时间:2024-12-23 05:37:12
1、判断题 青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行灵活的分配。
2、填空题 复发性中耳炎是导致儿童（）的普遍原因。
3、判断题 儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程.
4、单项选择题 皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。
A.成熟
B.自然经验
C.社会经验
D.平衡化
5、单项选择题 心理学家把婴儿的依恋发展分为三个阶段，其中特殊的情感联结阶段是（）
A、6-10个月
B、6-12个月
C、14-21个月
D、6个月-3岁
6、判断题 青少年思维能力发展的基本特点是，到少年期基本上可以掌握辩证思维。
7、填空题 特别是两岁前，婴儿往往依靠（）觉认识世界。
8、填空题 把遗传和环境看作影响儿童心理发展的同等成份，看作两种相互孤立存在的因素，没有揭示出它们更为复杂的关系。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。
9、填空题 学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。
10、填空题 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。
11、判断题 2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。
12、填空题 原始情绪反应的特点是，它与（）是否得到满足有直接关系。
13、填空题 幼儿逐渐能够通过钟表和（）认识时间。
14、填空题 儿童基本具备想象的基础是在（）
15、填空题 （），是注意发生的标志。
16、单项选择题 青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即（）
A.流畅性最快，变通性次之，独创性最差
B.变通性最快，独创性次之，流畅性最差
C.独创性最快，流畅性次之，变通性最差
D.独创性最快，变通性次之，流畅性最差
17、填空题 （）反射：又称惊跳反射。突然发生的高噪声刺激，或者被人猛烈地从高处放下，都会使新生儿立即伸直双臂，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。
18、单项选择题 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（）
A.意义记忆效果好
B.机械记忆效果好（用得多）
C.两者都很好
D.两者都很差
19、单项选择题 儿童积极说话发展的阶段指（）
A.1～1岁半（理解语言迅速发展阶段）
B.1岁半～2、3岁
C.2、3～4、5岁
D.4、5～6、7岁
20、填空题 母亲年龄对胎儿的影响主要指（）与（）。
21、多项选择题 美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）
A、旁观者行为
B、单独一人的游戏
C、平行的游戏
D、联合的游戏
E、合作的游戏
22、名词解释 情感智力
23、单项选择题 婴儿的视觉和听觉均发生于（）
A、胎儿初期
B、胎儿中晚期
C、胎儿后期
D、新生儿期
24、填空题 有个孩子每天晚上睡觉都要人陪伴，有时长达一个小时，否着就哭闹。后来父母商量好，对他的哭闹不予理睬。结果，孩子第一个晚上哭了整整50分钟，哭累了也就睡着了。第二天只哭了15分钟，以后苦恼时间逐渐减少，最后不哭也能安然入睡。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。
25、判断题 教学实践证明，学生的学业成绩与学生学习时注意的集中性和稳定性呈现负相关。
26、问答题 横向和纵向研究的优缺点？
27、填空题 （）提出原始情绪高度分化的理论。
28、填空题 婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫（）。
29、判断题 学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。
30、单项选择题 通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）.
A.临床法
B.访谈法
C.实验法
D.观察法
31、判断题 整个婴儿期无意注意占主导地位。
32、多项选择题 影响中年人智力活动的主要因素有（）
A、社会历史因素
B、职业
C、健康
D、家庭
E、同事
33、单项选择题 以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）
A.3岁儿童仅能辨认上下方位
B.3岁儿童开始辨认前后方位
C.4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位
D.5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平
34、填空题 儿童自我意识的发展有个过程。15个月以后的孩子在脸上点了红点以后，他们能自己直接指出鼻子上的红点，说明他们已经明确地认识了自己。这表明儿童自我意识的发展处于（）的发展阶段。
35、多项选择题 班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）
A、攻击性行为
B、性别角色行为
C、亲社会行为
D、自我强化
E、替代强化
36、填空题 决定人对事物的态度和行为的动力系统，是（）。
37、填空题 问幼儿：“小华比小元高，小东比小元矮，谁最高？谁最矮？”幼儿面临这一问题，感到困难。这说明幼儿思维的（）。
38、判断题 青少年时期记忆能力进入鼎盛期。
39、名词解释 观点采择
40、单项选择题 内部言语开始产生于（）
A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期
41、单项选择题 儿童学习语音的最佳时期是（）
A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期
42、填空题 （）论的代表人物是华生、斯金纳。
43、单项选择题 如果研究发现儿童看暴力电视与侵犯行为有高相关，则（）.
A.看暴力电视使儿童的侵犯行为增加
B.有侵犯行为的儿童更喜欢看暴力电视
C.两者都是由其它原因引起的
D.ABCD都有可能
44、填空题 对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即（）更为妥当。
45、填空题 父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。
46、填空题 婴儿生理性流涎发生的原因是（）。
47、单项选择题 观察学习是指（）。
A、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
B、学生在老师指导下的野外学习
C、有意识地学习他人身上的优点
D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
48、单项选择题 在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）
A、言语现象
B、非言语现象
C、前言语现象
D、婴儿语言
49、填空题 （）岁左右的幼儿很喜欢提问题。
50、单项选择题 标志着婴儿表象记忆及再现能力初步成熟的是（）
A、长时记忆的出现
B、言语的产生
C、注意的发展
D、延迟模仿的产生
51、填空题 调查法包括（）、（）、（）和（）四种。
52、单项选择题 皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
53、填空题 属于幼儿基本情绪的是（）。
54、多项选择题 观察学习的过程包括（）
A、注意过程
B、保持过程
C、运动复现过程
D、动机过程
E、行为表现过程
55、判断题 在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
56、填空题 自我评价发展迅速的时期是（）岁。
57、判断题 毕生发展观认为，发展意味着功能上的不断增加。
58、单项选择题 大多数幼儿都具有一定的自我控制能力，是在（）
A、婴儿班
B、小班
C、中班
D、大班
59、单项选择题 心理的个体发展不包括以下表现（）
A.心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展
B.从最初的简单反射活动发展到随意活动
C.从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性
D.心理活动从抽象到具体发展
60、单项选择题 艾里克森认为，获得主动感而克服内疚感的关键时期是（）
A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期
61、单项选择题
个体思维发展和成熟的重要标志是（）
A、形式逻辑思维的发展
B、辩证逻辑思维的发展
C、形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟
D、辩证思维的发展
62、问答题 试论述早期依恋对后期行为的影响。
63、判断题 小学女生的自我接受程度与和谐程度随年龄增大而减弱。
64、判断题 皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年只考虑行为的结果，不考虑行为的动机。
65、单项选择题 幼儿掌握词汇的顺序大致是（）
A.名词，动词，形容词，虚词
B.动词，名词，形容词，虚词
C.名词，形容词，动词，虚词
D.形容词，名词，动词，虚词
66、单项选择题 我国儿童心理学家身负发展中国儿童心理学的重任，努力开括新的研究工作开始于（）.
A.1968年
B.1988年
C.1978年
D.1998年
67、单项选择题 前言语阶段是指个体在（）
A、0～3个月
B、3～6个月
C、0～6个月
D、0～12个月
68、填空题 （）是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。
69、填空题 尽力减少环境中的（）是保护儿童听力的重要保障。
70、填空题 一个老师向幼儿布置“解迷津”的任务，说“假装这里是一座山，你必须走过这座山才能回家。现在老师和小朋友都走过去了，就剩下你一个了，再不走过去，天就要黑了，要有野兽来的。”幼儿说：“我不会到那样的地方去的。再说，妈妈总是和我一起的。”这说明幼儿思维的（）。
71、填空题 导致亲社会行为的根本的内在因素是（）。
72、填空题 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。
73、多项选择题 青春期生理发育的巨变表现在（）
A、独立意识的增强
B、身体外形的改变
C、内脏机能的成熟
D、性成熟
E、强烈的成人感
74、单项选择题 青少年记忆能力发展的特点是（）
A.机械记忆成为主要的记忆手段
B.记忆能力进入鼎盛期
C.无意记忆在记忆发展中居于支配地位
D.以上均不正确
75、填空题 孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于（）造成的。
76、单项选择题 在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）
A、大学生
B、高中生
C、初中生
D、小学生
77、判断题 影响青少年创造性思维发展的因素包括智力水平、态度、注意能力。
78、填空题 对于婴儿来说（）和（）的分离是引起痛苦的重要原因。
79、名词解释 幼年健忘
80、单项选择题 条件性的定向反射开始出现于（）
A.一个月时
B.二个月时
C.三个月时
D.四个月时
81、填空题 刻板地认识性别角色阶段是在（）岁。
82、单项选择题 幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个
A、褒义词
B、贬义词
C、积极词汇
D、消极词汇
83、填空题 自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。
84、填空题 学前儿童（）能力发展迅速，是幼儿学习的基础。
85、填空题 美国心理学家吉布森设计的视崖装置是（）中的一个经典实验装置
86、填空题 在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。
87、判断题 学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
88、填空题 幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说“鸭子要游水了”幼儿的想像才活跃起来，这说明幼儿的想像常常依赖于（）。
89、判断题 一般情况下，权威型教养方式最有利于儿童成长。
90、多项选择题 在PASS模型中，智力活动的主要认知功能系统包括（）。
A.认知系统
B.注意-唤醒系统
C.编码-加工系统
D.计划系统
91、填空题 自我中心语言分为三个范畴（）、（）、双人或集体的独白。
92、填空题 在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。
93、填空题 对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
94、多项选择题 婴儿动作发展对心理发展的意义有（）。
A、婴儿动作是心理发展的外部表现
B、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
C、婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
D、动作发展是心理发展的源泉或前提
95、填空题 学前儿童表现最早的能力是（）能力。
96、填空题 言语有两种功能：一是交际功能；二是（）。
97、单项选择题 横向研究设计的优点是（）
A.比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律
B.节省时间和人力、物力，在短时间内获得大量的研究结果
C.可以揭示儿童心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系
D.对被试多次进行评价或测量，被试对评价或测量会产生熟悉效应，从而影响到所收集到数据的可靠性
98、单项选择题 关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是（）
A.儿童识记的效率在不断增加
B.有意识记和有意重现逐渐占主导地位
C.机械识记逐渐占主导地位
D.词的抽象记忆在迅速发展
99、填空题 学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。
100、单项选择题 在小学儿童品德发展中具有相当显著地位的是（）
A、道德感的发展
B、道德言行的一致性
C、道德动机的发展
D、自觉纪律的形成和发展
101、填空题 儿童知道了手脚是自己身体的一部分，说明其处于（）的发展阶段。
102、填空题 （）反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。
103、填空题 父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面，即父母对儿童情绪的反映反应（）以及（）。
104、单项选择题 人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）
A.亲社会行为
B.攻击行为
C.合作行为
D.性别角色行为
105、填空题 （）岁是语音发展的飞跃阶段。
106、单项选择题 训练小学儿童的运算速度，可以促进思维的（）
A、敏捷性
B、灵活性
C、深刻性
D、独创性
107、填空题 新生儿注意的特征：出现注意的最初形态——（），对刺激物表现出一定的选择性反应——选择性注意的萌芽。
108、多项选择题 华生的发展心理学理论的主要观点有（）
A、强化是塑造行为的基础
B、及时强化
C、否认遗传
D、教育万能E、观察学习
109、单项选择题 发展心理学研究的是个体心理和行为发生发展规律的学科，其研究的年龄范围（）
A、0—18岁
B、0—老年
C、出生—死亡
D、从受精卵—衰老
110、单项选择题 唐氏综合症的病因是（）。
A.代谢障碍
B.骨发育不良
C.染色体畸变
D.后天环境不良
111、判断题 见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
112、多项选择题 儿童学习障碍的特征有（）
A、稳定性
B、差异性
C、缺陷性
D、集中性
E、排除性
113、填空题 根据（）的智力发展曲线，生后头4年（4岁）儿童的智力发展最快，已发展了约50%。
114、填空题 具体形象思维主要表现在（）。
115、单项选择题 甲因顽皮打碎了1个碗，乙帮妈妈洗碗不小心打碎了2个碗，小妞认为，乙应该比甲受到多的惩罚，小妞大概（）
A、2岁
B、5岁
C、8岁
D、10岁
116、单项选择题 出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展对心理其他方面的发展起着重要作用，尤其是（）
A.皮肤觉和视觉的发展
B.嗅觉和味觉的发展
C.听觉和嗅觉的发展
D.视觉和听觉的发展
117、问答题 纳税评估对象的选择主要采取哪些方法？
118、单项选择题 霍兰德把职业兴趣分为（）类。
A、7
B、6
C、8
D、5
119、单项选择题 儿童心理学的创使人是（）
A.霍尔
B.格塞尔
C.普莱尔
D.达尔文
120、名词解释 性别分离
121、填空题 音乐学习中幼儿依靠“走楼梯”的形象，理解音阶。这是（）想像。
122、单项选择题 独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现？（）
A.社会性
B.自我意识
C.情绪
D.意志
123、问答题 心理学家Parten是怎样划分游戏种类的？
124、填空题 有一个女孩子在下雨天时和爸爸一起走在泥地里，她问：“爸爸，地上有一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥印儿，也叫车道沟。”孩子说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”这是（）推理。
125、判断题 儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展。
126、填空题 在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。
127、填空题 初生婴儿的情绪是笼统不分化的，一岁后逐渐分化，两岁左右，已出现各种（）情绪。
128、单项选择题 最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）
A.无意识记的发展
B.有意识记的发展
C.机械记忆的发展
D.意义记忆的发展
129、单项选择题 在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（）。
A.横向设计
B.纵向设计
C.时序设计
D.跨文化设计
130、多项选择题 在幼儿初期，占主导地位的记忆是（）
A、无意记忆
B、有意记忆
C、语词记忆
D、形象记忆
E、动作记忆
131、单项选择题 幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）
A.以低层次概念为主
B.外延不恰当
C.内涵不精确
D.能反映事物的本质特征
132、填空题 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童发展特征的（）。
133、单项选择题 毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。
A、个人经历、社会环境
B、生理因素、心理因素、社会因素
C、成熟（年龄阶段）、社会历史文化、非规范事件
D、生活事件、人格、社会环境
134、填空题 幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。
135、单项选择题 艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。
A、获得繁衍感，避免停滞感
B、获得勤奋感，克服自卑感
C、形成角色同一性，防止角色混乱
D、获得亲密感，避免孤独感
136、填空题 儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）
137、填空题 教师说：“请喝完水的小朋友把水碗放到柜子里。”初入园的幼儿全都没有反应。老师说：“李红，把碗放到柜子里去吧！”李红才懂得了老师的意思。这说明幼儿思维的（）。
138、单项选择题 心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中单向帮助阶段是（）
A、3-7岁
B、4-9岁
C、6-10岁
D、8-10岁
139、填空题 （）法是通过分析儿童的作品（如手工、图画等等）去了解儿童的心理。如“绘人测验”。
140、填空题 幼儿发音的难点在于掌握（）。
141、单项选择题 小学低年级儿童的主导活动是（）
A、游戏
B、学习
C、作业
D、运动
142、填空题 学前儿童晚期时其思维出现了（）的萌芽。
143、单项选择题 能够比较全面客观辩证地分析评价自己的是（）
A、小学生
B、初中生
C、高中生
D、大学生
144、填空题 幼儿情绪的一般特点是（）、易变化、易受感染和易外露。
145、多项选择题 以下能够对胎儿造成影响的有（）
A、母亲体重过轻
B、母亲怀孕超过四次
C、母亲营养不良
D、母亲饮酒过度
E、母亲接触放射线
146、填空题 一个幼儿常常给小朋友讲故事，乍看起来有声有色，既有动作，又有表情，实际听起来毫无中心，没有说出任何一件事情的情节及其来龙去脉。课时，讲故事者本人津津乐道，听故事的孩子也津津有味，这种活动经常可以持续半个小时以上。这是无意想像的什么特点（）。
147、填空题 敏锐，稳重，多愁善感，怯懦，孤独，行动缓慢，属于（）质。
148、单项选择题 皮亚杰的“三座山测验”证明了幼儿期儿童的思维具有（）
A、相对具体性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、刻板性
149、填空题 满月到半岁（1-6月）心理特征：视觉和听觉迅速发展，手眼协调动作开始发生，主动招人，开始（）。
150、填空题 幼儿中期以后，还根据日夜和季节变化来对（）定向。
151、名词解释 原始情绪反应
152、单项选择题 人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于（）
A.感觉适应
B.相继对比
C.同时对比
D.感觉相互作用
153、填空题 操作性游戏的发展主要体现在（）、（）、（）三个发展阶段中。
154、填空题 孩子知道“我”和他人的区别是产生（）的表现。
155、填空题 认为儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。
156、单项选择题 在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。
A、信任感对不信任感
B、自主感对羞怯感
C、主动感对内疚感
D、勤奋感对自卑感
157、判断题 所有的心理变化都称为发展.
158、多项选择题 老年期记忆力下降是因为（）。
A、记忆加工过程的速度变慢
B、工作记忆容量变大
C、工作记忆容量变小
D、记忆加工过程的速度变快
159、填空题 1岁前儿童注意发展的特征，主要表现在注意（）的发展上。
160、填空题 记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。
161、单项选择题 儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）
A、幼儿园时期
B、小学时期
C、初中时期
D、高中时期
162、填空题 （）反射：即抓握反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。
163、填空题 美国加利福尼亚大学鲍姆令德将父母的抚养方式分为（）、（）、（）、（）四类。
164、判断题 皮亚杰采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
165、单项选择题 婴儿对妈妈的反应与对陌生人的反应有区别，发生在（）
A、2—3个月
B、3—4个月
C、3—6个月
D、6—8个月
166、单项选择题 儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）
A.2岁以后
B.3岁以后
C.4岁以后
D.5岁以后
167、名词解释 学前儿童心理学
168、填空题 吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是（）。
169、填空题 有个4岁的男孩对他的妈妈说：“妈妈，等我长大以后我要和你结婚。”妈妈问：“那你爸爸怎么办？”儿子想一想以后回答：“呃，他会死的。”这说明幼儿思维的（）。
170、问答题 试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。
171、填空题 （）提出出生时情绪完全未分化的看法。
172、单项选择题 维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。
A、发展和教学齐头并进
B、发展和教学相互决定
C、教学要走在发展的前面
D、发展要走在教学的前面
173、问答题
2岁的红红很懂事，也很机灵。可是每次不管她多高兴只要砍刀妈妈抱别的小朋友就一个劲地哭闹。红红妈妈感到非常苦恼。
1、请分析红红的心理。（12分）
2、提出相应的建议和措施。（8分）
174、单项选择题 艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）.
A.生理发展
B.人格特征
C.认知发展
D.主动活动
175、填空题 （）岁的儿童，已经出现坚持性的萌芽。
176、判断题 青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即变通性最快，独创性次之，流畅性最差。
177、填空题 拿出写有“游戏”这个词的卡片，幼儿能认识，但是如果把这两个字分开，幼儿就混淆了，他不知道哪个是“游”字，哪个是“戏”字。这是识字中的（）阶段。
178、填空题 艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律是遗忘的进程是“（）”。
179、单项选择题 艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是（）
A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期
180、填空题 对（）质的孩子，培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。
181、单项选择题 婴儿在妈妈离开前非常警惕，离开时非常苦恼极度反抗，妈妈回来是既想亲近又生气地拒绝，这种依恋关系叫做（）
A、回避型依恋
B、反抗型依恋
C、过度依恋
D、无依恋
182、填空题 （）是指个体心理发展过程是由一个特定的发展阶段组成的。
183、单项选择题 一般在（），儿童能说出第一个词。
A、出生后半年
B、出生后9个月
C、1岁
D、1岁
184、单项选择题 研究心理发展的年龄范围，包括（）
A、人的认知过程和社会性发展的年龄特征
B、认知、情绪和意志过程
C、心理过程和个性心理
D、信息加工过程和动机系统
185、单项选择题 初中生思维品质的发展表现出明显的矛盾性，主要表现为，思维的批判性和创造性明显增加的同时还突出地表现出思维的（）
A、肤浅性和狭隘性
B、片面性和表面性
C、固执性和表面性
D、肤浅性和固执性
186、判断题 学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。
187、单项选择题 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。
A.幼儿很喜欢做游戏
B.幼儿很喜欢提问题
C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪
D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降
188、填空题 宽泛的研究方法是将研究对象置于宏观的环境中加以考察的研究的方法，主要有社会生态学研究和（）。
189、单项选择题 把婴儿的气质分为情绪性、活动性、社交性和冲动性的是（）
A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根
190、单项选择题 攻击行为是指（）。
A、对他人的具有敌视性、伤害性或破坏性的行为
B、利他行为
C、个体在社会化过程中逐渐习得道德准则，并以道德准则指导行为的发展过程
D、对他人或社会有利的积极行为及趋向
191、填空题 当孩子情绪十分激动又哭又闹时，有经验的幼儿园老师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭喊。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。
192、填空题 （）的获得是儿童想像性显著发展的标志之一。
193、单项选择题 皮亚杰将儿童的道德认知分为（）
A、前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
B、初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段
C、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
D、道德实在论阶段、道德相对论阶段
194、判断题 横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。
195、填空题 （）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分.
196、填空题 儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）
197、填空题 （）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目的，想像过程进行缓慢，想像与记忆的界限不明显，想像内容简单贫乏，想像依靠感知动作，想像依赖于成人的语言提示。
198、多项选择题 发展心理学研究的主要功能有（）
A、描述
B、解释
C、预测
D、控制
E、教育
199、填空题 某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。
200、单项选择题 （）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。
A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.巴甫洛夫
201、多项选择题 老年人的情绪情感特点有（）
A、易生忧郁
B、易生疑
C、易激动
D、易生不满情绪
E、情感体验深刻持久
202、多项选择题 注意的集中性（）
A.是指心理活动不能同时指向所有对象，只能选择某些对象
B.是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上
C.表现在心理活动的紧张度和强度上
D.表明注意是一种心理过程
E.是指向的一个深入
203、填空题 高级情感主要是指理智感、（）和美感。
204、填空题 7岁时儿童的脑重约（）克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克（）。
205、填空题 幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、（）等。
206、判断题 儿童学习语音的最佳时期是学前期。
207、填空题 学前儿童年龄越小，占主导地位的是（）需要。
208、单项选择题 列昂节夫划分儿童心理发展阶段的标准是（）.
A.主导作用
B.生理发展
C.种系演化
D.认知发展
209、单项选择题 弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）
A.生理发展
B.人格特征
C.“里必多”投放身体的部位
D.主导活动
210、填空题 研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先（），再（），然后是（）。
211、单项选择题 威廉•詹姆斯把自我划分为（）。
A、主体我和客体我
B、心理我和社会我
C、身体我和心理我
D、生理我和社会我
212、单项选择题 要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时，需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是（）.
A.客观原则
B.整体性和相互联系原则
C.教育性原则
D.能动性原则
213、单项选择题 把婴儿的气质分为活泼型、安静型和一般型的是（）
A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根
214、单项选择题 世界上第一个智力测验量表是由（）编制的。
A.推孟
B.高尔顿
C.皮亚杰
D.比奈
215、单项选择题 婴儿的社会性认知和社会性学习有了长足的进步，出现了“认生”现象，是在（）
A、3个月
B、6个月
C、8个月
D、10个月
216、单项选择题 婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性（）
A、目的性、约定性和指代性
B、目的性、约定性和概括性
C、抽象性、概括性和指代性
D、抽象性、约定性和指代性
217、多项选择题 维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。
A、心理活动的随意机能
B、形成新质的心理结构
C、心理活动的抽象概括机能
D、心理活动的个性化
218、单项选择题 “视崖”实验表明，婴儿很早就有了（）
A.形状知觉
B.大小知觉
C.深度知觉
D.方位知觉
219、问答题 简述同伴相互作用的类型。
220、填空题 出生到满月的心理特征：心理发生的基础——惊人的本能，心理的发生——（）的出现，认识世界的开始，人际交往的开端。
221、填空题 有的儿童在观察时，能够根据观察人物，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）。
222、填空题 心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。
223、单项选择题 学龄初期儿童注意发展的特点是（）
A.有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩
B.无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩
C.有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩
D.无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩
224、单项选择题 关于青少年想象能力发展特点的说法正确的是（）
A.无意想象占主导地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中空想成分较大
D.以上均不正确
225、填空题 由于整体心理水平的有意性比较低，幼儿的记忆以（）为主。
226、填空题 儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为，这说明（）对攻击性行为的影响。
227、填空题 学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，但是从（）的方面来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。
228、单项选择题 艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。
A、爱的品质
B、智慧、贤明品质
C、关心品质
D、诚实品质
229、单项选择题 道德情感从表现形式上可分为三种，以下不属于道德情感的是（）
A.直觉的道德情感
B.想象性的道德情感
C.伦理性的道德情感
D.爱国的道德情感
230、单项选择题 维果斯基的心理发展观认为（）。
A、心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B、心理发展是一个外化的过程
C、心理发展取决于一个人的成长经历
D、心理发展是指高级心理机能的发展
231、填空题 随着年龄增长，儿童有了与具体事物和事件相联系的（）。
232、填空题 观察他人的过程有（）、（）、（）、（）等４个组成部分。
233、单项选择题 20世纪中期以前，个体发展心理学被除数称为（）.
A.儿童心理学
B.比较心理学
C.青少年心理学
D.中老年心理学
234、单项选择题 个体的生理和心理均趋于成熟的是（）
A、初中生
B、高中生
C、大学生
D、大学毕业生
235、填空题 在自我意识发展的过程中，儿童3岁时开始意识到“（）”和“（）”的区别。
236、填空题 多通道知觉主要指（）、（）、（）之间的联合。
237、填空题 言语开始萌芽最早是在（）个月以后。
238、单项选择题 依从性集合关系期的特征是儿童首先依从（）。
A、父母
B、朋友
C、老师
D、同伴
239、单项选择题 小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）
A、建立友谊
B、角色采择
C、交往频繁
D、形成小团体
240、单项选择题 青少年思维能力发展的基本特点是（）
A.少年期的抽象逻辑思维还属于经验型
B.青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型
C.少年期的抽象逻辑思维还属于理论型
D.到少年期基本上可以掌握辩证思维
241、判断题 个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。
242、填空题 学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的进步。
243、填空题 随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。
244、多项选择题 儿童口语表达能力发展的重要标志是（）
A、念儿歌
B、回答成人提问
C、讲故事
D、讲述自己经历过的事情
E、表达自己的感受
245、单项选择题 在儿童心理发展问题上，属于遗传决定论，具有代表性的是复演说。复演说由以下哪位提出（）
A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.华生
D.霍尔
246、多项选择题 老年人认识活动的退行性变化主要表现在（）
A、感知觉
B、记忆
C、思维
D、智力
E、注意
247、多项选择题 埃里克森的个性发展理论具有如下特点（）。
A.将个性发展的阶段扩展至人的一生
B.仍属于精神分析流派
C.强调超我的作用
D.强调社会文化因素在个性发展中的作用
E.提出了同一性概念
248、填空题 （）岁孩子常常会伸手要求在楼上的妈妈抱他。
249、单项选择题 某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯•切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）
A.困难抚育型
B.兴奋型
C.起动迟缓型
D.容易抚育型
250、判断题 思维的两个突出特点是直接性和概括性。
251、判断题 在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.
252、单项选择题 皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）
A.只考虑行为的结果，不考虑行为的动机
B.不考虑行为的结果，只考虑行为的动机
C.既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机
D.既考虑行为的结果，也考虑行为的动机
253、填空题 （）个月以后婴儿的情绪分化为快乐和痛苦。
254、单项选择题 婴儿动作发展主要有（）
A、粗大动作和精细动作
B、行走动作和手运用技能
C、躯体动作和四肢动作
D、身体动作和手的动作
255、单项选择题 儿童最初出现的推理是（）
A.演绎推理
B.归纳推理
C.类比推理
D.转导推理
256、填空题 自我控制发展迅速的时期是（）岁。
257、判断题 在形式运算阶段，儿童获得了守恒概念。
258、填空题 （）班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪。
259、单项选择题 初中生在思想上容易走极端和偏激，这反映出他们思维具有（）
A、片面性
B、表面性
C、固执性
D、狭隘性
260、单项选择题 影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）
A.智力水平
B.兴趣
C.态度
D.动机
261、填空题 幼儿只能考虑事物眼前的关系，而不会更多地去思考事情的后果。比如，一个男孩摔破了头，左右额上都缝了针。父母感到很不安，担心他将来留下疤痕。可是孩子特别高兴，他说：“我这洋就不像汽车了，两个车灯。”他不停地做出开汽车的动作，跑来跑去。这说明幼儿思维的（）。
262、单项选择题 皮亚杰认为儿童达到守恒一般在（）
A、5岁左右
B、6岁左右
C、7岁左右
D、8岁左右
263、多项选择题 母亲在怀孕的前2个月感染风疹，可能对胎儿造成的伤害是（）
A、心脏缺陷
B、失明
C、失聪
D、胳臂发育不全
E、兔唇
264、判断题 一般认为，成人短时记忆的容量为5±2个组块。
265、填空题 （）岁儿童仅能够辨别上下。
266、填空题 电视的负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。
267、判断题 老年人的个性稳定，不再发生变化。
268、单项选择题 艾里克森认为，获得自主感而克服羞怯和疑虑感的关键时期是（）
A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期
269、单项选择题 艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。
A、获得繁衍感，避免停滞感
B、获得勤奋感，克服自卑感
C、获得亲密感，避免孤独感
D、获得完善感，避免失望或厌恶感
270、单项选择题 成年初期是指（）
A、大学生
B、18-25岁
C、25-35岁
D、18-35岁
271、填空题 自我中心地认识性别角色阶段是在（）岁。
272、填空题 （）期已经出现了记忆。
273、判断题 小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。
274、判断题 马斯洛认为,社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应.
275、多项选择题 成年初期心理的两极性表现在（）
A、独立与依赖
B、意志与行动
C、人际关系
D、日记中
E、闭锁性与开放性
276、单项选择题 皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）
A、“三山测验”
B、守恒实验
C、对偶故事
D、两难问题
277、单项选择题 把婴儿的气质分为抑制型、非抑制型的是（）
A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根
278、填空题 出现许多自发的神话故事、拟人化和“泛灵论”思想，如孩子看见山上有雾，就说“雾爸爸抽烟”，这个孩子处于（）。
279、问答题 试论述同伴关系对儿童发展的作用。
280、填空题 柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平、六个（）。
281、填空题 高级情感主要是指（）、道德感和美感。
282、填空题 学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。
283、填空题 幼儿的（）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。
284、多项选择题 发展心理学的研究设计有（）
A、纵向研究
B、横向研究
C、聚合交叉研究
D、跨文化研究
E、独立研究
285、单项选择题 毕生发展观的代表人物是（）。
A.皮亚杰
B.鲍尔贝
C.巴尔特斯
D.布朗芬布伦纳
286、判断题 5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。
287、单项选择题 儿童想像的萌芽是在（）
A.1岁半～2岁
B.1岁～1岁半
C.2岁～2岁半
D.2岁半～3岁
288、填空题 具体运算阶段的儿童指（）儿童.
289、判断题 三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。
290、单项选择题 青年期人格的变化表现为（）。
A、情感波动越来越大
B、越来越外向
C、越来越成熟
D、和以前相比没有什么变化
291、单项选择题 把婴儿的气质分为容易型、困难型和迟缓型的是（）
A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根
292、单项选择题 最常用的设计方式是（）。
A、组群研究
B、横断研究
C、纵向研究
D、个案研究
293、单项选择题 小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（）
A.小学二年级
B.小学三年级
C.小学四年级
D.小学五年级
294、填空题 （）是学前儿童主要的感知渠道。
295、单项选择题 心理学家把婴儿的依恋发展分为三个阶段，其中无差别的社会反应阶段是（）
A、0-1个月
B、出生-3个月
C、3-6个月
D、6个月-3岁
296、名词解释 亲社会行为
297、填空题 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（）
298、填空题 把一个杯子里面的水倒入形状不同的两个杯子里，其中一个杯子比另外一个杯子高而窄，或矮而宽，幼儿就认为水变多了或少了。这说明幼儿思维的（）。
299、填空题 婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。这是儿童动作发展的（）规律。
300、单项选择题 在自我描述中从具体的外部特征的描述向较为抽象的心理术语发展，是（）
A、幼儿
B、小学儿童
C、少年
D、青年