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1、单项选择题 我国有关九年义务教育体育教学大纲中教材排列方式有直线排列、螺旋排列和
A.波动排列
B.混合排列
C.交叉排列
D.曲线排列
2、单项选择题 发口令应准确、洪亮、节奏分明和（）
A.语言正确
B.语调正确
C.命令语气
D.语言简明
3、单项选择题 学校应该对已有的场地进行合理的调整和规划，重新部署适合多种运动项目进行的运动场地，为（）的教学提供有利条件。
A、体育课程
B、体育训练
C、体育活动
D、课外活动
4、填空题 1979年教育部在扬州召开了（），开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
5、单项选择题 体育与健康课程划分（）个水平。
A、三
B、四
C、五
D、六
6、填空题 学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。
7、判断题 柔韧性是指完成大幅度动作的能力。
8、问答题 说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。
9、问答题 请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？
10、单项选择题 身体发展主要包括（）等多方面综合的发展。
A、身体形态、身体机能、体能、机体适应能力
B、身体形态、身体机能、技能、社会适应能力
C、身体状态、身体机能、体能、基本活动能力
D、身体姿势、身体机能、体能、机体适应能力
11、填空题 在冷环境中进行锻炼，机体的反应可归纳为（）和（）。
12、填空题 一个人的社会健康水平高，在交往中的自信和安全感就（）。
13、单项选择题 体育教学中的直观性原则理论依据是（）
A、运动技能形成的规律
B、人体机能变化规律
C、认识事物的规律
D、人体生长发育规律
14、单项选择题 （）是指将所有参赛选手编排成一定的比赛次序，相邻的两名选手进行比赛，败者被淘汰，胜者进入下一轮，直至整个比赛最后一场的胜者为冠军，负者为亚军。
A、循环法
B、顺序法
C、单淘汰
D、双淘汰
15、单项选择题 凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。
A、感知、理解、概括、巩固、熟练、测验
B、感知、理解、概括、巩固、复习、熟练
C、感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验
D、理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练
16、单项选择题 体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果，统一的学习目标实现的程度，还要了解学生在学习活动中的（）
A、行为表现
B、言语表现
C、思维活动
D、学习动机
17、填空题 体育教师的教学评价内容主要包括（）和（）两个方面。
18、填空题 1953年，毛泽东发出了（），（），（）的三好号召。
19、单项选择题 最早提出体育教学法的是（）
A、德国教育家拉特克
B、捷克教育家夸美纽斯
D、瑞典体育教师W？斯卡斯特罗姆
D、美国教育家杜威
20、单项选择题 跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（）
A、10—30度
B、20—30度
C、30—60度
21、判断题 在人的生命长河不同时期，对五大健康要素的需求程度均是相同的。只要某一要素发展不平衡，就会危害健康。
22、填空题 在体育锻炼中热量散发的主要形式有（）和（）。
23、问答题 体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发？
24、填空题 要提高机体对高原的适应能力，主要应提高（），以促进组织获得充分的氧气供应。
25、单项选择题 在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的（），注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力。
A、主观能动性
B、自觉积极性
C、客观能动性
D、自主表现性
26、填空题 体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
27、填空题 所谓社会本位，就是“以（）为导向的一种价值取向”。
28、问答题 体育与健康课程的基本理念是什么？
29、单项选择题 体育课准备部分的内容包括课堂常规练习，一般性准备活动和（）
A、专门性准备活动
B、辅助性准备活动
C、模仿性准备活动
D、诱导性准备活动
30、判断题 智力健康是指智商和智力都达到了应有的高水平。
31、填空题 体育学习评价的方法必须多元化，即（）评价、（）评价和（）评价三种评价方法结合运用。
32、单项选择题 体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）
A、先合后分
B、两组一次轮换
C、先分后合
D、分组轮换
33、填空题 在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合本地本校的实际，设计和制订体育学习评价标准。
34、单项选择题 竞技运动项目的改造的基本方法为：简化技术结构，减小运动难度，使其既能（）、增进健康，又能减轻学生运动时的生理和心理负担。
A、增强体能
B、提高技术
C、提高素质
D、增强兴趣
35、单项选择题 高校体育教育专业的教育实习应以体育教师的（）作为确定实习内容的依据。
A、理论学习
B、专业技术
C、工作任务
D、社会实践
36、填空题 中小学体育肩负着培养优秀运动员后备力量的任务，实习生应积极争取进行课余运动队训练的实习，认真贯彻（）的原则。
37、填空题 目的论体育观始终把人的满足和发展作为体育课程的最高的价值定位，同时它不否定手段的重要性意义，并认为只有个体得以充分发展和素质的提高才更有利地促进（）的实现。
38、单项选择题 练习的轨迹是指进行练习时（）
A、器械运动的路线
B、练习的形式
C、身体姿势
D、身体或身体某部分移动的路线
39、填空题 课外体育活动的组织形式有全校性活动和年级活动、（）、小团体活动和（）。
40、单项选择题 马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。
A、41.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
D、44.195千米
41、判断题 生活中出现情绪高涨或情绪低落等现象，证明情绪出现了亚健康，要注意调摄。
42、单项选择题 排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。
A、逆时针
B、顺时针
C、任意
43、问答题 体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？
44、问答题 学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
45、问答题 简述耐久跑的作用.
46、单项选择题 走和跑的区别在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
47、判断题 体能分为与健康有关的体能和与耐力有关的体能。
48、单项选择题 自定目标、自我奖赏属于（）涉及的方法与技能。
A、心理激活策略
B、时间管理策略
C、环境管理策略
D、寻求他人支持策略
49、单项选择题 身体练习中哪个要素，表现出时间、空间、动力学的特征。（）
A、练习轨迹
B、练习力量
C、练习节奏
D、练习速率
50、问答题 小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。
51、填空题 在实施体育课程的过程中，所谓从上至下的策略即是以（）和（）为中心的逐渐推进实施的策略。
52、判断题 灵敏性指在活动过程中快速变化身体移动方向的能力。
53、问答题 简述坐位体前屈的测试方法
54、填空题 课外体育活动的实施是一个（）以为主，（）为辅；宏观调控指导，微观自主开放为特点的操作过程。
55、填空题 身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由（）、（）、（）及其相互关系来表现的。
56、填空题 课余体育竞赛有课余性、（）、（）、多样性等特点。
57、单项选择题 按示范的速度可以把示范分为慢速示范和（）
A.高位示范
B.低位示范
C.侧面示范
D.常速示范
58、单项选择题 进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）
A、性格差异
B、个体差异
C、体能差异
D、运动技能差异
59、填空题 学生学习策略的掌握存在两种缺陷分别是（）和（）。
60、名词解释 体育课密度
61、填空题 学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。
62、填空题 体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤其要关注在（）和（）方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。
63、填空题 运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。
64、填空题 在环境温度较高时，体育锻炼产生的热量主要是通过（）完成的。
65、填空题 （）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。
66、单项选择题 在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）
A、器材
B、情景
C、音乐
67、单项选择题 安全地进行体育活动是（）领域目标的内容之一。
A、运动参与
B、运动技能
C、心理健康
D、社会适应
68、问答题 上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？
69、填空题 手段论体育观认为（）和社会需要高于个体的满足与发展，强调了现实体育的政治、经济、军事和外交等外延功能。
70、填空题 主智主义主张将一堂体育课分为（）、（）、（）三部分。
71、单项选择题 体育教学与其它学科的主要区别在于（）
A、师生的双边活动
B、教师的主导地位
C、学生是学习的主体
D、学生身体锻炼
72、单项选择题 体育学习评价标准的（），在很大程度上能很好地发挥体育学习评价的激励功能，更好地实现体育课程的教育价值。
A、复杂化
B、单一化
C、简单化
D、多元化
73、问答题 组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？
74、单项选择题 行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（）的精确描述。
A、可观测行为
B、不可观测行为
C、可知性活动
D、不可知性活动
75、填空题 学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生（）和（）表现出不同的差异。
76、单项选择题 保证运动训练顺利进行和提高效果的重要环节是（）
A、训练评价
B、训练计划
C、训练目标
D、训练方法
77、单项选择题 竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性和娱乐性的身体活动，其中，（）最为突出。
A、竞争性和娱乐性
B、不确定性和娱乐性
C、竞争性和挑战性
D、竞争性和规则性
78、问答题 如何写好新课程标准下的课时计划？
79、判断题 2008年第26届奥运会中国男篮获得第五名的好成绩。
80、问答题 教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？
81、判断题 我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。
82、填空题 个人锻炼活动是指学生个体，根据自己的兴趣、爱好、需要，按（）要求，自觉自愿地选择相应的体育锻炼的项目在课外单独进行的体育锻炼活动。学生的个人锻炼活动是一项极其重要的体育实践活动。
83、填空题 负重屈肘肩上推举杠铃或仰卧推举，是锻炼（）力量。
84、单项选择题 跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（）
A、10—30度
B、20—30度
C、30—60度
85、单项选择题 体育教学中的练习法通常分为重复练习法、变换练习法和（）
A.顺进练习法
B.循环练习法
C.完整练习法
D.递进练习法
86、填空题 教育实习的（）充分与否，直接影响着教育实习的质量。
87、单项选择题 跨越式跳高助跑倒数三步的比例是（）
A、小、大、中
B、大、中、小
C、小、中、大
88、判断题 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
89、填空题 （）包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于体育教学活动的体育运动场地、器材、设施和条件，以及丰富的自然资源。
90、单项选择题 课余体育竞赛根据竞赛进行的空间可分为（）
A.校内竞赛和校外竞赛
B、学校运动会和单项运动竞赛
C、综合性比赛和单项竞赛
D、季节竞赛和体育节
91、单项选择题 体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。
A、身体练习
B、思想教育
C、运动负荷
D、机体变化规律
92、判断题 一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。
93、问答题 试述水平（学段）教学计划制订步骤与方法。
94、填空题 校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的课外体育活动组织形式，分为单项俱乐部和（）两类。
95、单项选择题 体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。
A、水平目标
B、阶段目标
C、组织目标
D、学习目标
96、问答题 水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？
97、填空题 体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
98、判断题 耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.
99、单项选择题 练习轨迹的基本方向有（）
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
100、单项选择题 在篮球比赛中，当第四节双方的比分打成平局需要进行决胜期比赛时，在每个决胜期比赛前应给予（）分钟的休息时间。
A、2分钟
C、4分钟
B、3分钟
D、5分钟
101、单项选择题 最合理的跳高过杆技术是（）
A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯卧式
102、填空题 美国学者奥林斯提出了一种三维健康模式，强调从（）、（）和社会三方面来评价人的生命状态。
103、填空题 课程评价包括（）、（）和课程建设三方面的评价。
104、问答题 简述体育运动对运动系统的影响？
105、单项选择题 学校课余运动训练的特点是业余性和（）
A、普及性
B、阶段性
C、竞赛性
D、基础性
106、填空题 在应急的心理征兆中，最通常的两种表现形式是（）和（）。
107、问答题 教学设计的一般特性指的是什么？
108、问答题 简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求
109、填空题 运动动机是激励学生参加体育锻炼的内在动力，（）在运动动机中是最重要的成分。
110、判断题 反应时是指对某些外部刺激作出的动作时间。
111、填空题 体育学习策略的特点包括（）、（）、（）、（）和（）。
112、单项选择题 分析一节体育课的程序，一般是（）
A、先由学生提意见，然后由看课人分析总结
B、看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结
C、先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结
D、先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结
113、问答题 近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？
114、填空题 调节血压的关键因素是膳食中的（），（）的摄入会增加血流量，导致血压升高。
115、单项选择题 有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（）
A、给予行政处分
B、解聘
C、依法追究刑事责任
D、承担民事责任
116、单项选择题 某队员接球合法停步后，提起中枢脚传球、投篮应为（）。
A、走步
B、持球移动
C、合理动作
D、两次运球
117、填空题 伸展四肢与（）相结合，可以获得更大的放松和应激。
118、单项选择题 为保证比赛的顺利进行，在指制定竞赛规程时，应从学校实际情况出发，将应执行的规定实事求是的明确制定出，并考虑其（）
A、群众性
B、简便性
C、强制性
D、可行性
119、填空题 由于学生身体形态发育具有不平衡性，身高增长的速度相对要比体重快，因此存在（）的特点。
120、单项选择题 在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。
A、定性评价
B、定量评价
C、终结性评价
D、过程性评价
121、填空题 体育教师是整个教师队伍中一个（），与其他学科的教师相比有它自己的（）。
122、单项选择题 体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及
A、时间分配
B、场地分配
C、教材分配
D、器材分配
123、单项选择题 制定体育教学工作计划要体现（）
A、教育性
B、普及性
C、现实性
D、科学性
124、单项选择题 体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着（）传递和重建的作用。
A、精神文明
B、思想道德
C、体育文化
D、科学知识
125、填空题 严复在1895年发表的（）一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。
126、判断题 以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
127、判断题 健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。
128、判断题 一个人只有在身体和心理两个方面保持健康，才能有效地保证其健康幸福的生活，并提高生命的质量。
129、填空题 （）是根据学校年度体育竞赛日程计划，开展某一项比赛的法制性文件，是指导课余体育竞赛工作的重要依据。
130、填空题 对现有竞技运动项目的改造，主要是指简化规则、简化技战术、（）、（）等。
131、填空题 制定体育目标应考虑的几个因素：学生的需要、社会的需要、（）和发展。
132、单项选择题 测定体育课的运动负荷在选被测对象时，应选（）
A、高水平的
B、较高水平的
C、低水平的
D、中等水平的
133、单项选择题 学习化社会最为本质性特征的是（）
A、终身性
B、发展性
C、理想性
D、平等性
134、填空题 制定年度体育竞赛日程计划时，应考虑群众性（）、（）、简便性的几个方面。
135、填空题 体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
136、单项选择题 单杠支撑后回环的动作难点是：（）
A、倒肩压臂腹贴杠
B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑
137、填空题 从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。
138、填空题 体育课程计划应重点包括（）、（）和（）三个要素。
139、单项选择题 体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和（）
A、课间常规
B、课外常规
C、课后常规
D、课次常规
140、单项选择题 体育认知与定向阶段学生动作表现是（）
A、动作不协调，难以发现错误
B、动作准确、遇到意外事件易出现多余动作
C、动作流畅，不需要意识控制
D、动作连贯性、精确性加强
141、单项选择题 （）主要是面向新体育教师进行的培训。
A、岗前培训
B、学位课程培训
C、院校培训
D、校本培训
142、问答题 教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？
143、判断题 足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
144、单项选择题 课外体育活动的组织实施是一个动态的（）过程。
A、管理
B、协调
C、指导
D、组织
145、填空题 人体新陈代谢过程中，机体内的各种生物化学反应都需要在（）的催化下进行。
146、问答题 体育与健康课程教学内容选编的原则
147、填空题 人体的新陈代谢主要靠（）控制，（）分泌数量与人体的新陈代谢速度成（）。
148、判断题 如果你的锻炼目标为了增强耐力，你应该选择健身操和跑步等活动项目。
149、单项选择题 学校体育管理的依据是（）
A、教育方针
B、教学管理
C、《学校体育工作条例》
D、《国家体育锻炼标准》
150、填空题 神经肌肉协调性是反应一个人（）、听觉和（）与熟练动作技能相结合的能力。
151、问答题 怎样预防体育活动发生运动损伤？
152、单项选择题 学校体育管理工作具有科学化、规范化和（）
A、干部化
B、经常化
C、普及化
D、制度化
153、问答题 简述轮滑直线滑跑的动作要领？
154、单项选择题 体育锻炼的方法是根据（），以达到增强体质的目的。
A、人体发展规律
B、认识事物的规律
C、运动技能形成规律
D、心理发展规律
155、单项选择题 校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的（）组织形式。
A、课外体育活动
B、课外锻炼
C、体育课教学
D、体能训练
156、填空题 从中间向上的策略，认为（）是体育课程改革最适当的单位。
157、填空题 课程实施实质上由三个阶段组成：（）阶段、（）阶段和（）阶段。
158、单项选择题 体育教师的工作特点不属于下面那一项（）
A、脑力劳动与体力劳动紧密结合
B、工作对象多，活动空间广
C、工作任务繁重复杂
D、教书育人，全面关心学生身心健康
159、填空题 体育教学实习包括备课，上课和分析课，以（）为主，并辅之以室内体育与健康基本知识的讲授。
160、单项选择题 确定自觉性和积极性原则的理论依据首先是根据（）
A.我国社会主义教育方针
B.运动技能形成规律
C.青少年身心发展规律
D.体育教学的特点
161、填空题 目前流行病学研究已经证明，艾滋病传播有三大途径，即（）、（）和（）。
162、填空题 复述策略是（）上保存体育知识和动作技术信息的策略。练习策略则是从（）上保存动作技术的策略。
163、单项选择题 社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
A、运动技能
B、游戏规则
C、体育知识
164、填空题 所谓学生心理发展是学生个体心理所发生的积极的心理变化，主要包括（）、（）、（）三个方面。
165、单项选择题 体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
A、依据
B、标准
C、原则
D、评价
166、填空题 实施体育课程改革应遵循的原则（）、（）、（）、（）和（）。
167、问答题 简述体育课课堂常规
168、单项选择题 少年儿童提高力量主要不是靠增大肌肉体积，而是通过（）
A.耐力素质的有效发展
B.技术的掌握程度
C.提高中枢神经系统与肌肉的协调能力
D.运动素质与技术水平、战术水平的提高
169、填空题 缓解过度锻炼症状的方法是，增加（）之间的休息时间和（）锻炼时的（）。
170、名词解释 体育科学体系
171、单项选择题 体育课准备部分的内容有体育课课堂常规、一般性准备活动和（）
A.专门性准备活动
B.诱导性练习
C.辅助性练习
D.模仿性练习
172、单项选择题 学校课余体育训练的一个阶段一般是（）
A、3个月
B、4个月
C、2个月
D、一学期
173、填空题 重视对（）的培训，是提高师资质量，稳定师资队伍，推动学校体育改革与发展的重要举措。
174、单项选择题 小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（）。
A、节奏
B、速度
C、力量
175、填空题 智力健康是指在长期的学习和生活中，大脑始终保持（）状态。
176、填空题 课程内容资源开发包括（）改造、（）引用和（）开发。
177、填空题 运动技能形成过程可分为（）、（）和（）三个阶段。
178、单项选择题 在新体育课程的教学中，应该重视发挥学生（）的作用，以提高教与学的有效性。
A、主观
B、主导
C、客体
D、主体
179、问答题 在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？
180、名词解释 教学进度
181、判断题 健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。
182、判断题 根据人的健康三维表象，普通人大致可分为5种健康模型。
183、单项选择题 学生本位课程模式其主要教育思想是（）
A、建构主义思想
B、人本主义思想
C、认知理论
D、联结—认知理论
184、填空题 体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容主要包括：对体育与健康的认识，（）和（）以及专项运动技能的掌握与运用情况。
185、填空题 所谓健康的个性，从内部的心理机制来说，是一种（）的个性。
186、单项选择题 在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动
A、手
B、肩
C、宽
D、腰
187、单项选择题 学校运动场地的改造必须保证学生运动的（），防止伤害事故的发生。
A、合理性
B、实效性
C、安全性
D、针对性
188、问答题 列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。
189、填空题 在体育课程实施过程中，（）和（）是最重要的角色。
190、填空题 开展（）可以即使检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。
191、填空题 学校课余体育竞赛计划一般包括：（）和（）两种。
192、填空题 有规律的锻炼将导致身体适应与积极的（），并有助提高人对应激的抵抗力。
193、填空题 课余体育竞赛是充分课余时间，组织学生以（）为目的，以（）、游戏活动、（）为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。
194、单项选择题 肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（）
A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
B、倒肩时，先举腿，再翻臀
C、倒立时，两手撑腰的两侧
D、后倒肩时，同时举腿、翻臀
195、填空题 竞技运动项目的改造，通常要辅以教学方法和组织形式等环节优化，才能确保实施的（）与（）。
196、填空题 一个人的皮下脂肪超过正常标准（），那么他的死亡率会增加30%。
197、问答题 体育课程改革的基本思路是什么？
198、填空题 体育锻炼中如果出汗过多，造成人体脱水及盐分丢失，肌肉可能发生（）。
199、填空题 排球场长（）米，宽（）米，进攻线距中线（）米；足球点球点距球门（）米
200、单项选择题 在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。
A、社会
B、家庭
C、学校
D、班级
201、填空题 （）、（）和（）经常进行交流与探讨，这是体育课程实施成功的关键。
202、单项选择题 学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。
A、原则
B、标准
C、要求
D、程度
203、填空题 学习策略的本质在于对（）的合理运用。
204、填空题 体育运动能促进人们健康地生活、身心愉悦地工作：通过体育的法规和规则，体育又约束人们的行为，促使（）产生遵守社会规章制度、道德规范的意识。
205、单项选择题 《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（）
A、心理、生理、素质
B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量
206、单项选择题 班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的（）
A、体育教师
B、班主任
C、班级体育委员
D、班长
207、单项选择题 （）年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。
A、1952
B、1954
C、1950
D、1956
208、问答题 什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？
209、单项选择题 下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（）
A、图形变换跑
B、自然地形跑
C、轮流领先跑
210、填空题 学校课余体育训练的实施，包括确定（）、运用科学方法（）、配备相应的指导教师（教练员）、制定（）等。
211、判断题 人的肌体灵活、耳聪目明、精力充沛，这是生理功能健壮的表现。
212、填空题 体能也叫（），主要通过体育锻炼获得。
213、填空题 学校课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以（）、（）、（）等形式对他们进行（）的训练，旨在全面发展他们的（）和（），提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。
214、单项选择题 在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课。
A、正面
B、侧面
C、镜面
215、填空题 一种价值引导工作的实施者，教师是学校教学的（）、（）、和参加者。
216、填空题 体育教师的培训主要由以培养，提高在职教师为主的）来承担。
217、填空题 一份运动处方应包括（）、准备活动、（）和整理活动。
218、名词解释 体育课负荷
219、问答题 中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？
220、判断题 径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
221、填空题 （）既是体育活动参与者必备的素质，也是体育活动需要发展的一种能力。
222、填空题 体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
223、判断题 人体对某些外部刺激做出的生理反应时间称为反应速度，它是许多项目优秀运动员的必备素质。
224、单项选择题 （）学习领域最能体现身体练习为主要手段的课程性质，也是其它领域的载体。
A、运动技能
B、身体健康
C、心理健康
D、社会适应
225、填空题 一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（）米，半径为（）米；分道最小为（）米最大为（）米。
226、填空题 以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是（）的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。
227、判断题 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
228、填空题 要诊断较隐蔽的某些心脏问题时，必须在运动期间进行（）测试。
229、单项选择题 下列不属于体育学习的资源管理策略的是（）
A、心理激活策略
B、时间管理策略
C、环境管理策略
D、寻求他人支持策略
230、填空题 营养对增强体质（）和保持体能状态有重要作用。
231、填空题 体育教师要从职业型的“（）”转变为事业型“（）”。
232、填空题 在高海拔地区进行体育锻炼，最主要的问题是低气压限制动脉血中运输的（）。
233、单项选择题 人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能
B、磷酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能
234、填空题 课外体育活动的参加对象心怀各自的不同目的，从而导致了课外体育活动目的任务的（）。
235、单项选择题 社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
A、运动技能
B、游戏规则
C、体育知识
236、填空题 体育课程实施的取向有（）、（）和（）。
237、填空题 对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
238、判断题 一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。
239、单项选择题 对于学生的体育学习活动及其结果采取鉴赏式的评价，而不是与预期目标进行对应式的比较，主要是评价学生在活动过程中所表现出来的创造性和（）
A、社会性
B、个性
C、客体
D、主体
240、填空题 评定成绩和名次的方法（）和（）两种
241、单项选择题 学校课余运动训练是我国整个运动训练体制中的一个环节，因此（）
A、要对学生进行专业化训练
B、要重视普及与提高
C、要对学生进行不间断地训练
D、要使学生全面发展，为专项训练打基础
242、单项选择题 教案编写的方法步骤首先确定体育课的（）
A、指标
B、任务
C、措施
D、密度
243、单项选择题 小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周（）学时。
A、4学时
B、3学时
C、2学时
244、单项选择题 《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（）
A、心理、生理、素质
B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量
245、问答题 在弯道上起跑，你应站在什么位置上？如何克服弯道跑中的离心力？
246、单项选择题 体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。
A、学生自评
B、学生互评
C、学生自评与互评
D、班级互评
247、单项选择题 下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（）
A、图形变换跑
B、自然地形跑
C、轮流领先跑
248、单项选择题 运动过程中，人体的（）能力的变化是逐步进入工作状态的，由逐步上升，达到一定的高度，最后逐步下降，这就是体育课结构的根据。
A、应变
B、思维活动
C、协调
D、机能活动
249、判断题 据史料查证，篮球运动最初是由美洲传入欧洲再传入亚洲。
250、单项选择题 精细加工策略常用的方法与技巧有（）
A、变换练习条件
B、动作技术的串联
C、模仿练习
D、降低难度
251、填空题 标准篮球场长（）米，宽（）米，篮球圈上沿高（），场中圈直径（）米.
252、填空题 体育课程编制应考虑的基本因素包括（）、（）和（）。
253、填空题 在台阶测试中，是根据（）来区分台阶高度。
254、填空题 （）指在活动过程中既快速又准确地变化身体移动方向的能力。
255、填空题 体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，（）和体育教师的在职培训等一系列过程。
256、单项选择题 改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
257、单项选择题 下列哪种不属于课外体育活动的组织形式（）
A、课余体育竞赛
B、校外社会团体体育活动
C、课余体育训练
D、体育课教学
258、单项选择题 骑士七艺的内容是（）
A、骑马、跳高、投枪、击剑、狩猎、角力和吟诗
B、骑马、游泳、投枪、射剑、狩猎、攀登和吟诗
C、骑马、游泳、投枪、击剑、狩猎、下棋和吟诗
D、骑马、跳舞、投枪、击剑、狩猎、角力和吟诗
259、问答题 青少年时期是速度素质发展的最佳时期，简述提高快速跑能力的练习方法.
260、问答题 现代体育教育的观念发生了哪些变化？
261、单项选择题 学校课余体育训练的开展，首要问题是（）
A、参训运动员的选拔
B、确定训练项目
C、指导教师的配备
D、学校课余体育训练计划的制定
262、单项选择题 课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。
A、手段
B、结构
C、比例
D、方法
263、判断题 到目前为止，中国只有姚明一人曾经在NBA效力。
264、填空题 体育学习是一种综合性很强的学习活动，既包含了技能学习，也包含了（）、（）和（）等等。
265、填空题 体育教师是学校体育目标的具体（）和（），其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。
266、单项选择题 根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）
A、人力资源
B、自然资源
C、物力资源
D、潜在资源
267、判断题 只要锻炼计划科学、合理，就能有效增强体能。
268、单项选择题 教师所具有的一般性格特征不包括下面那一项（）
A、高尚的思想品德
B、热爱本职工作
C、工作勤恳
D、谦虚好学
269、填空题 最大吸氧量，又可以称（）量。
270、填空题 学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。
271、填空题 2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（）和（）两个比赛项目。
272、填空题 在初中体育课教学中（）、（）、（）和（）都属于体操教学。
273、填空题 人的生命三维立方体中三种属性的面积越大，则该个体的生命质量越（）。
274、填空题 体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。
275、填空题 学科本位课程模式具有三大特征分别是（）、（）和（）。
276、填空题 校内体育竞赛根据比赛项目的多少又可以分为：（）和（）。
277、判断题 为了科学安全的通过体育锻炼提高自己的健康水平，首先在锻炼前必须了解自己的身体状况。
278、单项选择题 制定体育教学工作计划应以体育大纲为依据，以（）为准则。
A、发展身体素质
B、提高运动成绩
C、培养意志品德
D、增强体质
279、填空题 许多健康者的经验告诉我们，生命体的质量与健康长寿成（）比。
280、填空题 在学校课余体育训练中，常用的训练方法主要有重复训练法、（）、循环训练法和（）。
281、单项选择题 体育锻炼在贯彻渐进性原则时应遵循（）
A、超量恢复原理
B、运动技术原理
C、生理机能活动能力变化规律
D、个人实际情况
282、单项选择题 从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）
A、人体机能变化规律
B、便学生全面发展的需要
C、组织教学工作的需要
D、满足学生爱好的需要
283、单项选择题 肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（）
A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
B、倒肩时，先举腿，再翻臀
C、倒立时，两手撑腰的两侧
D、后倒肩时，同时举腿、翻臀
284、判断题 篮球运球变向时手应拍击球的上部。
285、填空题 老年勤锻炼，拐杖当宝剑是指有（）的体育锻炼，能使老年人身体活动能力退化减慢。
286、问答题 什么是体育手段？体育手段的特点有哪些？
287、单项选择题 间歇训练法的主要特征是（）
A、练习中间有间歇
B、练练停停
C、反复做的不是同一练习
D、机体尚末恢复即做下一练习
288、单项选择题 根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（）
A、学法是因人而异的
B、学法是教学方法的一部分
C、学法是靠学习行为展现的
D、学法与个人性格和经验特点有密切联系
289、判断题 足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
290、填空题 （）是指在比赛过程中，参赛者要按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。
291、单项选择题 《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得（）必修学分。
A、9个
B、10个
C、11个
D、12个
292、单项选择题 科中心论和手段论体育观（），但忽视学生情感、态度、意志等非智力因素的发展。目的论体育价值观和人本主义课程论主张注重体育课程的自我体验和促进自我发展的价值，以有效地完善学生的独立人格，促进其身心协调发展。
A、强调正规的课堂教学
B、强调学生的技术发展
C、强调学生的智力发展
D、强调教师的方法引导
293、问答题 简述小学体育教学的一般性原则。
294、单项选择题 体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与（）的比例
A、准备活动时间
B、讲解与示范时间
C、身体练习的时间
D、分析与总结时间
295、问答题 简述制定锻炼计划与运动处方的步骤？
296、填空题 在高原进行体育锻炼，饮食应以（）和（）及含维生素多的食物为主，注意少吃多餐。
297、填空题 当海拔高度达到（）英尺时，最大吸氧量才会发生比较大的变化。
298、填空题 由一列横队变成二列横队时，应先（）报数。
299、问答题 说出侧向原地推铅球的技术动作要领。
300、填空题 肌肉工作时的直接能源是（），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。