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1、填空题 知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。
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本题答案：感性认识，理性认识
本题解析：试题答案感性认识，理性认识
2、填空题 幼儿有意注意的形成是与__________在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。
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本题答案：言语
本题解析：试题答案言语
3、问答题 简述影响儿童攻击性行为的因素主要有哪些。
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本题答案：(1)家庭的影响。父母教养方式与家庭情感氛围是家庭对儿
本题解析：试题答案(1)家庭的影响。父母教养方式与家庭情感氛围是家庭对儿童攻击性行为产生影响的两个主要途径。
(2)媒体的影响。电影、电视、网络、电子游戏等各种媒体中大量的暴力信息，诱发并助长着儿童的攻击行为。
4、名词解释 再造想象
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本题答案：是根据语言或如图画等非语言的描述，在头脑中形成相应新形
本题解析：试题答案是根据语言或如图画等非语言的描述，在头脑中形成相应新形象的过程。
5、问答题 为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?
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本题答案：
本题解析：试题答案
6、单项选择题 婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展()。
A．没有关系
B．有一些关系
C．有很大的关系
D．有时有关系，有时无关系
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
7、填空题 _________是领会知识的初级阶段。
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本题答案：感知认识阶段
本题解析：试题答案感知认识阶段
8、问答题 试述幼儿社会性发展特点?
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本题答案：
本题解析：试题答案
9、单项选择题 自尊心较强的幼儿做错事后,常常对批评表现出()
A.无所谓的态度
B.内疚和羞愧
C.忧心忡忡,沉闷冷淡
D.快乐充满活力
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本题答案：B
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10、问答题 师幼关系的特点及价值
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本题答案：师生关系指师生在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人
本题解析：试题答案师生关系指师生在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。师幼关系指的是在托儿所、幼儿园或其他早期教养机构中形成的师生关系。我国幼儿园的师幼关系主要有严厉型、灌输型、开放学习型、民主型四种类型。特点：双向性、差异性、双重性、游戏性、稳定性和亲密性、内隐的长久性和外显的单向性作用：1.对儿童的学习和早教中心、幼儿园以及学校的适应发挥重要作用。2.对儿童社会性，特别是自我的发展具有极大作用。3.对儿童的亲子关系、同伴关系产生一定影响。
11、单项选择题 对智力与知识的描述正确的是
A、智力与知识是相同的范畴
B、智力与知识有着不可分割的联系
C、知识可以说等于智力
D、知识丰富的孩子一定是高智商的
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本题答案：B
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12、填空题 创造性游戏主要包括_________、_________、_________。
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本题答案：角色游戏，结构游戏，表演游戏
本题解析：试题答案角色游戏，结构游戏，表演游戏
13、单项选择题 儿童发展学家普遍认为，()标志着婴儿期的结束。
A．神经纤维髓鞘化的形成
B．抽象性开始发展
C．随意性开始发展
D．言语的获得
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
14、判断题 学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。()
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本题答案：对
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15、问答题 影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?
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本题答案：（一）遗传和生理成熟
1.遗传为幼儿心理发展
本题解析：试题答案（一）遗传和生理成熟1.遗传为幼儿心理发展提供了最基本的自然物质前提。2.遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础。3.生理成熟是幼儿身体生长发育的程度或水平。生理成熟是有一定顺序性的。生理成熟的顺序性为幼儿心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。脑和神经系统的成熟是幼儿心理发展最直接的自然物质基础。（二）环境和教育因素环境是幼儿周围的客观世界，包括自然环境和社会环境。教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对幼儿心理发展水平起着主导作用。环境对幼儿心理发展的影响，主要是指，社会生活条件和教育的作用。主要体现在两个方面。1.环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。2.社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。影响幼儿心理的具体环境有：家庭、幼儿园和社会托儿所、电视等各种媒体。（三）幼儿自身的心理和幼儿活动1.幼儿心理发展过程是一个主动积极的过程。影响幼儿心理发展的因素不仅有客观条件，而且有幼儿自身的心理活动、自身的积极性和主动性等主观因素。影响幼儿心理发展的主观因素包括幼儿的全部心理活动，具体有：需要、兴趣爱好、能力、性格以及行为习惯、自我意识等。2.幼儿的活动幼儿的心理是在活动中形成和发展的。幼儿的活动主要包括对物体的操作和与人的交往活动。幼儿在与人交往中发展了社会性，同时也逐步形成了自己的个性。模仿是幼儿的一种主要的活动方式。活动是促进幼儿心理发展的有效途径。
16、问答题 试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系?
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本题答案：美国的人本主义心理学家马斯洛认为，人的需要是分成多个层
本题解析：试题答案美国的人本主义心理学家马斯洛认为，人的需要是分成多个层次的，低层次的需要得到一定程度的满足后，才有可能产生更高层次的需要。由于幼儿学习动机处于幼儿需要满足之上所以要使幼儿产生学习动机，首先要满足幼儿需要。当幼儿需要满足时，才会产生较强的学习动机，努力去探索环境、完成自己力所能及的事并有助与学习适应集体生活，养成良好的社会行为规范和态度。
17、单项选择题 根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。
A．先学前期
B．幼儿中期
C．幼儿初期
D．幼儿晚期
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本题答案：C
本题解析：幼儿初期是指3～4岁的儿童。
18、单项选择题 瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁?()
A、0~2岁
B、2~7岁
C、7~11岁
D、11岁以后
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本题答案：C
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19、单项选择题 在学习游戏中,特别是在可产生明显结果的活动中,很专注,很努力,极力取得最好的结果,这是幼儿()
A.成就感强的表现
B.自尊心强的表现
C.自信心强的表现
D.自制力强的表现
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本题答案：A
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20、判断题 对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。
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本题答案：错
本题解析：对待攻击性强的孩子的最好办法是说服教育加适当的惩罚。
21、单项选择题 根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是()。
A．培养读写兴趣
B．严格要求
C．主要指出缺点和不足
D．尽可能多识字
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本题答案：A
本题解析：“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。
22、填空题 结构游戏的特点是_________、_________。
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本题答案：材料多样性，造型性
本题解析：试题答案材料多样性，造型性
23、单项选择题 与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿()
A.自制力强的表现
B.独立性强的表现
C.社交能力强的表现
D.成就感差的表现
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本题答案：C
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24、填空题 影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________;一是_________ 。
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本题答案：遗传和生理成熟、环境
本题解析：试题答案遗传和生理成熟、环境
25、单项选择题 同一时间能把握的对象数量称为()。
A．注意的时间
B．注意的稳定性
C．注意的广度
D．注意的转移能力
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
26、问答题 动觉是什么？
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本题答案：动觉是一种反映身体各部分运动和姿势的内部感觉
本题解析：试题答案动觉是一种反映身体各部分运动和姿势的内部感觉
27、问答题 社会规范的意义和作用是什么?
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本题答案：
本题解析：试题答案
28、判断题 幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。
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本题答案：对
本题解析：幼儿学习对学生学习而言具有活动一游戏性、直观一操作性、指导一模仿性等特殊性。
29、名词解释 儿童心理年龄特征
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本题答案：儿童心理年龄特征是指儿童某一年龄阶段在心理发展方面所表
本题解析：试题答案儿童心理年龄特征是指儿童某一年龄阶段在心理发展方面所表现出来的一般的、典型的、本质的特征。
30、单项选择题 幼儿因做某事受到老师表扬时,总是表现出愉快和自豪的神情,这是幼儿的()
A.大脑发育还不完善的表现
B.自信心不强的表现
C.成就感和自信心强的表现
D.成就感和自信心一般的表现
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本题答案：C
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