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1、单项选择题 发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的（）
A．协调功能
B．经济功能
C．宣传功能
D．服务功能
2、单项选择题 “环境决定论”的代表人物是()。
A．霍尔
B．华生
C．高尔基
D．格塞尔
3、多项选择题 课堂管理的基本原则包括（）
A．了解学生的需要
B．建立教室常规
C．建立学生良好的同伴关系
D．建立积极的师生关系
E．实施有效的教学措施，促进最佳学习
4、填空题 规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。
5、问答题 简述虚拟同辈群体对青少年的影响。
6、单项选择题 某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()
A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式
7、问答题 简述良好的家庭教育的基本条件。
8、单项选择题 现代教育改革的核心是（）
A．课程改革
B．提高师资水平
C．教学组织形式改革
D．加强道德教育
9、单项选择题 数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）
A．自下而上的迁移
B．自上而下的迁移
C．平行迁移
D．逆向迁移
10、单项选择题 下列不是贯彻直观性原则要求的是()
A．正确选择直观教具和现代化教学手段
B．直观要与讲解相结合
C．重视运用语言直观
D．重视组织各种复习
11、多项选择题 教育目的的评价内容主要有()。
A．评价学校的办学方向、水平和效益
B．学校的教育教学工作质量
C．学生的学习质量
D．教师的教学质量
E．教育方法的选择
12、单项选择题 教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）
A．作用的对象
B．作用的方向
C．作用的呈现方式
D．作用的目的
13、单项选择题 在教学中，初入学儿童的注意状态取决于()。
A．个体知识经验
B．内容的直观性和形象性
C．个体需要兴趣
D．情绪状态
14、单项选择题 “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）
A．认知模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会模仿模式
15、单项选择题 循序渐进原则要求教学要（）
A．学而时习之
B．不陵节而施
C．不愤不启，不悱不发
D．温故而知新
16、多项选择题 学生的神态表情包括()
A．目光
B．面部表情
C．形态动作
D．心理变化
17、判断题 对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。()
18、多项选择题 下列属于教学口语功能的是()
A．传递信息
B．净化思想
C．和谐师生关系
D．调控课堂教学
19、单项选择题 在构成思想品德的四要素中，()是基础。
A．知
B．情
C．意
D．行
20、填空题 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中__________。
21、多项选择题 关于环境对个人发展的影响，正确的说法有()
A．环境对个体发展有的影响可能是消极的
B．人并不是消极被动的接受环境影响
C．环境为个体发展提供了条件
D．人的发展完全由环境决定
22、单项选择题 “杀鸡骇猴”属于()
A．自我强化
B．直接强化
C．替代性强化
D．他人强化
23、多项选择题 杜威认为解决问题的过程包括（）
A．提出疑问阶段
B．分析阶段
C．假设阶段
D．评断阶段
E．结论阶段
24、判断题 教必有法，教无定法，贵在得法。()
25、单项选择题 教学方法和教学方式的区别是()
A．两者是对等的感念
B．两者可以相互代替和取代
C．教学方式是教学方法的下位概念
D．教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成
26、单项选择题 教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是()
A．忠诚于人民教育事业
B．廉洁执教
C．为人师表
D．具有高尚的职业道德
27、多项选择题 课堂教学策略主要包括（）
A．讲述策略
B．对话策略
C．行为策略
D．活动策略
E．指导策略
28、单项选择题 教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）
A．教师与所教学科的关系知觉
B．教师与某个学生个体的关系知觉
C．教师与优秀学生的关系知觉
D．教师与所教年级的关系知觉
29、多项选择题 教学技能的特点有()
A．示范性
B．复杂性
C．发展性
D．操作性
30、问答题
某县一所中学对面发生森林大火。校长要求全体师生上山灭火，抢救国家财产。某班的班主任
没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体教工大会上点名批评了该班主任。
请运用相关的法律知识分析校长的做法。
31、多项选择题 道德评价能力发表的一般过程是（）
A．从片面到全面
B．从他律到自律
C．从他人到自己
D．从客观效果到内在动机
E．从自律到他律
32、单项选择题 中国近代史上第一个正式颁布的学制是
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．癸丑学制
33、多项选择题 一个好的班集体具有哪些特征?()
A．政治方向坚定正确
B．奋斗目标明确
C．规章制度严格
D．组织纪律严明
E．集体舆论正确
34、判断题 《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。()
35、单项选择题 德育原则是进行德育必须遵循的()。
A．德育原理
B．德育规律
C．基本要求
D．具体途径
36、多项选择题 钻研教材的基本要求是()
A．通览教材，全面理解
B．精读教材，深层领会
C．精细加工，再创教材
D．精研教材，创新加工
37、单项选择题 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。
A．自主性
B．随意性
C．规范性
D．强制性
38、问答题 教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?
39、单项选择题 实质教育论主张，教学的主要任务在于传授()
A．理论知识
B．实用知识
C．数学知识
D．逻辑知识
40、判断题 学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）
41、问答题 简述素质教育思想的基本要求。
42、问答题
某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度，对王超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元。
对此做法。你认为是否妥当？为什么？
43、单项选择题 在学生的成长和发展中起主导作用的是()。
A．家庭
B．个人主观努力
C．学校
D．社会
44、单项选择题 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。
A．科学主义课程论
B．人文主义课程论
C．实用主义课程论
D．结构主义课程论
45、多项选择题 班级授课组织的形式有()
A．全班上课
B．班内分组上课
C．班内个别上课
D．一对一上课
46、判断题 个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()
47、判断题 制定教学计划的首要问题是课程设置问题。
48、判断题 学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。()
49、单项选择题 民族的特点是：（）
A.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质；
B.共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质；
C.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰；
50、单项选择题 “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）
A．目标
B．内容
C．过程
D．原则
51、填空题 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了__________原则。
52、单项选择题 下面哪一项不是教学策略的基本特征?()
A．综合性
B．实践性
C．可操作性
D．灵活性
53、单项选择题 比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是()。
A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．班级授课
54、多项选择题 学生的本质属性是（）
A．学生是发展中的人
B．学生是人
C．学生是一个完整的人
D．学生是以工作为主要任务的人
E．学生是以学习为主要任务的人
55、填空题 德国教育家_____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。
56、单项选择题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
“一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?()
A．霍顿
B．洛克
C．华生
D．格赛尔
57、多项选择题 下列属于教育行政法规的有()
A．《中华人民共和国义务教育实施细则》
B．《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国义务教育法》
58、判断题 班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。()
59、问答题
某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到昊老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
请问：
(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)吴老师的解释是否正确?为什么?
60、单项选择题 学生年龄特征中所指的两个方面是（）
A．认识和情感的特征
B．情感和意志的特征
C．气质和性格的特征
D．生理和心理的特征
61、多项选择题 学校教育产生的社会历史条件有()。
A．生产力发展到一定水平
B．社会出现了剩余产品
C．有一部分人可以脱离生产劳动
D．语言发展到文字状态
E．社会出现了阶级
62、单项选择题 在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。
A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期
63、单项选择题 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）
A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．个体性
64、填空题 个性是每个人的共同性和__________在每个个体身上的具体体现。
65、填空题 综合课程的三种形式是相关课程、（）、（）。
66、问答题 简述学生失范行为产生的社会原因。
67、判断题 民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。()
68、问答题 试述学习与教学过程中的基本因素。
69、判断题 班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()
70、单项选择题 “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有()
A．创造性
B．示范性
C．连续性
D．个体性
71、判断题 心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。()
72、单项选择题 从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（）
A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D．正确评价和错误评价
73、单项选择题 历史上尚未出现的教学组织形式是()
A．个别化教学
B．集体教学
C．综合类教学
D．新普多教学
74、单项选择题 最经济、最有效的教学形式是()
A．班级教学
B．自主辅导式教学
C．学生自学
D．开放式教学
75、判断题 学法指导的最终目标是提高学生的成绩。()
76、问答题 简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。
77、多项选择题 课程设计的方法大致有()。
A．主观法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法
78、多项选择题 下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是()。
A．课程应以学科的分类为基础
B．以学科教学为中心
C．以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标
D．以促进儿童的兴趣发展为目标
E．重视儿童的心理结构
79、多项选择题 班级文化的特点有()
A．教育性
B．凝聚性
C．制约性
D．自主性
80、单项选择题 下列不属于教师团结协作基本原则的是（）
A．同行相尊
B．取长补短
C．主动交往
D．相互指导
81、填空题 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。
82、单项选择题 以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求()
A．导向性原则
B．疏导原则
C．一致性、连贯性原则
D．因材施教原则
83、判断题 因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。()
84、判断题 达西定律是土中水渗流时的基本规律。
85、多项选择题 钻研教材的意义包括()
A．有助于教师掌握教材的逻辑体系
B．有助于教师科学设计教学内容
C．有助于全面贯彻和落实课程标准
D．有助于了解学生的学习情况
86、名词解释 教育学
87、判断题 教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。()
88、判断题 心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。
89、单项选择题 有关“是什么”的知识是（）
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．技能性知识
D．策略性知识
90、名词解释 课外活动
91、判断题 杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。()
92、判断题 低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。()
93、判断题 非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()
94、单项选择题 最早在大学里讲授教育学的是()。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．康德
95、单项选择题 孟子认为人的本性是善的，这是中国古代什么观点的代表()
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．人本论
96、名词解释 美育
97、判断题 组织教学只是在上课开始时进行的。()
98、多项选择题 学校体育所具有的独特功能表现在()。
A．竞技功能
B．健体功能
C．防卫功能
D．教育功能
E．娱乐功能
99、单项选择题 基础教育的核心内容是
A．发展学生的智力教师资格考试
B．培养学生的能力
C．传授基础知识和基本技能
D．形成学生科学世界观和道德品质
100、单项选择题 下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义()
A．知、情、信、行
B．知、情、意、行
C．知、情、体验、行
D．知、信、意、行
101、单项选择题 “严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
A．受教育的权利
B．生存的权利
C．安全的权利
D．受尊重的权利
102、单项选择题 从形态上看，我国现代学制属于（）
A．单轨制
B．双轨制
C．分支型学制
D．综合性学制
103、多项选择题 班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式()
A．自检
B．互检
C．班主任抽检
D．班干部和班集体检查
104、问答题 简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。
105、判断题 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
106、问答题 简述《学记》中的教学思想
107、问答题 教授与训练解决问题的方法和策略有哪些?
108、单项选择题 加强自我修养的途径是（）
A．组织活动、委托任务
B．学习、座右铭、立志、自我批评
C．榜样和示范
D．说服教育
109、判断题 班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。()
110、判断题 试卷一般由卷头。导语和试题三部分构成。()
111、单项选择题 在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指()。
A．10、11-11、12岁
B．11、12-14、15岁
C．13、14-15、16岁
D．7、8-9、l0岁
112、判断题 在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。()
113、单项选择题 师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）
A．民主型
B．依赖型
C．对立型
D．自由放任型
114、多项选择题 按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有()
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．终结性评价
D．相对性评价
115、单项选择题 教育目的的制定，教育经费的分配，教育内容的规定，教育行政人员和教师的任命、聘用等，反映了政治经济制度决定()
A．教育的领导权
B．受教育的权利
C．教育的目的
D．教育的独立性
116、判断题 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。()
117、判断题 教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。()
118、单项选择题 我国正式实施的第一个现代学制是（）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬戌学制
119、填空题 教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和__________。
120、名词解释 最近发展区
121、判断题 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。()
122、单项选择题 教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()
A．目标教学法
B．发现教学法
C．暗示教学法
D．程序教学法
123、多项选择题 教师个体专业发展的途径主要有（）
A．师范教育
B．新教师的人职辅导
C．在职培训
D．教师专业发展学校
E．自我教育
124、填空题 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育__________。
125、问答题
刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头。
第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习。找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间．要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由，仍然不允许刘某上课。
运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：
学校这样做是否合理，为什么?
126、问答题 理解学习方法指导的目标。
127、单项选择题 心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()
A．小学阶段
B．初中阶段
C．高中阶段
D．大学阶段
128、单项选择题 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身。LI,依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
129、多项选择题 21世纪世界教育发展的趋势包括（）
A．全民教育
B．教育民主化
C．教育信息化
D．教育全球化
E．教育个性化
130、问答题 简述我国中学常用的教学方法。
131、单项选择题 德育过程的基本矛盾是()。
A．知与行的矛盾
B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C．学生的上进心与惰性之间的矛盾
D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
132、单项选择题 奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（）
A．记过
B．惩罚
C．奖赏
D．警告
133、判断题 符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。()
134、多项选择题 现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在()
A．小型化
B．现代化
C．心理学化
D．个性化
135、单项选择题 教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（）
A．教育的社会功能
B．教育的个体功能
C．教育的显性功能
D．教育的正向功能
136、多项选择题 教师劳动具有复杂性，这是因为（）
A．劳动任务复杂
B．劳动对象复杂
C．综合运用脑力劳动与体力劳动
D．体力劳动过度
E．脑力劳动过度
137、单项选择题 促进系统发展的最重要的机制是（）
A．激励机制
B．淘汰机制
C．协作机制
D．竞争机制
138、单项选择题 教育具有的特殊功能是()
A．社会性规范
B．即时价值
C．延时价值
D．加速个体发展
139、判断题 我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。()
140、填空题 从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。
141、多项选择题 隐性课程又称（）
A．公开课程
B．官方课程
C．非正式课程
D．潜在课程
E．隐蔽课程
142、单项选择题 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。
A．普及教育
B．普及义务教育
C．普及基础教育
D．普及国民教育
143、多项选择题 公办学校的内部管理体制有()
A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制
C．董事会领导下的校长负责制
D．党代会负责制
144、问答题 简述教育促进个体社会化的功能。
145、问答题 某镇一所初中，在正常教学时间组织50名学生参加一家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师。请用有关教育法规分析该校的行为。
146、判断题 教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()
147、单项选择题 教学方法体系中运用最广的方法是()
A．谈话法
B．讨论法
C．讲授法
D．读书指导法
148、多项选择题 下列属于教学口语的基本特征的是()
A．教育性
B．科学性
C．针对性
D．趣味性
149、判断题 除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。()
150、单项选择题 特别重视强化作用的教学理论流派有（）
A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B．行为主义教学理论和认知教学理论
C．认知教学理论和情感教学理论
D．情感教学理论和哲学取向的教学理论
151、填空题 宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。
152、填空题 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、____和____。
153、多项选择题 教师的职业角色有()。
A．传道者角色
B．示范者角色
C．家长角色
D．管理者角色
E．研究者角色
154、单项选择题 教学设计中最先要考虑的要素是（）
A．教学内容
B．教学对象
C．教学目标
D．预期效果
155、单项选择题 为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）
A．凯洛夫
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．杜威
156、多项选择题 下列属于教师中心论的代表是()。
A．赫尔巴特
B．卢梭
C．杜威
D．凯洛夫
E．华生
157、判断题 教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。()
158、多项选择题 下列不属于我国中学的德育原则的是()。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
E．理论联系实际原则
159、判断题 学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。()
160、单项选择题 我国义务教育可分为()
A．学前教育和初等教育两个阶段
B．初等教育和初级中等教育两个阶段
C．初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D．学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
161、判断题 潜在课程不属于课程的范畴。()
162、单项选择题 “以儿童为中心”的教学属于()的观点。
A．传统教育
B．现代教育
C．传统教育和现代教育共同
D．原始教育
163、单项选择题 奠定了班级组织的理论基础的著作是()。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《论语》
D．《理想国》
164、填空题 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。
165、单项选择题 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。
A．课程是知识
B．课程是经验
C．课程是活动
D．课程是项目
166、问答题 简述课堂提问的涵义及基本要求
167、单项选择题 学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的()
A．自我监控
B．自我指导
C．自我强化
D．元认知监控
168、判断题 现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。()
169、单项选择题 孔子的教育思想集中体现在()中。
A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《学记》
170、单项选择题 创造性思维的核心是()
A．概括思维
B．聚合思维
C．间接思维
D．发散思维
171、单项选择题 贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。
A．采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
B．书本知识的教学要注重联系实际
C．重视培养学生运用知识的能力
D．补充必要的乡土教材
172、单项选择题 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．亚里士多德
D．洛克
173、单项选择题 以下哪一项不属于教科书编制的要求()
A．思想性与科学性。观点与材料关系
B．理论与实际，知识与技能的广度和浓度
C．基础知识与当代科学新成就
D．教材选编的原则以及教学法建议
174、多项选择题 班主任应具备的基本素质有()
A．思想品德素质
B．知识和能力素质
C．身体心理素质
D．较高的综合素质
175、单项选择题 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是()
A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者
176、名词解释 必修课
177、单项选择题 “学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的()
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．朱熹
178、判断题 教育法律是教育法最主要的渊源。()
179、问答题
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答。结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起。以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。
(1)为什么说这位教师的爱是公正的，无私的?
(2)这个案例给了我们怎样的启示。
180、单项选择题 根据教学评价的功能，可将其分为()。
A．形成性评价与总结性评价
B．常模参照评价与标准参照评价
C．配置性评价与诊断性评价
D．正式评价与非正式评价
181、名词解释 双轨学制
182、单项选择题 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()。
A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权
183、单项选择题 凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了()的教学原则。
A．启发性
B．直观性
C．巩固性
D．循序渐进性
184、判断题 《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。()
185、判断题 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。()
186、单项选择题 从例题到同步练习题的学习实质上是一种()
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．发现学习
187、单项选择题 教学设计的最高表现是()
A．创造性
B．易控性
C．突显性
D．预演性
188、单项选择题 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）
A．正式评价和非正式评价
B．相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
C．正确评价和错误评价
D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
189、多项选择题 教育法规的功能有()
A．指引作用
B．评价作用
C．教育作用
D．保障作用
190、问答题 简述学校教育产生的条件。
191、单项选择题 对受教育权具有决定作用的是()。
A．生产力
B．文化
C．政治经济制度
D．科学技术
192、问答题
某学校教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某。并强行将其送往精神病医院治疗。
请依法分析教师李某和学校的行为。
193、问答题 论述师生在社会道德上的相互促进关系。
194、名词解释 观察
195、判断题 动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。()
196、判断题 愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。()
197、多项选择题 学习的心理实质是()
A．学习表现为行为和行为潜能的变化
B．这种变化是相对持久的
C．变化是由反复经验引起的
D．动物不存在学习行为
198、多项选择题 教育领域中主要运用的法律救济形式包括()
A．教师申诉制度
B．学生申诉制度
C．行政复议
D．行政诉讼和民事诉讼
199、填空题 班主任工作的中心环节是_________。
200、填空题 德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。
201、单项选择题 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()
A．环境对人的身心发展有重要影响
B．遗传对人的身心发展起决定性作用
C．教育对人的身心发展起主导作用
D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用
202、多项选择题 我国现行的学校教育制度包括（）
A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．社会教育
203、填空题 根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。
204、多项选择题 决定教学任务的因素主要有()。
A．教育目的
B．学生的年龄特征
C．学科特性
D．教师素质
E．教学的时空条件
205、问答题 试述教师专业化的条件。
206、多项选择题 学校德育的功能有()。
A．社会性功能
B．个体性功能
C．教育性功能
D．知识性功能
E．合作性功能
207、单项选择题 下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()
A．具有高尚的道德情操
B．拥有健全的人格
C．要身体力行
D．要热爱学生
208、名词解释 班级管理
209、单项选择题 课堂教学中的第二课堂是（）
A．传统的室内课堂教学形式
B．新兴的课外教学形式
C．培养特长的教学形式
D．双语教学形式
210、判断题 智育实际上就是文化课教学。()
211、填空题 国家学制系统中学校教育的第一阶段是____。
212、判断题 学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。()
213、填空题 马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
214、单项选择题 评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）
A．依法执教，廉洁从教
B．注重礼仪，遵守公德
C．热爱学生。严谨治学
D．以身作则，为人师表
215、填空题 班级管理是一种有目的的活动，它的根本目的是__________，使学生得到充分、全面的发展。
216、问答题 良好家庭教育的基本条件有哪些?
217、填空题 班主任工作总结一般包括_____和_____。
218、填空题 西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、_____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。
219、判断题 共青团的组织原则是民主集中制。()
220、问答题 成功教学法中“成功”的内涵是什么?它的基本理念是什么?
221、单项选择题 下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是()
A．教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
B．教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C．教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
D．教育政策是教育法规的保证
222、单项选择题 英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。
A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论
223、多项选择题 团干部的作用有()
A．先锋作用
B．核心作用
C．桥梁和纽带作用
D．组织和管理作用
224、单项选择题 学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是
A．目的性
B．间接性
C．交往性
D．教育性
225、单项选择题 在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()
A．权威型
B．溺爱型
C．放任型
D．民主型
226、问答题 在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?
227、问答题 简述班级授课制的基本特质。
228、名词解释 形成性评价(课程)
229、单项选择题 教学的中心环节是()
A．引起学习动机
B．领会知识
C．巩固知识
D．运用知识
230、单项选择题 非制度化教育所推崇的理想是()
A．教育不应再限于学校的围墙之内
B．学校教育系统的形成
C．形成系统的各级各类学校
D．形成实体化的教育
231、判断题 德育是实现教育目的的条件和保证。()
232、填空题 从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和__________课程。
233、问答题 教学设计的基本要素是什么。
234、问答题
王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。
问题：
请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
235、判断题 教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()
236、单项选择题 下列不属于教师礼仪的特点的是()
A．广泛性
B．率先性
C．示范性
D．整体性
237、填空题 课外教育工作是指学校在课堂教学以外，引导学生参加的多种多样____、有计划、有组织的教育活动和教育工作。
238、单项选择题 对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是()
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
239、多项选择题
江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。
义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违()。
A．教育公平
B．教育民主
C．教育现代化
D．教育终身化
240、单项选择题 由学生完成比较复杂的课题或独立作业指的是（）
A．练习法
B．发现法
C．实验实习法
D．参观法
241、判断题 教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。()
242、判断题 《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()
243、多项选择题 学校精神文化的四种基本成分是()。
A．认知成分
B．情感成分
C．价值成分
D．理想成分
E．制度成分
244、单项选择题 形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。
A．直接经验与间接经验
B．知识与能力
C．分科与综合
D．知识与思想
245、判断题 教育目的制定的基本依据是个体本位论。()
246、问答题
2009年小张从某重点大学研究生毕业。凭其多年学到的专业知识和训练的讲课技能，加之多年积累的科研成果。顺利地与某学校签订了用人合同。他上班后的第一年在学校组织的“青年教师教学大奖赛”中成绩突出．其研究生毕业论文很快也见之于学术期刊，他多次受到教学单位领导的表扬。
但随着对工作环境的熟悉和朋友的增多，以及对所讲课程的熟悉，他就多次在不同场合讲：“我认真备好一门课，管我上课十几年。”随着时间的推移，小张的课越来越不受学生欢迎，加之忙于交友，再也没有发表过一篇论文。对此，学校领导多次善意地给他提出建议，并在师生会议上不指名地批评过他，但他仍不以为然。
从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
247、问答题 试述班主任建设和管理班级组织的策略。
248、填空题 教育目的对整个教育工作具有_________、激励作用和评价作用。
249、问答题
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。
问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?
250、多项选择题 教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是（）
A．要坚持经常联系
B．双方都采取实事求是的态度
C．教师与家长联系要注意孩子的心理变化
D．隐瞒孩子的一些不正常表现
E．不让孩子参与两者的谈话
251、判断题 学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。()
252、单项选择题 资产阶级传统教育学的代表人物是()。
A．卢梭
B．洛克
C．杜威
D．赫尔巴特
253、多项选择题 教育法律救济的特点有()
A．以纠纷存在为基础
B．以受损为前提
C．以补救受害者的合法权益为根本目的
D．以维护教师权利为目的
254、判断题 从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。()
255、单项选择题 讲课中对概念性较强的内容，可用()
A．讲授法
B．演示法
C．讨论法
D．读书指导法
256、单项选择题 教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。
A．讨论法
B．谈话法
C．讲授法
D．练习法
257、填空题 科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。
258、单项选择题 查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）
A．回忆提问
B．理解提问
C．应用提问
D．综合提问
259、填空题 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面，即班主任的_________和班主任的个性影响力。
260、单项选择题 世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是()
A．《论语》
B．《学谚》
C．《理想国》
D．《雄辩术原理》
261、填空题 教育制度化的形成的标志是______。
262、单项选择题 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
A．说服法
B．陶冶法
C．实际锻炼法
D．榜样示范法
263、单项选择题 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()。
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中不能起到主导作用
264、多项选择题 课程评价应有哪些功能?()
A．导向功能
B．甄别功能
C．诊断功能
D．调节功能
E．促进功能
265、单项选择题 学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）
A．学习
B．玩乐
C．工作
D．劳动
266、多项选择题 定型的教育组织形式包括了古代与近代的()
A．前学校
B．前社会教育机构
C．学校
D．社会教育机构
E．高等学校
267、多项选择题 西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为()三个层次。
A．僧院学校
B．宫廷学校
C．大主教学校
D．职官学校
E．教区学校
268、单项选择题 教师备课的指导性文件是()
A．教学计划
B．教学大纲
C．教学方案
D．教学策略
269、单项选择题 极力提倡使用发现法的人是()
A．杜威
B．布卢姆
C．布鲁纳
D．罗杰斯
270、单项选择题 注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()
A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程
271、填空题 学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。
272、填空题 国家学制系统中学校教育的第一阶段是_____。
273、问答题 简述21世纪世界教育发展的趋势。
274、填空题 美国生理和心理学家_________提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子爬梯试验来证明他的观点。
275、问答题 简述认知差异的教育含义。
276、问答题 简述良好态度与品德的培养。
277、多项选择题 教师职业道德主要包括()
A．道德理论
B．道德原则
C．道德规范
D．道德范畴
278、单项选择题 主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是()。
A．杜威
B．加德纳
C．布卢姆
D．布鲁纳
279、单项选择题 学校教育产生于()
A．原始社会末期
B．奴隶社会初期
C．奴隶社会末期
D．封建社会初期
280、问答题 简述学生管理的特点。
281、多项选择题 从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?()
A．为所有学生提供正常的教育机会
B．关注贫困学生，设立帮困基金
C．关注残疾学生，设立特殊的教育机构
D．实施奖学金、助学金、贷学金制度
E．学生无权因学生交不起学杂费或其他摊派费用而让学生停学、退学或变相开除
282、判断题 注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。()
283、单项选择题 ()是提高教学质量的重要保证。
A．科学的教材设计
B．优秀的教师
C．学生学习的积极性
D．正确的教学原则
284、判断题 定势对迁移的发生起着促进作用。()
285、单项选择题 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班，称为()
A．外部分组
B．内部分组
C．客观分组
D．主观分组
286、多项选择题 教育科学研究的基本原则是()。
A．发展性原则
B．客观性原则
C．系统性原则
D．理论与实践相结合原则
E．教育性原则
287、单项选择题 学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。
A．自然
B．社会
C．实践
D．现实
288、问答题 论述道德品质的形成和发展。
289、单项选择题 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()
A．启发性原则
B．巩固性原则
C．直观性原则
D．循序渐进原则
290、判断题 师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。()
291、判断题 科学技术决定着受教育的权利。()
292、问答题 简述制定小学教育目的的依据。
293、问答题 论述教育与社会物质生产的关系。
294、单项选择题 行为塑造和行为矫正的理论依据是（）
A．经典性条件作用
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论
295、判断题 记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。()
296、判断题 依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。()
297、问答题 简述听评课的基本要求。
298、单项选择题 教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
299、名词解释 教育评价
300、判断题 依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）