是一种化育？
274、单项选择题 人的艺术欣赏能力的获得和提高，靠的是（）。
A.先天的自然禀赋
B.后天的努力和实践
C.既要先天的禀赋，更要后天的努力
D.瞬间的灵感
275、单项选择题 杜甫诗云“：朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是一种（）。
A.接近联想
B.相似联想
C.对比联想
D.类比联想
276、单项选择题 “主观的合目的性”是以下哪位美学家美学思想的一个核心命题？（）
A．谢林
B．黑格尔
C．康德
D．布瓦洛
277、单项选择题 “西方现代悲剧”主要体现（）。
A.先进思想的沦落
B.伟大人物的毁灭
C.精神和情感的枯燥
D.日常生活中的苦恼
278、问答题 简述马克思主义美学的主要内容。
279、问答题 试举例论述学科研究与跨学科汇通的方法。
280、问答题 审美对象的特点是什么？
281、多项选择题 在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则，就要求美学研究者（）
A.应当具有深厚的历史修养
B.应当具有历史的眼光
C.应当懂得一些自然科学知识
D.应当善于运用逻辑的方法
E.应当抓住历史学与逻辑学的契合点
282、名词解释 美在关系
283、填空题 康德认为人的美感既是个别具有普遍性和必然性，他称之为“（）”。
284、填空题 美感愉悦的三个层次，即（）、（）和（）；
285、问答题 崇高的审美意义。
286、问答题 “一千个观众一千个哈姆雷特”，请试从艺术接受的角度对这一句话作出理论阐释。
287、判断题 “因情成梦”，“因梦成戏”可以说是概括汤显祖美学思想的一个核心。
288、单项选择题 人类普遍爱好人体美，这说明（）
A．美感是性本能的升华
B．美感来源于性选择
C．美感离不开性
D．美感是人的性选择的社会化
289、单项选择题 在西方，最富有传统和影响的美育观念是（）。
A.柏拉图“融美于心灵”
B.亚里士多德：净化与陶冶
C.贺拉斯“寓教于乐”
D.席勒：用美育完善人性
290、多项选择题 提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于（）
A.能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限
B.有助于扩大美学研究的范围
C.只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美
D.只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美
E.有助于感性认识的完美
291、问答题 美学的学科性质是什么？
292、填空题 形式美的形成是一个（）的漫长的心理历史过程。
293、问答题 怎样理解语言论美学如何对待美的本质问题？
294、判断题 审美需要的二重性识基本的生理－心理需要以深层的情感需要和理想冲动。
295、单项选择题 孟子提出的美学命题是（）。
A.“美与善相统一”
B.“里仁为美”
C.“目之于色也，有同美焉”
D.“不纯不粹不足以为美”
296、单项选择题 艺术的功能是多元的，其中最基本的功能为（）。
A.认识功能
B.教育功能
C.审美功能
D.心理代尝功能
297、问答题 审美形态的特征是什么？
298、填空题 亚里士多德认为美在于（），包括（）、（）和（）三个部分。
299、填空题 我们所使用的美学教材，以艺术家反映现实生活的方式、媒介以及艺术作品的存在方式等为原则，将艺术划分为（）、（）、（）、（）和（）。
300、填空题 （）、（）、（）等，都是从艺术风格上研究美的