哲学：美学考试试题（每日一练）

时间:2024-09-29 06:01:22

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1、问答题  艺术美的本质是什么？


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2、填空题  古希腊的（），首倡“美在形式”的理论。


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3、单项选择题  从审美发生学角度看，“劳动说”的明显不足在于（）

A.忽视了人的审美活动中的社会性内容 
B.过分注重人的审美活动中的社会性内容 
C.未能真正切入审美如何发生的内在机制 
D.将艺术起源与审美发生学理论相混淆


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4、问答题  作为审美范畴的悲有何特点？


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5、问答题  举例说明艺术中技巧的审美价值。


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6、填空题  唐朝（）撰二十四（），论述诗歌的风格美，分为雄浑、冲淡、洗炼、劲健、绮丽、自然、含蓄、豪放等二十四品


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7、单项选择题  下列不属于古希腊式美的因素的是（）

A.单纯的
B.完整的
C.部分的
D.和谐的


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8、问答题  掌握悲剧性的本质？


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9、填空题  中国美学发展的几个阶段：第一阶段：引入与综合时期（）；第二阶段：苏化时期（）；第三阶段：实践美学时期（以李泽厚为代表）；第四阶段：后实践美学时期；


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10、填空题  从哲学认识论角度可将美划分为两大类型：（）与（）。而（），又包括（）与（）。


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11、填空题  （）的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。


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12、单项选择题  周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这一意象类型属于（）。

A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象


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13、名词解释  审美形态


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14、单项选择题  中国美学界持“美在心物之间”这一观点的代表人物是（）。

A.吕荧
B.蔡仪
C.李泽厚
D.朱光潜


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15、多项选择题  从主体与对象世界的关系来看，意象可以区分为（）

A．虚象
B．仿象
C．兴象
D．喻象
E．抽象


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16、问答题  理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起，这种说法对么？


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17、问答题  什么是自然美？自然美有哪些特征？


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18、单项选择题  黑格尔认为，在人们的审美活动中（）两种认识性感官占有最为重要的位置。

A、视觉和听觉
B、听觉和味觉
C、视觉和味觉
D、味觉和触觉


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19、单项选择题  中国古代的“诗言志说”从艺术观来说属于（）。

A.表现说
B.再现说
C.反映说
D.游戏说


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20、问答题  说明崇高和优美的区别。


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21、单项选择题  在西方，最富有传统和影响的美育观念是（）。

A.柏拉图“融美于心灵”
B.亚里士多德：净化与陶冶
C.贺拉斯“寓教于乐”
D.席勒：用美育完善人性


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22、填空题  戏剧的假定性主要有两个方面：（）


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23、问答题  试论马克思、恩格斯的悲剧观。


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24、单项选择题  我们平时所谓的“睹物思人”，在性质上属于（）。

A、对比联想
B、相似联想
C、同一联想
D、接近联想


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25、多项选择题  马克思主义美学的基本特点是（）。

A.把美学问题与人类社会实践紧密联系起来
B.把美的本质与人的本质紧密联系起来
C.唯物、辩证地解决了美学中主体和客体的关系问题
D.全面、彻底地揭示了美感的奥秘
E.渗透着巨大的历史感


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26、问答题  辩析美的形式与形式美。


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27、问答题  康德与博克在优美论上的区别。


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28、问答题  简述意境及其种类。


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29、问答题  崇高的本质特征？


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30、问答题  对比说明优美和崇高的本质特征？


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31、填空题  在对美的表现形态分类问题上，西方美学家有各种不同的看法。例如，（）把美分为“绝对的”和“相对的”两种；（）认为有两种美，一种是“实在的美”，一种是“相对的美”；（）认为美不在于事物的存在，而只有“自由美”和“附庸美”之分；（）则把美分为“浅易的美”与“艰奥的美”两种；等等。


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32、名词解释  审美通感


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33、问答题  审美心理结构如何进行自我调节？


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34、问答题  中国古代为什么缺少对“美”的哲学思考？


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35、单项选择题  塞俄比亚原始部落里的人以嘴大为“美”，这反映了原始人的美感（）

A．与特定观念相联系
B．模仿动物
C．包含反感祖先形象的本能
D．与性感紧密相连


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36、填空题  法国电影理论家（）就指出：“戏剧的戏剧性是从演员中来，电影的戏剧性是从景物推及到人”；（）也说过：“京剧舞台艺术以演员为中心的特点，更加突出。”


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37、名词解释  美学关系


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38、问答题  为什么说抛弃对美的本质问。


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39、多项选择题  审美知觉在美感活动中的作用有（）。

A.完形作用
B.选择作用
C.思辩作用
D.意向作用
E.超前作用


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40、名词解释  

亚里士多德的美育观


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41、问答题  简述悲剧的特征。


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42、单项选择题  伍举提出“以善为美”的观点，其合理性在于（）。

A.肯定了善的东西就是美的
B.肯定了美与善之间的联系
C.肯定了美的东西必须是善的
D.强调了美与善之间的区别


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43、问答题  论述美感的深屋心理的五个基本特征？


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44、单项选择题  下列美学家中不主张“美在理念”的是（）。

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.普罗提诺
D.黑格尔


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45、问答题  如何实施美育？


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46、名词解释  艺术美


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47、单项选择题  经典性和代表性属于何种审美文化形态的文化产品特性（）。

A.古典性文化
B.现代性文化
C.外来文化
D.高雅文化


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48、名词解释  兴像


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49、单项选择题  悲剧突出地说明了（）

A．有限的人生所具有的无限的意义
B．无限的人生所具有的有限的意义
C．现实的人生所具有的历史的意义
D．理想的人生所具有的现实的意义


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50、填空题  无论肯定型滑稽还是否定型滑稽都是人的本质力量在社会实践中的（）。都是以内容与形式的尖锐矛盾、不协调以及形式（）的而引人发笑的。


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51、单项选择题  从美学理论的内涵上说，从传统美学到近代美学的转折点应为（）。

A.费希纳
B.克罗齐
C.康德
D.叔本华


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52、名词解释  美


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53、名词解释  美（广义的美）


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54、问答题  人类为什么要创造艺术？


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55、名词解释  “流溢说”


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56、判断题  “自由女神像”的作者是巴第。


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57、填空题  戏剧的综合性是以（）为核心的；


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58、问答题  探求美的本质为什么要坚持“人生相”和“创造相”？


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59、问答题  日常心理与审美心理有什么区别？有什么联系？


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60、单项选择题  在美感心理活动中，理解具有两个鲜明的特征，它们是（）。

A、体匿性存和简单直接性
B、简单直接性和整体统一性
C、体匿性存和多义难传性
D、多义难传性和整体统一性


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61、名词解释  审美境界


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62、名词解释  原型理论


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63、单项选择题  教师自我美育的途径包括（）。

A.思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累
B.理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累
C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高
D.文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高


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64、单项选择题  在20世纪初倡导“以美育代宗教”的人物是（）

A.朱光潜
B.鲁迅
C.梁启超
D.蔡元培


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65、多项选择题  “美是理念说”的代表人物有（）。

A.柏拉图
B.普罗提诺
C.康德
D.黑格尔
E.柏格森


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66、单项选择题  美感从本质上讲是（）

A.人的自然禀赋
B.人的先天快感
C.人的种族属性
D.人的精神享受之一


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67、单项选择题  最早提出“天才”论，强调艺术是天才的创造和表现的美学家是（）

A．贺拉斯
B．柏格森
C．克罗齐
D．康德


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68、问答题  亚里士多德在《（）》中，他明确地指出音乐有几个功能：（）


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69、单项选择题  西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是（）。

A.亚里士多德
B.朗吉弩斯
C.博克
D.康德


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70、问答题  如何评价史前人类的自我修饰与美化在人类审美意识的发展中的意义？


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71、单项选择题  马克思主义的美育理想是促使人的全面发展，它的标志是（）。

A.德、智、体并衡发展的人
B.身心健康的完美的人
C.懂得艺术的人
D.进入自由王国的人


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72、单项选择题  在西方美学史上，真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的（）

A．柏拉图
B．亚里士多德
C．苏格拉底
D．毕达哥拉斯


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73、单项选择题  认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。

A.弗洛伊德
B.马斯洛
C.阿恩海姆
D.克罗齐


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74、名词解释  鲍姆嘉通


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75、填空题  （）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“以美育代宗教”的口号把美育提到很高的地位。


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76、问答题  什么是艺术作品的意象世界层？功能？


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77、多项选择题  高雅文化的等审美特征是（）。

A.有批判性意蕴
B.个性化创作
C.艺术形式的试验和独创
D.接受群体的高雅化
E.审美效果的启示性


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78、单项选择题  倡导“心理距离说”的美学家是（）

A．康德
B．席勒
C．布洛
D．叔本华


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79、问答题  怎样看待艺术中的丑？


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80、填空题  作为个体的艺术家的产生主要取决于三个因素：（）


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81、问答题  艺术审美接受过程中的“直观观照”阶段与“心意领会”阶段有何区别？


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82、填空题  （）认为：悲剧是互相对立的人物所代表的两种伦理力量之间的必然性冲突；


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83、单项选择题  梁启超说：“艺术的陶冶可以将情感善的方面尽量发挥，把邪恶的丑的方面渐渐压服淘汰下去。”对此不正确的理解是（）

A.艺术可以扬善抑恶
B.美育是从情感的角度进行的
C.艺术是无功利的
D.艺术有助于推动道德的形式


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84、多项选择题  美是一种多层累的突创，它所包含的层面主要有（）

A.自然物质层
B.形式符号层
C.知觉表象层
D.社会历史层
E.心理意识层


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85、名词解释  固定装饰


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86、填空题  南北朝时的宗炳所说的“（）”、“（）”、“（）”三种境界


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87、多项选择题  审美形态主要有（）

A．优美与崇高
B．宏大与渺小
C．悲剧与喜剧
D．细腻与粗犷
E．丑与荒诞


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88、名词解释  美在关系


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89、多项选择题  对审美教育的特点，下述哪几种理解是正确的？（）

A.审美教育是自觉的
B.审美教育是感性的
C.审美教育是智性的
D.审美教育是潜移默化的


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90、问答题  略述西方“美”的概念的发展。


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91、问答题  论述美的形象性特征。


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92、填空题  （）以20世纪初一系列的美学与美育论文，被公认为中国现代美学的创始人。


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93、问答题  论述艺术存在的方式？


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94、填空题  西方悲剧主要有三种类型，即（）。


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95、问答题  简述审美感知相对于一般感知的特点。


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96、多项选择题  美育与其他教育方式的不同特点是（）。

A.潜移默化的感性活动
B.自觉自愿的愉快教育
C.不是强制性的，所以可有可无
D.具有不可抗拒、使人不得不然的力量
E.并非纳入国民教育系列


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97、填空题  形状主要由（）组成。


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98、单项选择题  不主张载道说的美学家是（）

A．孔子
B．韩愈
C．柳宗元
D．陆机


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99、判断题  莫扎特去世时不到多少30


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100、问答题  简述优美的感性特征和美感特征。


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101、名词解释  实践概念


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102、问答题  文化语境和艺术活动的关系怎样？


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103、判断题  最早在理论上提出丑这一审美范畴的美学家是亚里士多德。


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104、问答题  说明想象力在意象生成中的作用。


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105、填空题  喜剧有（）和（）两种基本类型


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106、问答题  简述审美关系的特征。


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107、单项选择题  波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（）

A．以丑为美
B．崇美抑丑
C．美丑不分
D．无美无丑


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108、填空题  劳动美具体体现为（）的美、（）的美、（）的美。


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109、问答题  简述审美理想对美的创造的作用。


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110、单项选择题  （）指在主体的审美知觉中各种感觉的通串、渗透和挪移构成的协同运动，是审美知觉的整体性的表现。

A.审美认同
B.审美直觉
C.审美感悟
D.审美统觉


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111、问答题  丑是什么？为什么说它在审美中是一种负价值？


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112、问答题  （）是更集中、更系统、更综合的审美教育


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113、判断题  在希腊文中的“山羊之歌”指的喜剧。


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114、填空题  （）联系快感来谈美，（）的实验美学“自下而上的美学”，（）的格式塔心理学“心理完形”；


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115、多项选择题  审美文化形态的划分的标准是（）。

A.审美文化的历史演变与民族演变
B.社会科技的发展
C.审美文化的社会分层
D.审美文化的人文力量


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116、问答题  （）是人生最早、时长最长、影响最细微的审美教育


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117、填空题  （）提出“（）”，在《判断力批判》中，康德按照形式逻辑的“（）”，从四个方面对美感心理进行了分析，称为“（）”


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118、填空题  （）说：“人的类特性恰恰就是自由的自觉的活动。”


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119、问答题  什么是自上而下的美学方法。


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120、名词解释  美学研究对象


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121、问答题  美感经验作为自由的经验包含哪些基本含义？


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122、问答题  美的本质特征体现在哪些方面？


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123、问答题  形式美和美的形式有什么区别？


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124、问答题  艺术是否等于美？


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125、单项选择题  美感产生于（）

A.游戏
B.摹仿
C.巫术
D.社会实践


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126、单项选择题  “历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”这一著名的悲剧观念出自（）。

A.黑格尔《美学》
B.车尔尼雪夫斯基《艺术与现实的审美关系》
C.恩格斯《致斐•拉萨尔》
D.鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》


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127、单项选择题  一切优秀艺术品共同追求和最高级的审美特征为（）。

A.意象
B.意境
C.典型人物
D.艺术风格


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128、判断题  “意境”一词，最早是由唐代诗人王昌龄与物境，情境并列提出来的三境之一。


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129、名词解释  人的本质力量


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130、名词解释  审美活动无功利


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131、多项选择题  19世纪以来西方美学史上重视感觉在美感中的地位和作用的美学家有（）

A.费希纳
B.桑塔亚纳
C.弗洛伊德
D.阿恩海姆
E.费尔巴哈


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132、问答题  审美器官与动物性器官有何不同？


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133、填空题  （）是内容诸要素的结构方式和外部表现形态。


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134、判断题  “钱塘江上是奴家，郎若闲时来吃茶，黄土筑墙茅盖屋，门前一树马缨花。”是一首情诗，能看出茶与爱情的关系。


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135、判断题  优美是与崇高相对的一个美学概念，是真正意义上的美。


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136、问答题  将美学规定为艺术哲学有何理由与局限性？


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137、单项选择题  自然的陶养是美育的（）

A．最基本的道理
B．基本途径之一
C．很次要的途径
D．一种间接的途径


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138、问答题  略述西方对崇高的认识过程。


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139、问答题  （）是德国启蒙运动的代表人物，在他的《审美教育书简》中，第一次明确提出“（）”概念


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140、问答题  论述意象的结构和类型？


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141、单项选择题  对“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”最恰当的审美理解是（）

A.人的异化
B.感情专一
C.人为美而兴奋倾倒
D.审美是件苦差事


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142、单项选择题  东尔尼雪夫斯基曾用“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”来指代（）。

A.自然美与艺术美
B.艺术美与自然美
C.现实美与艺术美
D.艺术美与现实美


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143、单项选择题  《列子•汤问》篇记载：钟子期听了俞伯牙的琴声后说：“善哉，峨峨兮若泰山”，“善哉，洋洋兮若江河”。这说明鉴赏者对艺术意象的（）。

A.创造
B.重建
C.转换
D.变化


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144、单项选择题  狄德罗曾说，卢浮宫的美，不论有人或无人，都同样存在。这句话说的是（）

A.美感的主观性
B.美的客观性
C.美感的社会性
D.美的社会性


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145、填空题  “化丑为美”的原则：（）


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146、单项选择题  “曲高和寡”、“知音难求”反映了接受主体与作品之间的鸿沟，跨越这条鸿沟有待于通过欣赏者的（）。

A.观
B.品
C.悟
D.思


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147、填空题  围绕着审美关系这一轴心而出现的（）、（）、（）三大方面，便构成了美学研究的三大领域。


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148、问答题  西方悲剧意识是如何演变的？


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149、多项选择题  丑作为审美范畴，它的美学意义有（）。

A.以丑衬美
B.化丑为美
C.以丑代美
D.以丑为美


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150、单项选择题  中国古代美学中的“虚静”状态，其实质是指（）。

A.主体摆脱生活束缚
B.主体摒弃功利杂念
C.主体追求出世的人生趋向
D.主体处于艺术激情爆发的前夕


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151、问答题  联想有哪些类型？


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152、问答题  造型艺术具有的基本特征？


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153、单项选择题  在意象的各种类型中，兴象的基本特征是（）。

A.仿真性
B.自然性
C.主观性
D.抽象性


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154、填空题  关于自然美的看法中，肯定美学的主要观点表述为两个相互联系的命题：一是自然中的所有东西具有全面的肯定价值；二是（）。


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155、问答题  什么是艺术想象力？


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156、问答题  为什么说审美活动离不开直觉？


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157、问答题  简述席勒的美育观（席勒对于美育理论的贡献）。


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158、问答题  如何对丰富多彩的美的事物进行分类？


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159、判断题  空灵的禅宗文化以王国维为代表。


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160、问答题  先秦（）的“里仁为美”，（）的“充实之谓美”，（）的“不全不粹之不足以为美”，这都是强调美和善的联系


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161、问答题  试探讨悲剧的审美过程。


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162、问答题  艺术分类的美学根据是什么？


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163、名词解释  审美形态的生成性


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164、名词解释  美学的学科性质


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165、单项选择题  以立普斯为代表的美学学说被称为（）。

A.距离说
B.移情说
C.直觉说
D.符号说


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166、判断题  美感并不是人类所独有的，动物也有美感。


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167、填空题  人类的审美意识和美学思想的历史是很（）的，但是美学作为一门科学，却又是十分（）的。


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168、单项选择题  主张美学的研究对象是“感性认识的完善”的美学家是（）。

A.亚里士多德
B.休谟
C.鲍姆嘉登
D.康德


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169、单项选择题  艺术鉴赏过程的三阶段按顺序应为（）

A.观、品、悟
B.品、悟、观
C.读、解、达
D.感、品、悟


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170、单项选择题  柏拉图对美的本质进行一番探讨后说“：我得到了一个益处，那就是要清楚地了解一句谚语：‘美是难的’。”这段话（）。

A.如实地指出了美的难解性
B.否认了对美下定义的必要性
C.对自己无知的解嘲
D.提高自己在美学史上的地位


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171、单项选择题  谢眺诗：“余霞散成绮，澄江静如练。”被古人称为“二百年无此”诗的佳句，其意境类型属于（）。

A.虚拟之境
B.真实之境
C.有我之境
D.无我之境


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172、单项选择题  “理念说”的最大弊端是（）。

A.把审美与世界颠倒
B.把美视为抽象概念
C.把美归结为主观感受
D.把美说成是外在形式


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173、单项选择题  黑格尔的美学代表作是（）

A．《实验美学》
B．《判断力批判》
C．《艺术哲学》
D．《美学》


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174、问答题  审美形态的特征是什么？


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175、单项选择题  （）是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现永恒意义的特性。

A.瞬间永恒性
B.表意性
C.表情性
D.蕴藉性


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176、问答题  中国古典美学中“意境说”是怎么提出来的？


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177、单项选择题  韩愈诗云：“江作青罗带，山如碧玉簪”。描绘出桂林山水最显著的特点，这体现了（）。

A.审美知觉的选择作用
B.审美想象的虚拟作用
C.审美理解的领悟特征
D.审美通感的沟通作用


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178、多项选择题  审美想象与审美情感的关系是（）

A.情感是想象的原动力
B.想象是情感的原动力
C.情感对想象有支配作用
D.情感是想象的对象和内容
E.情感对想象有调节作用


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179、填空题  艺术美既不同于侧重于内容的（），又不同于侧重于形式的（），一般说来，它要求两者的和谐统一。


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180、问答题  美有哪些基本特征？


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181、问答题  然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段？


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182、单项选择题  对于美育的实质，最一般的阐述是（）。

A.以审美的方式教育人
B.以艺术的方式教育人
C.以情感的方式教育人
D.以愉快的方式教育人


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183、单项选择题  庄子说：“技兼于事，事兼于义，义兼于德，德兼于道，道兼于天。”这说明（）。

A.“技”通过“道”体现出来
B.“道”是不依赖于“技”而独立存在的
C.“技”是无法通达“道”的
D.“技”与“道”可以相互转化


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184、问答题  一般品味和审美鉴赏的异同。


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185、问答题  审美经验的主要特征有哪些？


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186、填空题  （）和（）把美和愉快联系在一起，伊壁鸠鲁是享乐主义派把美看成是愉悦


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187、判断题  马克思在《德意志意识形态》中认为人和动物的本质区别是生产劳动，劳动创造了美。


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188、问答题  （）是幼儿美育的主要的方式；


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189、填空题  作为最早用“美学”这术语作为一门科学名称的人，（）因此被称为“美学之父”


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190、判断题  真的不就是美的，但真是美的基础。


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191、问答题  简述绘画艺术的审美特征。


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192、问答题  审美感知具有哪些特征？


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193、问答题  古罗马时期的理论家（）在其代表作《（）》中，提出了著名的“（）”原则，他认为诗人的愿望应该是给人以益处和乐趣


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194、填空题  艺术符号主要由（）构成


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195、多项选择题  朗吉诺斯倡导崇高，是因为当时人（）

A．把崇高看成是粗野的自然
B．只有有文化教养的人赞叹崇高
C．有庸俗的气息
D．过于贪求金钱
E．生活败坏，每况愈下


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196、名词解释  现实美


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197、问答题  抽象的形式美同具体的美的形式之间的联系和区别。


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198、单项选择题  漫画《武大郎开店》是（）。

A.崇高
B.悲剧
C.喜剧
D.壮美


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199、问答题  论述作为中介的艺术品的基本特征？


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200、问答题  美育的目的和作用是什么？


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201、判断题  北京最有名的八个庙会有大钟寺。


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202、单项选择题  “由上而下”的美学研究方法的主要特点是（）

A.重视科学实验
B.注重实证
C.哲学思辨
D.心理分析


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203、填空题  社会美重在（），艺术美是内容与形式兼重，那么，自然美则重在形式；


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204、单项选择题  中国古人认为，艺术活动起于艺术家的“人心之动”，这个“动”包括（）

A．意象的生产和意象的创造
B．意象的孕育与意象的生产
C．意象的孕育和意象的创造
D．意象的创造和意象的接受


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205、判断题  马克吐温是美国的作家。


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206、单项选择题  在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（）

A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象


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207、问答题  怎样理解美学的基本问题？


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208、填空题  （）提出：美是“活的形象”，（）提出“美是生活”


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209、问答题  应该如何认识美的本质特征？


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210、问答题  为何称鲍姆加登为“美学之父”？


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211、单项选择题  揭示出审美与集体无意识之间关系的哲学家是（）。

A.弗洛伊德
B.容格
C.阿德勒
D.苏珊•朗格


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212、单项选择题  在原始社会中促进审美发生最重要的一种中介因素是（）

A．生殖活动
B．劳动生产活动
C．狩猎活动
D．巫术礼仪活动


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213、单项选择题  美感是人的多重感觉因素的复合，其中占据核心地位的是（）。

A.满足感
B.幸福感
C.和谐感
D.自由感


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214、名词解释  意象思维


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215、单项选择题  刘熙载说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里的丑是（）

A.一种古怪的丑
B.一种突出的丑
C.一种秩序的美
D.一种不规则的美


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216、问答题  美学研究的对象是什么？涉及哪些主要内容？


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217、填空题  康德认为人的美感既是个别具有普遍性和必然性，他称之为“（）”。


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218、问答题  悲剧的主要特点有哪些？


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219、问答题  简述雕塑艺术的审美特征。


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220、填空题  造型艺术是艺术门类之一，它是以（）为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。


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221、填空题  康德把崇高分为两类，即（）和（）。


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222、单项选择题  “采采流水，蓬蓬远春”是（）。

A.崇高
B.悲剧
C.优美
D.壮美


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223、多项选择题  在艺术意象的生成过程中，主体起着巨大作用的当推（）。

A.想象
B.灵感
C.思维
D.意向
E.认知


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224、单项选择题  鲁迅曾说，他的农村老家讨媳妇时，并不要什么杏脸柳腰的美人，而是更青睐那些脸色红润、体格健壮的妇女。这表明，在审美上具有（）。

A、时代性差异
B、阶级性差异
C、个人性差异
D、民族性差异


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225、问答题  简析意境的构成？


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226、单项选择题  马克思主义的美学理想可以归结为（）。

A.追求人的全面发展
B.按照美的规律来改造世界
C.全面揭示美学规律
D.促进文艺繁荣发展


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227、填空题  否定型滑稽的特征在于（），肯定型滑稽则是（）。


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228、填空题  中国当代美学一般可分为（）、（）、（）和（）等派别。


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229、名词解释  审美经验


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230、单项选择题  人类审美意识赖以产生的根本原因是（）。

A.人类独具的运用语言的能力
B.人类自觉的精神活动
C.人类社会的分工
D.人类的生产劳动


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231、填空题  1750年（）出版著作《美学》第一卷，此举标志美学学科诞生；


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232、问答题  工具制造和审美意识的发展什么联系？


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233、问答题  为什么说人的美是社会美的核心？


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234、问答题  什么是通感？人们为什么会产生通感？


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235、填空题  喜剧性矛盾集中地体现在三个方面，即主要表现为（）


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236、判断题  古希腊的美是一种单纯的、完整的、和谐的美。


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237、名词解释  无我之境


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238、问答题  西方悲剧史上的三大悲剧类型是什么？


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239、问答题  为什么说“技”与“道”是艺术创造中不可逾越的环节？二者的关系如何？


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240、问答题  简述知觉在美感活动中的意义。


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241、填空题  伊斯特惕克提出（）


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242、名词解释  美感经验


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243、问答题  什么是艺术的认识作用？


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244、问答题  为什么说艺术创造的核心是意象的生成？


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245、多项选择题  关于喜剧产生的原因有多种解释，其中具有代表性的有（）

A．突然荣耀说
B．乖讹说
C．生命的机械化
D．心理能量消耗的节省说
E．游戏说


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246、单项选择题  审美关系最本质的特点是（）

A．他律性
B．排他性
C．自由性
D．社会性


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247、名词解释  完美的人


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248、单项选择题  马克思把艺术归结为一种意识形态，这说明艺术品是（）

A．精神产品
B．物质产品
C．意象思维的结晶
D．抽象思维的结晶


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249、填空题  （）是审美意识的表达，但它没有将审美意识抽象化，没有舍弃其丰富的感性内涵；


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250、单项选择题  “文以载道”的思想，最早可以追溯到（）。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子


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251、问答题  什么是技术美？


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252、单项选择题  在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（）

A．视觉和听觉
B．味觉和触觉
C．视觉和味觉
D．味觉和听觉


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253、问答题  为什么说艺术接受是一个能动的再创造过程？


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254、判断题  不同的人心中产生的月亮意象是不同的，这说明，月亮的美是因人而异的。


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255、填空题  （）是美学难题中的难题，常被人们称为美学的危险三角区或“阿喀琉斯的脚踵”。


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256、填空题  （）是构成形式美和获取形式美的重要因素。它的基本特性主要有三点：表情性，象征性，审美意味的复杂性。


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257、名词解释  艺术的认识作用


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258、问答题  怎样理解审美教育对于人生境界的提升作用？


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259、单项选择题  关于艺术，以下说法正确的是？（）

A.艺术品除了具有审美层面，还具有知识层面、经济层面等。
B.杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。
C.艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。
D.以上说法都正确


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260、填空题  我们所使用的美学教材，以艺术家反映现实生活的方式、媒介以及艺术作品的存在方式等为原则，将艺术划分为（）、（）、（）、（）和（）。


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261、问答题  简述喜剧的本质。


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262、问答题  社会美的意义？


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263、问答题  应当任何理解美的相对性与绝对性？


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264、问答题  论述美感活动中主体和对象的互动关系。


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265、单项选择题  康德、席勒、斯宾塞等美学家先后提出、发展了（）。

A.游戏说
B.模仿式
C.表现说
D.有意味的形式说


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266、名词解释  产品语义学规范


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267、问答题  人是世界美的理论含义？


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268、单项选择题  文艺复兴时期达芬奇提出的美论是（）。

A.有意味的形式
B.神圣的比例
C.整体与适当
D.鲜艳的色彩


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269、判断题  美是以理性为中介的意识形态属性或价值。


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270、问答题  自然美产生争论的原因是什么？


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271、判断题  在黑格尔的绝对精神中，艺术处于中间阶段。


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272、单项选择题  著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。

A.柏拉图
B.鲍姆加登
C.黑格尔
D.贺拉斯


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273、判断题  规定西方现代美学的是存在而非理性。


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274、问答题  简述美育的特点。


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275、问答题  社会实践主体人的美包括哪些方面？


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276、填空题  “食必常饱，然后求美”的观点是（）提出的。


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277、单项选择题  美学曾经长期地被看作是（）。

A、哲学
B、艺术理论
C、艺术哲学
D、文艺理论


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278、单项选择题  中国古代的“风骨”范畴，类似于现在美学范畴中的（）

A.优美
B.崇高
C.悲剧
D.喜剧


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279、填空题  克罗齐的“（）”，认为美是心灵作用于事物而产生的直觉；


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280、单项选择题  从中国的审美实际来看，魏晋时代山水诗、山水画的成熟，标志着（）。

A.艺术领域进一步扩大
B.人与自然的关系得到进一步改善
C.中国人对自然审美意识开始觉醒
D.艺术创作取得新成就


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281、单项选择题  表现主义美学的代表作《艺术原理》的作者是（）

A、科林伍德
B、开瑞特
C、鲍桑葵
D、阿诺•里德


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282、问答题  简述悲剧构成要件。


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283、问答题  对心理距离说的合理性和有效程度进行分析？


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284、问答题  简答艺术敏感的特点？


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285、单项选择题  中国古代主张“无害为美”的人是（）。

A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.伍举


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286、判断题  《易经》探讨的中心问题是人的生存和命运。


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287、判断题  美不是形式，但美表现为形式。


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288、名词解释  设计民主化与产品艺术品格之间的矛盾的时代背景


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289、名词解释  有意味的形式说


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290、名词解释  什么是距离说


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291、名词解释  《悲剧的诞生》


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292、名词解释  审美形态的兼容性


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293、单项选择题  西方美学传统中长期占主导地位的“模仿说”，其界定艺术的角度是（）

A.艺术起源
B.艺术本质
C.艺术功能
D.艺术接受


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294、单项选择题  “移情说”的代表人物是（）

A.维特根斯坦 
B.亚里士多德 
C.里普斯 
D.阿恩海姆


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295、多项选择题  下面哪些美育思想是由孔子提出的？（）

A.“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”
B.“乐合同，礼别异。”
C.“兴于诗，立于礼，成于乐。”
D.“寓教于乐。”


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296、问答题  为什么说审美属性是一种价值属性？


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297、多项选择题  毕达哥拉斯学派认为，构成形式美的因素与规律有（）。

A.比例
B.均衡
C.对称
D.整体
E.多样的统一


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298、问答题  简述音乐艺术的审美特征。


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299、问答题  美育是如何转移心理气质和精神面貌的？


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300、问答题  简析历史上对美育的内涵的几种主要看法。


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