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1、单项选择题 以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）
A．广域课程
B．核心课程
C．相关课程
D．融合课程
2、问答题 如何评价教学效果?
3、单项选择题 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。
A．班主任
B．兴趣小组
C．少先队
D．班集体
4、单项选择题 对受教育权具有决定作用的是()。
A．生产力
B．文化
C．政治经济制度
D．科学技术
5、单项选择题 班级管理方式属于（）
A．心理性隐性课程
B．制度性隐性课程
C．物质性隐性课程
D．观念性隐性课程
6、判断题 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。()
7、判断题 教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。()
8、单项选择题 既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）
A．教师的专业理想
B．教师的专业知识
C．教师的专业能力
D．教师的专业自我
9、判断题 制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()
10、多项选择题 管理者与学生进行沟通的手段有()
A．信息的传递
B．管理者的控制
C．管理者的激励
D．情感的交流
11、多项选择题 班级文化构建的意义有()
A．有利于学生的全面发展
B．为学生树立典型化的人格榜样
C．有利于学生自主能力的发挥
D．有利于学生良好品德的培养
12、问答题 简述认知差异的教育含义。
13、单项选择题 资产阶级传统教育学的代表人物是()。
A．卢梭
B．洛克
C．杜威
D．赫尔巴特
14、单项选择题 测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指()
A．教学内容目标．心理操作和发展目标
B．教学方法目标，心理操作和发展目标
C．教学手段目标，心理操作和发展目标
D．教学内容目标，教学方法和发展目标
15、问答题 简述《学记》中的教学思想
16、判断题 启发式是一种教学方法。()
17、问答题 试述教育的个体功能。
18、多项选择题 现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在()
A．小型化
B．现代化
C．心理学化
D．个性化
19、单项选择题 听课不是目的，()才是听课的根本所在。
A．教育行政和教学业务部门检查
B．对教师做定性评价
C．以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D．观察教学行为
20、单项选择题 为个人全面发展提供科学的基础和实践的是()。
A．课外活动
B．公益活动
C．团队活动
D．教学
21、判断题 根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。()
22、问答题 如何树立教师的威信？
23、单项选择题 学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为()
A．直觉的道德情感
B．想象的道德情感
C．伦理的道德情感
D．道德情感
24、多项选择题 班级授课组织的形式有()
A．全班上课
B．班内分组上课
C．班内个别上课
D．一对一上课
25、单项选择题 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()
A．说服教育
B．品德评价
C．指导实践
D．陶冶政治
26、单项选择题 各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的()
A．教育目的
B．培养目标
C．教学目标
D．课堂目标
27、单项选择题 下列不属于教师团结协作基本原则的是（）
A．同行相尊
B．取长补短
C．主动交往
D．相互指导
28、单项选择题 《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是()
A．因材施教
B．启发诱导
C．循序渐进
D．知行统一
29、单项选择题 奖励和惩罚属于德育方法中的()。
A．比较法
B．榜样法
C．自我教育法
D．品德评价法
30、填空题 夸美纽斯是受人文主义精神影响的捷克教育家。他的教育主张：一是强调教育的自主性；二是教育要遵循人的自然发展的原则；三是要把广泛的自然知识传授给普通人的__________。
31、多项选择题 班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有()
A．个别讨论反馈
B．班干部反馈
C．班集体反馈
D．家长反馈
32、问答题 简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
33、多项选择题 教育的本质特点是()。
A．传授性
B．积累知识
C．有意识
D．有目的性
E．有序性
34、单项选择题 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班，称为()
A．外部分组
B．内部分组
C．客观分组
D．主观分组
35、单项选择题 20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是()
A．鲁迅
B．徐特立
C．陶行知
D．梁启超
36、多项选择题 “内发论”的主要代表人物有()。
A．孟子
B．华生
C．威尔逊
D．洛克
E．格塞尔
37、单项选择题 美国掀起“教师专业化”的改革浪潮是在（）
A．20世纪50年代
B．20世纪60年代
C．20世纪70年代
D．20世纪80年代
38、判断题 最早颁布义务教育法律的国家是英国。()
39、单项选择题 创造性的核心成分是()
A．创造性想象
B．创造性思维
C．智力技能
D．智慧水平
40、问答题 简述教学的一般任务。
41、单项选择题 为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）
A．缺陷矫正
B．发展指导
C．早期于预
D．问题预防
42、判断题 测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。()
43、判断题 《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()
44、问答题 简述教师学习教育心理学有何意义?
45、单项选择题 下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是()。
A．升华性问题
B．突出道德争端
C．澄清与总结
D．突出相邻阶段的论点
46、单项选择题 启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()
A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《爱弥儿》
D．《普通教育学》
47、问答题 课外活动的教育作用有哪些?
48、问答题 简述团组织的地位和作用。
49、填空题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。
50、填空题 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式；二是“__________”的领导方式。
51、多项选择题 属于了解学生的方法的是()
A．调查研究法
B．教学反馈法
C．资料分析法
D．摸底测验法
52、问答题 教学的一般任务是什么?
53、单项选择题 马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()
A．知识分子与工人农民相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．脑力劳动与体力劳动相结合
D．城市教育与农村教育相结合
54、单项选择题 德国教育家赫尔巴特是()
A．儿童中心论的代表
B．教师中心论的代表
C．劳动教育中心论的代表
D．活动中心论的代表
55、单项选择题 在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的()。
A．不平衡性
B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性
56、单项选择题 歌舞娱乐游艺放映场所当设置在地下一层时，地下一层地面与室外出入口地坪的高差不应大于（）。
A、4m
B、6m
C、8m
D、10m
57、单项选择题 奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为()
A．接受学习和发现学习
B．机械学习与有意义学习
C．认知学习、技能学习与情感学习
D．符号学习、概念学习与规则学习
58、多项选择题 教学研究常用的方法有()
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．资料研究法
59、问答题
某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到昊老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
请问：
(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)吴老师的解释是否正确?为什么?
60、名词解释 教师资格
61、单项选择题 认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是()
A．孔子
B．墨子
C．孟子
D．荀子
62、单项选择题 关于班集体的文化的理解准确的是()
A．是渐渐形成的一种文化习惯
B．是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C．是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D．是一种社会必然现象
63、单项选择题 ()体现不出班主任对学生的爱。
A．关心学生的学习、思想、生活和身体等情况
B．尊重和信任学生
C．甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱
D．对学生唯唯诺诺
64、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。()
65、名词解释 教育结构
66、填空题 广义上的教育包括家庭教育、____和社会教育。
67、单项选择题 了解学生最简单、最常用的方法有()
A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法
68、单项选择题 文化教育学的代表人物是（）
A．卢梭
B．洛克
C．克伯屈
D．斯普朗格
69、多项选择题 德育是各个社会共有的社会教育现象，具有()特性。
A．社会性
B．历史性
C．阶级性
D．民族性
E．继承性
70、多项选择题 学生管理的方法有()
A．班级管理法
B．自我管理法
C．思想教育法
D．行政管理法
71、单项选择题 “严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
A．受教育的权利
B．生存的权利
C．安全的权利
D．受尊重的权利
72、判断题 在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。()
73、多项选择题 学生评价的功能有（）
A．诊断功能
B．矫正功能
C．导向功能
D．发展功能
E．管理功能
74、判断题 低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。()
75、单项选择题 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。
A．教育任务
B．教育目的
C．教育内容
D．教育规律
76、判断题 德育过程就是学生品德的形成过程。()
77、单项选择题 教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是()
A．自主学习能力指导
B．信息能力指导
C．合作学习指导
D．探究学习指导
78、名词解释 学生心理障碍
79、判断题 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。()
80、多项选择题 近年来新兴的教育科学研究方法主要有()。
A．教育行动研究
B．教育典型研究
C．教育质性研究
D．教育对象研究
E．教育叙事研究
81、填空题 教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、_________。
82、问答题 理解学习方法指导的目标。
83、判断题 教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。()
84、单项选择题 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）
A．强制性，基础性，科学性
B．强制性，普遍性，科学性
C．科学性，普遍性，基础性
D．强制性，普遍性，基础性
85、单项选择题 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．亚里士多德
D．洛克
86、多项选择题
A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。
班主任在班级管理中处于什么地位?()
A．班级建设的设计者
B．班级组织的领导者
C．班级目标的制定者
D．班级人际关系的艺术家
87、问答题 组织课外活动对教师有哪些方面的要求?
88、问答题 简述学生管理的特点。
89、填空题 被称为“叛逆期”或“心理断乳期”的时期发生在_________阶段。
90、单项选择题 把课程分为必修课与选修课的依据是()。
A．课程任务
B．课程制定者
C．课程设置的要求
D．课程管理层次
91、判断题 教学过程以学习和掌握间接经验为主，直接经验无关紧要。()
92、填空题 学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，“学校课程”也称“_________”。
93、判断题 教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。()
94、多项选择题 我国学校德育的主要内容有()。
A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．知识教育
E．心理健康教育
95、问答题 谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？
96、单项选择题
A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。
组织和培养班集体是班主任工作的()。
A．中心任务
B．首要任务
C．基本前提
D．有效手段
97、单项选择题 19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式()。
A．个别教学
B．分组教学
C．现场教学
D．复式教学
98、单项选择题 环境决定论的代表人物是()
A．格塞尔
B．杜威
C．华生
D．霍尔
99、单项选择题 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。
A．课程是知识
B．课程是经验
C．课程是活动
D．课程是项目
100、判断题 班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）
101、单项选择题 耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是()
A．低相关
B．高相关
C．不相关
D．呈倒“U”形曲线
102、单项选择题 教育者和受教育者共同的客体是（）
A．教育手段
B．教育目的
C．教育方法
D．教育内容
103、单项选择题 课程实施计划的展开过程是（）
A．分析教学任务
B．选择并确定教学模式
C．安排课程表
D．组织教学活动
104、问答题 教育对生产的促进作用有哪些方面？
105、单项选择题 在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的()较好。
A．难度
B．信度
C．效度
D．区分度
106、名词解释 问卷调查
107、单项选择题 学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的()有极大的关系。
A．设计
B．安排
C．认识
D．设想
108、问答题 简述校本课程的优势。
109、判断题 一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。()
110、单项选择题 以下哪一项不属于教科书编制的要求()
A．思想性与科学性。观点与材料关系
B．理论与实际，知识与技能的广度和浓度
C．基础知识与当代科学新成就
D．教材选编的原则以及教学法建议
111、名词解释 教育机制
112、单项选择题 以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制
113、判断题 学校的基本单位是年级。()
114、单项选择题 过程模式的提出者是()
A．肯普
B．利普新
C．科里
D．迪克
115、单项选择题 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作()
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《爱弥尔》
D．《大教学论》
116、名词解释 教育目的
117、名词解释 外铄论
118、单项选择题 小学阶段的教学应侧重的教学方法是()。
A．讲演法
B．探究的方法
C．直观的方法
D．实习的方法
119、多项选择题 以语言传递为主的教学方法主要包括()
A．谈话法
B．实习法
C．练习法
D．实验法
120、多项选择题 学校与家庭联系的形式包括（）
A．相互访问
B．通讯联系
C．召开家长会
D．举办家长学校
E．在学校中组织家长委员会
121、单项选择题 主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是()。
A．杜威
B．加德纳
C．布卢姆
D．布鲁纳
122、单项选择题 下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义()
A．知、情、信、行
B．知、情、意、行
C．知、情、体验、行
D．知、信、意、行
123、多项选择题 结课的基本要求是()
A．结课要有针对性
B．结课要有全面性和深刻性
C．结课要简洁明快
D．结课要有趣味性
124、判断题 把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。()
125、单项选择题 班集体形成的主要标志之一是()。
A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论和良好的班风
D．确定了班级工作计划
126、多项选择题 教育科学研究的基本原则是()。
A．发展性原则
B．客观性原则
C．系统性原则
D．理论与实践相结合原则
E．教育性原则
127、判断题 依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。()
128、填空题 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。
129、单项选择题 要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是()
A．家长
B．校长
C．学生
D．其他老师
130、单项选择题 知识学习的第一个阶段是（）
A．领会
B．选择
C．保持
D．应用
131、多项选择题 下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是()。
A．课程应以学科的分类为基础
B．以学科教学为中心
C．以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标
D．以促进儿童的兴趣发展为目标
E．重视儿童的心理结构
132、填空题 形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师／学校为中心的策略和以__________的策略。
133、填空题 素质教育倡导__________，强调教育中每个人都得到发展，而不是注重少数人的发展。
134、多项选择题 无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()
A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．布置课外作业
135、填空题 美育是对受教育者的______、______的教育。
136、问答题 简述影响人的身心发展的五个因素及其作用。
137、单项选择题 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是()
A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者
138、判断题 教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。()
139、填空题 我国义务教育的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是__________。
140、判断题 社会主义的教育也是具有阶级性的。()
141、多项选择题 教学设计的特征主要有（）
A．指导性
B．操作性
C．突显性
D．创造性
E．预演性
142、填空题 德育包括社会德育、学校德育和__________。
143、名词解释 小学教育目的
144、名词解释 教学策略
145、单项选择题 下列不是讲授法的优点的是()
A．充分发挥教师的主导作用
B．易发挥学生的主动性
C．有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识
D．有助于结合知识传授进行思想品德教育
146、单项选择题 “纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是()
A．它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系
B．它比以往的教学方法更容易让人理解
C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D．它的优越性前无古人后无来者
147、单项选择题 素质教育是面向()的教育。
A．全体教师
B．全体学生
C．全体社会成员
D．全部个性
148、单项选择题 在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。
A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊
149、单项选择题 教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
A．教学大纲
B．教学指导书
C．教科书
D．课程计划
150、判断题 体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。()
151、判断题 班级授课制是由赫尔巴特提出的。()
152、单项选择题 形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。
A．直接经验与间接经验
B．知识与能力
C．分科与综合
D．知识与思想
153、单项选择题 有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是（）
A．权威型
B．放任型
C．民主型
D．专制型
154、填空题 人力资本理论把经济增长的因素归结为知识的进步，技术的改进和__________。
155、填空题 ______是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。
156、判断题 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。()
157、单项选择题 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于()
A．组织策略
B．精细加工策略
C．复述策略
D．资源管理策略
158、多项选择题 教师在指导学生完成作业要做到()
A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高
159、单项选择题 外铄论的主要代表人物是（）
A．孟子
B．格塞尔
C．华生
D．弗洛伊德
160、单项选择题 “学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的()
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．朱熹
161、多项选择题 学校法律地位的特点是()
A．办学自主性
B．财产独立性
C．机构公益性
D．教学的组织性
162、单项选择题 教育具有的特殊功能是()
A．社会性规范
B．即时价值
C．延时价值
D．加速个体发展
163、判断题 教案是教师备课形成的成果。()
164、单项选择题 下列选项中，不属于正式群体的是()。
A．班级学生群体
B．班级共青团
C．学科小组
D．老同学
165、问答题 简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。
166、问答题 政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？
167、判断题 教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。()
168、多项选择题 课堂倾听的内容主要有()
A．学生的回答与讨论
B．学生的提问和质疑
C．学生的需要和情感
D．学生的思想和心声
169、单项选择题 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）
A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．融合课程
170、判断题 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。()
171、问答题
材料1：初中二年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，不幸被撞在水泥栏杆上。造成手臂粉碎性骨折。
材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然拥挤，导致发生踩踏事件．多名学生受伤。
针对上述材料，请根据《中华人民共和国义务教育法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。
172、填空题 小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。
173、多项选择题 团队的构成要素有（）
A．共同愿景
B．共同目标
C．合理配置成员
D．培养良好的团队文化
174、判断题 诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。()
175、问答题 简述我国学制改革的基本原则。
176、填空题 有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”，这意味着儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求__________。
177、问答题 前不久，我在XX中学见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分……”这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。你的感触是什么?请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。
178、判断题 在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。()
179、问答题 教授与训练解决问题的方法和策略有哪些?
180、填空题 校园文化的核心是学校的__________。
181、填空题 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。
182、单项选择题 课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是()
A．教师直接帮助学生解决问题
B．启发学生自己找到解决疑难问题的门径
C．把辅导作为课堂教学的延伸
D．要求学习好的学生对有困难学生进行辅导
183、填空题 在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。
184、单项选择题 美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）
A．遗传
B．环境
C．教育
D．教师
185、单项选择题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代()的教育。
A．希腊
B．埃及
C．斯巴达
D．雅典
186、单项选择题 ()是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
A．环境道德
B．网络道德
C．社会道德
D．学校道德
187、判断题 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
188、单项选择题 教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须()
A．讲解操作的要领
B．讲解相关的书本知识
C．指导学生观察
D．激发学生的兴趣
189、问答题 简述教师应该如何激发学生的学习动机。
190、填空题 从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，__________。
191、多项选择题 教学方法的意义具体体现在()
A．是联系教师教与学生学的重要纽带
B．是实现教学任务的必要条件
C．是提高教学质量和效率的重要保证
D．是影响教师威信和师生关系的重要原因
192、判断题 综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()
193、名词解释 相对评价法
194、判断题 学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。()
195、问答题 简述我过教育目的的基本特征。
196、问答题 结合实际，谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。
197、填空题 根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_____转变的思想。
198、单项选择题 中学高年级中，最好的教学形式是()
A．班级授课制
B．分组教学
C．个别教学
D．特朗普制
199、单项选择题 教学过程的中心环节是()。
A．感知教材、形成表象
B．理解教材、形成概念
C．巩固与保持知识
D．运用知识，形成技能技巧
200、单项选择题
A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。
通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，这体现了()的内涵。
A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理
201、多项选择题 根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为()
A．叙述
B．讲解
C．讲读
D．讲演
202、单项选择题 “性善论”所反映的观点是()。
A．内发论
B．外铄论
C．多因素作用论
D．教育万能论
203、单项选择题 在自然科学中运用最广的一种教学方法是()
A．实验法
B．实习法
C．练习法
D．欣赏法
204、填空题 班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、_________和目标管理。
205、问答题 我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析这一现状。
206、多项选择题 我国普通中学教育的任务是()
A．培养专门人才
B．为高一级学校培养合格新生
C．培养特殊专长学生的职能
D．为社会输送劳动后备力量
207、多项选择题
在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。
教学大纲的构成要素包括()。
A．说明部分
B．本文部分
C．课时安排
D．实施要求
208、问答题
根据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中学生用来做数学题的时间是每周307分钟，而其它国家的孩子学数学的时间仅为217分钟。令人痛心的是，中国学生为这个“计算能力世界第一”付出的不仅仅是时间，而且牺牲了孩子的创造力。中国孩子的创造力在所有参加调查的国家中，排名倒数第五。
读了这个案例，你有什么感想，请从我国现阶段教育目的的基本精神和全面推进素质教育角度进行分析。
209、单项选择题 教师职业的最大特点在于教师职业的()。
A．多样性
B．复杂性
C．示范性
D．长期性
210、单项选择题 主张人本位的价值取向的代表人物是（）
A．夸美纽斯
B．孔德
C．涂尔于
D．卢梭
211、问答题
上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”，改用“口”。开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。
那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师?”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课！”于是，双方进一步僵持起来。
思考：
(1)你如何看待王老师和两位学生的言行?
(2)假如你是班主任．你将如何处理此事?
212、单项选择题 启发式教学最早可见于()。
A．孔子
B．柏拉图
C．杜威
D．卢梭
213、名词解释 教师的人际知觉
214、单项选择题 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()。
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中不能起到主导作用
215、单项选择题 发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的（）
A．协调功能
B．经济功能
C．宣传功能
D．服务功能
216、判断题 科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）
217、填空题 作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的_____。
218、单项选择题 在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．昆体良
D．亚里士多德
219、判断题 注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）
220、单项选择题 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
A．有意注意
B．无意注意
C．兴趣
D．知觉
221、填空题 教师教育专业素养除了应具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还应具有一定的__________。
222、多项选择题 教育目的的评价内容主要有()。
A．评价学校的办学方向、水平和效益
B．学校的教育教学工作质量
C．学生的学习质量
D．教师的教学质量
E．教育方法的选择
223、问答题 最近一项调查结果显示：98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老师主动跟学生问好或打招呼。这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师生关系的角度进行分析。
224、单项选择题 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以()为主。
A．上课
B．课外活动
C．智育活动
D．体育运动
225、判断题 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。()
226、单项选择题 社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。
A．生产力
B．生产关系
C．生产方式
D．上层建筑
227、判断题 所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。()
228、判断题 教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。()
229、判断题 素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。
230、单项选择题 在知、情、意、行四个德育环节中，()是基础,是关键。
A．知情
B．知行
C．意行
D．知意
231、判断题 对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。()
232、问答题 简述虚拟同辈群体对青少年的影响。
233、单项选择题 德育的基本途径是()。
A．教学
B．政治思想教育
C．政治课
D．政治课与其他学科教学
234、名词解释 必修课
235、问答题 简述教师劳动手段的主体性。
236、单项选择题 根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）
A．演示课
B．练习课
C．讲授课
D．检查课
237、填空题 针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了_________评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
238、单项选择题
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?()
A．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲
B．基本实现教育现代化，基本形成学习型社会
C．基础知识，基本技能
D．坚持四项基本原则，坚持改革开放
239、单项选择题 “以儿童为中心”的教学属于()的观点。
A．传统教育
B．现代教育
C．传统教育和现代教育共同
D．原始教育
240、判断题 讨论法的特点是教师问学生答。()
241、单项选择题 德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性()
A．社会性
B．历史性
C．统一性
D．继承性
242、填空题 教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响，更是______上的、______上的影响。
243、多项选择题 课堂对话的特点有（）
A．民主性
B．生成性
C．多边性
D．开放性
244、单项选择题 课堂教学的形式不包括()
A．全班上课
B．集体实习
C．班内分组教学
D．班内个别教学
245、单项选择题 主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是()。
A．苏格拉底
B．夸美纽斯
C．卢梭
D．杜威
246、问答题 心理健康教育的基本任务是什么?
247、单项选择题 “提高教学质量，促进一般发展”的思想是()提出来的。
A．凯洛夫
B．加里宁
C．赞科夫
D．马卡连柯
248、单项选择题 教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）
A．神话起源说
B．劳动起源说
C．心理起源说
D．生物起源说
249、单项选择题 我国正式实施的第一个现代学制是（）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬戌学制
250、单项选择题 下列不属于教师常用文体写作的是()
A．教案
B．听课笔记
C．教学笔记
D．操行评语
251、填空题 综合课程的三种形式是相关课程、（）、（）。
252、单项选择题 测验的信度，又称测验的可靠度，是指（）
A．测验的有效性
B．测验结果的前后一致程度
C．测验的难易程度
D．测验能否拉开分数距离的指标
253、多项选择题 进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()
A．教学目标
B．教学内容
C．教学策略和媒体
D．教学评价
254、多项选择题 教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。
A．发展智力
B．发展体力
C．陶冶品德
D．陶冶美感
E．形成全面发展的个性
255、单项选择题 教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是()
A．记叙式教案
B．议论式教案
C．表格式教案
D．卡片式教案
256、单项选择题 评定学生操行是班主任工作的()。
A．前提
B．基础
C．方法
D．中心
257、判断题 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。()
258、问答题
阅读下列案例，结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。
《曾参杀猪》曾参(公元前505年一前436年)是孔子的学生。有一天，曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃!”孩子被哄回家去了。曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚才是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀!”曾参说：“孩子是不能欺骗的。
孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，听父母的教训。今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。这样做，对家教是很不利的。”
结果，他说服了妻子，还是把猪杀来煮了。曾家的这口猪，也许还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪是一个损失。可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。
同时，他的做法对他的妻子也是一个教育，让她记住：作为一个母亲，无论什么时候，也不应该在孩子面前说假话。
259、问答题
有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育，教了几十年课，培养 出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万年师表。
问题：你认为上述观点正确吗？运用所学袁莉进行分析。
260、单项选择题 “学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。
A．《学记》
B．《论语》
C．《孟子》
D．《中庸》
261、单项选择题 课外活动是（）
A．正规的教育活动
B．非正规的教育活动
C．不能按正规与非正规划分课外活动
D．既有正规的教育活动也有非正规的教育活动
262、单项选择题 政治经济制度决定着教育的()
A．目的
B．制度
C．结构
D．任务
263、多项选择题 人力资本投资包括()形式。
A．学校教育
B．职业训练
C．科技发展
D．卫生保健
E．信息搜寻
264、单项选择题 在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指()。
A．10、11-11、12岁
B．11、12-14、15岁
C．13、14-15、16岁
D．7、8-9、l0岁
265、单项选择题 现代教育制度的核心部分是()。
A．各级各类教育机构
B．教育思想
C．教育管理制度
D．学制
266、问答题 结合教学实际论述建构主义的学生观。
267、多项选择题 按照研究的性质，教学研究方法可以分为()
A．现状研究
B．差异研究
C．因果研究
D．发展研究
268、判断题 社会主义社会人人地位平等．所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。()
269、多项选择题 个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括()。
A．生理活动
B．精神活动
C．心理活动
D．社会实践活动
E．思维活动
270、问答题 论述师生在社会道德上的相互促进关系。
271、单项选择题 班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。集体舆论是指（）
A．集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B．班主任所提倡的言论和意见
C．集体中所有人都一致同意的言论和意见
D．集体中优秀分子的言论和意见
272、判断题 没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。()
273、单项选择题 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调()。
A．启发式教学
B．学习与思考相结合
C．因材施教
D．学习与行动相结合
274、问答题 简述教科书的作用。
275、填空题 课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
276、判断题 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()
277、问答题 科学技术对教育的作用主要表现在哪些方面?
278、单项选择题 小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的()还不成熟。
A．感知能力
B．注意能力
C．记忆能力
D．思维能力
279、单项选择题 后现代主义课程理论流派的代表人物是（）
A．杜威
B．泰勒
C．布拉梅尔德
D．多尔
280、多项选择题 良好师生关系的特征是()。
A．情感支持
B．民主平等
C．尊师爱生
D．严格要求
E．教学相长
281、单项选择题 下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是()
A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．强化律
282、名词解释 道德情感
283、单项选择题 班级组织的领导者是（）
A．班主任
B．学生干部
C．校长
D．全体教师
284、问答题 论述教学方法选择的衡量标准。
285、名词解释 教学大纲
286、问答题 试述教师的知识结构。
287、单项选择题 学科专家的建议是确定()最主要的依据之一。
A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标
288、多项选择题 教师个体专业发展的途径主要有（）
A．师范教育
B．新教师的人职辅导
C．在职培训
D．教师专业发展学校
E．自我教育
289、问答题 试述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。
290、单项选择题 “教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是()的重要主张
A．实践教育学派
B．实证教育学派
C．传统教育学派
D．实用主义教育学派
291、判断题 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()
292、判断题 教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()
293、填空题 人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是_____的发展。
294、判断题 制定教学计划的首要问题是课程设置问题。
295、单项选择题 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻()。
A．循序渐进原则
B．因材施教原则
C．巩固性原则
D．理论联系实际原则
296、问答题 简述学校教育产生的条件。
297、单项选择题 教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．能动论
298、判断题 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()
299、单项选择题 班级授课制的实施在我国始于()。
A．唐代
B．清末
C．民国初期
D．新中国成立
300、单项选择题 按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为()
A．义务性规范和强制性规范
B．义务性规范和授权性规范
C．任意性规范和义务性规范
D．义务性规范和权利性规范