康复医学与技术(医学高级)：言语疗法考试答案（题库版）

时间:2024-03-25 04:11:20

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1、填空题  凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗，但对伴有_______、______、____、______、_______以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。


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2、填空题  言语治疗形式有_______、________、_______、_________。


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3、名词解释  正强化


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4、名词解释  言语持续现象


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5、问答题  试述吞咽训练的禁忌证。


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6、单项选择题  失语症恢复的高峰期是什么时间()

A．发病后1～2个月
B．发病后2～4个月
C．发病后3～6个月
D．发病后6个月到1年
E．发病后1年到2年


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7、名词解释  迂回现象


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8、单项选择题  脑神经病变所致的构音障碍是哪种类型的构音障碍()

A．弛缓型构音障碍
B．痉挛型构音障碍
C．运动失调型构音障碍
D．运动过多型构音障碍
E．运动过少型构音障碍


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9、填空题  无喉者可通过________、________、________重建言语功能。


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10、问答题  试述失语症治疗的目的及失语症康复的主要机制。


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11、名词解释  言语失用


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12、多项选择题  言语治疗的原则()

A．早期开始
B．及时评定
C．循序渐进
D．及时给予反馈
E．患者主动参与


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13、填空题  语言障碍的治疗途径包括________、________、________和________。


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14、判断题  言语失用是指患者无意识时说话出现错误，有意识的说话正确。


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15、单项选择题  食管言语的发声是什么原理()

A．在食管上端重建一个声门
B．将食管转移到气管造口处
C．食管咽缩肌收缩形成类似声带的皱襞，由食管嗳气发声
D．在食管上端安装一个人工喉
E．食管吞咽动作时发声


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16、多项选择题  发音训练的原则包括下列哪项()

A．坚持不懈，循序渐进
B．因人而异，个别对待
C．方法多样，趣味性强
D．鼓励为主，增强信心
E．对照课本，学习声学


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17、判断题  镜像书写常在右利手者左半球脑损伤引起右侧偏瘫而用左手写字时出现


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18、填空题  交流板或交流册适应于_______________的患者。


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19、填空题  命名性失语包括________、________、________。


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20、单项选择题  未被普遍认可为语言形式是()

A．写
B．读
C．说
D．听
E．计算


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21、填空题  由音色造成的节奏主要表现在___________，由音量造成的节奏主要表现在_________，由音高造成的节奏主要表现在__________，由音长造成的节奏，主要表现在__________。


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22、填空题  痉挛型构音障碍的喉运动异常主要是________，而弛缓型构音障碍则是________。


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23、填空题  口面和发音器官肌肉收缩的_________、_______、________、_______、________对产生正常言语是至关重要的。


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24、单项选择题  可促进患者口语表达能力发展的活动是()

A．社交活动
B．下棋
C．打篮球
D．绘画
E．打乒乓球


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25、问答题  试述吞咽障碍的评定目的及常用评定方法。


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26、填空题  轻度失语患者的治疗目标________________________。


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27、问答题  试述失语症严重程度分级标准。


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28、多项选择题  构成语言节奏的要素是()

A．音色
B．音高
C．音量
D．音域
E．音长


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29、单项选择题  Broca失语症的特点是 ( )

A．言语不流畅、理解好、复述差
B．言语流畅、理解差、复述好
C．言语不流畅、理解差、复述好
D．言语流畅、理解好、复述差
E．言语含糊


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30、填空题  Token测验的主要特点是检查患者的_____和__________


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31、填空题  构音障碍患者出现鼻音过重，通常由于____________造成。


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32、填空题  常见的言语障碍包括________、________、________。


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33、问答题  试述语言治疗中的注意事项。


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34、名词解释  言语治疗


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35、单项选择题  让患者做打哈欠动作，其目的是()

A．克服鼻音化
B．音量训练
C．克服气息音
D．克服费力音
E．语调训练


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36、填空题  自发言语分________和________两个方面进行评分。


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37、填空题  口语复述差提示病变在_____________，属大脑中动脉供血区，主要包括___________，其次还有完全性失语、纯词哑、纯词聋。


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38、判断题  让患者训练舌根音如“g、k”等可加强软腭肌力。


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39、填空题  让患者作侧方吞咽，目的是为了清除________的残留食物。


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40、填空题  言语治疗最初的训练时间限制在_____________内。


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41、判断题  从语言病理学的角度，失语症是语言障碍，而不是言语障碍


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42、填空题  语言的节奏是由_______、______、______、______四个因素构成。


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43、单项选择题  长期插管可能造成()

A．言语失用
B．发声障碍
C．共济失调性构音障碍
D．运动过度性构音障碍
E．口失用


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44、多项选择题  发音训练包括()

A．发音启动训练
B．持续发音训练
C．音量控制训练
D．音高控制训练
E．鼻音控制训练


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45、单项选择题  喉癌根治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是()

A．食管发声的言语训练
B．安装气动式人工喉
C．安装电子式人工喉
D．喉重建手术
E．应用文字图像交流板


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46、填空题  言语治疗选择的课题应设在成功率为_______________的水平上。


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47、填空题  失语症国际上比较常用的检查方法是___________和__________，国内常用的是____________。


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48、多项选择题  非言语交流方式的训练包括()

A．手势语
B．听觉认知
C．画图
D．交流板或交流手册
E．电脑交流装置


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49、填空题  外侧裂周失语综合征包括_________，_________和__________。


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50、判断题  Token测验适用于检查轻微的或潜在的失语症患者


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51、填空题  失语症的病因有________、________、________、脑组织炎症，其中最常见的是________。


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52、填空题  吞咽困难根据病因一般可分为________、________、________。


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53、判断题  “推撑”疗法与引导气流法，均是克服费力音的训练。


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54、判断题  对有构音障碍的患者，除了观察患者发音器官的功能是否正常，还可以通过仪器对构音器官进行检查。


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55、多项选择题  轻度失语症的治疗目标一般设定为()

A．改善言语状态
B．改善心理障碍
C．适应职业需要
D．完全恢复正常
E．发挥残存功能


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56、多项选择题  有关言语失用的说法正确的是()

A．构成言语的肌肉无力、瘫痪与(或)不协调
B．可以单独发生
C．常常伴随运动性失语
D．意识混乱与谵妄
E．辅音在词头比在其他位置发音错误多


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57、填空题  肌肉病变所致的构音困难，可有_________、_________、__________三个因素引起


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58、填空题  丘脑性失语和基底节性失语都属于__________综合征。


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59、单项选择题  不会出现语言表达障碍、语言的理解障碍或两者并存的是()

A．口失用
B．失语症
C．言语失用
D．吞咽障碍
E．儿童语言发育迟缓


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60、填空题  言语形成的三个环节分别是________、_______和________


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61、问答题  试述轻度至中度构音障碍的治疗。


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62、多项选择题  下列哪项与诗歌朗诵训练目的一致的是()

A．呼吸控制
B．语调训练
C．唱歌
D．根据音阶的变化发音
E．利用节拍器


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63、名词解释  失读症


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64、单项选择题  下面不是交换机的作用（）

A.地址学习
B.转发/过滤
C.路由选择
D.环路防止


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65、问答题  试述失语症的评定内容。


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66、单项选择题  典型的Broca失语症主要是由于什么部位的血供破坏所致()

A．右侧大脑中动脉的上部
B．左侧大脑中动脉的上部
C．右侧大脑中动脉的下部
D．左侧大脑中动脉的下部
E．左侧大脑前动脉的中部


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67、问答题  简述言语治疗的原则。


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68、多项选择题  改善构音的训练包括()

A．发音训练
B．口面与发音器官训练
C．利用患者的视觉途径
D．语言节奏训练
E．辨音训练


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69、填空题  手势语不单指手的动作，还包括____________________的动作。


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70、填空题  根据食团在口腔中的解剖部位，吞咽过程可分为________、________、________。


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71、判断题  功能性构音障碍是指错误构音呈固定状态，但找不到作为构音障碍的原因，大多数通过训练可以完全治愈。


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72、多项选择题  失语症的治疗方法有()

A．语音训练
B．听理解训练
C．阅读理解及朗读训练
D．口语表达的训练
E．书写训练


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73、填空题  中度失语患者的治疗目标________________________。


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74、单项选择题  构音困难者可能有的其他困难是不能()

A．读报纸与读环境标志
B．命名一般物品
C．产生清晰构音的言语
D．跟从两步命令
E．写自己的名字与地址


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75、判断题  流利型言语表现为患者的语量显著减少，说话费力，有短语现象和语调异常。


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