时间:2025-07-22 23:13:12
1、单项选择题 决定人能否发展的是（）
A.家庭环境
B.社会环境
C.环境与教育
D.遗传素质
E.生理解剖特点
2、单项选择题 健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）
A.态度的改变
B.认知的提高
C.信念的改变
D.行为的转变
E.不良习惯的改变
3、单项选择题 下列哪些不属于参与式教学方法（）
A.讲座
B.头脑风暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.技能教育
4、多项选择题 健康促进的三个基本策略为（）
A.倡导
B.赋权
C.协调
D.改善
E.控制
5、单项选择题 健康素养是一种（）
A.方法
B.能力
C.手段
D.方式
E.途径
6、多项选择题 下列关于健康教育与卫生宣传关系的说法正确的是（）
A.两者实质上是等同的
B.健康教育是卫生宣传的重要手段
C.卫生宣传是健康教育的重要手段
D.卫生宣传较健康教育更为广泛
E.健康教育与卫生宣教是包容与被包容关系
7、单项选择题 健康传播效果中的最低层次是（）
A.健康信念认同
B.知晓健康信息
C.态度转变
D.改变不良行为
E.采纳健康行为
8、单项选择题 社会认知理论中的观察学习概念是（）
A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B.是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信
C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E.发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力
9、单项选择题 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。 邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是（）
A.劝说优势法
B.谈话优势法
C.居家优势法
D.访谈优势法
E.教育优势法
10、单项选择题 健康促进规划的三个组成部分是（）
A.设计、管理、评价
B.设计、评价、反馈
C.评估、设计、实施
D.评估、实施、管理
E.设计、实施、评价
11、单项选择题 对他人知觉时，所谓的“一白遮百丑”属于知觉心理偏差的（）
A.首因效应
B.近因效应
C.刻板印象
D.月晕效应
E.优先效应
12、单项选择题 健康教育要达到促进健康的目的，首先要实现的目标是（）
A.意识增强
B.态度转变
C.技能提高
D.行为改变
E.知识增加
13、单项选择题 在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是（）
A.生物因素
B.学习因素
C.先天因素
D.环境因素
E.后天因素
14、单项选择题 在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是（）
A.无意图阶段
B.有意图阶段
C.准备阶段
D.行动阶段
E.维持阶段
15、单项选择题 社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）
A.被动受外部环境的影响等五大假设
B.受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
C.通过观察别人来学习等五大假设
D.自我效能、强化等三大假设
E.操作性社会学习等四大假设
16、单项选择题 健康促进的支点有教育、服务和（）
A.环境
B.技能
C.态度
D.政策
E.法规
17、单项选择题 从心理学角度讲，人的行为是人的内心活动的（）
A.表达方式
B.突出表现
C.习惯特征
D.外在表现
E.变化特征
18、单项选择题 属于不健康的生活习惯的是（）
A.定期锻炼
B.荤素搭配
C.预防接种
D.合理膳食
E.久坐不起
19、单项选择题 人在后天习得的行为都具有（）
A.先天属性
B.定型属性
C.社会属性
D.自然属性
E.自主属性
20、多项选择题 知信行理论模式中包括（）
A.感知
B.知识
C.态度
D.信念
E.行为
21、多项选择题 关于C型行为模式，下列说法正确的是（）
A.其行为属于健康危害行为
B.是一种与冠心病的发生有关的行为模式
C.是一种与肿瘤的发生有关的行为模式
D.其行为表现为做事动作快，具有时间紧迫感
E.其核心行为表现是情绪好压抑
22、单项选择题 健康教育的实质是（）
A.实行一种干预措施
B.改变人们的知识结构和态度
C.实现特定健康行为目标的一种手段
D.接近传统意义上的卫生宣传
E.卫生知识和技术的传播
23、单项选择题 不是健康教育工作内容的是（）
A.传播与健康相关的信息
B.以卫生保健知识为主
C.对目标人群进行健康观、价值观的认知教育
D.协调社会各部门，创造支持性的社会环境
E.针对不健康行为进行干预
24、单项选择题 以传播卫生保健知识为主的是（）
A.卫生宣传
B.健康促进
C.健康教育
D.大众传播
E.人际传播
25、单项选择题 被誉为传播学的经典的传播模式是（）
A.马斯洛多向传播
B.施拉姆双向传播
C.拉斯韦尔五因素
D.华生七因素
E.格林互动传播
26、单项选择题 坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）
A.稳定性
B.长期性
C.巩固性
D.强化性
E.激励性
27、单项选择题 在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动，主要经历的是（）
A.自我解放阶段
B.自我放弃阶段
C.自我评价阶段
D.寻求帮助阶段
E.维持信心阶段
28、单项选择题 决定人向什么方向发展的是（）
A.家庭环境
B.社会环境
C.遗传素质
D.环境与教育
E.生理解剖特点
29、单项选择题 合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）
A.认知
B.预测
C.推理
D.判断
E.评价
30、单项选择题 即使是有了艾滋病疫苗，预防艾滋病仍然不可缺少的有力武器是（）
A.大众传播
B.同伴教育
C.健康教育
D.卫生宣传
E.社会倡导