教育理论综合知识：教育理论综合知识必看考点（考试必看）

时间:2024-03-15 04:39:50

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1、判断题  学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。


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2、问答题  班级管理的功能有哪些？


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3、单项选择题  个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）

A、健康权
B、名誉权
C、受教育权
D、隐私权


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4、问答题  简述班级授课制的特点?


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5、问答题  素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，这句话对吗?为什么?


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6、问答题  学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？


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7、判断题  学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。


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8、问答题  教育写作题(16分)：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。


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9、判断题  知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观


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10、填空题  在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，（）走出了技术应用方面的误区.


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11、问答题  一堂好课的基本标准有哪些？


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12、问答题  抛锚式教学的基本环节是什么？


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13、问答题  简述现代教学价值观？课堂观？


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14、判断题  克服内外困难是意志最重要的特征。(心理学)


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15、单项选择题  可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。

A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说


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16、问答题  注意的转移和注意的分散有什么不同？


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17、填空题  课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（）.


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18、问答题  综合性实践活动的主要内容是什么？


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19、问答题  劳动技术教育的任务是什么？


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20、单项选择题  在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）。

A.利用信息技术作为工具处理信息
B.利用信息技术创设问题情境
C.利用信息技术展示.交流
D.利用信息技术整理结果。


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21、问答题  简述教师的专业素养有哪些?


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22、多项选择题  在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。

A.评价贯穿研究性学习的多个阶段
B.以促进学生的能力发展为目标
C.尽可能给学生客观公平的评价
D.强调合作学习
E.以形成性评价为主


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23、问答题  当前我国中学德育存在的问题是什么?


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24、单项选择题  当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()

A.很高 
B.较高
C.较低 
D.以上都不对


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25、问答题  综合实践活动课的内容包含哪几个方面？


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26、判断题  学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。


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27、问答题  试述德育的任务？


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28、单项选择题  第一部系统完备的教育学专著是()。

A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《学记》
D.《爱弥儿》


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29、问答题  人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?


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30、单项选择题  以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）

A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要
B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例，并设臵综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C、改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来


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31、问答题  教育科学研究的基本方法主要有哪些？


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32、多项选择题  以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。

A.利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用
B.利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容
C.利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境
D.利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能
E.利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能


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33、判断题  教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)


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34、问答题  简述新课程改革的目标。


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35、问答题  一节好课的基本要求有哪些？


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36、判断题  自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。


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37、判断题  将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性


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38、问答题  

某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。

如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗?


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39、问答题  人的特点及其对教育的要求是什么？人的自然性、社会性、受动性、能动性及共性与个性是什么？


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40、问答题  教育科学研究的特征是什么?


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41、问答题  小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请试用备课的有关知识分析张老师的失误。


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42、问答题  新课程的主要理论基础是什么？


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43、问答题  教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?


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44、单项选择题  在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。

A、当场批评这些学生没有积极性
B、批评各组组长没有尽到应尽的责任
C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生
D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动


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45、问答题  素质教育就是不要学生刻苦学习“减负”就是不给或少给学生留课后作业。针对这一说法辨析解答。


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46、问答题  现代学习方式的基本特征有哪些？


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47、问答题  教师劳动的特点是什么?


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48、判断题  教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。


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49、问答题  简要评价“教育万能论”。


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50、问答题  简述德育的基本内容？


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51、填空题  理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括________和__________两种形式。


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52、判断题  需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要


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53、单项选择题  邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。

A.评价目的是促进发展
B.评价内容综合化
C.评价主体多元化
D.评价方式多样化


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54、判断题  心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)


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55、问答题  如何运用巩固性原则进行教学?


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56、问答题  体育的根本任务是什么？


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57、问答题  教师如何培养学生的良好情感。


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58、单项选择题  ()活动是学校教育的中心。

A.上课
B.教学
C.工作
D.交往


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59、问答题  教育对生产力的促进作用主要表现在哪些方面？


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60、问答题  请列举提高学生记忆力的策略。


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61、判断题  想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。


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62、问答题  简述学生观察力的发展与培养？


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63、问答题  比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。


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64、判断题  学校教育制度在形式上的发展：1.前制度化教育2.制度化教育3.非制度化教育思潮


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65、单项选择题  李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。

A、相对评价和形成性评价
B、绝对评价和相对评价
C、定量评价和绝对评价
D、定量评价和定性评价


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66、问答题  如何提高知识直观？


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67、问答题  素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。针对这一说法辨析解答。


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68、问答题  我国素质教育的内涵是什么?


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69、单项选择题  在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。

A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名
B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式
C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试
D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数


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70、问答题  “一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现是什么？


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71、判断题  情绪是与生理需要相联系的；情感是与社会性的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧；情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。(心理学)


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72、问答题  简述教师的作用是什么?


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73、判断题  学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)


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74、判断题  动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。


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75、判断题  注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)


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76、判断题  认识的发展也导致情绪产生变化和发展。


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77、判断题  档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。


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78、多项选择题  学习包括知识的哪几个过程?

A.获得 
B.转化 
C.评价 
D.实践


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79、多项选择题  在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。

A.感受器
B.传入神经
C.传出神经
D.效应器


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80、判断题  质疑就是让学生学会提出问题。


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81、单项选择题  下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。

A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据
C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面
D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果


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82、问答题  试比较接受式教学模式与发现式教学模式？


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83、判断题  德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。


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84、问答题  班级授课制的局限性是什么？


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85、判断题  狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。


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86、问答题  联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。


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87、判断题  进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。


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88、单项选择题  癫痫病位主要在（）

A.心肝脾肾
B.脾肾肝肺
C.心肺脾肾
D.心肝肺肾
E.心肝肺脾


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89、填空题  儒家思想的核心是_______的学说。


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90、单项选择题  当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场的人都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（）。

A.应激 
B.激情 
C.心境 
D.情操 


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91、多项选择题  你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。

A.安装Flash插件
B.下载Flash播放器并安装


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92、判断题  在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。


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93、判断题  技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。


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94、问答题  什么是直观性原则？


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95、问答题  教育应如何适应学生的身心发展规律?


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96、单项选择题  在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。

A、小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见
B、随机提问某个学生
C、让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法
D、让学生背诵出课文的中心思想


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97、问答题  学校文化是什么？是由谁提出的？


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98、问答题  简述学习动机的激发与培养？


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99、问答题  如何形成良好的班风?


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100、问答题  人的身心发展的一般规律是什么？


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101、填空题  多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“()”。


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102、填空题  我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的_______。


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103、判断题  思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。(心理学)


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104、判断题  学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。


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105、单项选择题  在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）

A.学生越安静，学习效果越好
B.学生的行为即代表学生的品性
C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上
D.尽量对学生加以鼓励


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106、判断题  情绪、情感的功能：调节功能、动力功能、感染功能、信号功能、迁移功能


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107、多项选择题  选择教学媒体的四个主要依据包括（）。

A.依据教学条件
B.依据教学目标
C.依据教学内容
D.依据教学对象


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108、判断题  马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。


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109、问答题  简述影响时间知觉的因素。


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110、多项选择题  以下属于班级授课制优越性的有()。

A.高效性
B.循序渐进性
C.实践性强
D.教师发挥主导作用


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111、判断题  技能的涵义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式


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112、判断题  社会学习理论的代表人物是班杜拉。


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113、问答题  贯彻直观性原则的基本要求是什么？


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114、判断题  课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。


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115、判断题  想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)


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116、问答题  新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？


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117、单项选择题  我国古代私学最早兴盛于()。

A.商周 
B.春秋战国 
C.秦汉 
D.隋唐


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118、问答题  请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。


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119、单项选择题  福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。

A.《学记》
B.《为学》
C.《劝学篇》
D.《我的大学》


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120、问答题  什么是课程标准？


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121、问答题  简述教师如何运用因材施教的要求?


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122、判断题  赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。


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123、问答题  如何建立教师的威信？


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124、问答题  如何构建良好的师生关系？


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125、问答题  素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。


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126、问答题  简述德育教育新形势？


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127、问答题  请分别阐述学校文化中观念文化、规范文化和物质文化的概念？


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128、判断题  操作技能的形成阶段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练


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129、判断题  学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。


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130、判断题  教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。


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131、判断题  教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。


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132、填空题  博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。


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133、单项选择题  首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。

A.卢梭
B.培根
C.拉伯雷
D.洛克


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134、判断题  巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)


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135、问答题  如何确立班集体的奋斗目标?


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136、问答题  试述教师职业角色？


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137、填空题  高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。


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138、单项选择题  下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。

A、教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断
B、对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面
C、评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次
D、教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向


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139、问答题  简述教师职业劳动的社会价值。


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140、问答题  结合自身工作实际经验阐述教师应具有的教育理论知识与能力


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141、判断题  所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片)，要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。


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142、单项选择题  教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。

A.学生情况而定
B.教学内容而定
C.教学条件而定
D.领导意图而定


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143、单项选择题  不属于个性心理特征的是（）

A.能力、气质
B.需要、兴趣
C.气质、性格
D.能力、性格


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144、判断题  学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。


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145、填空题  让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。


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146、问答题  本次教学改革的主要任务是什么？


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147、问答题  案例分析题(11分)：新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。请给这些教师完成角色转变提出建议。


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148、单项选择题  下列不属于右脑优势的是（）。

A.计算 
B.想象 
C.音乐 
D.情感


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149、问答题  教师如何正确使用教科书?


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150、填空题  在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。


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151、问答题  简述教学的意义是什么?


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152、判断题  教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化


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153、单项选择题  以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。

A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断
B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据
C、教学评价可以辅助改进教学服务
D、教学评价的目的是为了给学生进行排名


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154、判断题  教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。


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155、问答题  本次基础教育课程改革的特点是什么？


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156、判断题  新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。


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157、判断题  中学生主要意志品质：自觉性、坚定性、果断性、自制力


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158、判断题  兴趣的涵义：兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动特别是对个体的


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159、问答题  学习动机的涵义是什么？


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160、多项选择题  形成性评价与总结性评价的()不同。

A.评价目的
B.评价时间
C.对评价结果的概括化程度
D.评价主体


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161、问答题  素质教育


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162、单项选择题  设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（）。

A、指标的设计要和评价目的一致
B、设计的指标要有可操作性
C、各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾
D、评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题


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163、单项选择题  在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。

A.杜威和《普通教育学》
B.赫尔巴特和《普通教育学》
C.杜威和《民主主义与教育》
D.赫尔巴特和《民主主义与教育》


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164、判断题  “苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。


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165、判断题  学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。


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166、多项选择题  皮肤觉主要包括()。

A.触觉
B.压觉
C.温度觉
D.痛觉


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167、单项选择题  教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。

A.培根
B.康德
C.赫尔巴特
D.黑格尔


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168、多项选择题  王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。

A.有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施
B.有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展


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169、判断题  影响问题解决的因素：(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着


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170、判断题  请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。


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171、问答题  影响能力形成和发展的因素有哪些？


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172、问答题  学校教育的特点有哪些？


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173、单项选择题  在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）

A、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。
B、就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。
C、经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。
D、经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。


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174、问答题  讨论法的具体要求是什么？


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175、问答题  《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？


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176、问答题  简述遗传在人的身心发展中的作用。


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177、多项选择题  每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）

A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少
B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动
C、王老师想多了解一些学生的个人问题
D、王老师想多了解学生的家庭情况
E、王老师想让自己与学生的关系更融洽


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178、判断题  新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。


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179、多项选择题  每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。

A、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高
B、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格
C、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题
D、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合
E、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长


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180、问答题  教师专业化


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181、判断题  师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。


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182、判断题  讲授法就是注入式教学。


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183、判断题  注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。(心理学)


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184、单项选择题  新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）

A.提高教学效果
B.促进学生发展
C.调整教学进度
D.检验教学方法


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185、多项选择题  为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于()。

A.正强化物
B.负强化物
C.一级强化物
D.二级强化物


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186、多项选择题  在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（）。

A.本单元教学内容的特点
B.老师自身的信息素养
C.实施教学的课堂环境
D.学生的学习基础


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187、判断题  埃里克森发展阶段理论：(1)基本信任对基本不信任(0～1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2～3岁);(3)主动对内疚(4～5岁);(4)勤奋对自卑(6～11岁);(5)同一性对角色混乱(12～18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期)


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188、多项选择题  布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为()。

A.声音表征
B.动作表征
C.肖像表征
D.符号表征


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189、判断题  性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)


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190、判断题  陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。(教育学)


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191、问答题  我国学制改革的基本原则是什么？


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192、问答题  简述认识过程、情感过程和意志过程的关系？


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193、问答题  为什么说教师在教育过程中发挥主导作用


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194、问答题  人与其他事物的根本区别是什么？


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195、判断题  情感：人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的体验。


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196、多项选择题  影响迁移的因素有（）

A.学习对象的相似性
B.原有认知结构
C.学习的心向与定势
D.学习者的智力水平


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197、判断题  智力高者创造力必定高。


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198、判断题  组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。(教育学)


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199、问答题  为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?


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200、问答题  试述教育是如何促进社会政治变革的。


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201、问答题  简述依法执教的意义。


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202、问答题  生产力对教育的决定作用主要体现在哪些方面？


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203、判断题  心理学是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。


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204、问答题  简述课外、校外教育的意义？


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205、判断题  教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。


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206、填空题  测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的()以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。


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207、问答题  简述的教师的道德素养?


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208、判断题  心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学)


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209、问答题  简述教师职业角色的多样性。


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210、判断题  个别化教学就是个别教学。


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211、问答题  简述开发和利用课程资源的途径和方法。


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212、问答题  教育科学研究要遵循的基本原则是什么?


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213、问答题  论述新课程条件下教师角色的转变。


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214、问答题  简述我国中小学常用的德育原则。


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215、判断题  教育必须适应儿童的身心发展水平。


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216、问答题  简述如何培养学生的学习兴趣。


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217、判断题  德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)


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218、问答题  基础教育课程改革的指导思想是什么？


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219、问答题  简述如何在教学中促进迁移。


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220、问答题  贯彻性原则的基本要求是什么?


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221、多项选择题  特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。

A.资质优异儿童
B.智力落后儿童
C.情绪困扰儿童
D.学习困难儿童


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222、问答题  现代教育制度的发展趋势？


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223、判断题  知觉：人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性，各个不同部分及其相互关系的整体反映。


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224、问答题  简述能力的测量？


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225、判断题  迁移与教学的辩证关系：(1)使学生产生最大程度的迁移是有效教学的主要目标之一;(2)真正有效的教学必须依据迁移规律


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226、问答题  简述我国确立教育目的的依据。


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227、问答题  素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者，这句话对吗?为什么?


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228、判断题  人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。


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229、判断题  学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。


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230、问答题  组织学习的原则与策略有哪些？


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231、多项选择题  下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。

A.教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴
B.教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节
C.教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴
D.电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴


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232、判断题  青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)


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233、判断题  知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)


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234、问答题  教师素养包含哪些？


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235、判断题  记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)


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236、判断题  操作技能的特点：客观性、外显性、展开性


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237、问答题  人的身心发展的含义是什么？身体与心理的发展包含哪些方面？


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238、问答题  《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这与哪条教学原则的思想是一致的?谈谈该原则在实际中应如何贯彻运用。


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239、问答题  教学方法选择的基本依据是什么？


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240、问答题  素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业，这句话对吗?


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241、判断题  气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质


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242、多项选择题  自我意识包括的成分有()。

A.执行成分
B.认识成分
C.情感成分
D.意志成分


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243、问答题  理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？


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244、问答题  德育有哪几部分构成？


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245、问答题  简述韦纳的归因理论。


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246、问答题  为了提高课外辅导的质量，教师要遵循的基本要求是什么?


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247、判断题  教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)


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248、问答题  个体主观能动性在人的身心发展中起什么作用?


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249、判断题  学生无权评价教师。


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250、判断题  气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导


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251、填空题  教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。


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252、问答题  简述心理现象及其结构。


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253、问答题  如何在教学中促进迁移?


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254、多项选择题  当今世界，教学研究的发展趋势是（）

A.向学生回归
B.向学校回归
C.向教师回归
D.向教育实践回归


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255、判断题  全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。(教育学)其中观察法是一种最基本的了解方法。(教育学)


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256、判断题  教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学


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257、判断题  常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)


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258、填空题  为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。


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259、问答题  简述教学的一般任务是什么?


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260、判断题  新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。


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261、问答题  如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？


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262、问答题  简述教育的基本任务。


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263、填空题  新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分______、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有______的权利，并履行接受义务教育的义务。


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264、判断题  学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。


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265、问答题  知识的遗忘及其原因是什么？遗忘的进程、种类和理论解释是什么？


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266、填空题  联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是________。


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267、问答题  简述我国中学德育改革的主要趋势?


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268、问答题  我国的教育目的具有哪些精神?


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269、问答题  简述教学过程的基本阶段？


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270、问答题  贯彻疏导原则的基本要求是什么?


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271、判断题  校本教研即师本研究。


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272、多项选择题  “全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）

A.了解每个案例的教学目标
B.速读案例
C.再读案例
D.分析案例
E.积极参与小组讨论


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273、判断题  教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)


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274、问答题  简述课外，校外教育的主要内容？


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275、单项选择题  展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）

A.地方课程
B.校本课程
C.国家课程
D.学科课程


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276、单项选择题  在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上
B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生


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277、问答题  简述气质和人格的区别。


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278、判断题  智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。


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279、问答题  简述教学评价的功能和意义？


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280、多项选择题  知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有（）。

A.概念图
B.思维导图
C.认知地图
D.语义网络


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281、问答题  班主任在班级管理中的地位和作用是什么?


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282、问答题  如何运用启发性原则进行教学?


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283、判断题  情感类别：道德感、美感、理智感


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284、单项选择题  经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）

A.将被评对象与评价目标相比较，找出差距。
B.衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。
C.促进学生的发展，要“以评促学”。
D.对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量


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285、问答题  简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。


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286、问答题  简述科学技术对教育的作用。


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287、判断题  读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。


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288、问答题  教师招聘考试教育理论综合知识课程类型有哪些？


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289、单项选择题  教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。

A.裴斯泰洛奇 
B.赫尔巴特 
C.夸美纽斯 
D.柏拉图


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290、判断题  启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。(心理学)


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291、问答题  学习动机的基本成分是？


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292、问答题  我国基础教育课程改革的具体目标是什么?


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293、问答题  简述新课程实施的基本要求。


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294、填空题  同化是人的一种_______机能，当外部信息作用于人时，大脑通过各种水平的作用与转化，将新信息纳入已有_______中，构成自身的新的知识系统。


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295、问答题  简述教师反思教学经验的几个阶段。


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296、判断题  只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。


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297、多项选择题  教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。

A.师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责
B.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体
C.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习
D.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化


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298、单项选择题  新课程把教学过程看是（）。

A、师生交往、积极互动、共同发展的过程
B、课程传递和执行的过程
C、教师的教与学生的学的过程
D、是知识传授与学生能力发展的过程


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299、单项选择题  从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）。

A.非制度化的教育、制度化的教育
B.家庭教育、学校教育、社会教育
C.原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育
D.普通教育、职业教育


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300、问答题  教材的编排应遵循哪些基本原则?


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