时间:2024-05-28 01:54:51
1、单项选择题 本课程培训需要提交的作品有（）。
A、1个。
B、2个。
C、3个。
D、4个。
2、问答题 教育传播的基本方式有哪些？
3、单项选择题 根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。
A．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式
B.信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习策略三种形式
C.信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
D．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
4、单项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？
A、五彩池的地点
B、五彩池的成因
C、五彩池的特点
D、五彩池的概况
5、多项选择题 下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？（）
A、为了给学生提供形象直观的教学内容
B、多媒体视频教材能帮助学生理解问题
C、采用图像辅助教学
D、帮助学生形成感性认识
6、单项选择题 对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣
B.发现式教学能在短时间内传递大量的知识
C.发现式教学并不是所有的学科教学都适用
D.发现式教学更能促进学生智力的发展
7、单项选择题 第二代教学设计（ID2）是由提出的（）。
A.瑞格卢斯
B.史密斯
C.梅瑞尔
D.加涅
8、名词解释 教学过程的信息化管理
9、判断题 教师关于教学情境的处置倾向与反应方式，构成教学智慧。
10、多项选择题 下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（）。
A、即时讨论只方便两人之间进行讨论
B、电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点
C、即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件
D、电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流
11、多项选择题 教师要充分开发习题的教育资源，使习题的（）三者并重。
A.实用功能
B.知识功能
C.评价功能
D.教育功能
12、单项选择题 下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（）。
A.教师置境，学生体验
B.教师演示，学生观察
C.教师提问，学生作答
D.教师引导，学生探究
13、单项选择题 听课中的“记”，尤以记（）为重点。
A.教学环节
B.教师教学中的亮点
C.学生中的闪光点
D.听课者的思考
14、填空题 录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和（）等四种。
15、多项选择题 下列关于图层说法错误的是（）。
A、修改某一图层内容时，会影响其它图层
B、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上
C、利用图层可以创建出形式多样的图像效果
D、无法利用图层对图像进行后期处理
16、名词解释 言语信息
17、名词解释 多媒体课件
18、名词解释 综合学习
19、单项选择题 在课堂教学过程中，以下观点正确的为（）。
A、学生越安静，学习效率越好
B、学生的行为即代表学生的品性
C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
D、尽量对学生加以鼓励
20、单项选择题 《面积的计算》练习课，教师通过PPT提供一定的习题，将学生分组展开竞赛，让学生开展竞争的策略属于（）
A、课堂讨论
B、角色扮演
C、协同
D、竞争
21、单项选择题 关于教学评价，下列说法正确的是（）。
A.开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
B.教学评价只能由教师来进行
C.学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
D.教学评价量表都是教师自己制订的
22、单项选择题 信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯，这一评价习惯可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对（）的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。
A、教学管理
B、教学科研
C、教学实施
D、教学设计
23、单项选择题 教育技术的应用能为新课改提供的支持是（）。
A.技术方面的支持
B.智力方面的支持
C.技术方面的支持+智力方面的支持
D.计算机网络技术方面的支持
24、单项选择题 下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？（）
A.1.4
B.4
C.8
D.11
25、单项选择题 在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。
A.视图窗口
B.普通窗口
C.预览窗口
D.HTML窗口
26、问答题 什么是资源型学习？
27、名词解释 非良构领域知识
28、单项选择题 按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（）。
A.多媒体教室环境
B.图书馆学习环境
C.多媒体网络教室环境
D.专业实验室环境
29、单项选择题 研究性学习中的两个飞跃是指（）。
A、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自由意识的飞跃。
B、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到实践应用的飞跃。
C、由感性认识到自我认识的飞跃，由自我认识到自由意识的飞跃。
D、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自我意识的飞跃。
30、名词解释 教学理论
31、单项选择题 “主导---主体”的教学结构突出强调的是（）。
A.学生的“学”
B.教师的“主导”作用
C.“学教并重”
D.媒体使用设计
32、单项选择题 案例《存眷光污染》一课中，这一学年的研究主题是（）。
A、人与天然。
B、光与天然。
C、人与光。
D、光与城市。
33、单项选择题 习作是学生语文能力与素养的综合体现，对于习作练习的教学评价，下面哪种方式不适宜？（）
A、教师指导、学生写作、教师批阅打分，简单地重复这一过程
B、教师通过问卷、面谈、举手征集等方式，调查了解学生对某一次作文的选题、内容组织、行文等方面的看法，调整习作教学的进度和主题。
C、将每一次习作的情况进行分析和分类，优秀的习作在全班进行展示和分享，师生共同品味习作的成功之处；有问题的习作也作为案例来评价，共同提出修改建议。
D、鼓励学生开通班级习作主页或空间，上传习作，网上开放式地交流和点评，全期形成个人或主题性的文集。
34、单项选择题 《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，林峰制造的课件应当属于（）课件。
A、学生自立进修型。
B、模仿实验型。
C、练习复习型。
D、教授教化游戏型。
E、材料对象型。
35、单项选择题 信息搜索的第一步是（）
A.采用适当的搜索方法
B.合理确定搜索的关键词
C.搜索结果查看
D.目标网页的浏览
36、单项选择题 某学校只有一台打印机、若干台计算机，想要每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是（）
A.在一个计算机上打印完都，把打印机搬往一个计算机打印
B.把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印
C.把若干台计算机连成网络，打印机接到一台计算机上
D.把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印
37、单项选择题 以下关于相对评价，不正确的说法是（）。
A、利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
B、相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。
C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。
D、相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。
38、填空题 网络教学环境主要由（）、（）这两部分构成。
39、填空题 教学设计的发展划分为（）、（）、（）、和（）等四个阶段。
40、判断题 教学情境是课堂教学的重要组成要素，知识是教学的内容，两者没有必然的联系。
41、单项选择题 随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。
A.协作学习
B.接受学习
C.自主学习
D.掌握学习
42、单项选择题 声音素材的常用文件类型包括（）、MIDI文件、MPEGLayer3文件和CDAudio文件
A.波形声音文件
B.柱形声音文件
C.噪声、立体声
43、单项选择题 以下哪一种教授教化组织情势属于个别化的进修？（）
A、经由过程评论辩论、问答，交换等情势在师生之间、学生与学生之间分享教授教化的信息。
B、由学生浏览教科书、不雅看或聆听音像教材、做笔记等取得教授教化信息。
C、教授教化经由过程讲解、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教授教化信息。
D、根据教授教化的主不雅和客不雅前提、从多方面推敲安排的教授教化活动的方法。
44、多项选择题 媒体的教学功能包括（）。
A、展示事实，获得直观经验
B、创设情境，建立共同经验
C、提供示范，便于模仿
D、呈现过程，解释原理
45、多项选择题 模拟通常适用以下几种情况（）。
A.创设理想的实验环境
B.降低实验成本
C.提供危险的或几乎不可能的实验环境
D.培养学生积极性
46、判断题 教师在设计教授教化支架时，须要对学生的先前经验和自立进修时的真实认知过程进行全盘思虑，构思教授教化支架的整体框架。
47、单项选择题 “在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要体现的是（）学习理论对教学设计的影响。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
48、单项选择题 进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）。
A.初中生的学习动机具有多变性
B.在认知能力方面，初中生的意义识记开始占优势，概括性有了明显发展
C.在评价方面，初中学生已能一分为二地指出哪是主要的，哪是次要的，能够比较全面的对事物进行评价
D.在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力
49、单项选择题 多媒体软件系统包括（）
A.多媒体系统软件和多媒体应用软件
B.声音编辑软件和图片处理软件
C.多媒体操作系统和多媒体应用系统
D.多媒体操作系统软件及声音、图像处理软件
50、多项选择题 从广义上看，计算机在学校管理中的各项应用，包括（）等。
A.教学管理
B.学校行政管理
C.学校其它资源管理
51、单项选择题 远程学习的最关键的特征是（）
A.多媒体形式
B.协作形式
C.双向交流形式
D.自主学习形式
52、填空题 学习资源评价的基本要素是（）、（）、（）、（）。
53、多项选择题 在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。
A.倾听学生的言语
B.观看学生的行为
C.关注学生的情绪
D.体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化
54、填空题 普通光学照相机由（）、光圈、（）、（）和机箱等组成。
55、单项选择题 计算机作为教学目标指的是（）
A.利用计算机来进行各种学科的教学
B.把计算机作为教学的对象和内容的教学
C.把计算机作为教学工具来使用的教学
D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
56、多项选择题 观看“daoru.wmv”课件（单击打开课件按钮，查看效果）。这是小学数学“三角形内角和”一课的导入部分录像，对录像中反映的教学活动，以下评价比较恰当的是（）。
A.有效利用了媒体的优势，促使学生观察和思考，为本节新知识的学习作好准备
B.没有突出重点，录像很多内容与要学习知识关系不大，有关的还没有看清楚九一晃而过
C.恰到好处地创设了密切联系实际又对学生形成了一定挑战性的问题情境
D.教师设计这段幻灯片的教学意图不清楚，没有配合演示提出有价值的思考问题
E.根据本节的教学需求，这段幻灯片的演示完全没有必要
57、单项选择题 当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。
A、认知、情感和动作技能
B、认知、情感和学习策略
C、了解、理解和应用
D、知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观
58、多项选择题 利用电子邮件进行交流的优势在于（）。
A、电子邮件发送时间短，成本低
B、反馈速度不受教师和学生积极性的影响
C、有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
D、教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量不大
59、单项选择题 在以下所列的四项特征中，不属于学习者认知结构变量特征的是（）。
A.可利用性
B.可分辩性
C.陈述性
D.稳固性
60、名词解释 自然语言处理
61、名词解释 智能导师系统
62、单项选择题 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（）
A、科学性
B、指导性
C、整体性
D、客观性
63、填空题 （）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。
64、单项选择题 多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（）。
A.视频展示台
B.录像机
C.控制器
D.投影机
65、多项选择题 在Power Point中，幻灯片中可以设置动画效果的对象有（）。
A、图形
B、文字
C、图片
D、图表
66、单项选择题 王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是（）。
A.他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱
B.他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家
C.他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论
D.应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件
67、单项选择题 教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）。
A.教室演示，学生观察
B.教师示范，学生模仿
C.教师讲解，学生接受
D.教师置境，学生体验
68、单项选择题 关于多媒体教室环境叙述正确的是（）。
A.按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境
B.整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境
C.配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境
D.借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境
69、单项选择题 （）听课记录，较易把握教学的重要环节，可以提供值得讨论的问题，用于研究某些课堂比较有效果。
A.图表记录式
B.叙述式
C.分类系统式
D.实录式
70、多项选择题 符号是flash动画中的重要概念，下面关于符号的有关说法正确的是（）。
A、flash中的符号也称为元件
B、图形、按钮和音频都是flash中的符号
C、实例是指出现在舞台上的符号
D、实例是指嵌套在其他符号中的符号
71、填空题 教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
72、多项选择题 课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。
A.观察学生的情绪状态
B.观察学生的认知状态
C.观察学生的参与状态
D.观察学生的生成状态
E.观察学生的交往状态
73、多项选择题 多媒体网络教室的功能及特点有（）。
A、多媒体演示教学。
B、分组教学。
C、监听监视。
D、交互式教学。
E、学生自主学习。
F、语言辅导教学。
G、网上学习。
H、资源共享。
I、进行教学测试和信息反馈分析。
74、单项选择题 叶澜教授说，在一节课中，学生的学习首先必须是（）的。
A.有效率
B.有生成性
C.有意义
D.常态性
75、名词解释 虚拟教室
76、多项选择题 常用的教育科学研究方法有（）。
A、历史法。
B、调查法。
C、观察法。
D、比较法。
E、行动研究法。
77、名词解释 系统科学
78、单项选择题 关于教学评价，下列说法正确的是（）。
A.开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
B.教学评价只能由教师来进行
C.学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
D.教学评价量表都是教师自己制订的
79、单项选择题 接触面最广的媒体是（）
A.教科书
B.幻灯投影
C.录音和计算机
D.电视和无线广播
80、单项选择题 教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）
A、诊断功能
B、调控功能
C、激励功能
D、教学功能
81、单项选择题 关于课外作业，错误的看法是（）。
A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D、给学生布置课外作业不一定要全班统一
82、多项选择题 教育技术的发展史包含（）。
A.视听教学方法的发展
B.个别化教学方法的发展
C.系统化教学方法的发展
D.前三种概念的整合
83、名词解释 流媒体
84、问答题 技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系是什么？
85、单项选择题 在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是（）。
A.swf
B.flv
C.fla
D.exe
86、单项选择题 课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。
A.学生
B.教师
C.师生商量
D.情景
87、单项选择题 对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。
A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。
B、学生探究知识的热情度非常高。
C、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。
88、单项选择题 美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是（）。
A．依次提高的
B．平行并列的
C．依次降低的
D．线性无关的
89、单项选择题 远程教育与传统教育最大的区别在于（）
A.个别化教育
B.及时反馈
C.非面对面教育
D.双向交流
90、单项选择题 关于学习理论，下列说法中不恰当的是（）。
A.各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程
B.各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解
C.学习理论是教学设计的非常重要的理论基础
D.学习理论是教育技术的非常重要的理论基础
91、填空题 新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。
92、单项选择题 下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是（）。
A.录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动
B.录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求
C.教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改
D.录音一投影仪组合硬件设备移动性差，教学控制较复杂
93、单项选择题 下面的（）是真实性任务学习的典型代表。
A、网上合作学习
B、模仿学习
C、抛锚式教学
D、直接教学
94、单项选择题 违反“课堂调控策略”的是（）。
A.上课前应该认真备课，认真做好教学预设
B.教师要有随机应变的能力
C.教师的课堂调控不仅应注重本课时教学目标的实现，更应尊重每一个个体的独特体验和个性差异
D.要树立以学生惧怕和服从为前提的教师的权威
95、单项选择题 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是（）。
A.信息技术包含教育技术。
B.信息技术与教育技术是平等的慨念。
C.教育技术包含信息技术。
D.信息技术与教育技术彼此相互交叉。
96、单项选择题 要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。
A.读前言把握基本概念
B.会命题
C.研究课程标准
D.设置教学情境
97、单项选择题 考察信息技术在教学中的应用是否恰当时，不应过分关注的是（）。
A.信息技术的应用是否促进了学习者积极的情感体验
B.信息技术的应用是否拓展了学习者的知识范围
C.信息技术的应用是否有益于学习者深层次的认知体验
D.教师是否围绕着信息技术运用来开展教学活动
98、名词解释 基于Internet的资源型学习
99、名词解释 AECT’94定义
100、名词解释 硬件
101、名词解释 协作学习
102、多项选择题 国家课程标准是（）的依据。
A.教材编写
B.教学
C.教学评估
D.考试命题
103、单项选择题 不符合讲授的基本要求的是（）。
A.富有感染力
B.营造听讲的氛围
C.注入式
D.适时性
104、单项选择题 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。
A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔
105、单项选择题 关于收集教室缺点的看法是（）。
A、收集教室有益于学生展开自立商量性进修。
B、收集教室能给学生带来更多的进修资本。
C、教师在收集教室上课治理难度会增长。
D、自立商量性进修必须靠收集教室。
106、单项选择题 Anthorware属于（）
A.多媒体集成软件
B.图像制作软件
C.动画制作软件
D.声音编辑软件
107、单项选择题 教学研究是无止境的，（）是教学研究的灵魂。
A.教学
B.备课
C.上课
D.批评
108、单项选择题 案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（）。
A、学生。
B、家长。
C、勾引。
D、教师。
109、单项选择题 关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。
A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
110、填空题 教师听课，应以“（）”的角色，设身处地地进行思考，避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解讲课者的良苦用心。
111、判断题 教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。
112、名词解释 电化教育
113、多项选择题 博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面（）。
A、在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息
B、在博客中可以通过"日志题目"，管理信息和资源
C、在博客中可以共享自己的教学心得和体会
D、在博客中可以与他人进行信息与思想的交流
114、问答题 教育传播过程分为哪几步？
115、名词解释 信息技术素养
116、单项选择题 下列媒体中，哪项不属于现代教育传播媒体？（）
A.印刷材料
B.投影
C.电视机
D.摄像机
117、单项选择题 以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）
A.学习理论
B.计算机理论
C.教学理论
D.传播理论
118、单项选择题 对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）。
A.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用
B.根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用
C.最好选择较先进的计算机网络技术
D.满足学生的兴趣爱好
119、问答题 简述“经验之塔”理论对媒体选择的指导意义。
120、多项选择题 集体备课过程中不好的现象包括（）。
A.无备而来
B.集体备教案
C.大一统
D.一人唱独角戏
E.只看文本不看学生
F.照搬照抄或弃之不用
121、单项选择题 EXCEL软件中（）函数，是对选定单元格进行算术平均值计算。
A、sum
B、Average
C、sun
D、Max
122、多项选择题 微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。
A.语言技能、板书技能、讲解技能
B.变化技能、演示技能、提问技能
C.导入技能、强化技能、组织教学技能
D.试误技能、结束技能
123、单项选择题 对教学设计的理解，下面说法错误的是（）
A.以获得优化的教学结果为目的
B.以传播理论、学校理论、教学理论为基础
C.运用系统方法分析教学问题
D.建立解决教学问题的策略方案
124、多项选择题 主题进修模式以一个主题单位为内容空间展开信息技巧与课程的整合，强调常识的整体性，既拓展了学生自立商量空间，又促进了学生对常识完全、深刻的懂得，能很好地表现信息技巧与课程整合（）的思惟，因此它作为一种新型的整合课程情势，在很大年夜程度上同样成了信息技巧与课程整合的主导模式。
A、自立。
B、商量。
C、合作。
D、评价。
125、单项选择题 通过课堂知识的辐射和延伸，让学生学会举一反三触类旁通，这种点拨的策略属于（）。
A.整体性点拨
B.重难点处点拨
C.终结性点拨
D.迁移性点拨
126、单项选择题 国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。
A.重视基础知识、基本技能的教学
B.重视创新精神、实践能力的培养
C.重视良好道德情操的养成
D.本题答案中其它3个选项之和
127、判断题 应用Excel创建学生成就图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。
128、单项选择题 在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强？（）
A.探究模式
B.授课模式
C.自学模式
D.合作模式
129、单项选择题 下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）
A.积极反应原则
B.及时强化原则
C.小步子原则
D.促进迁移原则
130、填空题 学生的错误也是一种宝贵的（）。
131、单项选择题 下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的（）规范。
A.问题的措词带有暗示性
B.提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容
C.问题中带有双重否定的句式
D.问题描述中使用了模糊的词语
132、名词解释 信息道德
133、单项选择题 关于电子论坛，下面叙述正确的是（）。
A.具有面向特定用户和适用面广的特点
B.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章
C.是一种同步交流工具
D.电子论坛又称blog
134、单项选择题 网络信息不具有的特点是（）
A.无限性
B.新颖性
C.有序性
D.廉价性
135、判断题 教授教化评价是指以教授教化目标为根据，制订科学的标准，应用一切有效的技巧手段，对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量，并赐与价值断定。
136、名词解释 问题求解
137、问答题 为什么说系统论、传播理论、学习理论、教学理论是教育技术的理论基础？
138、单项选择题 构成性评价是在教授教化进行过程中，为勾引教授教化或使教授教化更加完美而进行的对学生进修成果的剖断，以下不属于其常常应用手段的是（）。
A、创建学生成长记录袋。
B、评估学生的平常平凡功课。
C、不雅察学生的平常表示。
D、单位或期末测试。
139、单项选择题 学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。
A.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
B.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学
C.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
D.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
140、单项选择题 作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（）。
A.交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法
B.可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展
C.通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长
D.交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间
141、单项选择题 对博客进行管理主要是通过（）来实现的。
A.管理软件
B.管理界面
C.管理日志
D.管理模板
142、单项选择题 不属于教学设计前期分析的是（）。
A、学习需要分析
B、学习者特征分析
C、学习内容分析
D、教师自身才能分析
143、多项选择题 重建听评课制度包括（）。
A.领导干部听评课制度
B.追踪听评课制度
C.示范听评课制度
D.学科同步研讨听评课制度
E.外出学习汇报听评课制度
144、填空题 一般来说，因特网在教育中的应用归纳为（）、（）、（）。
145、填空题 声音素材的常用文件类型包括（）、（）、（）、（）。
146、名词解释 面向学习过程的评价
147、名词解释 面向学习资源的评价
148、名词解释 问题解决与决策工具
149、单项选择题 在课堂上，教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。
A．了解（识记）
B．理解
C．分析
D．综合
150、单项选择题 听课者如果将自己置身于（）的角度，就能统观全局，发现教师教学中存在的典型性和普遍性问题，从系统教学的高度有的放矢地向全体教师提出具体要求。
A.指导者
B.教师
C.学生
D.管理者
151、单项选择题 集体备课的理性功能定位是（）。
A.统一教案
B.解决问题
C.统一进度
D.统一内容
152、单项选择题 尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（）。
A．分析、设计、开发、实施和评价五个要素
B．分析、设计、开发和实施四个要素
C．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素
D．分析、设计和实施三个要素
153、单项选择题 投影媒体利用的是什么原理（）
A.化学成像
B.光学成像
C.化学方应
D.实物成像
154、判断题 教授教化评价的实施过程分为客不雅评价、档案评价、表示性评价和申报等几个环节。
155、单项选择题 新课程评价提出了成长性教导评价的基本理念，这一理念的核心思惟在于（）。
A、进步教授教化后果。
B、促进学生成长。
C、调剂教授教化进度。
D、考验教授教化方法。
156、单项选择题 rtf的类型是（）。
A.文本
B.图象
C.声音
D.视频
157、多项选择题 “逻辑性”在提问中的重要性体现在（）。
A.使学生的学习建构形成一个知识系统
B.以有效知识为核心深入探讨相关理论
C.能够紧扣教材，心无旁骛
D.得出标准答案，排除不确定性回答
158、单项选择题 使用Front Page制作个人网站时，下面说法错误的是（）。
A.使用Front Page创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹
B.为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹
C.通常利用表格可以对网页进行布局
D.表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细
159、填空题 现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是（）、（）及传播理论。
160、填空题 （）应集中精力，坚持做到“耳到、眼到、心到、手到”，看、听、想、记协调合作，联动推进。
161、多项选择题 测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。
A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
162、单项选择题 发现式教学法的实施第一步是（）
A.提出和设计探究目标
B.引导探究、提出假设
C.分析论证，检验假设
D.总结提高、应用迁移
163、判断题 WebQuest属于接受学习。
164、多项选择题 视频资源的获取途径主要有（）。
A、从资源库、电子书籍、课件中获取
B、从录像片、VCD、DVD片中获取
C、录制视频屏幕
D、直接用数码摄像机拍摄
E、使用工具自己制作
F、从网上下载
165、判断题 在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
166、单项选择题 在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为（）。
A.POT
B.DOC
C.PPT
D.WAV
167、名词解释 教学系统
168、单项选择题 教学设计的核心要素包括（）
A.分析、实施、评价
B.分析、利用、实施、评价
C.分析、开发、利用、实施、评价
D.分析、设计、开发、实施和评价
169、名词解释 学习资源
170、多项选择题 以下哪几种文件格式属于音频文件（）。
A、wav
B、mp3
C、ram
D、psd
171、单项选择题 《长方形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面的体现在与（）。
A、注重学生表达的评价
B、能在教学在对不同教学资源进行有效的管理
C、让学生小组合作学习探究什么是长方形
D、利用信息技术发展教师个人专业素养
172、问答题 简答远程教学中三种基本相互作用的理论。
173、单项选择题 （）的功能是把浏览器的窗口瓜分成几个区域，可在各区中显示不合的网页.
A、框架页。
B、导航页。
C、视图。
D、备注。
174、名词解释 计算机辅助教育
175、单项选择题 在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（）。
A.标准参照评价
B.常模参照标准
C.综合评价
D.直接评价
176、单项选择题 教学媒体选择的目标控制原则主要是指（）。
A.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
D.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
177、判断题 信息技术发展的三项规律是辅人律、更新律和倍增律。（）
178、填空题 我国的教育技术萌芽于（），起步于（），至今已走过（）的历程。
179、单项选择题 新教师听课时，应将自己的角色定位为（）。
A.审美者和参与者
B.旁观者
C.研究者和评析者
D.审查者和指导者
180、填空题 Wiki的四个基本特征为（）、（）、（）、（）。
181、多项选择题 Flash课件制作完毕，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，Flash软件可以发布下列哪几种格式的文件（）。
A、swf
B、jpg
C、html
D、avi
182、单项选择题 概念图的理论基础是（）
A.拉斯韦尔传播理论
B.经验之塔理论
C.信息加工理论
D.奥苏贝尔“先行组织者”理论
183、判断题 信息技术整合于课程的教学观念既与其电脑经验显著相关又与其学习和教学观念显著相关，即教师的信息技术能力越高，学习和教学观念越先进，进行信息技术整合于课程的可能性越高，效率就越好。
184、单项选择题 教学时在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开文式”的对话框，可能的原因是（）。
A、该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件
B、计算机死机了
C、计算机没有安装操作系统
D、计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件
185、多项选择题 学生家庭基本信息包括（）。
A、父母姓名
B、父母联系方式及方便联系的时间
C、父母的职业
D、父母学历
186、单项选择题 为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”。关于测验结果的利用，不准确的一项说法是（）。
A.容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异
B.可以直接鉴别各项教学目标的完成情况
C.每个被评价者清楚地看到自己与教学目标之间的差距
D.为改进教学指明方向
187、判断题 探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。
188、单项选择题 在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）。
A.教学资源的设计时间
B.教学资源的技艺水平
C.教学资源的教育价值
D.教学资源的科学含量
189、单项选择题 关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。
A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
190、单项选择题 案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（）。
A、研究性学习的任务。
B、全校打扫除的任务。
C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。
D、严肃考纪考风的宣传活动。
191、单项选择题 主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果（）。
A.客观题测验
B.表现性评价
C.档案袋分析
192、名词解释 电子书
193、单项选择题 搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）。
A、教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展
B、教学资源一定是数字格式
C、教学资源应依据教学活动的需要进行选择
D、教学资源不能有科学性错误
194、单项选择题 在教室教授教化停止以后，采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况（）。
A、考语。
B、Excel表格。
C、Excel图表。
D、以上方法都可以。
195、名词解释 多媒体教室
196、多项选择题 作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
A.研究者
B.欣赏者
C.学习者
D.评析者
197、单项选择题 在“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）。
A.有线性的横向导航
B.线性的纵向导航
C.非线性的树状导航
D.非线性的网状导航
198、单项选择题 Adobe公司的Photoshop主要用来编辑（）。
A.图片
B.声音
C.视频
D.动画
199、多项选择题 下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）
A.以问题为核心驱动学习
B.强调以学生为中心
C.强调学习任务的简化
D.强调协作学习
E.强调量化评价
F.设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为中心开展
200、问答题 简答微格教学的特点？
201、单项选择题 教育信息化是教育发展的必然趋势，那么关于教育信息化说法正确的是（）。
A、教育信息化的核心在于技术的应用。
B、教育信息化的最终目的是实现终身教育。
C、教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。
D、教育信息化就是以计算机来现教学内容，减轻老师的负担。
202、名词解释 智能超媒体教学系统
203、单项选择题 下列哪个搜索关键词可以找到视频资源（）。
A.春江花月夜mid
B.长城gif
C.青蛙mpg
D.春天的故事ppt
204、问答题 教育技术的发展趋势主要体现在哪几个方面？
205、单项选择题 以下对教学策略的描述中，适当的一项为（）
A.具有规定性和规范性
B.是一种万能的策略，适用于所有的情况
C.在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的教学手段与谋略
D.最好的教学策略就是在所有情况下都能达到目标的策略
206、单项选择题 教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是（）
A.教育传播模式
B.教育传播媒体
C.教育传播通道
D.教育传播环境
207、名词解释 教育传播过程
208、填空题 现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。
209、填空题 常用的听觉类教学媒体设备有录音机、（）、（）、（）。
210、单项选择题 不属于学习者分析的内容是（）
A.学习者分析
B.学习风格
C.年龄特征
D.信息加工分析
211、填空题 表征教育信息的符号可分为语言符号和（）两大类。
212、单项选择题 下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）。
A.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
B.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
D.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如
213、单项选择题 教学反思的主要方法有（）。
A.撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法
B.撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法
C.撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
D.观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
214、单项选择题 一般认为，教学设计的首要的基本环节是（）。
A.学习需要分析
B.评价方案制定
C.教学媒体选择
D.教学策略选择
215、单项选择题 下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）。
A.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
B.有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
C.有利于教学理论和教学实践的结合
D.是提高教师学科知识水平的有效方法
216、单项选择题 在《角的初步认识》一课提问，生活中你什么地方见过角？如果想了解中下等水平学生对以前知识的掌握程度，那么在下类方法中比较适宜的是（）。
A、将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性的提问中下等学生
B、教师口述问题，随机抽查学生
C、将问题打在屏幕上，让学生自由发言
D、将问题用幻灯片打在屏幕上，由针对性的提问中上等学生
217、单项选择题 在前端分析部分，教师需要考虑的是（）。
A、学生的认知水平。
B、学生的作品集展示。
C、检查软件进行的是否正常。
D、教学课件的制作。
218、多项选择题 中国教育学会小学语文教学研究会在研讨后认为，一节好课的标准（）。
A.教学目标明确
B.教学重点、难点突出
C.学生的主体地位得到尊重
D.教学方法得当
E.教学效果好
219、多项选择题 教育技术理论与实践的两个主要领域（）。
A.教与学的过程
B.教与学的原理
C.教与学的资源
D.教与学的规律
220、问答题 信息化学习资源的新分类。
221、多项选择题 下列关于采样率的说法正确的是（）。
A、采样率越高，音频就越连贯
B、采样率越低，音频就越连贯
C、采样率越高，音频的质量越好
D、采样率越低，音频的质量越好
222、多项选择题 情境教授教化策略中，根据教授教化情境与实际世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标，教授教化情境又可分为（）。
A、问题情境。
B、商量进修情境。
C、合作进修情境。
D、演习情境。
223、单项选择题 下列哪种是网页制作工具？（）
B.3Dmax
C.CoolEdit
D.FrontPage
224、单项选择题 1910年，克莱恩在纽约出版了第一本（）。
A.《视觉教育》
B.《教育电影目录》
C.《满足社区需求的电影》
D.《学校中的视觉教育》
225、单项选择题 教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是（）
A.教育传播模式
B.教育传播媒体
C.教育传播通道
D.教育传播环境
226、判断题 每一种声音的基本频率决定声音的音响；每一种声音的谐波成分决定声音的音色。（）
227、判断题 教授教化评价只须要评价教授教化的成果，不须要对教授教化的过程进行评价。
228、多项选择题 教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在（）。
A、教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化
B、使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚
C、改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力
D、教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持
229、单项选择题 教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体，听觉媒体，视听觉媒体，和交互媒体。下列对媒体的划分正确的一组是（）。
A.幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体
B.黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体
C.广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体
D.电视、教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体
230、填空题 教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。
231、多项选择题 卓有成效的听课，是以（）等多种心智活动协调作用为保证的。
A.看
B.听
C.想
D.记
232、名词解释 教师专业发展
233、问答题 “我们淹没在网络数据资料（data）的海洋中，却又在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象产生的原因以及解决的措施。
234、单项选择题 教育技术包括物化形态的和（）的技术。
A.精神形态
B.智能形态
C.神化形态
D.物质形态
235、单项选择题 下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示（）。
A.视频
B.图形
C.图像
D.动画
236、单项选择题 信息技术环境下，讲授式教学有两种类型，它们是（）。
A、上机练习型和基于Internet的讲授。
B、课堂练习型和课堂操练型
C、课堂讲授型和基于Internet的讲授。
D、课堂讨论型和课堂讲授型
237、单项选择题 执教陈述性教学内容如说明类的文章《鲸》时，一般不需要以下（）教学模式。
A、讲授式
B、讨论学习
C、情境—探究
D、练习
238、单项选择题 若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。
A.示范—模仿方法
B.实验法
C.讲授法
D．讨论法
239、单项选择题 教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要对教授教化的过程进行评价，这符合教授教化评价设计的（）原则。
A、接洽关系性原则。
B、整体性原则。
C、过程与成果同一原则。
D、客不雅性原则。
240、多项选择题 在备课过程中我们可以通过（）等途径来了解学生。
A.从心理中了解
B.从学生的生活环境了解
C.从预习反馈中了解
D.从学生学过的相似内容了解
241、多项选择题 个人知识网可以实现以下哪些信息的有效管理（）。
A.通讯录管理
B.文档管理
C.日程管理
D.博客（Blog）管理
242、单项选择题
在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是（）。
（1）文件菜单→保存；
（2）同时按住Ctrl+v键；
（3）打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键；
（4）开始→Adobe photoshop。
A.（3）（1）（4）（2）
B.（1）（2）（3）（4）
C.（2）（3）（4）（1）
D.（3）（4）（2）（1）
243、问答题 简述教学设计的前期分析主要分析什么？
244、单项选择题 （）基于他的“活动中心论”，提了关于“问题解决”学习过程的5步模式：问题一观察一假设一推理一检验。
A.杜威
B.加涅
C.乔纳森
D.布鲁纳
245、单项选择题 某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）
A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。
B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件。
C、老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载。
D、老师将课件刻成光盘发给每位同学。
246、问答题 我国教育技术的特点是什么？当前我国教育技术中存在的主要问题有哪些？
247、单项选择题 （）听课记录，可以按教师与学生分类记录，或按一定规则记录，然后按不同的要求整理成较全面的听课记录。
A.实录式
B.图表记录式
C.分类系统式
D.叙述式
248、单项选择题 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。
A.协同作用的
B.线性的
C.顺序排列的
D.互为倒置的
249、判断题 使用论坛方式进行网络讨论不需要学习者在同一时间里上网。
250、单项选择题 在scienword中试卷模板的命令出现在（）菜单里
A、编辑
B、插入
C、文件
D、格式
251、单项选择题 “在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间”，这段描述符合“观察的原则”的（）。
A.反省性原则
B.全面性原则
C.及时性原则
D.客观性原则
252、多项选择题 主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。
A、自主
B、探究
C、合作
D、评价
253、单项选择题 在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，最后林峰决定采取支撑图形、图象、文字、动画、声音、视频等媒体情势、并且交互性强的（）来制造课件。
A、Powerpoint。
B、几何画板。
C、Authorware。
D、Flash。
254、名词解释 绩效中心设计（performance-centered design,简称PCD）
255、判断题 主题资本平日可以以资本网站的情势浮现，网站是主题单位的设计者设计的成果，可以或许将涉及主题单位进修过程中的一系列活动，和支撑活动的资本和对象等集中表现出来。
256、判断题 新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，彻底否定了“讲授”的教学方法。（）
257、多项选择题 课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。
A.启发性原则
B.适时性原则
C.适度性原则
D.全面性原则
258、多项选择题 情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。
A、问题情境
B、探究学习情境
C、合作学习情境
D、练习情境
259、多项选择题 假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。（）
A、教育性
B、科学性
C、精简性
D、艺术性
260、单项选择题 学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。
A、网页
B、超链接
C、文件夹
D、导航
261、单项选择题 传播过程是一种信息传送和什么的过程（）
A.反馈
B.交换
C.编码
D.解码
262、单项选择题 全文搜索引擎的使用方法也称为（）。
A.分类搜索
B.关键词查询
C.检索程序
D.“蜘蛛”程序
263、填空题 按照学习资源所涉及的人与物的关系，可以将学习资源分为（）和（）。
264、名词解释 个别化教学
265、单项选择题 Power Point用于书写幻灯片说明内容的是区域是（）。
A.幻灯片视图区
B.工作区
C.大纲视图区
D.备注页区
266、单项选择题 教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（）、应用和评价几个方面。
A.调研
B.管理
C.组织
D.维护
267、多项选择题 下列媒体中，属于视觉媒体的是（）。
A.幻灯片
B.录音机
C.U盘
D.CD机
E.投影仪术
268、单项选择题 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）
A、诊断性评价。
B、形成性评价。
C、总结性评价。
D、自身评价。
269、名词解释 教育软件
270、问答题 教育技术发展的2X3模型
271、单项选择题 不属于教学设计的前期分析的是（）。
A、学习需要分析
B、学习者特征分析
C、学习内容分析
D、教师自身才能分析
272、单项选择题 （）是Internet中最主要的设备之一，它负责将Internet中的各个局域网或广域网连接起来。
A.路由器
B.HUB
C.交换机
D.调制解调器
273、单项选择题 对于“教育技术”一词的理解，下列说法中恰当的是（）。
A.既包含物质设备、工具手段，又包含方法与技能等
B.只包含现代化的教学媒体，如投影机、计算机、摄象机等硬件设备
C.发展机器与设备的性能和功能，使其在应用于教学时更方便
D.只能提高教师的课堂教学水平，对学生没有太大的帮助
274、名词解释 因特网
275、问答题 简述教师掌握教育技术的重要性。
276、单项选择题 转换角度，聚焦课堂问题，这种（）的评课让老师在反思中成长。
A.没有结论
B.畅所欲言
C.广泛研讨
D.有针对性
277、判断题 Google（谷歌）属于应用目次搜刮的网站。
278、多项选择题 建设新的教研文化主要包括（）等几个方面。
A.新的评价制度
B.新的表达方式
C.新的课本
D.新的讨论方式
279、单项选择题 教学《跨越百年的美丽》一课，引导学生网上讨论：课题中”美丽”表现在课文中的哪些方面？最简单、最实用的是利用现有的什么方式？（）
A、BBS
B、.博客
C、微信
D、QQ
280、单项选择题 信息技巧作为教授教化中的（）是信息技巧和课程整合的最低层次。
A、演示对象。
B、进修对象。
C、交换对象。
D、个别指导对象。
281、多项选择题 下面关于友情链接叙述正确的是（）。
A、友情链接相当于一个放在博客中的收藏夹
B、通过友情链接可以将经常访问的网址链入自己的博客
C、链接可以包括其他人博客的网址
D、链接可以包括相关的教学资源网址
282、单项选择题 （）是画面构图的基础.
A.分辨力
B.色彩
C.线条
D.视觉心理
283、判断题 上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（）
284、单项选择题 在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是（）。
A.标准参考评价
B.常模参照评价
C.综合评价
D.直接评价
285、单项选择题 教学设计首先应从（）分析开始
A.学习需求
B.教学内容
C.学习策略
D.学习环境
286、填空题 计算机辅助教学系统中的教师是负责（）和（）工作。
287、单项选择题 专题网站一般有首页、主页、（）、测试区、讨论区和一般页面等构成。
A、备注
B、视图
C、大纲
D、导航栏
288、名词解释 教学评价技术
289、问答题 简述建构主义理论的基本观点。
290、单项选择题 在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（）。
A.将网址复制到一个Word文档中
B.将网页另存到一个特定的文件夹
C.将网址添加到收藏夹
D.复制网页上的所有内容到Word文档
291、名词解释 视听传播
292、单项选择题 下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？（）
A.学习是尝试错误的过程
B.学习是刺激-反应的联结
C.学习是主动形成认知结构的过程
D.学习成功的关键依靠强化
293、名词解释 案例库
294、单项选择题 函授教育起源于19世纪中叶的（）。
A.法国
B.英国
C.德国
D.美国
295、单项选择题 在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。
A、跳过常识点和技能的进修，直接进入本课时的教授教化。
B、强化常识点和技能进修，然掉队入本课时的教授教化。
C、在黑板上列出所需的常识点和技能，然后照着进入本课时的教授教化。
D、应用多媒体软件制造课件，上课时代展示，然掉队入本课的教授教化。
296、单项选择题 某教师对通过量表，了解到学生在生活中关注语文现象的情况为：非常关注40%，比较关注50%，不太关注10%。这是对学习者进行了什么分析？（）
A、预备技能分析
B、目标技能分析
C、学习态度分析
D、一般特征分析
297、单项选择题 教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。
A.教学目标
B.教学对象
C.教学策略
D.教学媒体
298、多项选择题 下列哪几项属于教育技术的研究范畴（）。
A、资源的开发
B、教学的设计
C、资源的评价
D、资源的应用
299、单项选择题 要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是（）。
A.“桥古诗”
B.“描写桥的古诗”
C.“描写桥古诗”
D.“关于桥的古诗”
300、填空题 学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。