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1、填空题 开展以班级规章制度为核心的__________，是班主任工作的重要内容之一。
2、单项选择题 弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。
A．1年
B．2年
C．3年
D．5年
3、单项选择题 为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）
A．凯洛夫
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．杜威
4、判断题 教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。()
5、单项选择题 我国古代的“六艺”属于（）
A．综合课程
B．活动课程
C．学科课程
D．核心课程
6、判断题 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。()
7、多项选择题 班级管理常用的模式有()。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
E．质量管理
8、填空题 从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，__________。
9、单项选择题 教师教育观的核心是()。
A．质量观
B．素质观
C．教学观
D．学生观
10、判断题 教案是教师备课形成的成果。()
11、单项选择题 下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?()
A．发展身体素质
B．培养心理素质
C．形成社会素质
D．提高政治觉悟
12、单项选择题 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）
A．道尔顿制
B．班级上课制
C．大班教学制
D．小班教学制
13、单项选择题 我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。
A．洋务运动的推行
B．废科举，兴学校
C．京师大学堂的成立
D．北洋大学的创建
14、判断题 学生管理是以“育人”为目的的活动。()
15、单项选择题 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是()
A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者
16、填空题 ____是指课的部分及各部分进行的____和时间的分配。
17、问答题 在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都学好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。
18、单项选择题 桑代克认为学习过程是()
A．顿悟过程
B．同化和顺应过程
C．主动地形成认知结构的过程
D．试误过程
19、单项选择题 开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）
A．非权势
B．交往技能
C．真诚
D．积极相待
20、问答题 简述教师个体专业发展的途径。
21、单项选择题 下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是()。
A．突出道德争端
B．询问“为什么”的问题
C．澄清与总结
D．使情境复杂化
22、问答题 简述思维过程中影响问题解决的因素。
23、问答题 班级授课制的主要优缺点是什么?
24、单项选择题 从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）
A．个体功能和社会功能
B．正向功能和负向功能
C．显性功能和隐性功能
D．谋生功能和享用功能
25、判断题 心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。
26、问答题 试论影响迁移的主要因素有哪些?
27、单项选择题 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）
A．常规管理
B．目标管理
C．平行管理
D．民主管理
28、判断题 调查法是班主任深入了解学生的方法。()
29、单项选择题 “六课型单元教学法”反映了（）
A．注重学生能力培养的现代教学方法
B．学校课程逐步发展的现代教学方法
C．注入式的古代教学方法
D．等待开发的未来教学方法
30、多项选择题 教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是()
A．主管恒定
B．诉讼专属
C．被告举证
D．不得调解
31、多项选择题 根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为()
A．娱乐型群体
B．学习型群体
C．违规型群体
D．运动型群体
32、名词解释 教育制度
33、问答题 试述教师的知识结构。
34、单项选择题 贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。
A．采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
B．书本知识的教学要注重联系实际
C．重视培养学生运用知识的能力
D．补充必要的乡土教材
35、单项选择题 教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循()
A．共同经验原理
B．抽象经验原理
C．重复经验原理
D．信息来源原理
36、问答题
以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标
准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦努力，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。
根据以上实例，请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法，符合什么样的班级管理机制?(分析时要求理论联系实例进行具体分析)
37、单项选择题 在西方教育史上，被称为现代教育代言人的是()
A．赫尔巴特
B．卢梭
C．洛克
D．杜威
38、单项选择题 班级建设的设计者是()。
A．校长
B．教导主任
C．政教主任
D．班主任
39、单项选择题 一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是（）
A．教育功能
B．教育改革
C．教育制度
D．教育目的
40、判断题 德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()
41、多项选择题 教育法规的效力包括()
A．时间效力
B．地域效力
C．人的效力
D．物的效力
42、判断题 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。()
43、多项选择题 以下关于课外活动的论述，正确的是()。
A．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B．课外活动也能在校内进行
C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D．课外活动是近代学校才出现的教育活动
E．课外活动可以扩大学生的活动领域
44、单项选择题 学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()
A．课外活动
B．教学活动
C．班主任活动
D．实践活动
45、问答题 简述个体身心发展的不平衡表现。
46、单项选择题 研究表明．要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到()
A．50%
B．100%
C．150%
D．200%
47、判断题 教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。()
48、单项选择题 下列哪一项不属于读书指导法?()
A．教师指导性阅读
B．学生半独立性阅读
C．学生独立性阅读
D．预习性阅读
49、判断题 职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。()
50、单项选择题 参观法与讲授法有机结合在一起，称为()
A．参观教学
B．教育教学
C．现场教学
D．感知教学
51、判断题 归因式学习属于自上而下的迁移。()
52、判断题 成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。()
53、单项选择题 教师的专业化的尝试始于（）
A．教师职业的出现
B．师资培训机构的建立
C．国民教育制度的确立
D．教育立法的规定
54、单项选择题 德育原则是进行德育必须遵循的()。
A．德育原理
B．德育规律
C．基本要求
D．具体途径
55、多项选择题 定型的教育组织形式包括了古代与近代的()
A．前学校
B．前社会教育机构
C．学校
D．社会教育机构
E．高等学校
56、单项选择题 使用最广泛的课堂观察方法是()
A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法
57、单项选择题 人类最早的学校出现在（）
A．公元前1000年左右
B．公元前1500年左右
C．公元前2000年左右
D．公元前2500年左右
58、多项选择题 下列不属于我国中学的德育原则的是()。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
E．理论联系实际原则
59、多项选择题 下列哪些因素制约着教学内容的制订?()
A．教育目的
B．生产力发展水平
C．儿童的年龄特征
D．教师实际水平
E．家庭的教养方式
60、单项选择题 教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
A．教学大纲
B．教学指导书
C．教科书
D．课程计划
61、单项选择题 “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）
A．社会本位的教育目的论
B．个人本位的教育目的论
C．神学的教育目的论
D．教育无目的论
62、判断题 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。()
63、单项选择题 以下哪一项不属于教科书编制的要求()
A．思想性与科学性。观点与材料关系
B．理论与实际，知识与技能的广度和浓度
C．基础知识与当代科学新成就
D．教材选编的原则以及教学法建议
64、单项选择题 教师实现教育创新不需要做到()
A．更新教育观念
B．敢想敢做
C．不断探索
D．使用网络
65、多项选择题 在理解与把握心理健康标准时，应考虑()
A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B．心理健康具有相对性
C．心理健康只是一种状态
D．心理健康是一种状态．也是一种过程
66、判断题 学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。()
67、多项选择题 教师个体专业发展的途径主要有（）
A．师范教育
B．新教师的人职辅导
C．在职培训
D．教师专业发展学校
E．自我教育
68、判断题 随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。()
69、多项选择题 学校教育制度的发展经历了()。
A．前制度化教育
B．制度化教育
C．义务教育
D．普及教育
E．非制度化教育
70、问答题 学生学习方法的指导方式的基本要求。
71、问答题 课外活动的教育作用有哪些?
72、判断题 信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。()
73、判断题 教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。()
74、问答题 联系实际。论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。
75、单项选择题 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作()
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《爱弥尔》
D．《大教学论》
76、名词解释 道德意志
77、问答题
开学第一天，新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?
78、单项选择题 技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）
A．身体协调能力
B．元认知技能
C．智慧能力
D．自主能力
79、问答题 简述教师的劳动特点。
80、单项选择题 课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）
A．现场直播法
B．程序教学法
C．插播法
D．录制播放法
81、单项选择题 教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。
A．培养人才
B．传播思想
C．丰富知识
D．发展科技
82、单项选择题 下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是()
A．政治体制
B．生活环境
C．科技水平
D．生产力发展水平
83、多项选择题 严谨治学的道德意义有()
A．是党和人民对教师的业务要求
B．是教育事业改革和发展的要求
C．是培养创造性人才的迫切需要
D．是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
84、单项选择题 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻()。
A．循序渐进原则
B．因材施教原则
C．巩固性原则
D．理论联系实际原则
85、判断题 师德的灵魂是关爱学生。()
86、单项选择题 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为()
A．道德认知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
87、判断题 诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。()
88、多项选择题 个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括()。
A．生理活动
B．精神活动
C．心理活动
D．社会实践活动
E．思维活动
89、问答题 简述理论联系实际原则的内容。
90、填空题 教师的语言首先要求准确、明了，其次要求______，再进一步要求富有个性。
91、单项选择题 我国义务教育可分为()
A．学前教育和初等教育两个阶段
B．初等教育和初级中等教育两个阶段
C．初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D．学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
92、问答题
2009年小张从某重点大学研究生毕业。凭其多年学到的专业知识和训练的讲课技能，加之多年积累的科研成果。顺利地与某学校签订了用人合同。他上班后的第一年在学校组织的“青年教师教学大奖赛”中成绩突出．其研究生毕业论文很快也见之于学术期刊，他多次受到教学单位领导的表扬。
但随着对工作环境的熟悉和朋友的增多，以及对所讲课程的熟悉，他就多次在不同场合讲：“我认真备好一门课，管我上课十几年。”随着时间的推移，小张的课越来越不受学生欢迎，加之忙于交友，再也没有发表过一篇论文。对此，学校领导多次善意地给他提出建议，并在师生会议上不指名地批评过他，但他仍不以为然。
从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
93、判断题 道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。()
94、填空题 科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。
95、单项选择题 在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指()。
A．10、11-11、12岁
B．11、12-14、15岁
C．13、14-15、16岁
D．7、8-9、l0岁
96、填空题 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。
97、填空题 教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响，更是______上的、______上的影响。
98、多项选择题 同辈群体形成的因素主要有()
A．家庭
B．情感
C．学校
D．教育
99、单项选择题 小学德育的基本方法是()。
A．说服教育法
B．示范教育法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法
100、单项选择题 下列不属于问题解决的基本特点的是()
A．目的性
B．认知性
C．顺序性
D．序列性
101、多项选择题 下列有关教师为人师表的特征表述正确的是()
A．为人师表具有鲜明的示范性
B．为人师表具有突出的严谨性
C．为人师表具有较弱的激励性
D．为人师表缺乏可操作性
102、单项选择题 教育目的体现了人们的()
A．教育理想
B．教育观念
C．教育理论
D．教育思想
103、判断题 教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。()
104、填空题 构成思想品德的四个基本要素是__________。
105、单项选择题 考核和测定学生成绩的基本方法是()。
A．观察法
B．测验法
C．调查法
D．自我评价法
106、判断题 组织教学只是在上课开始时进行的。()
107、单项选择题 教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有()
A．真实性
B．主观性
C．判断性
D．有效性
108、判断题 除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。()
109、单项选择题 在自然科学中运用最广的一种教学方法是()
A．实验法
B．实习法
C．练习法
D．欣赏法
110、单项选择题 创立社会模仿模式的教育家是（）
A．柯尔伯格
B．麦克费尔
C．皮亚杰
D．班杜拉
111、单项选择题 看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作()
A．作关系图
B．列提纲
C．运用理论模式
D．利用表格
112、单项选择题 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()。
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中不能起到主导作用
113、单项选择题 下列不是贯彻直观性原则要求的是()
A．正确选择直观教具和现代化教学手段
B．直观要与讲解相结合
C．重视运用语言直观
D．重视组织各种复习
114、多项选择题 教师遵守公德的意义是()
A．有利于树立良好的教师职业形象
B．有利于树立教师威信
C．有利于取得良好的教育效果
D．有利于建立和谐的师生关系
115、判断题 把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()
116、填空题 在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过____和个体差异来体现的。
117、多项选择题 编写教案的基本要求有()
A．切合实际，坚持“五性”
B．优选教法，精设课型
C．重视“正本”，关注“附件”
D．认真备课，纠正“背课”
118、单项选择题 微格教学的创始人是美国著名教育改革家()
A．特罗特
B．德瓦特·爱伦
C．莫利
D．拉萨尔
119、问答题 试述“教育万能论”的观点。
120、问答题 如何为学生选择和设计作业任务?
121、单项选择题 教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是（）
A．神话起源说
B．劳动起源说
C．心理起源说
D．生物起源说
122、判断题 现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。()
123、判断题 通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。()
124、判断题 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
125、单项选择题 最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是()。
A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．个别教学
126、单项选择题 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()
A．融合课程
B．广域课程
C．核心课程
D．合并课程
127、判断题 教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。()
128、单项选择题 采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A．自然性与社会性
B．受动性与能动性
C．共性与个性
D．方向性与现实性
129、填空题 制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_____系统的形成。
130、单项选择题 日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）
A．防卫型气氛
B．消极的气氛
C．抵制型气氛
D．支持型气氛
131、判断题 教学中不能为直观而直观。()
132、问答题 简述学习教育学的意义。
133、多项选择题 把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是()
A．用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B．把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C．弘扬社会主义社会的主旋律
D．对教师起到感染和激励的作用
134、判断题 凡是反应速度快的学生都是属于冲动型学习者。()
135、判断题 不同的文化背景可以有相同的教育目的。()
136、判断题 义务教育与普及教育是一个等同的概念。()
137、单项选择题 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着()。
A．教育的经济功
B．教育的文化功能
C．教育的自然功能
D．教育的道德功能
138、单项选择题 下列不属于知觉的基本特征的是()
A．选择性
B．理解性
C．易变性
D．整体性
139、判断题 达西定律是土中水渗流时的基本规律。
140、填空题 人力资本理论把经济增长的因素归结为知识的进步，技术的改进和__________。
141、判断题 教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。()
142、单项选择题 热爱学生是现代教师必备的()。
A．思想政治素质
B．教育理论素质
C．职业道德素质
D．职业技能素质
143、多项选择题 个人本位教育目的论的代表人物有()。
A．凯兴斯坦纳
B．卢梭
C．福禄贝尔
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐
144、名词解释 教育民主化
145、单项选择题 人的表情和动作是（）。
A.副语言
B.体态符号
C.物化符号
D.仪式化符号
146、单项选择题 下列哪一种说法不完全正确()
A．教育对政治经济的变革起决定作用
B．教育为政治经济制度培养所需要的人才
C．教育是一种影响政治经济的舆论力量
D．教育可以促进民主
147、单项选择题 在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．昆体良
D．亚里士多德
148、单项选择题 在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视()。
A．军事体育
B．体操训练
C．文雅教育
D．文法教育
149、判断题 苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。()
150、单项选择题 ()体现不出班主任对学生的爱。
A．关心学生的学习、思想、生活和身体等情况
B．尊重和信任学生
C．甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱
D．对学生唯唯诺诺
151、判断题 依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）
152、判断题 教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。()
153、判断题 制定教学计划的首要问题是课程设置问题。
154、填空题 选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者__________；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。
155、多项选择题 学校法律地位的特点是()
A．办学自主性
B．财产独立性
C．机构公益性
D．教学的组织性
156、问答题 联系实际．论述班集体的形成与培养过程。
157、多项选择题 个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与()有关。
A．文艺复兴与宗教改革
B．十八世纪的启蒙运动及其思想
C．近代工业革命及资本主义的发展
D．近现代西方人本主义哲学思想
E．国家主义思潮
158、判断题 教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。()
159、判断题 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
160、问答题 简述我国教育目的实现的策略。
161、判断题 格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。()
162、问答题 简述学生会的工作机制和工作要求各是什么?
163、单项选择题 资产阶级传统教育学的代表人物是()。
A．卢梭
B．洛克
C．杜威
D．赫尔巴特
164、判断题 学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()
165、单项选择题 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。
A．引导法
B．榜样法
C．谈话法
D．讨论法
166、问答题 论述课程的目标评价模式。
167、单项选择题 教育政策一经指定和公布，在一定时期内（）
A．可以随意变动
B．可以根据自己的意志改变
C．不能随意变动,保持相对的稳定
D．不能有任何改动
168、单项选择题 教师的表率作用主要表现在（）
A．言行一致
B．衣着整洁
C．举止端庄
D．谈吐文雅
169、单项选择题 奠定了班级组织的理论基础的著作是()。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《论语》
D．《理想国》
170、判断题 教与学是辩证统一的关系。()
171、问答题 教育对生产的促进作用有哪些方面？
172、判断题 教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。()
173、填空题 国家学制系统中学校教育的第一阶段是____。
174、单项选择题 新中国第一部教育法律是()
A．《中华人民共和国学位条例》
B．《教育法》
C．《教师法》
D．《义务教育法》
175、单项选择题 教师在实践教育创新过程中的具体要求有()
A．尊重学生主体地位
B．为人师表
C．热爱学生
D．注重礼仪
176、多项选择题 教育目的具有()等特性。
A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性
177、判断题 学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。()
178、判断题 特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的。()
179、判断题 严谨治学最重要的是实事求是。()
180、填空题 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。
181、判断题 师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。()
182、单项选择题 家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有()。
A．先导性
B．感染性
C．权威性
D．针对性
183、名词解释 教学策略
184、单项选择题 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）
A．专政型
B．溺爱型
C．民主型
D．指导型
185、单项选择题 “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）
A．认知模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会模仿模式
186、单项选择题 首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是()。
A．《教师法》
B．《义务教育法》
C．《关于教师地位的建议》
D．《儿童权利公约》
187、多项选择题 课堂教学策略主要包括（）
A．讲述策略
B．对话策略
C．行为策略
D．活动策略
E．指导策略
188、单项选择题 根据主体来分，教学评价可分为()
A．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
B．相对评价、绝对评价和个体差异评价
C．自我评价和他人评价
D．定性评价和定量评价
189、多项选择题 教师在指导学生完成作业要做到()
A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高
190、填空题 在我国，课程具体表现为教学计划、______和______。
191、判断题 德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。()
192、问答题 我国小学德育的内容是什么?
193、多项选择题 公办学校的内部管理体制有()
A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制
C．董事会领导下的校长负责制
D．党代会负责制
194、单项选择题 在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。
A．蔡元培
B．席勒
C．王国维
D．斯宾塞
195、单项选择题 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。
A．教育制度
B．学校教育制度
C．教育体制
D．学校领导制度
196、填空题 个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。
197、多项选择题 西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为()三个层次。
A．僧院学校
B．宫廷学校
C．大主教学校
D．职官学校
E．教区学校
198、判断题 学校要以教学为主，以教学唯一。()
199、问答题
上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”，改用“口”。开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。
那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师?”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课！”于是，双方进一步僵持起来。
思考：
(1)你如何看待王老师和两位学生的言行?
(2)假如你是班主任．你将如何处理此事?
200、单项选择题 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。
A．教育的形成
B．教育的类别
C．教育的层次
D．教育的历史
201、单项选择题 关于班集体的文化的理解准确的是()
A．是渐渐形成的一种文化习惯
B．是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C．是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D．是一种社会必然现象
202、问答题 简述教育对文化的正向功能。
203、单项选择题
江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。
“学校分设重点班和非重点班，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”这种处分主要是指()处分。
A．行政
B．民事
C．刑事
D．违宪
204、单项选择题 下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是()
A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．强化律
205、判断题 教师是履行教育教学职责的专业人员。()
206、判断题 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()
207、判断题 课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。()
208、单项选择题 “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的()。
A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大
209、单项选择题 科学知识再生产的最主要途径是()。
A．社会科研机构的科研活动
B．生产领域的应用
C．学校教育
D．市场推广
210、单项选择题 根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）
A．演示课
B．练习课
C．讲授课
D．检查课
211、单项选择题 对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是（）
A．行动观察
B．评定
C．测验
D．实验
212、单项选择题 问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
A．对象相同
B．概念不同
C．都是对学生的总体评价
D．都是一个教育性概念
213、名词解释 双轨学制
214、判断题 学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。()
215、单项选择题 奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（）
A．记过
B．惩罚
C．奖赏
D．警告
216、填空题 试题类型大体有供答型和__________两大类。
217、判断题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。()
218、问答题 进入20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？谈谈你的体会。
219、填空题 教师教育专业素养除了应具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还应具有一定的__________。
220、单项选择题 问题的解决是通过内在心理加工实现的，这体现了问题解决的()
A．序列性
B．认知性
C．复杂性
D．目的性
221、判断题 转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。()
222、填空题 教学目标，有教学内容的目标，有__________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。
223、判断题 从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。()
224、判断题 课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()
225、多项选择题 教学设计的特征包括（）
A．指导性
B．操作性
C．预演性
D．隐含性
E．难控性
226、单项选择题 在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须()
A．同中有异，重点突出，特色鲜明
B．异中有同，特点突出，差异鲜明
C．标准统一，重点突出，特色各异
D．同中有异，个性突出，特色鲜明
227、判断题 校本钻研的主体是学生。()
228、填空题 与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是_____的等级制教育。
229、问答题 简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。
230、多项选择题 师生关系可以分为（）
A．教育关系
B．个人关系
C．社会关系
D．主客体关系
E．心理关系
231、判断题 刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。()
232、单项选择题
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
伊里奇主张()。
A．非正规教育观念
B．学生中心理论
C．启发式教学
D．非学校化观念
233、单项选择题 为人的身心发展提供前提的因素是()。
A．成熟
B．环境
C．遗传素质
D．教育
234、判断题 弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。()
235、单项选择题 奖励和惩罚属于德育方法中的()。
A．比较法
B．榜样法
C．自我教育法
D．品德评价法
236、填空题 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了__________原则。
237、单项选择题 制约课程改革的三大因素是()。
A．政治、经济、文化
B．社会制度、生产力发展水平、课程理论
C．社会、知识、儿童
D．教育目的、教育理念、课程理论
238、单项选择题 被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是()
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价
239、问答题 简述人格教育的方法。
240、填空题 思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_____同受教育者已有的_____之间的矛盾。
241、判断题 班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。()
242、单项选择题 听课不是目的，()才是听课的根本所在。
A．教育行政和教学业务部门检查
B．对教师做定性评价
C．以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D．观察教学行为
243、判断题 秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。()
244、多项选择题 人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）
A．孔德
B．康德
C．马斯洛
D．卢梭
E．裴斯泰洛齐
245、单项选择题 世界上最早系统论述教育教学思想的专著是（）
A．《论语》
B．《大教学论》
C．《雄辩术原理》
D．《学记》
246、多项选择题 我国普通中学教育的任务是()
A．培养专门人才
B．为高一级学校培养合格新生
C．培养特殊专长学生的职能
D．为社会输送劳动后备力量
247、问答题
某中学学生人数严重超标。每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭。楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，结果造成严重拥挤，有些学生被挤倒．受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。
请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。
248、判断题 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()
249、判断题 共青团的组织原则是民主集中制。()
250、问答题 简述学校教育产生的条件。
251、判断题 启发式和注入式是两种不同的教学法。()
252、问答题
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答。结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起。以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。
(1)为什么说这位教师的爱是公正的，无私的?
(2)这个案例给了我们怎样的启示。
253、单项选择题 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
A．因材施教原则
B．疏导原则
C．导向原则
D．教育影响的连贯性原则
254、多项选择题 聘任教师的形式有()。
A．招聘
B．续聘
C．解聘
D．不聘
E．辞聘
255、问答题 简述教育的经济功能。
256、单项选择题 查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）
A．回忆提问
B．理解提问
C．应用提问
D．综合提问
257、多项选择题 授课不可缺少的因素是()
A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．巩固新教材
258、单项选择题 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
A．说服法
B．陶冶法
C．实际锻炼法
D．榜样示范法
259、单项选择题 课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是()
A．教师直接帮助学生解决问题
B．启发学生自己找到解决疑难问题的门径
C．把辅导作为课堂教学的延伸
D．要求学习好的学生对有困难学生进行辅导
260、名词解释 教师资格
261、判断题 首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。()
262、判断题 生产力对教育的发展起着决定作用。()
263、单项选择题 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
264、判断题 目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()
265、填空题 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。
266、多项选择题 以语言传递为主的教学方法主要包括()
A．谈话法
B．实习法
C．练习法
D．实验法
267、问答题
两个教师在教学《圆的认识》一课时：
教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一个圆中，圆的半径是直径的一半”。
教师B在教学这一知识点时是这样设计的：先让学生自学，再让学生表述半径与直径的关系，然后问学生可以用什么方法来证明，学生再说出自己的观点，体现的是学生要学，学生再自己通过猜测、验证获得知识。
请比较分析这两位教师的教学设计及启示。
268、单项选择题
江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。
案例中，部分县城中学划分重点班，违反了()。
A．《中华人民共和国学位条例》
B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》
269、问答题 试述教育与社会文化的关系。
270、单项选择题 在制订教学计划时，教学时间的安排要体现()的原则。
A．以社会实践为主
B．以课外活动为主
C．以上课为主
D．以家庭教育为主
271、单项选择题 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。
A．普及教育
B．普及义务教育
C．普及基础教育
D．普及国民教育
272、单项选择题 我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是()。
A．《宪法》
B．《教育法》
C．《义务教育法》
D．《未成年人保护法》
273、多项选择题 教师热爱学生的作用表现在（）
A．得到学生及家长的馈赠
B．爱学生是教育学生的感情基础
C．爱学生是提高教育质量的重要条件
D．爱学生是获得教学效果的基础
274、多项选择题 杜威认为解决问题的过程包括（）
A．提出疑问阶段
B．分析阶段
C．假设阶段
D．评断阶段
E．结论阶段
275、单项选择题 学生最主要的权力是（）
A．人身自由权
B．隐私权
C．受教育权
D．人格尊严权
276、判断题 试卷一般由卷头。导语和试题三部分构成。()
277、多项选择题 班级组织建构要遵循的原则主要有()。
A．有利于教育的原则
B．目标一致原则
C．有利于身心发展原则
D．发扬积极因素克服消极因素原则
E．系统性原则
278、单项选择题 课外活动的主体部分是()。
A．科技活动
B．学科活动
C．体育活动
D．社会活动
279、单项选择题 教育具有的特殊功能是()
A．社会性规范
B．即时价值
C．延时价值
D．加速个体发展
280、单项选择题 教师进行教学工作的起始环节是()。
A．备课
B．上课
C．作业的检查与批改
D．课外辅导
281、单项选择题 学生管理是()
A．学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B．对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C．学校及上级对学生进行行为控制的过程
D．教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
282、多项选择题 一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有()。
A．组织教学
B．检查复习
C．讲授新教材
D．巩固新教材
E．布置课外作业
283、单项选择题 行为塑造和行为矫正的理论依据是（）
A．经典性条件作用
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论
284、名词解释 德育
285、单项选择题 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。
A．道德修养
B．专业素养
C．学历水平
D．科研水平
286、多项选择题 教学方法的意义具体体现在()
A．是联系教师教与学生学的重要纽带
B．是实现教学任务的必要条件
C．是提高教学质量和效率的重要保证
D．是影响教师威信和师生关系的重要原因
287、单项选择题 孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?()
A．实践锻炼法
B．情感激励法
C．自我管理法
D．创新管理法
288、单项选择题 孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是()。
A．诗、书、礼、乐、易、春秋
B．诗、书、礼、仁、义、智
C．德、智、礼、义、诗、春秋
D．德、书、礼、乐、义、仁
289、问答题 试述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。
290、判断题 教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。()
291、问答题 简述听评课的基本要求。
292、单项选择题
在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。
新课程下，高中是以()课程为主。
A．综合
B．综合与分科相结合
C．分科
D．应用
293、判断题 教育现代化就是指学校设施的现代化。()
294、单项选择题 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）
A．凯洛夫的《教育学》
B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．杨贤江的《新教育大纲》
295、单项选择题 转化后进生，首先要做到()
A．帮助后进生树立自信心
B．帮助后进生搞好学习
C．做好家访，争取家长配合
D．帮助后进生改正缺点
296、多项选择题 惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）
A．批评
B．谴责
C．训导
D．处分
E．表扬
297、问答题 教学媒体的个性和共性的特征有哪些?
298、问答题 简述学业成绩考试的基本程序。
299、单项选择题 ()是提高教学质量的重要保证。
A．科学的教材设计
B．优秀的教师
C．学生学习的积极性
D．正确的教学原则
300、单项选择题 有关“是什么”的知识是（）
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．技能性知识
D．策略性知识