时间:2025-02-13 08:11:59
1、单项选择题 下列不属于实验课教学过程的是（）。
A．实验课的准备
B．实验课的组织
C．实验报告的撰写
D．实验结果的预期
2、单项选择题 在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括（）级。
A．三
B．四
C．五
D．六
3、单项选择题 美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。
A．中央集权制
B．权力分散型
C．集权与分权结合型
D．高校独立发展型
4、多项选择题 大学生的人格权包括（）。
A.身份权
B.生命权
C.身体权
D.名誉权
5、判断题 大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识，都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。
6、多项选择题 高校教师培养的形式主要是（）。
A.在职培养
B.脱产研修
C.特殊培养
D.合作培养
E.终身学习
7、填空题 （）是建立在其他课程学习基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合。
8、单项选择题 大学生的身份权包括（）。
A.生命权
B.人格权
C.荣誉权
D.身体权
9、单项选择题 提倡发现法教学的课程理论是（）。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
10、单项选择题 在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。
A．说理启迪法
B．情感交流法
C．榜样教育法
D．调查研究法
11、多项选择题 表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。
A.学习者
B.行为
C.条件
D.程度
E.因果
12、单项选择题 个别教学是教学的（）。
A．辅助形式
B．基本组织形式
C．一般方法
D．特殊形式
13、单项选择题 下列不是高校思想政治教育工作应遵循的规律是（）。
A．思想发展规律
B．高等教育规律
C．思想政治工作的规律
D．循序渐进的规律
14、单项选择题 目前我国大学毕业生就业实行（）。
A．供需见面双向选择的分配制度
B．指令性和指导性计划相结合的制度
C．统一分配制度
D．自主择业制度
15、填空题 （）的本质是进行信息处理和信息传递的通讯线路，即通过以计算机技术为基础的网络，可以进行大量信息内容的加工、整理、制作和进行远程传输．
16、单项选择题 终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。
A.任何时间（anytimE.
B.任何地点（anywherE.
C.任何材料（anything）
D.任何方式（anyway）
17、单项选择题 15世纪末，硕士一般授予（）学生。
A．文科
B．神科
C．法科
D．医科
18、填空题 教师专业曾是13世纪的中世纪大学令人尊敬的（）个传统专业之一。
19、单项选择题 高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
A．地区结构
B．形式结构
C．层次结构
D．科类结构
20、单项选择题 就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。
A．教学内容
B．教学媒介
C．教师和学生
D．教学原则
21、单项选择题 最早研究生教育出现在19世纪的（）
A．德国
B．英国
C．美国
D．法国
22、单项选择题 根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（）。
A．教育教学权
B．科学研究权
C．民主管理权
D．A和C
23、单项选择题 在我国最早提倡“学分制”的是（）。
A.蒋梦麟
B.竺可桢
C.蔡元培
D.胡适
24、单项选择题 教学计划编制的首要任务是（）。
A.确立课程目标
B.选择课程内容
C.实施课程方案
D.进行课程评价
25、填空题 （）是以系统和连惯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。
26、单项选择题 现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本素质要求是（）
A．具有创新精神
B．具有宽厚的基础知识
C．具有竞争意识
D．具有法律意识
27、填空题 社会实践活动主要是让大学生在参与社会生活和社会生产的过程中，通过亲身经历获得（）、（）的知识和技能。
28、单项选择题 以下不属于我国高校办学自主权的是（）。
A．一定的招生权
B．对外学术交流与合作的权力
C．教师及其他专业技术人员的职务评聘权
D．教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权
29、多项选择题 下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。
A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导
B.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主
C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展
D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求
30、单项选择题 下列不属于教育科学研究方法论原则的是（）
A．理论联系实际
B．注意理论的层次性
C．加强综合研究
D．改进研究的效率
31、填空题 高等学校的基本职能主要有：（）、发展科学、（）。
32、填空题 专业的划分，主要以社会职业分工、（）、科学技术和文化发展状况及（）为依据。
33、单项选择题 （）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针
B．教育政策
C．教育目的
D．教育目标
34、判断题 大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。
35、单项选择题 运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。
A.基础研究
B.发展研究
C.理论研究
D.应用研究
36、填空题 学科是一个（），专业是一个教学范畴。
37、单项选择题 西方近现代高等教育始于（）。
A．古希腊学园
B．中世纪大学
C．赠地学院
D．红砖大学
38、填空题 最早产生的中世纪大学是创建于11世纪初的（）。
39、多项选择题 影响学习的客体因素有哪些？（）
A.想象力
B.兴趣
C.学习目标
D.学习材料
40、填空题 高校直接为社会服务的范围主要包括（）、科技服务、（）、设备开放服务等。
41、填空题 从选课形式上看，可将课程分为（）、限选课程和（）。
42、填空题 我国有计划地按专业培养人才的教育模式，是在（）年开始的院系调整过程中形成的。
43、单项选择题 法国的（）的培养对象是各种技术人才，其生源既可以是高中应届毕业生，也可以是在职工人。
A．短期大学
B．初级学院
C．社区学院
D．短期技术大学
44、单项选择题 知识的重要性与知识的（）是确定课程掌握度的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌握度.
A．综合相关度
B．联系性
C．结构性
D．熟悉程度
45、填空题 高等教育是以培养各种（）为目标的教育。
46、单项选择题 下列哪项不属于大学科研成果？（）
A．理论性成果
B．应用性成果
C．阶段性成果
D．实践性成果
47、填空题 人力资本理论认为，高等教育不仅与整个国民经济的增长密切相关，而且对（）有贡献。
48、单项选择题 把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。
A．社会效益、经济效益兼顾原则
B．点面结合、以点带面的原则
C．系统化、分层进行的原则
D．因地制宜、勤俭节约的原则
49、单项选择题 下列位于高等教育地域结构第一层次的地区是（）
A．湖南
B．福建
C．云南
D．湖北
50、填空题 在大学的科研成果中，（）指在重大科技项目研究进程中取得有相对独立应用价值或者学术意义的科技成果．
51、单项选择题 现代高校的基本职能是（）。
A．发展科学
B．社会服务
C．促进经济发展
D．培养专门人才
52、多项选择题 20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要为（）。
A.增设职业性课程或专业
B.开设大量选修课，或加大选修课程的比例
C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化
D.开设自由研究课程，使课程形式多样化
E.加强实践教学环节
53、单项选择题 在思想政治教育中，以收集事实、数据，占有材料，熟悉情况，并从现象中寻求本质，从经验中推导出理论的方法是（）。
A．说理启迪法
B．情感交流法
C．榜样教育法
D．调查研究法
54、单项选择题 以下不属于我国高校办学自主权的是（）。
A．一定的招生权
B．对外学术交流与合作的权力
C．教师及其他专业技术人员的职务评聘权
D．教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权
55、填空题 社会实践活动的场景具有（）、（）的特点。
56、单项选择题 教师教与学生学的本质就是解决（）。
A.教师的尊重与被尊重的矛盾
B.学生的知与不知的矛盾
C.师生之间的平等与不平等的矛盾
D.师生之间的民主与不民主的矛盾
57、单项选择题 高校教师来源的构成状况是指（）。
A．专业结构
B．学缘结构
C．学历结构
D．职务结构
58、单项选择题 高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
A．地区结构
B．形式结构
C．层次结构
D．科类结构
59、单项选择题 科学教育心理学之父是（）。
A、亚里士多德
B、夸美纽斯
C、桑代克
D、赫尔巴特
60、填空题 开展科学研究活动既是现代高校培养人才不可缺少的途径，也是现代社会科技、经济发展对其提出的（）。
61、多项选择题 高校培养目标的作用包括（）。
A.定向作用
B.调控作用
C.评价作用
D.引领作用
62、填空题 （）是提高师资水平的基本途径。
63、单项选择题 高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？（）
A．学科自身发展的学术性
B．高等学校学科发展与布局的整体性
C．学生发展水平
D．学科影响的社会性
64、单项选择题 亚里士多德的（）为德育、智育和体育的和谐提供了哲学和心理学依据。
A、《论灵魂》
B、《大教学论》
C、《论教学方法》
D、《教育心理学》
65、填空题 总体上，高校学生的记忆已发展到以（）为主，记忆的准确性、准备性、持久性和敏捷性等品质已发展完善。
66、填空题 绩效考评具体可分为“（）”四个方面。
67、单项选择题 普通高等学校的夜大学的学习年限一般为（）。
A．2年
B．3年
C．4年
D．5年
68、填空题 在市场经济环境中，（）是衡量一个职业社会地位的重要标志。
69、填空题 马克思主义认为，考查人的发展应当从人生活其中的（）和（）作为出发点。
70、单项选择题 雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。
A.希波克拉底医学校
B.柏拉图的学园
C.吕克昂
D.君士坦丁堡大学
71、多项选择题 目前，我国高校已经普遍实行教师职务聘任制，其内涵是（）。
A.按需设岗
B.公开招聘
C.平等竞争
D.择优聘用
E.合同管理
72、单项选择题 （）是欧美各国普遍采用的大学管理模式
A．教授治校
B．委员会制
C．大学董事会制度
D．校长负责制
73、单项选择题 高校培养目标的定向作用是指（）。
A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
74、多项选择题 科研管理工作者应具备的基本素质有（）。
A.爱岗敬业
B.一专多能
C.团结协作
D.秉公办事
E.服从大局
75、单项选择题 大学的学术自由传统可追溯到（）。
A.牛津大学
B.中世纪大学
C.哈佛大学
D.剑桥大学
76、单项选择题 社会服务职能是高校（）。
A.教学和科研职能的延伸
B.教学职能的延伸
C.科研职能的延伸
D.创收的借口
77、单项选择题 制约高等教育发展规模和结构的主要因素（）
A．政治
B．经济
C．文化
D．科技
78、多项选择题 我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。
A.高职教育
B.专科教育
C.本科教育
D.研究生教育
79、单项选择题 高校组织的结构特征是（）。
A.学术性
B.分散性
C.二元性
D.复杂性
80、填空题 （）对我国高校的办学自主权做出了较明确的规定。
81、多项选择题 我国高校的组织结构一般有以下形式（）。
A.直线组织结构
B.职能制组织结构
C.直线-职能制组织结构
D.平衡型组织结构
E.矩阵式组织结构
82、单项选择题 下列不属于高校思想政治教育的原则是（）。
A．方向性原则
B．疏导性原则
C．理论联系实际原则
D．因材施教原则
83、单项选择题 在课程体系的建立上，按（）设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。
A．知识结构
B．理论结构
C．活动结构
D．能力结构
84、填空题 从分科型或综合型的观点来看，可以分为学科并列课程和（）。
85、单项选择题 在思想政治教育中，以收集事实、数据，占有材料，熟悉情况，并从现象中寻求本质，从经验中推导出理论的方法是（）。
A．说理启迪法
B．情感交流法
C．榜样教育法
D．调查研究法
86、单项选择题 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。
A．被动学习
B．自主学习
C．间接学习
D．接受学习
87、单项选择题 （）是高等教育结构形成、发展、以及调整过程中的决定性因素。
A．科学、技术因素
B．教育因素
C．文化、传统因素
D．经济因素
88、单项选择题 我国教师聘任的主要形式有招聘、续聘、解聘及（）
A．缓聘
B．辞聘
C．拒聘
D．受聘
89、单项选择题 大学生社会实践具有（）的特点。
A．实践性
B．双重性
C．理论性
D．紧密联系实际
90、单项选择题 随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。
A．加长化
B．短学程化
C．缩短化
D．均衡化
91、单项选择题 在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是（）教学原则决定的。
A．知识积累与智能发展相结合
B．因材施教和统一要求相结合
C．科学性与思想性相结合
D．教师的主导性与学生的主体性相结合
92、单项选择题 教师职业不属于（）。
A.脑力劳动
B.第三产业
C.专门职业范畴
D.普通职业范畴
93、单项选择题 在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）。
A．暗示教学法
B．问题教学法
C．实验法
D．发现教学法
94、单项选择题 专业存在和发展的根基是（）。
A.教育性
B.组织性
C.合法性
D.自主性
95、填空题 一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（）。
96、多项选择题 高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）
A.处理好“五育”之间的关系
B.处理好知识、能力与素质的关系
C.处理好通识教育与专业教育的关系
D.处理好科学教育与人文教育的关系
E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系
97、单项选择题 学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现（）
A．学科的发展潜力
B．学科发展的成熟水平
C．学科发展布局的整体性
D．学科影响的社会性
98、填空题 美国比较正式的学位层次通常有：（）、学士学位、（）以及博士学位。
99、填空题 1997年，（）率先与湖南电信合作，建立了网上大学。
100、单项选择题 高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（）。
A．德国柏林大学
B．美国威斯康星大学
C．英国剑桥大学
D．法国巴黎大学
101、多项选择题 影响学习的主体因素有哪些？（）
A.观察力
B.想象力
C.意志
D.学习任务
102、单项选择题 优秀教师的个性特征不包括（）。
A.学科知识丰富
B.表达清楚
C.组织得当
D.教学手段先进
103、单项选择题 下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。
A.职业的一种
B.一种专门职业
C.学术性职业
D.实践性专业
104、多项选择题 高校精品课程建设的策略有（）。
A.改革教学内容和课程体系
B.建设高水平的师资队伍
C.高标准的教材建设
D.配备现代化教学方法和手段
E.加大投入和创新管理机制
105、多项选择题 学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。
A.形成职业观
B.更好地理解高校
C.认识高等教育
D.形成专业发展观
106、单项选择题 （）是欧美各国普遍采用的大学管理模式
A．教授治校
B．委员会制
C．大学董事会制度
D．校长负责制
107、多项选择题 教师专业的从业要求包括（）。
A.资格证书
B.知识
C.能力
D.道德
108、单项选择题 高等院校的类型结构不包括（）。
A.研究生教育
B.教学兼研究型院校
C.综合性大学
D.研究型大学
109、判断题 学术即科研，科学研究就是教育研究。
110、单项选择题 大学教师的首要职责是（）。
A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.引领社会
111、单项选择题 整个社会实践活动过程中，（）得到充分体现。
A．教师的主体性
B．学生的主体性
C．教师的指导作用
D．活动的灵活性
112、单项选择题 社会实践活动的目的主要在于（）。
A．培养学生
B．获得经验
C．了解社会
D．增长知识
113、单项选择题 下列哪一项不是上好课的必要条件？（）
A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.手段先进
114、单项选择题 具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案
115、单项选择题 高等教育层次不包括（）。
A.专科教育
B.博士后阶段
C.本科教育
D.研究生教育
116、填空题 高校的教学活动主要由课堂教学、（）、实习、（）和毕业设计（）等几个环节组成。
117、填空题 高校组织大学生结合专业学习，到实际的生产和生活中接受基本技能训练的实践活动叫做（）
118、单项选择题 教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是（）。
A．电化教学法
B．演示法
C．参观法
D．问答法
119、填空题 （）是智力高度集中的地方，具有开发信息资源的条件和潜力．
120、单项选择题 把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。
A．社会效益、经济效益兼顾原则
B．点面结合、以点带面的原则
C．系统化、分层进行的原则
D．因地制宜、勤俭节约的原则
121、单项选择题 从形式上看，教学大纲一般分（）
A．目录
B．内容摘要
C．说明
D．序言
122、单项选择题 根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（）社会实践活动．
A．非基地化
B．学校
C．社会
D．自然
123、填空题 （）传授知识和发展能力相统一这两个原则是为全面实现教学过程三个紧密联系的基本任务而提出的原则，忽视其中任何一条原则就有可能造成学生的片面发展，影响人才的质量。
124、单项选择题 大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式是（）。
A．专业实习
B．智力扶贫
C．生产劳动
D．参观考察
125、填空题 培养一批高水平的（）和（），是提高师资水平，办好高校的战略之举。
126、填空题 我国l980年颁布的（）中，对于学士、硕士、博士三级学位的培养目标都有科研方面的要求。
127、多项选择题 关于学年制的优点叙述，正确的有（）。
A.有规模效益
B.有较强的专业性
C.教学管理比较简单
D.便于开展集体活动
128、单项选择题 书院成为高等教育机构，始于（）。
A．隋代
B．唐代
C．宋代
D．明代
129、填空题 高校系统的思想政治教育内容主要有（），马克思主义人生观、世界观教育，（），爱国主义与国际主义教育和社会主义民主与社会主义法制教育。
130、单项选择题 主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
A.外适质量
B.个适质量
C.内适质量
D.控制质量
131、填空题 教育方针规定了一定历史时期教育发展的（），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（）。
132、多项选择题 教学反思的具体方法有如下几种（）。
A.反思日记
B.观摩教学
C.专业发展
D.行动研究
E.接触新知
133、单项选择题 与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动，科技服务，这些应该属于（）
A．专业实践活动
B．基地化社会实践活动
C．非专业实践活动
D．教学计划内社会实践活动
134、单项选择题 以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）
A．能级结构
B．学科专业结构
C．教材结构
D．队伍结构
135、单项选择题 蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（）。
A．独特性
B．易变性
C．先导性
D．开放性
136、单项选择题 瑞士教育学家（）在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想。
A、亚里士多德
B、夸美纽斯
C、桑代克
D、赫尔巴特
E、裴斯洛齐
137、单项选择题 关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。
A.加强理论与实际的结合
B.扩大学生的实际知识
C.沟通学校与社会的联系
D.利于学生获得完整的知识体系
138、单项选择题 以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。
A．美国模式
B．英国模式
C．欧洲大陆模式
D．并重模式
139、填空题 （）是高等教育系统中的最高层次，（）已成为发达国家高等教育发展的一个重要方向。
140、填空题 在大学的科研成果中，（）指为解决某一科学技术问题，具有一定创造性、先进性和使用价值的科技成果。
141、单项选择题 课堂教学的基本环节包括备课、（）和课后总结三个部分。
A．上课
B．预习教材
C．回顾知识
D．组织内容
142、填空题 市场经济条件下我国高等学校的专业设置与调整要以社会主义现代化建设和公民个人的需要为（）。
143、填空题 （）是指在教师的指导下，学生自学教材和参考资料，以及进行实验并通过思考和研究而获得知识、掌握技能的一种方法
144、单项选择题 东南亚国家和地区高等学校招生主要实行（）。
A．统一考试制度
B．单独考试制度
C．推荐入学制度
D．高中证书制度
145、单项选择题 高校社会服务职能肇始于（）。
A.美国
B.德国
C.古希腊
D.英国
146、单项选择题 蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（）。
A．独特性
B．易变性
C．先导性
D．开放性
147、单项选择题 大学校园文化的主体是（）。
A．在校大学生
B．社会影响与学校师生的互动
C．主流文化与亚文化的结合
D．全校师生员工
148、多项选择题 美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（）。
A.发现的学术
B.讨论的学术
C.综合的学术
D.应用的学术
E.教学的学术
149、单项选择题 下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。
A.高校培养目标具有主观性与客观性
B.高校培养目标具有抽象性与统一性
C.高校培养目标具有稳定性与动态性
D.高校培养目标具有具体性与多样性
150、单项选择题 高校（）是党的思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要组成部分。
A．美育
B．体育
C．思想政治教育
D．智育
151、单项选择题 下列不属于实验课教学过程的是（）。
A．实验课的准备
B．实验课的组织
C．实验报告的撰写
D．实验结果的预期
152、单项选择题 教学方法是在改革中不断发展变化的，逐渐以（）代替注入式。
A．平衡式
B．应用式
C．启发式
D．综合性
153、单项选择题 在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）
A.自然发展的过程
B.被动发展的过程
C.自主建构的过程
D.被动生成的过程
154、单项选择题 知识的重要性与知识的（）是确定课程掌握度的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌握度.
A．综合相关度
B．联系性
C．结构性
D．熟悉程度
155、单项选择题 高等教育心理学的学科性质是（）
A.理论科学
B.应用科学
C.交叉科学
D.实践科学
156、单项选择题 社会实践活动的目的主要在于（）。
A．培养学生
B．获得经验
C．了解社会
D．增长知识
157、单项选择题 （）获得了具有创新特色的国际先进水平的重大研究成果——新型计算机激光汉字编辑排版系统。
A．清华大学
B．北京大学
C．上海交通大学
D．复旦大学
158、多项选择题 教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）
A.挫伤学生的主动性、积极性
B.扼杀他们的学习兴趣
C.引发学生的抵触情绪
D.使学生获得更多的知识
159、多项选择题 一名合格的教师必须具备（）。
A.普通文化知识
B.学科专业知识
C.教育专业知识
D.相关学科知识
E.经营管理知识
160、单项选择题 社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性，主要在于（）
A．获得新的理论
B．培养人才
C．改进社会
D．促进知识的更新
161、填空题 按照马克思的观点，（）是一种人类社会所特有的社会现象和有意识的活动，是社会上层建筑的重要组成部分。
162、单项选择题 适用于规模较小的学校，由上级首长对下级下达命令的组织形式为（）
A．职能制组织结构
B．直线一职能制组织结构
C．矩阵式组织结构
D．直线制组织结构
163、单项选择题 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形‘成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。
A．专业情操
B．专业信念
C．专业态度
D．专业知识
164、单项选择题 （）是高等教育结构形成、发展、以及调整过程中的决定性因素。
A．科学、技术因素
B．教育因素
C．文化、传统因素
D．经济因素
165、单项选择题 下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
A.二者关系甚为密切
B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力
C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D.实践对学校教学具有很大的价值和意义
166、单项选择题 高等学校战略管理的首要问题是（）。
A.办学定位
B.战略制定
C.大学使命
D.大学精神
167、填空题 在当今世界各国，成人高等教育作为与普通高等教育并行的教育形式也在逐步（）和（）。
168、单项选择题 教师成长过程中，独立工作积累经验阶段一般要经过（）。
A．1～2年
B．2～3年
C．3～4年
D．4～5年
169、多项选择题 高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。
A.负面因素
B.经济因素
C.政治因素
D.文化因素
170、填空题 某一职业的（）越高，从业人员被替代的可能性就越小。
171、多项选择题 多媒体课件按功能主要可以分成（）。
A.讲授模式
B.自学模式
C.讨论模式
D.实验模式
172、填空题 在高校战略评估中，主要采用（）。
173、多项选择题 制定高校培养目标的依据有哪些？（）
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.个人本位论
C.社会本位论
D.社会需求与人的发展需求的统一
174、填空题 加强学生思想政治教育队伍建设的措施主要有强化学科研究、（）优化队伍结构、（）、政策落实到位、（）。
175、单项选择题 高等学校社会服务的意义不包括（）。
A.实现高校的价值回归
B.有利于引领社会反思
C.有利于教师潜心学术，为学术而学术
D.有利于经济建设的快速发展
176、单项选择题 爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。
A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
177、填空题 科学技术因素对高等教育影响主要体现在（）和（）上。
178、多项选择题 中世纪的一些著名大学主要出现于（）。
A.意大利
B.法国
C.英国
D.希腊
179、单项选择题 我国现代学位制度最早形成于（）。
A．建国初期
B．民国时期
C．20世纪80年代
D．20世纪90年代
180、填空题 自学能力和（）是大学生能力发展的两个重要方面。
181、单项选择题 关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）
A.学年制重过程管理，学分制重目标管理
B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
C.学年制强调共同性，学分制强调个体性
D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
182、单项选择题 主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
183、多项选择题 我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。
A.合理分类和定位明确
B.适度综合化
C.特色化发展
D.以民办院校为主导
184、单项选择题 （）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针
B．教育政策
C．教育目的
D．教育目标
185、单项选择题 下列不属于教育技术领域的是（）。
A．学习者
B．学习资源
C．教育开发职能
D．教学监督职能
186、单项选择题 高等教育的经济功能表现在（）。
A.高校是科技创新的重镇
B.高校是培养政治精英的摇篮
C.高校是文化传承的基地
D.高校是受教育者实现社会化的场所
187、单项选择题 最早研究生教育出现在19世纪的（）
A．德国
B．英国
C．美国
D．法国
188、单项选择题 学校设有代表各种观念的课程，有固定的社会结构和错综复杂的人际关系，有其他社会化机构所没有的典礼、仪式、校规和象征，这一切都构成了所谓的（）。
A．校园环境
B．校园文化
C．学校设施
D．校园基础
189、多项选择题 高等学校科学研究的意义是（）。
A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位
B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径
C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段
D.科学研究是新学科产生的基础
E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道
190、单项选择题 大学（university）的历史长达（）。
A.大约一万年
B.大约一千年
C.大约五百年
D.一百多年
191、填空题 课程建设应在学校指导下，由（）对本系所开设的课程直接负责。
192、填空题 目前我国高校领导体制改革的一大趋势是建立由高校党委、（）和（）三方面共同作用的相互协调和相互制约的机制。
193、单项选择题 在教学过程中，下列说法正确的是（）。
A．教师是主体
B．学生是主体
C．教为主导，学为主体
D．A、B和C均不正确
194、填空题 美国高等教育实行的是典型的（），它是形成美国高等教育（）的基础。
195、单项选择题 元宝高等教育发展方向的主要因素是（）
A．政治
B．经济
C．文化
D．科技
196、多项选择题 与高等教育终身化相关的概念包括（）。
A.终身教育
B.学会生存
C.终身学习
D.学会生活
197、单项选择题 我国教师聘任的主要形式有招聘、续聘、解聘及（）
A．缓聘
B．辞聘
C．拒聘
D．受聘
198、多项选择题 高校办学特色必须具备的特征是（）。
A.独特性
B.辐射性
C.累积性
D.超前性
199、填空题 社会实践活动与教学活动的目的是（）。
200、单项选择题 根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。
A.自我表现
B.学科内容
C.学生反应
D.物理环境
201、单项选择题 制定高校培养目标的依据是（）。
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.个人本位论
C.社会本位论
D.政治决定论
202、多项选择题 建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）
A.了解和研究学生，树立正确的学生观
B.理解和尊重学生
C.对学生放任管理
D.提高自我修养，健全自身人格
203、单项选择题 我国近现代大学诞生于（）。
A.鸦片战争时期
B.中日甲午战争之后
C.民国时期
D.1949年之后的新中国
204、单项选择题 元宝高等教育发展方向的主要因素是（）
A．政治
B．经济
C．文化
D．科技
205、单项选择题 根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。
A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
206、填空题 高校具有（）、（）和（）的三大职能。
207、填空题 提倡（），可以在不增加总课时的前提下，压缩教学内容，削减教学时数，可相应地增加课程的门数。
208、填空题 学校在教学委员会下设（），负责审核各系申请的重点建设规划，并决定学校专设的课程建设基金的分配。
209、单项选择题 与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动，科技服务，这些应该属于（）
A．专业实践活动
B．基地化社会实践活动
C．非专业实践活动
D．教学计划内社会实践活动
210、单项选择题 966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——（）中提出应该把教师工作视为专门职业。
A．《教育法》
B．《教师法》
C．《关于教师地位的建议》
D．《国际标准职业分类》
211、单项选择题 我国高校教师的职务分为（）级。
A．三
B．四
C．五
D．六
212、填空题 科研活动有本身的规律，科研准备阶段包括（）和（）。
213、多项选择题 世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。
A.鲜明的时代性和社会性
B.凝练的办学理念
C.优势学科
D.优秀的教师和毕业生
E.杰出的大学校长
214、多项选择题 大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。
A.专业应该是正式的全日制职业
B.专业应该拥有深奥的知识和技能
C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务
D.专业应该由行业外部制定规范标准
215、单项选择题 下列不属于编制教学大纲的原则的是（）。
A．明确的目的性
B．前沿性
C．思想性
D．逻辑性
216、单项选择题 高等教育的培养目标是（）。
A.技术人才
B.学者
C.高级专门人才
D.研究型人才
217、单项选择题 我国目前形成的高等教育管理模式是（）。
A．集权模式
B．集权与分权管理相结合的模式
C．分权模式
D．并重模式
218、单项选择题 适用于规模较小的学校，由上级首长对下级下达命令的组织形式为（）
A．职能制组织结构
B．直线一职能制组织结构
C．矩阵式组织结构
D．直线制组织结构
219、单项选择题 教案编写的主体部分是（）。
A.确定重点难点
B.选择教学方法
C.设计教学过程
D.教学反思
220、填空题 教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的（）和（）
221、单项选择题 （）获得了具有创新特色的国际先进水平的重大研究成果——新型计算机激光汉字编辑排版系统。
A．清华大学
B．北京大学
C．上海交通大学
D．复旦大学
222、多项选择题 学生接受高等教育以发展其（）。
A.素质
B.学习能力
C.研究能力
D.实践能力
223、填空题 高校思想政治教育队伍的建设包括（）和（）。
224、单项选择题 社会实践中学生所学的知识以（）的知识为主。
A．理论、系统
B．间接、抽象
C．概括、精炼
D．直接、感性
225、多项选择题 搞好课堂教学要做到（）。
A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.形式合理
226、单项选择题 整个社会实践活动过程中，（）得到充分体现。
A．教师的主体性
B．学生的主体性
C．教师的指导作用
D．活动的灵活性
227、多项选择题 高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。
A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能
B.在思想与行动相互转化中具有中介功能
C.有助于促进高校科学管理
D.有利于高校领导发挥个人才能
E.有助于发扬学校民主
228、填空题 （）是全校行政工作的统筹部门，它以（）为核心。
229、单项选择题 最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有（）
A．雅典大学
B．亚历山大大学
C．哥廷根大学
D．巴黎大学
230、单项选择题 我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。
A.学、问、思、辨、行
B.学、辨、问、思、行
C.问、学、思、辨、行
D.学、问、辨、行、思
231、填空题 高校学生的情感丰富多彩，并且不断（）。
232、单项选择题 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。
A．被动学习
B．自主学习
C．间接学习
D．接受学习
233、单项选择题 1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是（）。
A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制和校长负责制并存
C．党委领导下的校长分工负责制
D．党委领导下的校长负责制
234、单项选择题 美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（）。
A．哈佛大学
B．霍普金斯大学
C．弗吉尼亚大学
D．耶鲁大学
235、多项选择题 高等学校社会服务的类型和方式主要有（）。
A.教学性服务
B.科研性服务
C.综合性服务
D.社会性服务
E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业
236、填空题 （）是评价个人学术水平的一种尺度，也是衡量一个国家学术水平高低的一种标准。
237、多项选择题 高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）
A.优化校园物质环境
B.大量开设选修课
C.加强显性课程与隐性课程的结合，开发课堂教学中潜在的隐性课程
D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
E.增设职业性课程或专业
238、多项选择题 高校教学组织形式有（）。
A.课堂教学
B.课外活动
C.社团活动
D.社会实践
239、单项选择题 我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。
A．个性自由发展
B．具有开拓精神
C．具有独立个性的
D．具有创造才能
240、多项选择题 高校战略评估的主要内容包括（）。
A.明确评估目的
B.制定评估标准
C.选取评估指标
D.组织实施评估
E.进行战略分析
241、单项选择题 大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和（）三种力量对比相互作用的结果。
A．家庭教育
B．个人努力
C．学生团体
D．同伴影响
242、单项选择题 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
A.再认策略、意义策略和组织策略
B.意义策略、组织策略和再认策略
C.再认策略、组织策略和意义策略
D.意义策略、组织策略和目标策略
243、单项选择题 教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
A.教育的内外部关系规律
B.教育的两大基本规律
C.教育的外部关系规律
D.教育的内部关系规律
244、填空题 在思想政治教育中，开展调查研究法的步骤一般分为为五个步骤，分别是选题和制定计划、（）、实地调查、（）、评价与总结。
245、填空题 高等教育的形式结构根据经费来源和管理体制的不同，可分为（）和（）两种形式。
246、单项选择题 高等教育活动的总方向是（）。
A．专业培养目标
B．高等教育目的
C．课程目标
D．教学计划
247、单项选择题 作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和（）。
A．实用性原则
B．目的性原则
C．综合性原则
D．理论联系实际原则
248、填空题 （）即一种行政权力和学术权力相对平衡两者相互制约的高校管理模式。
249、单项选择题 制约高等教育发展规模和结构的主要因素（）
A．政治
B．经济
C．文化
D．科技
250、单项选择题 主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论
251、单项选择题 高等教育主要由地方举办，且不同程序上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（）
A．单一公立系统，单一管理部门
B．单一公立系统，多重管理部门
C．多重公立系统，多重管理部门
D．私立和公立系统，多重管理部门
252、单项选择题 高校课程改革中，牛津模式的主要特征是（）。
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学
B.跨学科选课
C.通过复合课程将文、理学科融为一体
D.加强基础，淡化专业
253、单项选择题 下列不属于高校思想政治教育的原则是（）。
A．方向性原则
B．疏导性原则
C．理论联系实际原则
D．因材施教原则
254、单项选择题 就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。
A．教学内容
B．教学媒介
C．教师和学生
D．教学原则
255、单项选择题 在大学研究成果中，有明确的实用目的，直接为经济建设服务，并有广泛应用特性的科技成果是（）。
A．发展性成果
B．理论性成果
C．教学研究成果
D．应用性成果
256、判断题 事业激励法是高校管理中用得最多的基本激励手段。
257、单项选择题 某建筑集团准备进入一个新市场开拓业务，为了承揽业务，在投标时以几乎不盈利的代价而中标，这种投标报价策略称为（）
A.先亏后盈法
B.不平衡单价法
C.扩大标价法
D.开口升级报价法
258、填空题 （）是按学问性质划分的门类或研究领域，是高等学校及专业性质分类的基本标准之一。
259、填空题 我国高等学校教师的职务分为（）、讲师、副教授、（）四级。
260、单项选择题 教学计划目标表述中的主语应该是（）。
A.学习者
B.教师
C.管理者
D.教育者
261、单项选择题 我国高校思想政治教育是高等教育（）性质的体现。
A．社会主义
B．资本主义
C．自由主义
D．平等思想
262、单项选择题 教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是（）。
A．电化教学法
B．演示法
C．参观法
D．问答法
263、填空题 联合国教科文组织在1972年提出报告（）中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。
264、单项选择题 下列不属于大学教学原则的是（）
A．科学性与思想性相统一的原则上
B．传授知识与培养能力相统一的原则
C．教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D．学科专业性与广泛性相结合的原则
265、单项选择题 有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）。
A.终身的
B.有阶段的
C.创新的
D.以上全是
266、单项选择题 不属于行动研究类型的是（）。
A.调查研究
B.科学的行动研究
C.实践的行动研究
D.批判的行动研究
267、填空题 教师和学生是高校教育、教学活动过程中的两个主要角色，前者通常被视之为（），后者为（）。
268、单项选择题 取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。
A.专科
B.本科
C.硕士
D.博士
269、单项选择题 在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括（）级。
A．三
B．四
C．五
D．六
270、多项选择题 高等教育的政治功能主要表现在（）。
A.使受教育者政治化
B.培养政治精英和政法人才
C.创新文化
D.促进政治民主化
271、填空题 （）的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自专业定向进行的。
272、单项选择题 非课程性教学环节是（）。
A.课堂讲授
B.习题课
C.军事训练
D.实验课
273、填空题 统一考试的组织者既可以是（），也可以是社会中的民间组织。
274、单项选择题 （）最早产生于美国，后成为西方国家，尤其是美国高校管理制度的一大特色。
A．教授治校
B．委员会制
C．大学董事会制度
D．校长负责制
275、问答题 简述大学生身心发展的基本特征。
276、单项选择题 学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。
A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程
277、多项选择题 我国高校课程表现出的基本形式有（）。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案
E.课程目标
278、单项选择题 根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（）。
A．教育教学权
B．科学研究权
C．民主管理权
D．A和C
279、单项选择题 老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。
A.法治化
B.终身化
C.国际化
D.民主化
280、填空题 在高校思想政治教育的原则中，在保证社会对人才的基本要求的同时，注意保持受教育者个性的多样化是（）原则。
281、单项选择题 （）最早产生于美国，后成为西方国家，尤其是美国高校管理制度的一大特色。
A．教授治校
B．委员会制
C．大学董事会制度
D．校长负责制
282、单项选择题 下列不属于教育技术领域的是（）。
A．学习者
B．学习资源
C．教育开发职能
D．教学监督职能
283、单项选择题 法国的（）的培养对象是各种技术人才，其生源既可以是高中应届毕业生，也可以是在职工人。
A．短期大学
B．初级学院
C．社区学院
D．短期技术大学
284、填空题 （）的高等教育管理体制一般指高等教育的决策权力主要在地方政府，由地方政府来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款等职能的管理体制。
285、单项选择题 高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。
A．地区结构
B．形式结构
C．层级结构
D．科类结构
286、单项选择题 有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。
A.国家和政府的力量较强
B.市场的力量较强
C.高校自身的力量较强
D.学者所代表的学术力量较强
287、单项选择题 在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。
A．说理启迪法
B．情感交流法
C．榜样教育法
D．调查研究法
288、多项选择题 专才教育以往多见诸于（）。
A.市场经济国家
B.计划经济国家
C.发展中国家
D.美国
E.前苏联
289、单项选择题 现代高校的基本职能是（）。
A．发展科学
B．社会服务
C．促进经济发展
D．培养专门人才
290、单项选择题 下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是（）。
A．专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢
B．专业的划分与职业分工区别越来越明显
C．当前高等学校的专业设置，往往直接指向某一具体的行业
D．当前高等学校的专业设置，立足于为某一大的行业类别提供人力资源
291、单项选择题 下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。
A.听取校内外专家的学术报告
B.参加学生社团的学术研究活动
C.参加教学实习
D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动
292、多项选择题 高校战略管理过程一般包括（）。
A.战略分析
B.战略制定
C.战略实施
D.战略评估与控制
E.战略转移
293、单项选择题 研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。
A.行动研究
B.实验研究
C.院校研究
D.叙事研究
294、单项选择题 按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于（）。
A．感受美
B．鉴赏美
C．创造美
D．领悟美
295、填空题 高校思想政治工作必须遵循大学生思想发展规律、高等教育规律和（）的基本规律。
296、单项选择题 主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。
A．助教进修班
B．旁听研究生班
C．研讨班
D．国内进修、专题研讨班
297、判断题 教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分。
298、填空题 在编定活动实践计划中，活动计划的内容一般包括活动目标、（）、过程安排、（）
299、单项选择题 下列哪项活动不属于主要的社会实践活动？（）。
A．军事训练
B．专业实习
C．生产劳动
D．班级活动
300、单项选择题 学生的学习，一般地说主要是系统地学习（）的过程。
A．直接经验
B．直接知识
C．间接知识
D．新的知识